關(guān)于教室里飛進(jìn)了一只蟲子的作文 本文簡(jiǎn)介：

寫在前面：我們正上語(yǔ)文課，教室里飛進(jìn)一只蟲子，黑色的蟲子�？此�被風(fēng)扇的強(qiáng)風(fēng)波撞擊，然后彈到了北邊的玻璃窗，重重地落在了窗臺(tái)上，摔了個(gè)仰面朝天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，它的細(xì)細(xì)的足在劇烈的擺動(dòng)著，好像在努力尋找一個(gè)支點(diǎn)，力圖翻過身來(lái)�？此鼒�(zhí)著的樣子，一次又一次的試圖翻身，飛起，無(wú)奈，一切成了徒勞。小蟲子的堅(jiān)持感染

關(guān)于教室里飛進(jìn)了一只蟲子的作文 本文內(nèi)容：

寫在前面：

我們正上語(yǔ)文課，教室里飛進(jìn)一只蟲子，黑色的蟲子。看它被風(fēng)扇的強(qiáng)風(fēng)波撞擊，然后彈到了北邊的玻璃窗，重重地落在了窗臺(tái)上，摔了個(gè)仰面朝天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，它的細(xì)細(xì)的足在劇烈的擺動(dòng)著，好像在努力尋找一個(gè)支點(diǎn)，力圖翻過身來(lái)�？此鼒�(zhí)著的樣子，一次又一次的試圖翻身，飛起，無(wú)奈，一切成了徒勞。

小蟲子的堅(jiān)持感染了我，我想讓學(xué)生也看看這小小的蟲子身上凝聚的巨大力量，我們不再上課 ，蟲子走進(jìn)了我們的視線，觀察，猜想，思考，交流，于是，“窗臺(tái)上的一只蟲子”就走進(jìn)了我們的隨筆……

文/胡貝貝

不知何時(shí)，教室里飛進(jìn)了一只蟲子。

這是一節(jié)語(yǔ)文課，教室里靜的出奇，只能聽見同學(xué)們“刷刷”的寫字聲，上一刻，那只黑色的小蟲還在教室的窗口徘徊，可能是經(jīng)不住好奇，它悄悄的飛了進(jìn)來(lái)，可誰(shuí)知，下一刻，就是它的厄運(yùn)。

那只小蟲剛剛飛進(jìn)來(lái)，還沒有找到落腳的地。就被那正在工作的電風(fēng)扇狠狠的吹了下來(lái)，原本以為這樣就結(jié)束了，可小蟲在被風(fēng)吹下來(lái)的一瞬間，又重重的被風(fēng)砸在了玻璃窗上�！芭尽钡囊宦暋熬揄憽�。它就這樣靜靜的躺在窗臺(tái)上，可能是被撞暈了，我這才可以看清楚這只小蟲子的樣貌。這只蟲子全身都是黑色，后背略帶一些微黃色的花紋，可以直觀的看出，這只蟲子身上的殼很堅(jiān)硬，而且富有光澤。小小的腦袋，大大的身體，看起來(lái)還蠻可愛的。六只小腳還不停的蹬著。它看起來(lái)像極了黑色的小甲蟲。

這只小蟲像是蘇醒了，它不停的掙扎，它明白自己就連把身體翻過去的力氣都沒有了，可它就是這么執(zhí)著。小蟲的翅膀不知已經(jīng)拍打過多少次了，也不知它已經(jīng)掙扎了多久。小蟲其實(shí)自己知道，要想活著飛出窗戶對(duì)他來(lái)說(shuō)真的太難了，小蟲受了傷，恐怕要正常行走都成問題。但同時(shí)小蟲也堅(jiān)信，只要它堅(jiān)持就一定能找到出口，獲得屬于自己的自由。

又過了一會(huì)兒，小蟲就可以靠著拍打翅膀來(lái)行走，但走的磕磕絆絆，幾乎每一步都要跌倒，但小蟲依舊堅(jiān)持。跌倒了就爬起來(lái)，盡管再累但小蟲不放棄。小蟲爬著爬著突然摔到了地上，我知道從一米多的窗戶上摔下來(lái)，一定很疼,但小蟲咬著牙堅(jiān)持了。它爬行的越來(lái)越慢，它可能是累了。旁邊的同學(xué)撿起小蟲,把它放回窗臺(tái)上,小蟲看到光明又開始尋找出路，但是漸漸的小蟲不動(dòng)了,我以為它是累了，歇歇就好了。沒想到它就在那個(gè)窗臺(tái)上離開了。

看那，就連小蟲都知道堅(jiān)持不懈，我們?cè)跄懿痪磁�？小蟲雖然小又非常的不起眼，但小蟲的志向不小。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上，也應(yīng)該學(xué)習(xí)小蟲這樣堅(jiān)持不懈的精神。

小蟲它并沒有死，它這種堅(jiān)持不懈、不忘初心的可貴精神，永遠(yuǎn)活在我們心中！

文/丁予晨

不知什么時(shí)候教室里飛進(jìn)了一只蟲子。那只蟲子棕色的殼，六條腿。因?yàn)轱L(fēng)扇的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，那只蟲子被重重的打在了窗戶的玻璃上，然后掉到了窗臺(tái)。

在窗臺(tái)上的時(shí)候，那只蟲子先是六腳朝天，接著那只蟲子拍打翅膀試圖把自己翻轉(zhuǎn)過來(lái)，試了幾次之后那只蟲子真算是功夫不負(fù)有心人呢！那只蟲子終于把自己給翻過來(lái)了。但是那條蟲子并沒有停歇而是試圖飛出去，那條蟲子拍打翅膀特別想飛出去。但是窗戶下面是放不開的，能放開的那扇窗戶與窗臺(tái)之間的距離差不多是35厘米。

遠(yuǎn)一點(diǎn)的同學(xué)可能看不見，但我可以看得非常清楚。那只蟲子每爬幾步都試圖向上爬，但是并沒有爬上去。我想：那只蟲子一定在給自己加油鼓氣呢！那只蟲子爬到了窗臺(tái)的邊緣，又不知什么時(shí)候他又受到了一次重創(chuàng)，因?yàn)樗鼜牟畈欢?0厘米的高度重重的摔了下來(lái)。

這次摔下來(lái)的時(shí)候，還和摔在窗臺(tái)上的時(shí)候的樣子一樣，都是六腳朝天。但是他沒有氣餒，還在繼續(xù)爬，他是相信自己可以爬出去或飛出去的。我也相信它能夠依靠自己的力量飛出去或爬出去。

