南寧市朝陽(yáng)小學(xué)第三屆數(shù)學(xué)周活動(dòng)總結(jié)

南寧市朝陽(yáng)小學(xué)第三屆數(shù)學(xué)周活動(dòng)總結(jié)

鮮花盛開(kāi)，果實(shí)飄香的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了朝陽(yáng)小學(xué)第三屆數(shù)學(xué)周活動(dòng)。這既是順應(yīng)當(dāng)前課改要求的教學(xué)嘗試，同時(shí)也是我�！敖ㄔO(shè)和諧校園”的一項(xiàng)重大創(chuàng)新和實(shí)踐。

我們所開(kāi)展的數(shù)學(xué)周活動(dòng)是以“促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展”為根本宗旨。它的舉辦將進(jìn)一步創(chuàng)建良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境，讓每一位學(xué)生都接受數(shù)學(xué)文化的熏陶，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，在數(shù)學(xué)魅力的感染下，自覺(jué)掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。

在活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置上老師們既考慮到要適合學(xué)生心理、知識(shí)水平上的實(shí)際情況。還注意盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。時(shí)間安排有保障。從星期一至星期五，利用大課間時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。此次活動(dòng)在活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置形式多樣。如：

品德教育類型：講數(shù)學(xué)家的故事；我國(guó)科技成就等。數(shù)學(xué)家的故事、趣事經(jīng)過(guò)老師、同學(xué)娓娓到來(lái),在孩子們幼小的心靈里播下了一顆熱愛(ài)數(shù)學(xué)的種子。

計(jì)算類型：口算、筆算、簡(jiǎn)便計(jì)算、數(shù)字偵探等。計(jì)算類型活動(dòng)版塊提高了學(xué)生的計(jì)算能力。

有關(guān)數(shù)認(rèn)識(shí)類型：一年級(jí)聽(tīng)指令做動(dòng)作、說(shuō)說(shuō)生活中的數(shù)等。

空間幾何類型：二、三年級(jí)測(cè)量物體、七巧板拼圖等。七巧板拼圖。這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生很感興趣，很多孩子積極在賽前練習(xí)。決賽中以小組合作的形式用七巧板拼出“201*”的字樣來(lái)迎接明年在北京舉辦的奧運(yùn)會(huì)，使得七巧板比賽更富有意義。通過(guò)拼搭七巧板，使學(xué)生發(fā)揮出無(wú)限創(chuàng)意，體會(huì)七巧板的“巧”、“活”、“妙”，感受創(chuàng)造的無(wú)窮樂(lè)趣。

概念類型：二年級(jí)搶答乘法口決比賽等。這活動(dòng)使得學(xué)生能在愉悅的氛圍中記憶乘法口決。

數(shù)學(xué)廣角類：三年級(jí)“我是快樂(lè)的小畫(huà)家”(搭配的學(xué)問(wèn))、巧算24點(diǎn)等。四年級(jí)24點(diǎn)比賽是一項(xiàng)傳統(tǒng)的比賽，也是學(xué)生最喜歡玩的游戲之一。它教會(huì)了學(xué)生在閑暇時(shí)間如何開(kāi)展有益的活動(dòng)，孩子在游戲中練習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算，對(duì)于那些對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的孩子來(lái)說(shuō)，不失為一個(gè)好方法；對(duì)于那些對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的孩子而言，可以更加有效地提高他的運(yùn)算速度。由于采取的小組合作的方式，使得活動(dòng)的氣氛非常活躍，學(xué)生不但能在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)與他人交流合作，還有利于增加集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生做事不輕易放棄的

精神。。三年級(jí)“我是快樂(lè)的小畫(huà)家”考查學(xué)生搭配的能力，活動(dòng)中學(xué)生用彩色筆設(shè)計(jì)出一張張精美的圖案，展示出自己聰明才智。

