啟智志愿者總結(jié)

啟智幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)

在3.23、3.30我們?nèi)サ絾⒅怯變簣@進(jìn)行了兩次志愿者活動(dòng)，志愿者們的到來(lái)，讓孩子們感受到了社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，我們盡力給孩子們帶去歡樂(lè)，與他們進(jìn)行心靈上的溝通，給予他們精神上的慰藉。我們和孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，游戲，聊天，大家在輕松的氛圍中度過(guò)了愉快而難忘的兩個(gè)下午。我們還準(zhǔn)備和孩子們建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的的友誼，并保持“一對(duì)一，一對(duì)多”的長(zhǎng)期幫扶關(guān)系。

我們?yōu)楹⒆觽兯腿�溫暖和關(guān)懷，并以實(shí)際行動(dòng)號(hào)召更多的人士來(lái)關(guān)注和關(guān)愛(ài)這些處在社會(huì)邊緣的孩子們，例如在班級(jí)里面進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)他們一起來(lái)關(guān)注他們，幫助他們走出心理陰影，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，同時(shí)這一活動(dòng)也增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感。

我們于23日下午3點(diǎn)到達(dá)幼兒園，首先在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)了一些小朋友，大概了解了他們各自的情況。接著我們分別認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)小朋友，跟他們一起上接下來(lái)的手工課，與他們一同剪紙、串珠子。一堂課結(jié)束后我們就進(jìn)入了游戲室，與他們一起玩起起了游戲，并照顧他們的安全。一個(gè)下午下來(lái)，我們漸漸與他們親密了一些，他們也不再把我們當(dāng)作陌生人，時(shí)不時(shí)對(duì)我們展開(kāi)笑顏，叫我們阿姨，在我們走時(shí)還露出戀戀不舍的神情。

30日下午2點(diǎn)我們?cè)俅蝸?lái)到幼兒園，兩個(gè)人一起認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)小孩，并從老師那里拿了一張小孩的個(gè)人習(xí)慣說(shuō)明，將小孩牽著到我們浙師大郊游。到達(dá)學(xué)校大草坪我們和他一起放風(fēng)箏，跟他們說(shuō)說(shuō)笑笑、玩游戲。最后我們?cè)�路將他們安全地送回了學(xué)校。

兩次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是成功，效果相當(dāng)顯著,不僅小朋友們得到了快樂(lè),給我們的心靈也帶來(lái)很大的震撼.讓我們志愿者們真正體會(huì)到了殘障兒童的不方便與困難的現(xiàn)狀,并且也讓這些原本不合群的小朋友們變得樂(lè)于與別人交流與溝通.雖然只是只字片語(yǔ)且發(fā)音不準(zhǔn),但看的出來(lái)他們很渴望與我們正常人交流,我們也很愿意幫助他們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。

志愿者活動(dòng)在啟智幼兒園還會(huì)長(zhǎng)期進(jìn)行下去,期盼我們與小朋友的再一次見(jiàn)面,這也是我們真真切切的期待。

擴(kuò)展閱讀：志愿者活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

201*啟智之行（兒童版）

新的學(xué)年，新的計(jì)劃，我們將結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，繼續(xù)將啟智的活動(dòng)做得更好更實(shí)在！一、活動(dòng)總結(jié)（一）經(jīng)驗(yàn)：

1.上一學(xué)期，志愿者進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)招募，我們有了自己的啟智服務(wù)小隊(duì)，這一學(xué)期，我們將繼續(xù)發(fā)揮著重組織性，將原先的09屆、10屆有意愿繼續(xù)參加活動(dòng)的志愿者留下，并在10、11屆進(jìn)行新志愿者的招募

2.上一學(xué)期，我們進(jìn)行了一次大型的春游活動(dòng)，孩子們?cè)谡銕煷蠖冗^(guò)了愉快的下午；今年，我們將繼續(xù)申請(qǐng)一學(xué)期一至兩次的秋游活動(dòng)

3.本學(xué)期，我們將采取二對(duì)一的形式，由兩名志愿者為一組，選擇一名兒童進(jìn)行固定的照顧（二）教訓(xùn)：

1.本學(xué)期，我們將加強(qiáng)活動(dòng)的反饋，努力做到督促志愿者進(jìn)行志愿者日志的記錄，并及時(shí)獲取相關(guān)意見(jiàn)的反饋2.本學(xué)期，我們將進(jìn)行對(duì)志愿者的培訓(xùn)和交流，建立志愿者服務(wù)小隊(duì)，定期召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)志愿者的相關(guān)專(zhuān)業(yè)能力的提高3.本學(xué)期，我們要活動(dòng)的時(shí)間制度化、規(guī)律化，提高活動(dòng)內(nèi)容的質(zhì)量

4.本學(xué)期，要將活動(dòng)材料能夠及時(shí)整理反饋給啟智，應(yīng)主任要求，我們可以利用對(duì)方的官方網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的報(bào)道和宣傳二、活動(dòng)目標(biāo)

1.本學(xué)期舉行一至兩次的秋游活動(dòng)，在獲得啟智老師的同意之下，將孩子帶入師大游玩

2.將志愿者小隊(duì)分為兩組，分單雙周輪流前往啟智進(jìn)行每周一次的常規(guī)活動(dòng)

3.本學(xué)期啟智活動(dòng)的次數(shù)能夠達(dá)到6至7次（包括秋游活動(dòng)）三、活動(dòng)計(jì)劃

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備（時(shí)間：干事招新結(jié)束后至十月底）1.成立“啟智服務(wù)小隊(duì)”，包括：（1）招募新成員，確立舊成員的去留情況（2）新舊成員集合，召開(kāi)成立會(huì)議

（3）確立成員組合的名單，支持“老帶新”的搭配模式2.聯(lián)系啟智，商量接下來(lái)的合作計(jì)劃，包括：

（1）在國(guó)慶節(jié)結(jié)束后，由副部一名與干事一名進(jìn)行拜訪(fǎng)，

并提供本學(xué)期啟智計(jì)劃一份

（2）計(jì)劃書(shū)進(jìn)行修改，與啟智進(jìn)行活動(dòng)計(jì)劃的最終確認(rèn)3.干事招新結(jié)束后，組織干事進(jìn)行一次單獨(dú)的集體活動(dòng)，以幫助其了解啟智的相關(guān)情況（二）活動(dòng)過(guò)程

1.結(jié)合志愿者的課表情況，將小隊(duì)分為兩個(gè)小組，每周進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)一次

2.在11月中旬能夠進(jìn)行一次秋游活動(dòng)（三）后期工作

1.志愿者日志的整理，志愿者會(huì)議的定期召開(kāi)，進(jìn)行交流和總結(jié)

2.活動(dòng)材料的整理和報(bào)道，并能夠及時(shí)反饋給啟智四、備注

1.本學(xué)期志愿者必須要進(jìn)行會(huì)議召開(kāi)，加強(qiáng)組織性2.允許志愿者進(jìn)行個(gè)別拜訪(fǎng)，加強(qiáng)志愿者與小朋友的聯(lián)系，但必須向大隊(duì)報(bào)告3.注意活動(dòng)的安全性

法政學(xué)院公共管理學(xué)院志愿者大隊(duì)

二一一年三月三日

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