但是好景不長(zhǎng)，我期待它可以飛出去，但是現(xiàn)實(shí)確實(shí)出乎意料的，那只蟲子去世了，但是我覺得那只蟲子沒有遺憾，因?yàn)樗�向著自己的目�?biāo)努力了！

總而言之呢，蟲子和人一樣，我們?cè)谌松�的道路上，都�?huì)有一些小目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中，難免會(huì)遇到大大小小的坎坷與挫折，但是你要勇敢的面對(duì)那些坎坷和挫折。只有這樣那些坎坷與挫折才會(huì)成為你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的墊腳石，而不是絆腳石。

讓我們向著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！加油！加油！加油！

文/莊雯雯

語(yǔ)文課的時(shí)候，班里不知道什么時(shí)候飛進(jìn)來(lái)一只蟲子。

當(dāng)時(shí)我們正在默寫拼音，我看到這只蟲子的時(shí)候，我就全神貫注的盯著它。這只蟲子飛到南面，我的目光也就在南面了；當(dāng)它飛到北面時(shí)，我向北看了一眼，就回過頭來(lái)默寫拼音啦。

突然，傳出“”砰”的一聲。老師讓我們都轉(zhuǎn)過頭去看那只小蟲子。老師說(shuō)她自己一直在觀察那只蟲子，原來(lái)這只蟲子是誤闖進(jìn)了我們的教室。老師讓我們都仔細(xì)看看這只蟲子，看看能發(fā)現(xiàn)什么。老師又說(shuō)：“我一直在觀察這只蟲，剛剛它飛到吊扇的旁邊，一下被風(fēng)吹到了窗臺(tái)上，猛的一下撞到了玻璃上。”這下我知道了整個(gè)事情的來(lái)龍去脈。

說(shuō)來(lái)也奇怪，我平時(shí)挺討厭蟲子的，但當(dāng)看到這只蟲子的時(shí)候，就有點(diǎn)可憐它了。

這只蟲子在窗臺(tái)上，慢慢的往前面爬行，它慢慢往左邊爬的。但當(dāng)我再次看它那兒的時(shí)候，那只蟲子竟然在右邊。那只蟲子離窗臺(tái)的中間很遠(yuǎn)，我很好奇，在那么短的時(shí)間內(nèi)，它是怎么爬到那兒去的。

這只蟲在窗臺(tái)上不停地想要飛向窗外，在窗臺(tái)上不停地扇動(dòng)翅膀。過了一會(huì)兒啊，我又往他那邊看，現(xiàn)在那只蟲，已經(jīng)在窗臺(tái)上翻過身去了，成了腳朝上背朝下的樣子。它的腳還在上面不停的動(dòng)。又過了一小會(huì)兒，再看窗臺(tái)上已經(jīng)看不見蟲子了，蟲子已經(jīng)掉在了地上，可是它還在努力的向前爬。后來(lái)有個(gè)同學(xué)把他又放到了窗臺(tái)上，男孩在那不斷的努力，他有很強(qiáng)的意志力和毅力，只要有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，它就不會(huì)放棄飛向窗外的機(jī)會(huì)。

看到這只蟲子，我好像明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，都要像這只蟲子學(xué)習(xí)，它的堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。

但是，最后這只蟲子還是不幸的離開了。

我感到非常遺憾。為什么這只蟲子最后沒能飛到外面去呢？

文/代佩佩

午候驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，一只不知從何處飛來(lái)的昆蟲，誤打誤撞地飛進(jìn)了我們的教室。

隨之，何老師一眼看見了這只來(lái)路不明的昆蟲，并讓我們仔細(xì)觀察：這只昆蟲顏色是黑黃相間的，有八只腳在不停蹬來(lái)蹬去，好像要贊足了力氣，只為一個(gè)漂亮的翻身，一眨眼的瞬間，這只昆蟲便從“空中爬行”到了“地面爬行”。仔細(xì)地觀察后，老師為我們講述了這只昆蟲的飛行路線，原來(lái)，這只昆蟲從窗戶飛進(jìn)來(lái)，受到了來(lái)自風(fēng)扇的撞擊，便落在了我們所觀察的窗口。再仔細(xì)觀察，只見它的身體又翻了過來(lái)，不過，它這次翅膀震動(dòng)的幅度又大了，仿佛被激怒了，它不甘于成功后的失敗。通過這一次更細(xì)致的觀察，我們紛紛猜測(cè)這只昆蟲到底能不能飛出去，有些同學(xué)說(shuō)不能飛出去，有些同學(xué)則不這么認(rèn)為，不過大部分同學(xué)都相信這只昆蟲能飛出去。我也認(rèn)為這只昆蟲能飛出去，不單單是因?yàn)樗�飛行速度很快，更是因?yàn)樗�的�?jiān)持，它的毅力，它的努力感染了我，使我不禁從害怕這只昆蟲到敬佩這只昆蟲，也使我堅(jiān)信這只昆蟲，不由地從心里為這只昆蟲加油。

從這只昆蟲身上，我不禁聯(lián)想到布萊克先生說(shuō)過的一句話：“毅力是永久的享受，"是啊，人的一生從出生到死亡，不可能是一帆風(fēng)順的，苦難是必不可少的，而克服這些苦難，毅力也同苦難一樣必不可少，可誰(shuí)又能知道“毅力是永久的享受”呢。

文/劉奇輝

在我們上課的時(shí)候，從外面飛進(jìn)來(lái)一只蟲子，它因被電風(fēng)扇撞在了窗臺(tái)邊暈了過去，可是它想出去，又不知道怎么辦，我們也在思考這個(gè)問題，他到底怎么樣才能出去呢？

正當(dāng)我們冥思苦想的時(shí)候，突然，它鐵一般的外殼重重地撞到了窗臺(tái)上發(fā)出了“梆”的一聲，撞的四腳朝天，我想去幫它，可是老師說(shuō)不要去幫它，看他下一步會(huì)怎么做。它不知道這是一扇窗，打開，是通透的世界;關(guān)上，就是內(nèi)與外的距離。它用力的撞窗戶，又掉在了地上，重重的攻擊對(duì)它是沉重的打擊，翻過來(lái)就一動(dòng)不動(dòng)，是驚魂未定還是安危未卜，它注視著，疑惑著，思忖著，決定著。終于它開始了爬行，可是是那么緩慢，那么躊躇，它想由窗臺(tái)爬上窗欞，但連爬上的力氣都沒有了。