趣味型：高年級(jí)數(shù)學(xué)謎語(yǔ)、中年級(jí)古今算謠等。

學(xué)科整合型：五、六年級(jí)制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記、跳蚤市場(chǎng)等。學(xué)生的一篇篇日記中體現(xiàn)著探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的精神；一篇篇數(shù)學(xué)小論文中滲透著認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一次次活動(dòng)中凝結(jié)著智慧和合作的汗水。六年級(jí)開(kāi)展的“周跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)成了第三屆數(shù)學(xué)周活動(dòng)最亮麗的一道風(fēng)景。這次活動(dòng)打破了時(shí)間和空間的限制，把課堂移到了超市讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)生活化，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力。在這一系列活動(dòng)中，孩子們感受了“數(shù)學(xué)皇冠”的燦爛，經(jīng)歷了數(shù)學(xué)探索的過(guò)程，體驗(yàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功，感受到數(shù)學(xué)世界的精彩，領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力。

評(píng)比辦法：有個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)；單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)。班級(jí)數(shù)學(xué)之星每班兩名，全校共評(píng)出34名。年級(jí)數(shù)學(xué)之星，每班一名，全校共評(píng)出17名。

活動(dòng)成效顯著。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生享受學(xué)習(xí)快樂(lè)、感受學(xué)科價(jià)值、提高實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

下面將我們第三屆數(shù)學(xué)周活動(dòng)精彩片斷摘記如下：

11月26日，朝陽(yáng)小學(xué)校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng)，多媒體教室里、教學(xué)樓走廊上、各班教室里、學(xué)校操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，貼滿了各種數(shù)學(xué)標(biāo)語(yǔ)和數(shù)學(xué)周活動(dòng)展示材料“欣賞數(shù)學(xué).熱愛(ài)數(shù)學(xué)”、“人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)人人獲得必須的數(shù)學(xué)”、“我是計(jì)算小能手”、“數(shù)字偵探”、“跳蚤市場(chǎng)”、“數(shù)學(xué)謎語(yǔ)競(jìng)猜”等等。校園內(nèi)外沉浸在一片歡騰之中。

一年級(jí)的小朋友剛?cè)雽W(xué)三個(gè)月，很多家長(zhǎng)、老師可能還為他們是否適應(yīng)學(xué)習(xí)生活發(fā)愁。你看有些孩子平時(shí)的作業(yè)動(dòng)作慢，對(duì)課堂紀(jì)律可能還不適應(yīng)呢，他們會(huì)怎么表現(xiàn)呢？別著急，瞧，跑道旁邊那不正是一年級(jí)小朋友的身影嗎？他們正排成馬蹄形隊(duì)列，屏息凝神地注視著老師說(shuō)口令，心里緊張地?cái)?shù)著老師擊掌的次數(shù)呢！“8可以分成幾和幾？”老師擊了3下掌，第一組馬上有一只小手高高地舉了起來(lái)“8可以分成3和5！”這時(shí)，老師在記分牌上重重地劃了一橫，“!”第一組的小朋友頓時(shí)歡呼起來(lái)。你看他們眼睛看得直直的，笑臉漲得紅紅的，原來(lái)數(shù)學(xué)離他們并不遙遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)就在游戲中。

哎？哪里來(lái)的一幫孩子正拿著尺子和表格，成群結(jié)隊(duì)地到處走，量量這兒，測(cè)測(cè)那兒？原來(lái)是二年級(jí)的孩子在進(jìn)行測(cè)量物體這項(xiàng)活動(dòng)。測(cè)量這個(gè)工作看起來(lái)容易，操作性

強(qiáng)，其實(shí)也不簡(jiǎn)單啊。它求的是速度和精確。你看他們小組合作填表，培養(yǎng)的就是孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)精神。這同時(shí)還關(guān)系著小組的榮譽(yù)，就是個(gè)別平時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的孩子，也積極行動(dòng)起來(lái)了。

而另外一邊，三年級(jí)正在舉行的“數(shù)學(xué)迎奧運(yùn)“七巧板拼圖賽”，同學(xué)們的加油聲直沖云霄。老師將兩個(gè)班分為競(jìng)賽隊(duì)，哪個(gè)隊(duì)能最快地用數(shù)個(gè)形狀不一的七巧板拼出“201*”4個(gè)數(shù)字，即為取勝。比賽似乎一邊倒，其中的一個(gè)班很快遙遙領(lǐng)先，他們的親友團(tuán)吶喊助威聲直沖云霄；而另一個(gè)班的同學(xué)們小臉甭得緊緊的，小手緊張地選擇七巧板的擺放位置，他們的助威團(tuán)也不敢造次，生怕影響了小選手的思路。

