文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的學(xué)習(xí)之風(fēng)，教學(xué)之風(fēng)、學(xué)術(shù)之風(fēng)，說到底就是學(xué)校的辦學(xué)之風(fēng)。它是一個學(xué)校在長期的實踐和積累過程中升華出來的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚著全體教職工和廣大學(xué)生的學(xué)術(shù)思想、辦學(xué)理念和思想方法。

創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強大學(xué)生素質(zhì)教育是新的教育思想和觀念的體現(xiàn)，是社會主義市場經(jīng)濟對高層次人才提出的新要求，是21世紀(jì)給大學(xué)生提出的新目標(biāo)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)是保證提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。為響應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的號召，深入貫徹《湖北師范學(xué)院關(guān)于進一步深化學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施方案》，不斷激發(fā)學(xué)生的積極性，結(jié)合我院實際，特開展了以下活動：

一、關(guān)于課堂考勤

我院早在今年9月開學(xué)之初就加大了查課力度，文學(xué)院學(xué)生會監(jiān)察部制定了詳細的查課制度和計劃，堅持班級互查和學(xué)生會抽查相結(jié)合。重點針對10級和09級學(xué)生課堂進行抽查，堅持定期抽查和不定期抽查相結(jié)合。針對學(xué)生曠課、遲到、早退等情況，進行一周一次白板通報。開展近兩個月以來，我院學(xué)生上課率明顯提高，曠課、逃課、遲到、早退現(xiàn)象明顯減少。

二、關(guān)于周末晚點名

我院正在制定相關(guān)工作計劃。擬從11月開始，堅持周末晚點名制度，參與者有分管學(xué)生工作的副書記、輔導(dǎo)員以及各班班主任。我們將充分發(fā)揮班主任的作用，每周在文外樓為各班提供固定的教室進行點名和總結(jié)一周的工作并就下一周重要工作進行安排。

三、關(guān)于不定期查寢

我院一直以來都十分重視對本院的學(xué)生宿舍進行走訪和查看，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。從9月份開學(xué)到現(xiàn)在，副書記、輔導(dǎo)員以及各班班主任共同進學(xué)生宿舍的次數(shù)已達到8次。為貫徹學(xué)校制定的不定期查寢制度，我們將在11分以后，每周不少于一次深入學(xué)生寢室，全面了解學(xué)生。10月21日24日，我們開展了由輔導(dǎo)員牽頭，監(jiān)察部、勞生保衛(wèi)部負責(zé)實施學(xué)生宿舍大檢查活動。重點對夜不歸宿、違章用電等違紀(jì)行為的學(xué)生進行排查。四、關(guān)于學(xué)業(yè)預(yù)警

我們聯(lián)合教學(xué)辦，對有兩門及以上不及格的學(xué)生進行約談，詳細了解他們目前的學(xué)習(xí)狀況，并提出相關(guān)和建議和學(xué)習(xí)要求。還通過向家長郵寄學(xué)生成績單，發(fā)揮家長的教育監(jiān)督作用。

五、關(guān)于家校聯(lián)系

家校聯(lián)系制度是文學(xué)院的首創(chuàng)，近幾年來我院一直在堅持該制度。目前，我們?nèi)�院大一、大二�?00多學(xué)生的成績單和致家長的一封信已經(jīng)全部封裝完畢，馬上進行郵寄。通過開展此活動，可以爭取家長的支持和配合。

六、關(guān)于課前“十分鐘”學(xué)習(xí)

我院景院長已專門在教師大會上進行了相關(guān)部署，要求專業(yè)課教師每次課前要提前10分鐘到教室，對學(xué)生的課前試講、演講進行指導(dǎo)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系到我院教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到我院人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到我院的生存和發(fā)展，我院一定會深入貫徹學(xué)校相關(guān)政策，狠抓落實，全面推進我院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階。

文學(xué)院學(xué)工辦201*年10月27日

擴展閱讀：人文學(xué)院10-11學(xué)年第二學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

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本學(xué)期，人文學(xué)院把大力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力作為開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的切入點，構(gòu)建起“以思想教育統(tǒng)領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以管理制度保障學(xué)風(fēng)建設(shè)，以評比表彰促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，以專業(yè)活動凝練學(xué)風(fēng)建設(shè)，以品牌文化豐富學(xué)風(fēng)建設(shè)，以特色工作創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，充分調(diào)動了我院學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，取得了良好的效果。團結(jié)進取、自主學(xué)習(xí)、鍛煉能力、文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)正在學(xué)院內(nèi)蔚然形成。一、加強思想教育統(tǒng)領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

以學(xué)生黨建工作為抓手，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。全面落實學(xué)院“抓黨建促學(xué)風(fēng)”的工作思路，營造了黨建學(xué)風(fēng)齊頭并進的新氣象。號召學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中起到引領(lǐng)示范作用，在保證自身學(xué)業(yè)優(yōu)異的基礎(chǔ)上，通過黨員“一幫一”、“結(jié)對子”等方式，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的引導(dǎo)和幫扶工作。黨校學(xué)習(xí)期間，各學(xué)習(xí)小組圍繞“帶動積極學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍”這一主題，以小組討論、問卷調(diào)查等方式，積極開展了一系列實踐活動，帶動了學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。