它想從窗戶飛出去可不知道哪里有出口，它就在窗臺(tái)上一直撞著窗戶最終它還是沒有逃出去，死在了地上。

可是它的所作所為，它這種堅(jiān)持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

文/曾雨欣

不知道什么時(shí)候，窗臺(tái)上突然飛進(jìn)來(lái)一只蟲子。

當(dāng)時(shí)我們正在默寫，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)這只蟲子。我們默完字了，老師叫我去觀察這只蟲子，在我看來(lái)，這只蟲子是黑色的，有腳（但我不知道有幾只），當(dāng)然也有殼了，這像是甲蟲，但我不知道名字。隨后，老師叫幾位同學(xué)去近距離觀察，他們說(shuō)，這只蟲子是黑色的，有六只腳，有殼，我看到這只蟲子一直在爬行，又飛起來(lái)開始撞玻璃想要出去，就這樣哪里撞倒就在哪里站起來(lái)，這樣一次又一次，我看著就很疼。

可是，這只蟲子看樣子非要出去不可。我聽老師說(shuō)：“這只蟲子是不小心飛進(jìn)來(lái)的，”飛進(jìn)來(lái)的時(shí)候又使勁撞了一下玻璃，因此力氣減半了，所剩力氣無(wú)多了。老師又讓我們思考這只蟲子能不能飛出去，我認(rèn)為這只蟲子的意志力非常強(qiáng)，又有堅(jiān)持不懈的精神，再用又一個(gè)詞來(lái)說(shuō):“不到黃河不死心�！睉{這些我相信它是可以出去的�？墒俏矣肿⒁獾竭@個(gè)窗戶。下面是完全沒有空隙的，就等于把一般的窗戶倒過來(lái)一樣。所以，我還是對(duì)這只蟲子有信心的。

從它的動(dòng)作來(lái)看，我認(rèn)為它的意志力非常頑強(qiáng)，又有不屈不撓的精神，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。大約每個(gè)同學(xué)理解的都是這個(gè)意思。老師叫我們不要玩弄這這只蟲子，讓它自由爬行。到最后它能不能出去？

下課了，我沒有看見蟲子。直到上課，它出現(xiàn)了。它出現(xiàn)的方式很特別――從桌底飛過來(lái)，這路程中撞到了我的腳。我當(dāng)時(shí)很害怕，我叫了一聲，說(shuō):“這只蟲子在這兒。”老師和同學(xué)的目光都集中在我這里，老師說(shuō)用一張紙，先把蟲子拖起來(lái)放在窗臺(tái)上。

我是膽小的，但是我的同桌鮑星宇很勇敢。把蟲子弄上窗臺(tái)給另了一個(gè)人，再放在窗臺(tái)上。放在窗臺(tái)之后，就一動(dòng)不動(dòng)了。我認(rèn)為它累了需要休息一會(huì)。

到了下節(jié)課。老師又讓我們?cè)倏纯催@只蟲子。我看到這只蟲子，還是一動(dòng)不動(dòng)，臥在那里，我很傷心，我說(shuō)它肯定還沒睡醒呢。

最終它死了，……我也很傷心，為了這樣堅(jiān)持不懈、意志力頑強(qiáng)的一只蟲子。

這些蟲子是非常值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。我以后一定要向這只蟲子一樣頑強(qiáng)，努力，堅(jiān)持。

文/李海南

不知什么時(shí)候，從外面飛進(jìn)來(lái)一只小蟲子，也不知是什么原因，他垂直撞在了窗臺(tái)上。

那時(shí)我們?nèi)�班同學(xué)都在默寫字母，是老師發(fā)現(xiàn)了它，又讓我們觀察它。

這只蟲子有六只腳，黑黃色的甲殼內(nèi)包著透明的翅膀。它在窗臺(tái)上來(lái)回舞動(dòng)。試圖將身子翻過來(lái)，它不斷地嘗試著，終于翻過了身子，它扇著自己的翅膀，想向窗外飛去。哎呀！撞到玻璃上了，它又落回到窗臺(tái)。

我自己認(rèn)為，它現(xiàn)在應(yīng)該感覺暈乎乎的，畢竟它一開始就撞到了窗臺(tái)上，現(xiàn)在又撞到了玻璃。

它現(xiàn)在不能飛行了，但它卻在努力的爬行，它的爬行速度也很快，不一會(huì)兒邊爬到了窗臺(tái)邊，然后慢慢到地上，它不屈不撓地前行……

這讓我聯(lián)想到我生活中困難的時(shí)候，我也像它那樣，不屈不撓一直努力向前，從不懼怕。

這只蟲子讓我們懂得了，我們?cè)谏�活中遇到困難，我們不能害怕，要鼓起勇氣，努力克服困難。還有在生活中要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)奮斗！

文/鄭惠賢

不知道什么時(shí)候，教室里飛進(jìn)了一只蟲子。

它滿身都是黑色，只有個(gè)別地方是黑黃相間的，它的翅膀疊在一起的，身體大約有1厘米長(zhǎng)。

經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)它好像很虛弱。它一直在窗戶的滑道邊徘徊，可是它總是跌倒。它似乎非常想飛起來(lái)，飛出窗戶，飛向藍(lán)天！

但命運(yùn)總是喜歡和人開玩笑，一切都并非人所愿。我看它爬著爬著，就掉在了窗臺(tái)上。雖然這次失敗了，但它并沒有氣餒，又重新開始爬，爬著爬著，又掉了下來(lái)……就這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次，但它始終沒有爬上去。就算這樣，也沒有成為它放棄的理由。之后，它又爬了一次，這次它爬的路程比之前爬的路程都要長(zhǎng)，我起初認(rèn)為它這次可以爬上去然后展開翅膀，飛向藍(lán)天。但它快爬到頂上時(shí)，又掉了下去。這次它摔的很重。

它為什么飛不起來(lái)？我真的很想知道問題的答案。就在它再一次站起來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)吹過，它一下子撞到了玻璃上，我突然意識(shí)到它的生命是多么的脆弱，弱小。它受了很多的傷，但是它仿佛沒有感到一絲的疼痛，只是一遍又一遍地登著它那纖細(xì)的小腿。它又一次的站了起來(lái)，繼續(xù)努力往上爬。