“！我們贏了！”獲勝的歡呼聲后繼而是不服氣的聲音：“看誰(shuí)笑到最后，還有兩個(gè)回合呢！”多媒體教室傳來(lái)陣陣喧嘩聲。原來(lái)是四年級(jí)兩個(gè)班的孩子在搞數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)。你玩過(guò)巧算24點(diǎn)嗎？聽(tīng)說(shuō)它還是30年前咱們中國(guó)人發(fā)明的。它的游戲方法很簡(jiǎn)單：一副撲克牌去掉“大王”、“小王”和超過(guò)10以上的牌，任意抽出四張牌，用加、減、乘、除和小括號(hào)來(lái)計(jì)算出24點(diǎn)，每張牌不能不用，但只能用一次。正因?yàn)?4點(diǎn)玩法既有趣又簡(jiǎn)單，所以聽(tīng)說(shuō)曾在美國(guó)風(fēng)靡一時(shí)呢。

今天，我們四年級(jí)的孩子玩的正是這個(gè)游戲。輪到四（1）班的同學(xué)了。陳老師用課件出示一組撲克牌，分別是8、6、5、2，剛才的吵鬧聲頓時(shí)消失了，同學(xué)們?nèi)�神貫注地思考著。突然，陳老師說(shuō)道：“開(kāi)始”！話筒立刻開(kāi)始在四（1）班同學(xué)當(dāng)中傳遞。只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“8×(6-5+1)=24”第一個(gè)答案出來(lái)了，第二個(gè)答案緊跟著：（8－2）×5－6也等于24。最后，同學(xué)們居然想出了五種方法!計(jì)算24點(diǎn)既能鍛煉人的計(jì)算能力，又很有趣，適合不同程度的孩子參與。看得出，這樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)很受孩子們歡迎。

五年級(jí)展出的數(shù)學(xué)日記，記錄了同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有趣過(guò)程和收獲。五（2）班的郭蕾同學(xué)寫(xiě)道，有一天媽媽花20元買了兩樣水果回來(lái)，卻忘了蘋(píng)果的價(jià)格。媽媽只記得蘋(píng)果的重量是2千克，另外，她還買了4千克的梨，每千克2.5元。郭蕾正好學(xué)了數(shù)學(xué)方程，于是她列了一道公式：2X+4×2.520。好了，按這公式一算媽媽買的蘋(píng)果是每千克5元。啊，這就是生活中的數(shù)學(xué)，原來(lái)數(shù)學(xué)就在看似平常的日常生活當(dāng)中。

各位去逛商店，估計(jì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么“嗦”的招牌：“驚爆價(jià)啦悠悠球原價(jià)80元，降了40%，再加8元！”“小精品，原價(jià)4元，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的3/4”哪個(gè)商場(chǎng)如此“幽默”？原來(lái)是六年級(jí)學(xué)生舉辦的跳蚤市場(chǎng)，要求所有的購(gòu)物者都要先做一道數(shù)

學(xué)題，才能獲得打折優(yōu)惠。妙趣橫生、充滿“數(shù)學(xué)味”的跳蚤市場(chǎng)頓時(shí)吸引了同學(xué)們，柜臺(tái)附近圍滿了老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們，到處是孩子們的歡呼聲和尖叫聲。

六（2）班一位同學(xué)這樣賣東西：把價(jià)錢告訴顧客后還要這樣問(wèn)：“這個(gè)東西打了8折后是15元，請(qǐng)問(wèn)原價(jià)是多少元？答對(duì)了才得買�！边@樣的交易讓人忍俊不禁；那邊，六（3）班的同學(xué)纏上了一位家長(zhǎng)，要她買一個(gè)1.5元的鑰匙扣。家長(zhǎng)佯裝討價(jià)到1元，同學(xué)一聽(tīng)，一算，不賣了：“我們花12元才買進(jìn)這15個(gè)鑰匙扣，1元錢一個(gè)的話，一個(gè)才賺2角錢。那不行！我們還要用這錢給學(xué)校愛(ài)心基金會(huì)捐款呢！”是啊，誰(shuí)說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有價(jià)值？在那煞有介事的討價(jià)還價(jià)中，數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味，而是妙趣橫生了。

