聆聽(tīng)時(shí)代腳步,共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明—主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

聆聽(tīng)時(shí)代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

本月我們11應(yīng)化2班進(jìn)行了“聆聽(tīng)時(shí)代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的團(tuán)

日活動(dòng)，在這次團(tuán)體活動(dòng)中收獲頗多。

網(wǎng)絡(luò)傳播的積極作用，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)傳播的積極作用表現(xiàn)在：互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，人們?cè)诰W(wǎng)上可以獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開(kāi)闊視野，給工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。

“微眾時(shí)代，一條微博、一段微視頻、一句流行語(yǔ)，都是微動(dòng)力，都可能成為引起風(fēng)暴的蝴蝶扇動(dòng)的翅膀�！蔽⒉﹩�(wèn)政因其具有報(bào)紙、雜志、廣播、電視等媒體所不具有的顯著特點(diǎn)和優(yōu)越性，在公眾和政府之間架起了一條網(wǎng)上交流熱線，體現(xiàn)著公眾和政府之間積極的、動(dòng)態(tài)的雙向互動(dòng)，推動(dòng)了公民政治參與不斷走向成熟，并逐漸成為公民政治參與的一種新機(jī)制。

由于網(wǎng)絡(luò)突破了傳統(tǒng)文化的各種限制,它為每一個(gè)上網(wǎng)的用戶提供了一個(gè)廣闊的自由對(duì)話的領(lǐng)域。對(duì)普通人而言,網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的意義不在于它是一種高速的傳輸手段,而是一種自由的媒體,在網(wǎng)絡(luò)中又重新創(chuàng)造了一個(gè)新的自我。自由在網(wǎng)絡(luò)中被公認(rèn)為無(wú)上的至尊,網(wǎng)上交流的便捷和自由,使網(wǎng)絡(luò)文化成為社會(huì)信息的最便利、最集中也最真實(shí)的反映。當(dāng)然,世界上不存在絕對(duì)的自由,隨著網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范化程度不斷提高,網(wǎng)絡(luò)文化也必然進(jìn)入相對(duì)限制的狀態(tài),但毋庸置疑,它的自由度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)意義上的文化。通過(guò)自由的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)文化不僅增強(qiáng)了不同地域文化和傳統(tǒng)文化之間的接觸與交流,而且擴(kuò)大了不同文化背景下的個(gè)體之間的接觸,為個(gè)體的異地遠(yuǎn)程聯(lián)系提供了方便。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)休閑的場(chǎng)所：累了，看看電影，玩玩游戲，逛逛“商場(chǎng)”；痛了，與家人撒撒嬌，與朋友聊聊天，與網(wǎng)友談?wù)勑牡鹊�；網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，語(yǔ)文數(shù)學(xué)，天文地理，各國(guó)語(yǔ)言，升學(xué)考試，出國(guó)留學(xué)等等都可以從中找到相關(guān)的資料學(xué)習(xí)，各種專業(yè)技能的資料基本上都可以在網(wǎng)上找到，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)取之不盡用之不竭的聚寶盆；網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)增加收入的平臺(tái)，許多電腦高手憑借互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)擠上千萬(wàn)富翁之列，對(duì)于普通的網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，用正當(dāng)?shù)氖侄危瑨挈c(diǎn)合法的小錢(qián)也不是什么難事；利用網(wǎng)絡(luò)有用的信息資源進(jìn)行小本投資也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。網(wǎng)絡(luò)有這么多好處，所以它已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分，它是我們了解世界的窗口，是我們工作休閑的場(chǎng)所，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的寶庫(kù)。

大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)的主要參與者，有責(zé)任和義務(wù)主動(dòng)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，網(wǎng)絡(luò)秩序。

擴(kuò)展閱讀：“聆聽(tīng)時(shí)代腳步,共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明” 團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

“聆聽(tīng)時(shí)代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明”團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)主題：聆聽(tīng)時(shí)代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明

活動(dòng)背景：隨著時(shí)代的進(jìn)步，當(dāng)我們步入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，大學(xué)生們已經(jīng)