那一刻，我震撼了！

我想，小蟲子爬窗戶的那種精神，不正是“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)”嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小蟲子努力，堅(jiān)持，頑強(qiáng)的精神。遇到挫折，不輕易放棄，這不是很寶貴的人生道理嗎？

文/周熙

我們正在專心的默寫著，教室里不知什么時(shí)候飛進(jìn)來(lái)一只蟲子。

因?yàn)轱L(fēng)扇的阻力，那只蟲子掉了下來(lái)，重重地撞了一下玻璃掉在了窗臺(tái)上。六腳朝天很狼狽的樣子，但仍想要翻過身來(lái)…… 它有六只腳，黑黃相間的身體，一雙強(qiáng)健有力的翅膀，嗡嗡的扇動(dòng)著。身體不斷的抖動(dòng)，似乎傷的不輕，疼痛難忍。

盡管有風(fēng)的阻力、窗戶的阻擋、受傷的身體和這么多目光的注視帶來(lái)的羞澀……也仍然有飛出去的信念。終于，它起來(lái)了！正一步一步的向前爬，但剛一揮動(dòng)翅膀便又掉了下來(lái)又翻了身。就這樣，一起，一爬，一飛，一翻，進(jìn)行了無(wú)數(shù)次也都失敗了，但它仍在繼續(xù)……我為之震撼著、崇敬著……

它從窗臺(tái)的中間爬到了最右邊，足足爬了一個(gè)下午，重點(diǎn)是它帶著傷，帶著重傷！到了最后一堂課它……死了！但它死的有價(jià)值，因?yàn)槲覀內(nèi)�班人都見證過它生前奮斗過！努力過！拼過！用意志征服了生命！

我們所有人也是如此，你不奮斗，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，但如果你奮斗了，就要目標(biāo)專一，持之以恒！即使沒有成功，也值了！就像那只蟲子一樣！“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”

文/郭俊杰

不知什么時(shí)候從窗外闖進(jìn)了一只來(lái)路不明的蟲子。

隨后啪的一下，又被電扇的風(fēng)力一下子重重的撞擊在了玻璃窗上，何老師親眼目睹了這一切，緊接著那只蟲子拼命的掙扎，好不容易把身子翻回來(lái)，可是它又東碰西撞的，雖然它的努力全部都是白費(fèi)工夫瞎折騰，可是它還是不忘初心，一如既往的用自己的身體去碰撞那個(gè)玻璃窗，相信自己的努力不是白費(fèi)的，這樣做是值得的。

老師看著好像也入了迷，就叫一些同學(xué)去觀察那只可憐又努力的蟲子，我一向是非常討厭、怕蟲子的，可是又不知道，我也看著它就入了迷了，我心中是有這樣個(gè)念想的：如果我是那只蟲子，我可能碰累了就放棄了，可是這只蟲子還是不斷撞擊那個(gè)堅(jiān)硬的玻璃窗，他仿佛相信自己一定能把這個(gè)無(wú)情堅(jiān)硬的玻璃窗撞碎，再度回到那廣闊無(wú)垠的天空自由自在地飛翔，可是它又撞了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒有撞碎，當(dāng)它又一次撞擊的時(shí)候，竟然被自己的反沖力給重重地摔在了地上。它已經(jīng)在地上摔上了很多次，可是它又重新爬了起來(lái)了，試圖想飛起來(lái)，不過都失敗了，當(dāng)我看到了這只蟲子那么堅(jiān)持，那么努力，我被它的這種堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神所震撼了，我對(duì)它的看法也逐漸由討厭、怕到敬佩、喜歡了。

不知不覺就下課了，我躡手躡腳、小心翼翼地向它走去，我多么希望它能夠擺脫教室對(duì)它的束縛、禁錮，當(dāng)我到它面前的時(shí)候，又呆呆的看了它一會(huì)兒，可是它那強(qiáng)勁又有力的翅膀不再震動(dòng)，它那幾雙強(qiáng)壯的的腿也不再掙扎，我不相信我眼前的景象，我在心里想，這只蟲子不是鐵骨錚錚的漢子嗎？不可能就那么容易就死掉的，如果他真的已經(jīng)光榮的犧牲了，不，這是不可能的，天神不會(huì)這么無(wú)情的，它一定還能用它的毅力重新飛向廣闊的天空，我堅(jiān)信，我堅(jiān)信，我堅(jiān)信……

雖然它已經(jīng)含怨而死，但是它那偉大的背影，已經(jīng)深深的震撼著我的心靈，我一定會(huì)每天為你祈禱的�？墒俏疫�是不相信它已經(jīng)犧牲的事實(shí)。我相信它一定能起死回生的。我堅(jiān)信，我堅(jiān)信，我堅(jiān)信……

文/徐子夫

不知什么時(shí)候，從外邊飛進(jìn)了一只蟲子，又不知什么原因，它會(huì)到窗臺(tái)上去。

我們同學(xué)在默寫聲母，韻母時(shí)，老師目光不是投向大家，而是投向窗臺(tái)邊的一只甲蟲身上，老師說(shuō):“默完了沒有？請(qǐng)默完的同學(xué)看一下窗臺(tái)上的蟲子是死是活?”我跑過去，觀察那只蟲子，這只蟲子有殼，是黑中帶黃的，油亮的殼在陽(yáng)光的照射下，格外耀眼，它有三對(duì)足，一對(duì)翅膀……

它在窗臺(tái)上艱難的爬行，因?yàn)榇芭_(tái)很滑，所以任由它怎么爬，也只能挪動(dòng)幾步，可它并沒有放棄，還是堅(jiān)持不懈地往前爬，不屈不饒。

由此，我想到了語(yǔ)文課本中的一篇課文。

古時(shí)候有一位將軍，要攻打一個(gè)國(guó)家，可是不管他怎樣努力，還是屢戰(zhàn)屢敗，當(dāng)他最終想要放棄時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)他的府上的門梁上有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，他知道，這只蜘蛛已經(jīng)是第八次結(jié)網(wǎng)了，幾次都被風(fēng)吹雨打壞了，他心想：蜘蛛都有如此堅(jiān)持不懈的毅力，我何嘗不行呢？經(jīng)過了這次激勵(lì)，他終于打勝了這場(chǎng)仗。我再看眼前的蟲子，突然想：連蟲子都有如此大的毅力，看來(lái)我以后也要學(xué)蟲子那樣堅(jiān)持不懈。

我們要像蟲子那樣，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都要堅(jiān)持不懈，向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