既然是“數(shù)學(xué)周”活動(dòng)，當(dāng)然不是一天就能展示完的。在動(dòng)人心魄的數(shù)學(xué)周的每一天里，老師和同學(xué)們都在豐富多彩的活動(dòng)中經(jīng)歷數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)。每天30分鐘的口算、筆算競(jìng)賽、數(shù)學(xué)口訣擂臺(tái)賽，每節(jié)課前10分鐘的數(shù)學(xué)謎語(yǔ)競(jìng)猜、古今算謠展示、數(shù)學(xué)故事交流等活動(dòng)都在如火如荼地開(kāi)展著。以往，許多老師讓學(xué)生講數(shù)學(xué)家故事，學(xué)生能收集到的都是“高斯的故事”、“祖沖之的故事”幾個(gè)耳熟能詳?shù)睦瞎适�。而這次數(shù)學(xué)周活動(dòng)，學(xué)生在老師輕輕點(diǎn)撥下擴(kuò)大了資料搜索的范圍，不再拘泥于數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的故事，而是所有關(guān)于數(shù)學(xué)的故事，也包括數(shù)學(xué)家的生活趣事。你瞧，四年級(jí)曾輝同學(xué)介紹的就是一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，游擊隊(duì)員老王數(shù)算車輪摩擦鐵軌聲音，判斷火車行進(jìn)路程的故事。王擇奐同學(xué)介紹的則是數(shù)學(xué)家蘇步青的愛(ài)國(guó)故事。在豐富多彩的數(shù)學(xué)故事中，大家得到的是更多的人文熏陶和互動(dòng)交流，而不單單是老師傳授式的單向的知識(shí)傳播。

老師和學(xué)生都深切地體驗(yàn)到，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式可以是豐富多彩的，數(shù)學(xué)不是束之高閣的文物，更不是只有少數(shù)數(shù)學(xué)專家才能享受到的奢侈品，而是人人可以體驗(yàn)的游戲，人人可以享受的文化，人人都在使用的工具。數(shù)學(xué)的教學(xué)更是與生活息息相關(guān)、緊密相連的一灣活水。

一周來(lái)，同學(xué)們興致勃勃地穿梭于校園的各個(gè)角落，在那里，許多復(fù)雜、抽象的數(shù)學(xué)原理被應(yīng)用到實(shí)際中，非常形象地展示出來(lái)。同學(xué)們驚嘆：原來(lái)我們生活中看似平常的事情卻蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的數(shù)學(xué)道理，原來(lái)這些抽象乏味的原理可以發(fā)揮如此巨大的作用為我們?nèi)祟愖髫暙I(xiàn)。這大大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，紛紛動(dòng)手參與試驗(yàn)，并嘗試著與課本中學(xué)到的知識(shí)作對(duì)比，解釋生活中的各種現(xiàn)象，同學(xué)們?cè)谟H身實(shí)踐中又快又好的

掌握了許多原來(lái)所不知道的數(shù)學(xué)道理。參與、交流、互動(dòng)、心動(dòng)每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓同學(xué)們震撼，讓同學(xué)們感到：勤奮、求真、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)是永不變的做人法則。