通過學(xué)生黨支部全體師生黨員的努力配合，我們圓滿完成了上半年各項工作任務(wù)。除了日常安排的學(xué)習(xí)活動外，另外增加了黨員、預(yù)備黨員、積極分子的交流活動，同時提供了黨員交流的平臺。二、完善管理制度保障學(xué)風(fēng)建設(shè)

加強工作交流借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗。為更好的進行學(xué)院文化建設(shè)，更好的實踐三全育人教育理念，更好的體現(xiàn)黨員教師的先進性，結(jié)合學(xué)院“學(xué)道修路先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，人文學(xué)院全體黨員在201*年3月28日下午一點，于黨員之家召開全體教工黨員大會，討論制定有關(guān)黨員教師與學(xué)生成長“三聯(lián)系”的相關(guān)制度。

近年來，人文學(xué)院在黨建工作中探索了一條黨建與教學(xué)工作、學(xué)生工作、專業(yè)建設(shè)緊密聯(lián)動的路子，黨建工作創(chuàng)新，有力地推進了“三全”育人工作體系的構(gòu)建，促進了人文學(xué)子的成才成長。黨員“三聯(lián)系”工作是對黨員參與“三全”育人工作的具體化，是貫徹落實“為學(xué)生提供最佳教育”的辦學(xué)使命的有效載體。

以“陽光成長包”為載體，推進學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成。“成長包”學(xué)生綜合素質(zhì)自我養(yǎng)成計劃，正是實現(xiàn)三全育人、學(xué)生工作與專業(yè)教育聯(lián)動、培養(yǎng)品牌學(xué)生

的改革實踐。經(jīng)過較長時間斟酌并多方汲取經(jīng)驗與意見，將專業(yè)教育隱性課程顯性化、團學(xué)工作項目化，旨在通過學(xué)生工作與專業(yè)教育的進一步融合與聯(lián)動，為學(xué)生的包括專業(yè)技能在內(nèi)的綜合素質(zhì)培養(yǎng)尋找趣味性、創(chuàng)新性、可行性兼?zhèn)涞穆窂剑�結(jié)合校企合作平臺，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，接觸社會、實踐創(chuàng)新、研究探索，通過階段累積和層級遞進的實際歷練，逐步養(yǎng)成富有創(chuàng)新精神、合作意識、不斷進取、學(xué)以致用的高職應(yīng)用型人才。

開展特色工作創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，人文學(xué)院一直把自主學(xué)習(xí)作為學(xué)生必備的基本能力來抓，以提高自主學(xué)習(xí)能力作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的突破口。學(xué)院制作了第15期《人文之聲》，本期《人文之聲》分為“聚焦人文”、“倚樓聽風(fēng)”、“彼岸花開”、“寂地笙歌”、四個板塊，參與投稿的學(xué)生不下百人，影響面覆蓋整個學(xué)院。

以強化長效機制為突破口，保障學(xué)風(fēng)建設(shè)。完善獎助學(xué)金、專業(yè)表彰及各級各類競賽的獎勵制度；嚴(yán)格考勤管理，制定考勤簡報；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，定期召開考前動員會，簽訂考試誠信承諾書；制定問題學(xué)生跟蹤制度，加強學(xué)分預(yù)警機制，不斷激勵其完成學(xué)業(yè)；大力倡導(dǎo)晨讀制度，實現(xiàn)快樂晨讀、自主學(xué)習(xí)。

重視班級文化建設(shè)，倡導(dǎo)三全育人。作為“三同”文化建設(shè)重要組成部分，以專業(yè)為特點的班級文化成為人文學(xué)院文化建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線。人文學(xué)院將專業(yè)教師擔(dān)任班主任制度化，商務(wù)英語專業(yè)班主任將英語氛圍的營造放在班級文化建設(shè)的首位，“晨讀活動”、“VOASpecialEnglish”、“詞匯競賽”、“SpeechContest”等班級文化建設(shè)實招不斷涌現(xiàn)。人力資源管理專業(yè)則通過管理知識講座、軟技能競賽、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽等項目，不斷提升班級文化建設(shè)的內(nèi)涵。班級文化的專業(yè)色彩不斷加深、內(nèi)涵不斷豐富，使之日益成為專業(yè)課程體系之外的另一教育領(lǐng)域，成為人才培養(yǎng)有機組成部分。

加強日常管理，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。堅持教師、學(xué)生雙考勤制度。各班班干部做好每堂課的考勤制度，定期匯報學(xué)生考勤情況，由紀(jì)檢部負責(zé)統(tǒng)計，并對違紀(jì)情況做出及時處理。嚴(yán)格請假制度：做到事前請假、事后銷假，杜絕無故曠課、事后補假等不良現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生早鍛煉制度，加強學(xué)生早自習(xí)管理。每周三，紀(jì)檢部負責(zé)統(tǒng)計上一星期各班的考勤情況，并在公告欄予以公示。這便于同學(xué)們和班主任及時了解班級的考勤情況，也有利于各個班級互相監(jiān)督，互相促進。期末，紀(jì)檢部對每個班級的總體考勤做了統(tǒng)計，使得“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”的評