文/楊俊

不知何時(shí)，一只小蟲子從窗外飛進(jìn)了我們班的教寶。

那是下午的第一節(jié)課，我們正在安靜的寫作業(yè)。突然，老師叫我們看向窗臺(tái)。我們齊齊扭頭轉(zhuǎn)向窗臺(tái)看去，只見一團(tuán)黑乎乎的東西在窗臺(tái)上。然后老師說(shuō)那是一只小蟲子，它從窗外飛了進(jìn)來(lái)。但是他被電風(fēng)扇的風(fēng)吹到了，一下子撞到了玻璃上，落到了窗臺(tái)上。然后老師叫一位同學(xué)去近距離的觀察它，然后再描述給我們聽。

根據(jù)那位同學(xué)的描述，我們知道了它有一雙翅膀和六只腳。不過這六只腳原本是底朝上的，后來(lái)又慢慢的翻了過來(lái)。然后老師讓那位同學(xué)回來(lái)，又讓另外兩位同學(xué)一起去觀察那只蟲子。那兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了那只小蟲子正在慢慢的往前爬。突然那只蟲子飛了起來(lái)，想要逃離我們的教室，可惜一下子撞到了玻璃上，又落了下來(lái)，可是他非常想逃出這間教室，一次次的撞擊，一次次的落下。幾次之后他就開始掙扎，想繼續(xù)飛起來(lái)，可是已經(jīng)有氣無(wú)力了。后來(lái)老師把那兩位同學(xué)叫了回來(lái)，問了我們一個(gè)問題，為我們認(rèn)為這只蟲子能不能飛出這間教室，有的人認(rèn)為能，有的人認(rèn)為不能，我也認(rèn)為能。然后老師又問我們這只蟲子有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方。很多人都說(shuō)堅(jiān)持不懈，而我認(rèn)為是敢于拼搏的精神，如果都做不到敢于拼搏，又談何堅(jiān)持呢？

到最后一節(jié)課的時(shí)候，那只蟲子好像已經(jīng)死了，也有點(diǎn)為它難過。這個(gè)故事除了告訴我們要堅(jiān)持不懈，敢于拼搏之外，還告訴我們另一個(gè)道理，過剛易折，不能太過剛烈，否則下場(chǎng)就像那只蟲子一樣了。

文/ 陳達(dá)

教室里飛進(jìn)了一只蟲子，這只蟲子把我們班級(jí)里所有的目光和注意力都轉(zhuǎn)移到了它的身上。這是一只頑強(qiáng)的蟲子，它堅(jiān)持不懈，持之以恒。

它因?yàn)轱L(fēng)扇的原因，而撞擊到我們班的后窗上并掉落到窗臺(tái)上。我們?cè)谟^察它時(shí)，它似乎沒有發(fā)現(xiàn)我，也許是它腦中都充滿了想爬出去的欲望。

它剛跌落下來(lái)的時(shí)候，是頭和背朝地，腳朝天，好不容易才翻過身來(lái)，開始慢慢的向前爬。雖然爬的非常慢，但它似乎依然沒有放棄,還是非常努力的向前爬。大概爬了有三四分鐘后，它開始顫動(dòng)翅膀，想著要飛出去，雖然是飛了起來(lái)，但可能是因?yàn)橹刂氐淖矒舻搅瞬Ａ�上受了傷而力氣不夠，剛飛到了玻璃的一半高度就掉了下來(lái)，掉到了地上。在它掉到地上的那一瞬間，我的心也跟著撲通的跳了一下，可能是同情它吧。它掉到了地上之后，仍然向前爬……后來(lái)不知怎的，竟然爬到了一位女同學(xué)的椅子下面，后來(lái)又被同學(xué)重新請(qǐng)回到了窗臺(tái)上，但是它最后還是死了。

��！小小的一只蟲子，竟有這樣驚人的頑強(qiáng)毅力！雖然它最后是死了，可它至少努力過。我覺得我們也要像這只蟲子一樣，不管前面是輸還是贏，都要先努力克服困難，就算是輸了也不會(huì)后悔，因?yàn)檫x擇進(jìn)可能會(huì)贏，而選擇退就一定會(huì)輸。

文/任可

不知道從什么時(shí)候起，教室里飛進(jìn)了一只小蟲子，就是常說(shuō)的臭蟲，嗡嗡地吵得我無(wú)法專心聽講，太討厭了！居然還撞到了我的臂膀上。

臭蟲是很常見的。比如，夏天騎摩托車，大家都知道，摩托車很快的，迎面飛來(lái)一只臭蟲，一下子撞到頭上，可是很疼的。

可能是風(fēng)扇扇出的氣流影響吧，只見那小蟲子被吹到了窗戶上，狠狠的撞在了玻璃上，縱使它有堅(jiān)強(qiáng)的外殼，估計(jì)也承受不了那波猛烈的撞擊。

我錯(cuò)了，它又爬了起來(lái)，重展雙翅，“嗡”的一聲飛了起來(lái)，卻還是被氣流擊敗，它又一次撞到了窗戶的玻璃上。

就算第一次撞擊忍了過去，可是，它能再忍第二次嗎？它真的忍住了，我太小瞧它了，不過，經(jīng)過第二次撞擊它就不飛了，而是一步一步爬到窗臺(tái)上，透過玻璃，它看到了綠樹，聽到了蟬鳴。

它又站了起來(lái)，直接向玻璃撞過去，一次又一次，一次又一次，直到自己精疲力盡，我開始同情它，一個(gè)多小時(shí)后，它死了，它至死都不明白為什么出不去。

這只蟲子身上有兩種精神，一種是不屈不撓；另一種，直白了說(shuō)，就是一根筋，腦子不知道拐彎，此路不通還有別的路呀。

有的人，資質(zhì)好，可是太莽撞，遇到困難還是去和它比試，戰(zhàn)勝了好，戰(zhàn)不勝呢？所以遇到困難可以勇往直前，不能的就繞個(gè)彎，等自己有能力了再來(lái)戰(zhàn)勝它。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空嘛！

文/鮑星宇

不知什么時(shí)候，窗口上出現(xiàn)了一只蟲子。

這只蟲子全身都是黑的，除了有一點(diǎn)黃色的斑點(diǎn)，看不見有什么其他的色彩。三對(duì)肢體，也不知道哪對(duì)是手臂，哪對(duì)是足。一整只蟲子也只有大拇指之大。