本次數(shù)學(xué)周活動(dòng)得到興寧區(qū)教育局李局長(zhǎng)、興寧區(qū)教育局黨委馬書(shū)記、南寧市教科所楊副所長(zhǎng)、南寧市教科所教研員黃中南以及兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)，所有來(lái)賓對(duì)我們的數(shù)學(xué)周活動(dòng)給予一致的好評(píng)，《南國(guó)早報(bào)》、《小博士報(bào)》還對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。第三屆數(shù)學(xué)周成功舉辦與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的大力支持是分不開(kāi)的。特別是全體數(shù)學(xué)老師的辛勤付出和出色的組織能力才有學(xué)生們的精彩表現(xiàn)，老師們都感慨道：“苦并快樂(lè)著，累并充實(shí)著”。數(shù)學(xué)周活動(dòng)，讓孩子們感受到數(shù)學(xué)是美麗的、有趣的，也是有用的。孩子們?cè)谏衩囟�美麗的�?shù)學(xué)王國(guó)里，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆盡情地暢游，個(gè)性得到了發(fā)展，思維得到了鍛煉，才干得到增長(zhǎng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,老師人人都是參與者，個(gè)個(gè)都是策劃者，他們用智慧的頭腦，創(chuàng)新的思維，先進(jìn)的理念，執(zhí)著的追求,無(wú)私的奉獻(xiàn)，編織出這么絢麗多彩的花朵。孩子，因?yàn)樗麄兌�幸福快�?lè)；學(xué)校，因?yàn)樗麄兌�美麗�?dòng)人。

南寧市朝陽(yáng)小學(xué)

201*.12.15

擴(kuò)展閱讀：南寧市第三屆數(shù)學(xué)周活動(dòng)方案

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期

南寧市朝陽(yáng)小學(xué)第三屆數(shù)學(xué)周活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)本次數(shù)學(xué)周活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，啟迪學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，展示學(xué)生的聰明智慧，同時(shí)堅(jiān)定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。并使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)是快樂(lè)有趣的，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中玩出數(shù)學(xué)的創(chuàng)意、激情和樂(lè)趣。讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，讓全體學(xué)生享受數(shù)學(xué)的快樂(lè)，使數(shù)學(xué)愛(ài)好者能一顯身手，脫穎而出，促進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。

二、組織形式

1、本次活動(dòng)由教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)開(kāi)展。行政下年級(jí)安排,一、二年級(jí)由黃漢寧負(fù)責(zé)，三、四由鄂彩榮書(shū)記負(fù)責(zé)，五、六年級(jí)由李萍督導(dǎo)負(fù)責(zé)�；顒�(dòng)資料由教導(dǎo)處存檔。

2、參賽對(duì)象：16年級(jí)全體學(xué)生。三、活動(dòng)內(nèi)容及方式（根據(jù)各年級(jí)計(jì)劃匯總?cè)缦拢┮荒昙?jí)：

1、講數(shù)學(xué)家的故事，介紹我國(guó)科技成就。

讓學(xué)生感受和了解世界上一些數(shù)學(xué)家的事跡及我國(guó)科技成就培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。

2、比一比，看誰(shuí)對(duì)又快。

對(duì)所學(xué)10以內(nèi)數(shù)的組成和加減法，以筆試形式進(jìn)行比賽。共30小題，時(shí)間5分鐘。

3、游戲活動(dòng)。

（1）師生擊掌對(duì)口令。（10以內(nèi)數(shù)的組成）（2）聽(tīng)指令做動(dòng)作。（考查基數(shù)、序數(shù)的掌握。）

4、用你所認(rèn)識(shí)的圖形拼圖案。（學(xué)生在家里可以和父母共同完成）二年級(jí)：

1、講數(shù)學(xué)家的故事，介紹我國(guó)科技成就。

讓學(xué)生感受和了解世界上一些數(shù)學(xué)家的事跡及我國(guó)科技成就培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。

2、解決實(shí)際問(wèn)題：測(cè)量物體某一條邊的長(zhǎng)度。完成表格的填寫(xiě)。3、計(jì)算：

①口算，共50小題。（時(shí)間8分鐘）②筆算：共10小題。（時(shí)間5分鐘）4、擂臺(tái)賽抽查乘法口訣。三年級(jí)：

1、講數(shù)學(xué)家的故事，介紹我國(guó)科技成就。

讓學(xué)生感受和了解世界上一些數(shù)學(xué)家的事跡及我國(guó)科技成就培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。