跟上時(shí)代步伐，率先了解并開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)，但是大學(xué)生們與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點(diǎn)，正是這些契合點(diǎn)使青年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)“一往情深”。隨著了解網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生越來(lái)越多，也越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等，并沒(méi)有正確利用網(wǎng)絡(luò)。

活動(dòng)目的：為營(yíng)造一個(gè)健康向上的上網(wǎng)環(huán)境，學(xué)院各支部進(jìn)行“聆

聽(tīng)時(shí)代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明”的這一活動(dòng)，開(kāi)展一些列形式新穎，不拘一格的活動(dòng)，讓大學(xué)生跟上時(shí)代的腳步，合理利用網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)青春健康的網(wǎng)絡(luò)生活方式，使校園形成一種爭(zhēng)做校園網(wǎng)絡(luò)文明先鋒的氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：201*年11月10日晚上

考勤情況：出席44人。

活動(dòng)形式：宣傳活動(dòng)，問(wèn)卷調(diào)查.活動(dòng)內(nèi)容：

1、首先組織班委制定“聆聽(tīng)時(shí)代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明”主題團(tuán)日活動(dòng)方案，向全班發(fā)出《“聆聽(tīng)時(shí)代腳步，共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明”活動(dòng)倡議書(shū)》。組織大家學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》和相關(guān)的教育材料。微博，QQ，空間廣泛宣傳，形成良好氛圍。

2、班委制定問(wèn)卷調(diào)查表《上網(wǎng)時(shí)間都花在哪了？》，對(duì)丁香F棟各宿舍進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，抽樣調(diào)查研究大學(xué)生是怎么利用網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)的時(shí)間都是花在哪里的。最后總結(jié)出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表。3、總結(jié)此次活動(dòng)的效果，發(fā)表總結(jié)到班級(jí)微博。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算與評(píng)獎(jiǎng)事項(xiàng)：

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：班費(fèi)

合計(jì)：打印調(diào)查表及倡議書(shū)10元

活動(dòng)的自我評(píng)估：

經(jīng)過(guò)我們前期的宣傳，大家都對(duì)本次的團(tuán)日活動(dòng)有所了解，并在倡議書(shū)中簽名。在之后的調(diào)查中，我們對(duì)多個(gè)年級(jí)段40名在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生利用電腦還是利大于弊的，但是仍然存在不少問(wèn)題。班委通過(guò)收回的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了分析，寫(xiě)出了一份詳盡的調(diào)查報(bào)告，報(bào)告見(jiàn)下面附錄。同學(xué)們積極參加本次團(tuán)日活動(dòng)，并表示盡量少玩電腦游戲，努力擺脫電腦游戲帶來(lái)的困擾。合理利用，合理掌握并且要加強(qiáng)自控能力，取其精華，讓網(wǎng)絡(luò)更好的促進(jìn)我們的綜合素質(zhì)發(fā)展。本次的團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，同學(xué)們也表現(xiàn)出熱情，希望下次再接再厲。

xx班團(tuán)委支部

201*年11月21日

附：

調(diào)查報(bào)告

年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)男生人數(shù)女生777777

通過(guò)對(duì)40名在校大學(xué)生的調(diào)查資料分析。本文從不同年級(jí)的男女大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間、次數(shù)、地點(diǎn)、在上網(wǎng)主要做的事、上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活等方面的影響，上網(wǎng)與大學(xué)生的學(xué)習(xí)和視力的關(guān)系得出了我校大學(xué)生在上網(wǎng)所遇到的問(wèn)題。研究結(jié)果表明：

1、在不同年級(jí)的大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間、次數(shù)、地點(diǎn)上，可以得出：一年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)在宿舍外上網(wǎng)而二、三年的學(xué)生大多數(shù)在宿舍里面上網(wǎng)；其次二、三年級(jí)的上網(wǎng)次數(shù)明顯高于一年級(jí)男生和女生。2、大學(xué)生上網(wǎng)主要干的事方面，經(jīng)過(guò)研究我們得出這些結(jié)果，大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)聊天占重要一部分；男生在上網(wǎng)玩游戲方面要明顯高于女生，而女生在看電影方面要高于男生并且大學(xué)生用于學(xué)習(xí)的上網(wǎng)時(shí)間只有22%。