聽老師說(shuō)，蟲子是因?yàn)轱L(fēng)扇的風(fēng)力太大而被吹下來(lái)的。被吹又意外的的重重地撞在了玻璃上。老師說(shuō)完，同學(xué)們紛紛向窗臺(tái)看去，那只蟲子面部向上，仰在那兒，掙扎地想要翻過來(lái)。當(dāng)大家朝黑板看去，再轉(zhuǎn)回來(lái)，蟲子經(jīng)過自己的堅(jiān)持不懈終于翻過來(lái)了，它一點(diǎn)一點(diǎn)的爬行，已從窗臺(tái)中央爬到了東面，這是經(jīng)過了多少的努力��！它張開翅膀飛了起來(lái)，在馬上要飛出去的時(shí)候，又重新跌回了窗臺(tái)，再次摔得人仰馬翻，掙扎了幾下，又跌到了地上，再次元?dú)獯髠�。但它毫不氣餒，一次，兩次……最后，竟飛到了我這里，而我只能將它放回窗臺(tái)上。但過了一會(huì)，它不動(dòng)了。或許，它正在恢復(fù)元?dú)猓瑴?zhǔn)備再次戰(zhàn)斗吧！可后來(lái)，它死了。

我被這只蟲子驚訝到了，一只小小的蟲子竟有如此大的毅力，它一遍又一遍的努力著，雖然幾次不成功，但并沒有放棄。而我覺得自己還不如一只蟲子呢！記得有一次，遇到了一道難題，因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛開學(xué)，和老師、同學(xué)們都不熟，也沒敢問。自己努力地想著，一遍一遍的計(jì)算，可總感覺不對(duì)。再次努力地想著，幾次后，便失去了信心，干脆就不想了，放棄了。

看到這只蟲子，我都為自己感到羞愧。雖然這只蟲子堅(jiān)持了那么長(zhǎng)時(shí)間，但沒有飛出去，還郁悶而死。但我依然很敬佩它，即使它沒有飛出去，但它努力過，它對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。而不像我，至今還在后悔。

文/陳凝夢(mèng)

不知道什么時(shí)候，教室里飛來(lái)了一只小蟲子，它被我的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了。

聽語(yǔ)文老師的敘述，這只小蟲子大概是誤闖進(jìn)我們教室的，然后又被教室里電風(fēng)扇鋒利的地方給打到了窗臺(tái)上。

我仔細(xì)的觀察這只小蟲子，發(fā)現(xiàn)它全身呈黑黃色，身上長(zhǎng)著六只腳，兩只小小的眼睛和一對(duì)俊俏的翅膀。

這只小蟲子一會(huì)兒爬來(lái)爬去，一會(huì)兒又不停地扇動(dòng)翅膀，我在猜想：這只小蟲子是不是想要重獲自由,回到屬于自己的家呢？它不停地扇動(dòng)翅膀，一不小心竟翻了一個(gè)身兒，它使足了勁，不停的晃動(dòng)著腳，扇動(dòng)著翅膀，想要翻過身來(lái)，經(jīng)過它的努力，最后終于翻過來(lái)了。它一動(dòng)也不動(dòng)，我在猜想它大概是累了，想要休息一會(huì)兒，在想辦法飛出去。老師問同學(xué)們這只小蟲子能不能飛出去？同學(xué)們有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，但我覺得這只小蟲子能飛出去，因?yàn)樗鼊偡�過身只休息了一會(huì)兒，便又開始試著飛出去。還因?yàn)樗�有�?jiān)持不懈，持之以恒的精神，并沒有放棄想要飛出去的念頭。

到了最后，這只小蟲子還是沒能夠飛出去，殘忍的死在了窗臺(tái)上。但是小蟲子的這種堅(jiān)持不懈，勇敢頑強(qiáng)的精神深深感染著我。

我發(fā)誓從今以后也要向這只小蟲子學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持到底，永不放棄的人，努力去做好每一件事情，考上一個(gè)我理想的學(xué)校。

文 /莊文潔

不知什么時(shí)候，教室里飛進(jìn)了一只蟲子。

當(dāng)時(shí)我們正在默寫拼音，我有些沒跟上，所以寫的很急，突然，我聽到"砰"的一聲，嚇了一跳，還寫錯(cuò)了，以為什么所以就繼續(xù)寫了。當(dāng)我們都寫完之后，老師給我們講明了一切。

原來(lái)有一只蟲子誤入了我們的教師被電風(fēng)扇的風(fēng)吹，重重的撞到了玻璃上。滾到窗臺(tái)邊翻了過去，然后努力爬起來(lái)，想飛出去。結(jié)果又受到電風(fēng)扇的干擾，再次被吹回了窗臺(tái)上。

這時(shí)，老師就讓我們看這只蟲子，還找人過去近距離觀察。只見它身披棕黃的"盔甲"還在"盔甲"下長(zhǎng)了個(gè)翅膀，六腳朝天，使勁的蹬似乎想翻過來(lái)重新飛出去，飛回廣闊的天地，回到生活中�？墒撬鼪]能飛出去，可能是因?yàn)閮纱蔚呐鲎�。讓它暈了，失去了方向，不過它還在努力。于是老師就問我們的想法，有許多同學(xué)都是提到"堅(jiān)持不懈"這個(gè)詞，到我的時(shí)候我很緊張，因?yàn)槲也幌矚g回答，所以隨著別人老師讓我換一個(gè)詞，我一時(shí)半會(huì)兒也想不起來(lái)。老師讓我坐下再想想，其實(shí)有些同學(xué)也是這樣的。

老師還問它傻不傻，其實(shí)我的第一反應(yīng)就是傻，因?yàn)樗�明知道自己出不去，卻還要硬"闖″，萬(wàn)物都有生老病死，難逃死劫。有些人說(shuō)"晚死不如早死，反正都是死。"

但空它的精神品質(zhì)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也需要堅(jiān)持不懈，只有持之以恒，才能有所作為。

不過蟲子最后還是死了，讓我很傷心。只是可惜了它沒能飛出去，回到它自己的家，真是可憐。

文/孫雪琴

語(yǔ)文課上，教室內(nèi)誤闖進(jìn)了一只蟲子，老師便把精力移到了那只蟲子身上。

我們瞄了一眼老師，順著老師的目線，我發(fā)現(xiàn)老師在注視著我們班級(jí)的后窗，等我去看老師發(fā)話了。

“同學(xué)們請(qǐng)看一下后，后面窗臺(tái)上的一個(gè)蟲子，剛才在你們默寫的時(shí)候，我看到他從屋頂被風(fēng)扇重重地拍到了玻璃的。大家覺得它可能飛出去嗎？為什么認(rèn)為它飛得出去？又為什么認(rèn)為它飛不去？”