2、口算比賽。

共50小題，時(shí)間10分鐘。

3、我是快樂(lè)的小畫(huà)家(搭配的學(xué)問(wèn))。

用三種不同顏色分別給每層花瓣上色，有多少種不同的方法，請(qǐng)你試一試。

4、拼七巧板：以四人小組為單位，分工合作拼出指定的數(shù)字(201*)。

四年級(jí)：

1、講數(shù)學(xué)家的故事，介紹我國(guó)科技成就。

讓學(xué)生感受和了解世界上一些數(shù)學(xué)家的事跡及我國(guó)科技成就培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。

2、口算，共50小題。

計(jì)劃共用時(shí)間10分鐘。以試卷形式進(jìn)行。3、數(shù)學(xué)趣題大擂臺(tái)(數(shù)學(xué)謎語(yǔ)\\數(shù)學(xué)古今算謠)掛題展示，學(xué)生上交答題卡。4、巧算24點(diǎn)

先書(shū)面海選出每班各兩組選手(每組各四人)，再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶答賽。五年級(jí)：

1、講數(shù)學(xué)家的故事，介紹我國(guó)科技成就。2、數(shù)字偵探

數(shù)字偵探,共5大題，計(jì)劃共用時(shí)間40分鐘。題目形式有解方程、數(shù)字成語(yǔ)、找規(guī)律填數(shù)、智力沖浪。本活動(dòng)內(nèi)容都是讓學(xué)生利用解方程的思維方法進(jìn)行思考，以試卷形式進(jìn)行。

3、與小數(shù)同行

與小數(shù)同行：30分鐘完成一組小數(shù)加、減、乘、除題。4、數(shù)學(xué)日記

數(shù)學(xué)日記：提前一周布置學(xué)生，活動(dòng)周的星期五讓學(xué)生交流宣讀，提高學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)作文的興趣，并且在交流過(guò)程中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的思考，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

六年級(jí)：1、口算王：口算，共50小題。

計(jì)劃共用時(shí)間20分鐘。以試卷形式進(jìn)行。2、數(shù)學(xué)畫(huà)、數(shù)學(xué)報(bào)。

①學(xué)生利用對(duì)稱圖形特征做剪紙畫(huà)，讓學(xué)生體會(huì)中國(guó)國(guó)粹民間絕技②用蠟光紙剪出學(xué)過(guò)的基本平面圖形如：長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、圓等圖形，然后利用這些圖形拼美麗的圖畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、分析、組合圖形等各項(xiàng)綜合能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的生活美。③數(shù)學(xué)報(bào)，讓學(xué)生把自己認(rèn)為有意思、有意義的數(shù)學(xué)家故事、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)、數(shù)學(xué)笑話等等展示在報(bào)紙中與同學(xué)共享。

3、跳蚤市場(chǎng)：學(xué)生自備家中不用的物品，并出一道相關(guān)的分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題制成卡片，買方正確解答，方可按打折后的價(jià)錢購(gòu)進(jìn)。若不能正確解答，則放棄購(gòu)買或按原價(jià)購(gòu)進(jìn)�；顒�(dòng)從最佳海報(bào)廣告設(shè)計(jì)、最佳題目、最成功商人、超級(jí)購(gòu)物狂等方面進(jìn)行評(píng)比。

四、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)

按年級(jí)參賽人數(shù)評(píng)出一等獎(jiǎng)15%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)25%。

（1）班級(jí)數(shù)學(xué)之星

每班兩名，數(shù)學(xué)周各項(xiàng)活動(dòng)積分最高。（2）年級(jí)數(shù)學(xué)之星

每班一名，數(shù)學(xué)周各項(xiàng)活動(dòng)積分最高。五、南寧市朝陽(yáng)小學(xué)第三屆數(shù)學(xué)周活動(dòng)安排表