3、在上網(wǎng)學(xué)習(xí)和生活方面的影響上，37%的大學(xué)生都認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)和休息的影響最嚴(yán)重；45%的大學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)休息的影響比較嚴(yán)重61%的大學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)花錢(qián)影響不太嚴(yán)重或不嚴(yán)重；41%的大學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)其他方能方面的影響不太嚴(yán)重。

4、在調(diào)查中，上網(wǎng)與大學(xué)生的學(xué)習(xí)和視力的關(guān)系方面：8%的大學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，20%可以增強(qiáng)綜合素質(zhì)；13%的大學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)；59%的大學(xué)生認(rèn)為只有合理的利用網(wǎng)絡(luò)才能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)。在視力方面，65%的大學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)視力有影響；35%的大學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)他們的視力根本沒(méi)有影響。

研究結(jié)果表現(xiàn)出這樣的特征：在上網(wǎng)的時(shí)間、次數(shù)上高年級(jí)的同學(xué)一般高于低年級(jí)的同學(xué)，并且男生高于女生，網(wǎng)絡(luò)總體來(lái)說(shuō)，還是對(duì)學(xué)習(xí)有利得，大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)做的最多的是是娛樂(lè)和交流性質(zhì)的。上網(wǎng)對(duì)大學(xué)生有身體上的傷害。可以看得出來(lái)上網(wǎng)是有利也有弊的。

研究的結(jié)果也給我們帶來(lái)了新的啟示，值得進(jìn)一步探討。首先，大學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)間、次數(shù)、地點(diǎn)上具有規(guī)律性。比如：一年級(jí)的大學(xué)生大多數(shù)都還沒(méi)有電腦。因此，他們上網(wǎng)一般都在外面上網(wǎng)并且時(shí)間集中在周末，而二、三年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)都有自己的電腦，因此，上網(wǎng)的時(shí)間和次數(shù)也就相對(duì)多一些。再比如，通過(guò)研究分析得出：男生總體上網(wǎng)的時(shí)間與次數(shù)都要多于女生。通過(guò)對(duì)這些現(xiàn)象的研究我們才能夠更好的分析我校大學(xué)生的個(gè)體上網(wǎng)差異。

其次，在上網(wǎng)過(guò)程中，大學(xué)生普遍都以?shī)蕵?lè)和交流為主，這一結(jié)果啟示我們，雖然網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生的生活里，但大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利用并不是很積極，用于交流的只有30%，可見(jiàn)大學(xué)生上網(wǎng)的質(zhì)量還有待提高。第三，上網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)仍然影響很?chē)?yán)重，無(wú)論是高年級(jí)還是低年級(jí)的學(xué)生，無(wú)論是男生還是女生，如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)都會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)造成影響，但對(duì)于人際交流則影響很弱的原因就是他們可以在網(wǎng)上互相交流來(lái)增加彼此的感情。

第四，一些大學(xué)生都普遍認(rèn)為上網(wǎng)可以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的東西，但是上網(wǎng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)造成視力下降，由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)在有力的同時(shí)也是有弊端存在的。最后，需要說(shuō)明的是我校大學(xué)生在上網(wǎng)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題仍然不容忽視，從他們對(duì)上網(wǎng)的看法來(lái)分析，總體上都主張合理利用，合理掌握并且要加強(qiáng)自控能力，取其精華，以便能夠更好的促進(jìn)他們的發(fā)展。所以在看待和分析大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)，要合理的加以分析，以便能夠更好的利用。

友情提示：本文中關(guān)于《聆聽(tīng)時(shí)代腳步,共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明—主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，聆聽(tīng)時(shí)代腳步,共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明—主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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