有一位男同學(xué)積極舉手，他說(shuō)“我認(rèn)為他非得出去。因?yàn)樵谕砩系臅r(shí)候風(fēng)扇會(huì)被關(guān)死，他可以慢慢的爬出去�！�

“這個(gè)想法非常好。還有同學(xué)認(rèn)為它能飛得出去嗎？”老師接著問。

“我認(rèn)為它非得出去，憑它的毅力，它堅(jiān)持不懈就一定可以飛得出去�！绷硪晃煌瑢W(xué)接著說(shuō)，“我認(rèn)為他也能飛得出去，因?yàn)樗�一開始就想飛出去，陪他堅(jiān)持不懈的努力，它一定可以，出去！”……我倒認(rèn)為它飛不出去，就由第一位同學(xué)說(shuō)的，晚上風(fēng)扇關(guān)了，但是，玻璃窗也會(huì)關(guān)的。然后我認(rèn)為，因?yàn)橛酗L(fēng)扇，玻璃窗也只有幾扇，它現(xiàn)在連基本的飛行都不可以了，無(wú)法想象他是如何飛出去的，靠他的“毅力”？反正我覺得它不出去。后來(lái)老師讓我能以這個(gè)蟲子來(lái)寫一篇隨感，問我們要怎么寫，一位女同學(xué)說(shuō)：“我一開始很害怕恐懼蟲子，但是這只蟲子給我了另一種印象，由他的堅(jiān)持不懈給我很大的啟發(fā)，我有一開始的害怕變成現(xiàn)在的尊敬它�！钡轿艺f(shuō)了：“這只蟲子從一開始就想，從教室中出去，它也為此努力，堅(jiān)持不懈這感染了我，我以后遇到事情也會(huì)這樣明確目標(biāo)之后不斷努力，不忘初心，堅(jiān)持不懈�！�

下課了，我想起同學(xué)們描述的外貌，我認(rèn)為他應(yīng)該是一只臭蟲，但是突然想起它有尖尖的尾巴就知道他不是臭蟲了。雖然得知它不是臭蟲了可是正當(dāng)我想去好好觀察他的時(shí)候，我聽到了他的死訊。我認(rèn)為他是在我們?nèi)�班同學(xué)的敬仰下死去的，死的很自豪。

一只普通的小蟲子――黑色的殼六只腳兩個(gè)眼睛一對(duì)翅膀，卻給我們?nèi)绱舜蟮膯�發(fā)與感想！我們也要像他一樣，遇到事情要持之以恒，勇敢向前！

文/熊煥如

不知道什么什么時(shí)候，教師里飛進(jìn)一只黑蟲子。那時(shí)我們正在寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，老師說(shuō)我們寫作業(yè)時(shí)教室飛進(jìn)了一只小蟲子。

老師繼續(xù)繪聲繪色地講著：“它被教室里的風(fēng)扇猛烈的吹到玻璃上了，從玻璃跌到窗臺(tái)上。”其實(shí)我本身也是挺害怕蟲子的，老師不許我們看蟲子，讓我們班的三個(gè)同學(xué)去觀察。他們都說(shuō)是黑黃色的，有六只腳，有一對(duì)翅膀和觸角。我們?nèi)�神貫注地觀看著，它引起我們的關(guān)注與興趣。

我能感覺得到，這只小蟲子想為自己沖出一條路欲望有多大，就像窗外正在拼命撕叫的知了的聲音一樣強(qiáng)烈。它拼命地?fù)浯蛑�翅膀，但是它剛一飛起來(lái)，又落在窗臺(tái)上，并且是腳朝上，即使這樣，它還是堅(jiān)持不懈，它就這樣努力著，掉到了地上，我們就把它又放在了窗臺(tái)上。這讓我們又害怕又心疼。

這讓我想到我以前的一件事，是我有一次考試沒有考好，所以我下定決心要好好學(xué)習(xí)。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，我的成績(jī)終于恢復(fù)到以前那樣了，讓我知道努力的好處。

老師還專門提醒：“下課不要去戲弄小蟲子，就以這個(gè)話題寫個(gè)文章。”這個(gè)事情給我們很大的啟發(fā)，這將成為我的回憶。

我希望這只小蟲子可以飛走，去過它自由快樂的生活，并和它的媽媽團(tuán)聚在一起，我現(xiàn)在并不害怕它，反而很敬佩它的這樣精神。

文/周子騰

今天下午上課的時(shí)候，在我們教室北面的窗戶里突然飛進(jìn)來(lái)一只蟲子。

只見那蟲子一飛進(jìn)來(lái)就被卷進(jìn)了電風(fēng)扇中。然后又被狠狠地撞擊在窗戶上。我想這下蟲子受了這么大的打擊，應(yīng)該絕望的等死了�？墒撬鼪]有坐以待斃，只見它六只腳迅速的移動(dòng)著，不斷試圖翻身，時(shí)間一分一秒的過去，十分鐘后終于翻身。然后立即飛起來(lái)想要出去，可是哪有這么容易，不是撞到墻，就是撞到窗戶，在一次又一次的失敗后，終于飛到窗戶前，剛要飛去出的時(shí)候，一陣風(fēng)又把它吹到了地上，它仍然在地上爬呀爬，竟然爬了兩三米，這對(duì)于人來(lái)說(shuō)輕而易舉，可是它是一只蟲子，是一只受過重傷的蟲子。

它一次又一次的失敗中爬著，終于到了終點(diǎn)。它上來(lái)了！它真的上來(lái)了！可它已經(jīng)精疲力盡了，最后它死了。雖然死了，可是它死得其所，因?yàn)樗�努力過。

在人生的道路上，我們都會(huì)遇到蟲子一樣的挫折。我們也要像那只蟲子學(xué)習(xí)，像它一樣堅(jiān)持不懈，努力拼搏，哪怕最終失敗，甚至失去生命，只有這樣才不會(huì)白活一世。

文/劉鶴翔

今天中午的時(shí)候，教室里飛進(jìn)了一只小蟲子。三對(duì)足，一對(duì)觸角，通體是灰褐色，還有一雙鋒利的口器。

我們都很好奇。這個(gè)不速之客是從哪里飛過來(lái)的呢？它能飛到哪里去呢？在我們觀察這只蟲子的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師何老師到了教室里。