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)周開(kāi)幕式校長(zhǎng)致辭講數(shù)學(xué)家的故事，介紹我國(guó)科技成就。一年級(jí)比一比，看誰(shuí)對(duì)又快二年級(jí)口算比賽三年級(jí)講數(shù)學(xué)家的故事，介紹我國(guó)科技成就四年級(jí)講數(shù)學(xué)家的故事，介紹我國(guó)科技成就五年級(jí)講數(shù)學(xué)家的故事，介紹我國(guó)科技成就六年級(jí)講數(shù)學(xué)家的故事，介紹我國(guó)科技成就一年級(jí)用你所認(rèn)識(shí)的圖形拼圖案二年級(jí)筆算比賽三年級(jí)口算比賽四年級(jí)口算比賽五年級(jí)筆算比賽六年級(jí)數(shù)學(xué)畫(huà)交流學(xué)習(xí)一年級(jí)聽(tīng)指令做動(dòng)作游戲二年級(jí)擂臺(tái)賽抽查乘法口訣地點(diǎn)負(fù)責(zé)人黃漢寧數(shù)學(xué)教師黃漢寧、唐老師一年級(jí)班主任何老師二年級(jí)班主任鄂書(shū)記、何老師三年級(jí)班主任陳老師四年級(jí)班主任邱老師、周老師五年級(jí)班主任曾老師、龍老師六年級(jí)班主任黃老師、唐老師一年級(jí)班主任何老師二年級(jí)班主任鄂書(shū)記、何老師三年級(jí)班主任陳老師四年級(jí)班主任邱老師、周老師五年級(jí)班主任曾老師、龍老師六年級(jí)班主任黃漢寧、唐老師一年級(jí)班主任何老師二年級(jí)班主任

周一（11.26.）操場(chǎng)各班教室各班教室多媒體教室各班教室各班教室各班教室各班教室各班教室各班教室各班教室各班教室各班教室各班教室走廊周二（12.12.）周三（12.13.）周四（12.14.）各班教室各班教室三年級(jí)介紹我國(guó)科技成就四年級(jí)巧算二十四點(diǎn)五年級(jí)數(shù)字偵探1六年級(jí)數(shù)學(xué)報(bào)交流學(xué)習(xí)周五（12.15.）接待兄弟學(xué)校及家長(zhǎng)參觀指導(dǎo)（活動(dòng)安排另附）各班教室多媒體教室各班教室各班教室走廊鄂書(shū)記、何老師三年級(jí)班主任陳老師四年級(jí)班主任邱老師、周老師五年級(jí)班主任曾老師、龍老師六年級(jí)班主任全體教師年級(jí)班主任

南寧市朝陽(yáng)小學(xué)執(zhí)筆：黃漢寧201*年11月8日

附：朝陽(yáng)小學(xué)第三屆數(shù)學(xué)周星期五（30日）的活動(dòng)安排

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)第1節(jié)第2節(jié)向來(lái)賓介紹我校數(shù)學(xué)周活動(dòng)開(kāi)展情況。六樓多媒體教室操場(chǎng)三樓二年級(jí)教室操場(chǎng)三樓三年級(jí)教室六樓多媒體教室四樓五年級(jí)教室操場(chǎng)四、六樓六年級(jí)教室二樓會(huì)議室黃漢寧負(fù)責(zé)人協(xié)助老師羅恩兵負(fù)責(zé)活動(dòng)周全程拍照一年級(jí)班主任二年級(jí)班主任三年級(jí)班主任責(zé)任行政黃漢寧一年級(jí)：游戲活動(dòng)師生擊掌對(duì)口令；聽(tīng)指令做動(dòng)作。二年級(jí)：測(cè)量物體黃漢寧唐曉霞何寧珊黃漢寧黃漢寧三年級(jí)七巧板我是快樂(lè)小畫(huà)家何燕鄂書(shū)記鄂書(shū)記第3節(jié)四年級(jí)：巧算二十四點(diǎn)；數(shù)學(xué)趣味大擂臺(tái)五年級(jí)數(shù)字偵探陳潔四年級(jí)班主任五年級(jí)班主任六年級(jí)班主任鄂書(shū)記邱云川周衛(wèi)寧曾杰龍大瓊黃漢寧數(shù)學(xué)日記交流六年級(jí)跳蚤市場(chǎng)數(shù)字萬(wàn)花筒黃漢寧第4節(jié)來(lái)賓與數(shù)學(xué)教師互動(dòng)交流黃漢寧數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)鄂彩榮

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