比更加公正、公開。大力表彰在各級各類專業(yè)考試中成績優(yōu)異與各類專業(yè)競賽獲獎的優(yōu)秀同學(xué)，樹立典型，進行試點班經(jīng)驗交流。發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，激勵了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，促進了優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。

重視專業(yè)學(xué)習(xí)，考級考證屢獲佳績。我院全體學(xué)生都非常重視英語和計算機的學(xué)習(xí)，積極備考等級考試，并取得了很好的成績。本年度，我院英語等級考試的總通過率大大高于全校的平均水平，學(xué)生優(yōu)良的專業(yè)素質(zhì)是對人文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作成效的充分肯定。

提升品牌文化豐富學(xué)風(fēng)建設(shè)。以學(xué)生活動提升品牌文化，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)院始終把校園文化建設(shè)作為實施素質(zhì)教育和學(xué)生自主意識養(yǎng)成的重要組成部分，努力打造具有多元化、系列化、屆次化的品牌活動。品牌活動主要分為四個方向：一是以凝聚人心，增強集體榮譽感為核心；二是科學(xué)規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的發(fā)展動力；三是以強健體魄，樹立自強奮斗精神為核心；四是以感恩奉獻，提高社會責(zé)任感為核心。這些活動充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”能力，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強和奉獻精神，使學(xué)生在濃厚的校園文化氛圍中陶冶身心情操，提高綜合素質(zhì)。

開展“畢業(yè)季”活動，促進“歲文化”建設(shè)。人文學(xué)院的歲文化是以人文學(xué)院成立周年慶典為核心，以師生同樂文藝晚會，畢業(yè)證書頒發(fā)儀式，走訪畢業(yè)生為主要環(huán)節(jié)，涵蓋畢業(yè)頂崗實習(xí)教育、頂崗實習(xí)經(jīng)驗交流，畢業(yè)紀(jì)念冊、校友分會等內(nèi)容的校園文化品牌，歲文化傳承了師生情誼，密切了師生之間，畢業(yè)生和母校之間感情紐帶。歲文化促進和諧校園建設(shè)，促進了學(xué)生成長也團結(jié)了教師隊伍，加深了彼此感情。

歲文化系列活動，涉及面廣，環(huán)節(jié)眾多。從節(jié)目編排、拉贊助、舞臺設(shè)計、制作紀(jì)念冊，全面鍛煉了學(xué)生的溝通能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、合作能力、動手能力。促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，促進了就業(yè)。

重視畢業(yè)生教育，就業(yè)工作再結(jié)碩果。成立了畢業(yè)生就業(yè)工作小組，多次召開畢業(yè)班工作會議，專題討論畢業(yè)生就業(yè)事宜。進行了畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查，舉辦了一系列畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座，幫助學(xué)生正確分析形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生“從小單位小企業(yè)做起、從小事做起、從掙小錢做起”，樹立起“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想觀念。

主動與往屆用人單位保持聯(lián)系，建立回訪制度，了解需求，做好學(xué)生工作，積極推薦。同時與各界畢業(yè)生也保持聯(lián)系，了解情況，提供信息，鞏固并擴大就業(yè)市場。

201*屆畢業(yè)生共計122人，其中商務(wù)英語專業(yè)81人，人力資源管理專業(yè)41人。簽約人數(shù)為121人，專升本人數(shù)為8人，就業(yè)率達到100%，簽約率達到99.18%，兩項指標(biāo)達到全校領(lǐng)先水平。三、我院各班創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”的情況

人文學(xué)院10、11級十個班都參照《關(guān)于開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”活動的實施方案》進行了“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動”的自評，積極參與“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”的評比工作。有3個班級符合“優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”的評定要求，有4個班級符合“優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建班”的評定要求，有兩個班級相比上學(xué)期有較大進步，符合“優(yōu)良學(xué)風(fēng)進步班”的評定要求。

通過評比，同學(xué)們對本學(xué)期的學(xué)習(xí)做出了較全面的總結(jié)，更深刻地了解到“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的重要性。

經(jīng)過長期的努力，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作取得了明顯成效。同時，我們也清醒認識到，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)還存在需要進一步解決的問題，如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣問題，不能正確地處理好學(xué)習(xí)與生活、工作等方面的關(guān)系等，需要在探索中解決。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新實干精神，密切聯(lián)系兄弟院系，努力使學(xué)風(fēng)建設(shè)工作再攀新高。

人文學(xué)院201*年11月

人文學(xué)院11-12學(xué)年第二學(xué)期優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評比結(jié)果

班級116302106101116301106301116102116202106302116201*06102評定分值95.59492.419188.988.58883.280.5申報類別優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建班優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建班優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建班優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建班優(yōu)良學(xué)風(fēng)進步班優(yōu)良學(xué)風(fēng)進步班

人文學(xué)院201*年11月

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