上語(yǔ)文課了，老師是講題目的。在上到一半課的時(shí)候，老師叫我們來(lái)對(duì)一下幾道題的答案。在我們對(duì)完了答案老師又對(duì)我們說(shuō)：“在這只蟲子飛進(jìn)來(lái)的時(shí)候我就在觀察它，你們猜猜它想干嘛”？只見那只蟲子這飛了一會(huì)兒，那飛了一會(huì)兒，碰！那只蟲子被電風(fēng)扇狠狠的打在了玻璃上。可就是這樣，它還是一次又一次的撞擊在玻璃之上。這一下我們總算知道了它想要干什么了。原來(lái)它是想要到教室外面去。

老師讓我們觀察這只蟲子。十幾分鐘過去了，老師又一次提問：“你們說(shuō)我為什么要你們觀察這只蟲子呢？”同學(xué)們都說(shuō)我們要學(xué)習(xí)它那持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神。

在第四節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，那只蟲子，放棄了出去的希望，便趴在了那里，默默地等待死神的降臨。

放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它還是趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，以為它已經(jīng)死了。便用筆輕輕碰了它兩下。被我這么一它只是動(dòng)了幾下，便什么也沒有做，但是我知道它已經(jīng)快要死了。

在這之前，我們大家紛紛猜測(cè)這只蟲子能不能飛出教室，在不靠人力的情況下逃出去。我們班的同學(xué)都猜這個(gè)蟲子可以靠它堅(jiān)韌不拔的毅力和信念逃出去，但好像只有我知道它是鐵定逃不出去了，因?yàn)槲壹依镆灿性S多的昆蟲會(huì)飛進(jìn)房子里，因?yàn)槲颐刻於荚谟^察那些昆蟲如蜻蜓、甲蟲什么的。它們要是不靠人力去幫助，是很難飛出去的。白天它們會(huì)像太陽(yáng)的地方飛去。到了晚上他們就會(huì)向有光亮的地方飛。

不過萬(wàn)事都不是一定的，有可能在今晚能飛出去，也有可能成為一名亡者。

結(jié)果如何，讓我們拭目以待吧！

文/張瑩瑩

不知道什么時(shí)候，教室里飛進(jìn)一只小蟲子，那是我們正在默寫，剛默完字，老師說(shuō)：“看窗臺(tái)上的那一只蟲子�！蓖瑢W(xué)們隨著老師的目光像窗臺(tái)看去，果然有一只小蟲子。

這只小蟲子長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，全身烏黑，頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，印象就是問這是天牛嗎？老師說(shuō)：“這只蟲子只被電風(fēng)扇的風(fēng)力給吹下來(lái)，然后重重的撞在了窗戶上�！痹谖倚闹杏钟砍隽丝蓱z兩字，然后老師又問了這只蟲子今晚可以飛出教室嗎？有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，能的是因?yàn)檫@只小蟲子有堅(jiān)持不懈的毅力，不能呢，是因?yàn)檫@只小蟲子受了傷，力氣也快用完了，而且一直在撞窗。但在我看來(lái)，能與不能就只在一念之間。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橄胍�飛出去不只有堅(jiān)持不懈的毅力，還要學(xué)會(huì)變通，如果你一直再一個(gè)永遠(yuǎn)走不通的道路上徘徊，而不去選擇另外的一條路，到頭來(lái)不僅沒有成功，反而會(huì)受到更大的傷害。

小蟲子那樣便會(huì)受到傷害，蟲子不停地向窗戶撞去窗戶肯定是撞不開的，反而小蟲子也許會(huì)因?yàn)檫@樣而失去了重獲自由的機(jī)會(huì)。小蟲子如果選擇待在原地休養(yǎng)生息，在身體恢復(fù)之后能讓自己飛起來(lái)了，再尋找出路，會(huì)不會(huì)更容易一些呢？答案只能由你自己去體會(huì)。

人也是一樣，在選擇的道路上，如果一條路走不通了可以試著換另一條路，也可以努力讓這條路變得通順無(wú)比，但一定會(huì)付出代價(jià)。人生就如同這只小蟲子一樣，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇適當(dāng)?shù)穆�。有時(shí)在做一些變通，通往成功的大門才會(huì)變得越來(lái)越近。

文/張瑩瑩

不知道什么時(shí)候，教室里飛進(jìn)一只小蟲子，那是我們正在默寫，剛默完字，老師說(shuō)：“看窗臺(tái)上的那一只蟲子�！蓖瑢W(xué)們隨著老師的目光像窗臺(tái)看去，果然有一只小蟲子。

這只小蟲子長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，全身烏黑，頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，印象就是問這是天牛嗎？老師說(shuō)：“}這只蟲子只被電風(fēng)扇的風(fēng)力給吹下來(lái)，然后重重的撞在了窗戶上�！痹谖倚闹杏钟砍隽丝蓱z兩字，然后老師又問了這只蟲子今晚可以飛出教室嗎？有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，能的是因?yàn)檫@只小蟲子有堅(jiān)持不懈的毅力，不能呢，是因?yàn)檫@只小蟲子受了傷，力氣也快用完了，而且一直在撞窗。但在我看來(lái)，能與不能就只在一念之間。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橄胍�飛出去不只有堅(jiān)持不懈的毅力，還要學(xué)會(huì)變通，如果你一直再一個(gè)永遠(yuǎn)走不通的道路上徘徊，而不去選擇另外的一條路，到頭來(lái)不僅沒有成功，反而會(huì)受到更大的傷害。

小蟲子那樣便會(huì)受到傷害，蟲子不停地向窗戶撞去窗戶肯定是撞不開的，反而小蟲子也許會(huì)因?yàn)檫@樣而失去了重獲自由的機(jī)會(huì)。小蟲子如果選擇待在原地休養(yǎng)生息，在身體恢復(fù)之后能讓自己飛起來(lái)了，再尋找出路，會(huì)不會(huì)更容易一些呢？答案只能由你自己去體會(huì)。

人也是一樣，在選擇的道路上，如果一條路走不通了可以試著換另一條路，也可以努力讓這條路變得通順無(wú)比，但一定會(huì)付出代價(jià)。人生就如同這只小蟲子一樣，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇適當(dāng)?shù)穆�。有時(shí)再做一些變通，通往成功的大門才會(huì)變得越來(lái)越近。

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