抓學習 促教學 爭做學習型黨支部工作總結

抓學習促教學爭做學習型黨支部工作總結

在城中區(qū)委和城中區(qū)黨工委的正確領導下，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞創(chuàng)建全國綠色學校目標，立足于基礎部工作實際，深入開展了創(chuàng)建學習型黨組織活動。這項活動的開展，充分調動了黨員干部學習的自覺性和主動性，提高了黨員干部整體政治素質、理論水平和業(yè)務能力及黨支部的凝聚力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力。下將學校開展建設學習型黨組織活動情況匯報如下。

一、加強領導，精心組織，推進學習型黨組織建設活動有效開展

按照區(qū)委總體安排部署，學校領導高度重視學習型黨組織創(chuàng)建工作，設立專項活動組織機構，認真學習、深刻領會相關文件精神，精心組織各項活動，有力推進了學習型黨組織創(chuàng)建活動的深入開展。

（一）統(tǒng)一思想，提高認識

黨支部把推進學習型黨組織建設當做推動黨建工作和全年各項工作再上新臺階的核心任務。成立了由黨支部成員組成的創(chuàng)建工作領導小組，召開了全體黨員干部大會，會上黨支部書記對這項活動進行了動員部署，全體黨員干部學習了有關文件精神，并明確提出了在建設過程中要堅持學習理念的先進性、學習主體的自覺性、學習內容的科學性、學習方法的創(chuàng)新性、學習目的的實踐性的要求。通過充分宣傳發(fā)動和輿論引導，使全體黨員干部的思想統(tǒng)一到學習活動中來，充分認識到開展此項活動的重要性和必要性。（二）形式多樣，內容豐富

我們采取了集中學習為主，個人業(yè)余時間自學為輔的方式，按照“集中學習保質量、自學形式靈活化”的原則，借助網(wǎng)絡等重要載體促進學習，扎實開展學習活動。

一是聯(lián)系實際工作學習理論。我們召開全體黨員干部大會，集中學習題為“為學習型黨組織建設提供智力服務”的文章。全體黨員干部深受啟發(fā)，并結合實際工作情況展開了熱烈討論。在學習討論中大家一致認為我們教師服務的對象是學生、家長，確實每個人應該多學習，多思考，提高思想理論水平，這不單是我們個人的需要，更重要是我們教學工作和人才培養(yǎng)的需要。

二是贈送書籍。結合創(chuàng)先爭優(yōu)“六個一”活動，黨支部組織黨員教師開展快樂閱讀活動，學校購給每一位黨員教師買了《苦難輝煌》一書。采取平時個人自由閱讀，集體交流讀書筆記、心得的學習形式。

三是充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，創(chuàng)建學習交流平臺。建立了支部網(wǎng)絡學習園地，將學習書目、輔導資料等上傳到網(wǎng)站共享。在網(wǎng)上及時報導和宣傳學支部開展的學習活動，網(wǎng)上交流學習

經(jīng)驗和心得體會，建立了網(wǎng)絡學習交流平臺，為網(wǎng)絡學習創(chuàng)造了良好條件。

四是豐富學習內容，提高綜合素質。在學習中，我們高度重視業(yè)務知識和法律法規(guī)的學習，集中學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德啟思錄》。發(fā)揮先進典型的引領示范作用，我們組織黨員教師觀看電影《忠誠》、《巴山紅葉》、《遠山》。在“向身邊的黨員學習”活動中，我們學習了優(yōu)秀黨員覃俊、楊善洲、韋壽增的先進事跡，通過對優(yōu)秀黨員先進事跡的宣傳和學習，能夠涌現(xiàn)出更多讓群眾擁護的黨員干部。老師們紛紛表示我們一定要做好自己的本職工作，認真貫徹黨的教育方針，努力提高教學質量，用高尚的師德和過硬的專業(yè)知識去培養(yǎng)學生，使學生真正學有所得，學有所值，成為合格的社會公民。

豐富的學習內容使我們充分了解了國情、黨情，并把學校的發(fā)展與個人的命運結合起來，增加了教師的憂患意識，激發(fā)了教師關心學校發(fā)展的積極性，使每個人都能以高度的主人翁責任感參與學校發(fā)展的謀劃工作，通過對學校的辦學理念、辦學思路的理解和感悟，最后轉化為教師的實際行動，使教師的綜合素質得以提高。（三）健全制度，加強考核

按照活動的要求，支部制定了切實可行的實施方案。定期開會，逢會必學、必講、必督促，做到“四有”，即有集體學習制度（兩周一次政治學習，兩周一次的集體備課，每學期搞二至三次專題輔導，每學期檢查一次學習筆記）、有業(yè)務培訓計劃（兩周一次業(yè)務學習、每周一次學科教研）、有個人學習計劃（每年每人一份學習計劃、一份學習體會）、有長效管理辦法（把學習作為一項長期工作來抓，堅持常抓不懈）。學校在每個學期結束時對全體黨員干部的學習體會、學習筆記進行匯總、檢查、總結。同時，我們還設立了校長意見箱，全方位、多角度搜集信息，不斷加強和完善學習制度和考評機制的建設。（四）做好示范，抓好典型

支部成員是學習型黨組織建設的引領者和示范者，其言行起著示范作用，同時還擔負著指導、督促等工作。因此，我們要求支部成員首先要發(fā)揮好示范作用。在支部成員身上要始終體現(xiàn)學習先一步、深一層，行動快一步、實一層，從而使支部成員理論水平、分析問題和解決問題的能力得到了進一步提高。在學習中，支部成員不僅自己帶頭學，還結合自己的學習體會為其他黨員進行專題的理論輔導和講座，取得了良好效果。在支部成員的帶動下，全體黨員干部學習的自覺性提高了，業(yè)務能力和敬業(yè)意識都有了顯著提高。

二、通過學習武裝頭腦，使教學工作進入到一個嶄新階段

在創(chuàng)建活動中，我們不僅重視理論知識的學習，重視頭腦的武裝，我們更重視如何發(fā)揮理論知識的作用，借助活動的開展，切實有效地推動教學工作提檔次、上水平。在這方面，

我們重點開展了以下。

1.抓好業(yè)務學習和基本功訓練，促進教師專業(yè)水平提高。

（1）積極組織教師開展業(yè)務知識學習，進行學校、教研組、教師個人的三級學習。隔周二下午，組織全校性的業(yè)務學習，向老師傳遞新的教育教學理念；每周一、三下午和周五上午，分別為數(shù)學、語文、術科教研組學習，開展集體備課、聽課、評課活動；教師個人一學期要向學校提交有一定質量的教案4篇、教學反思2篇、教學論文、教育教學故事各1篇。推行行政隨堂聽課制度，提倡教師間跨學科聽課學習，本學期教導處一共安排了近30人次的隨堂課，課后進行反思、評課，上課老師根據(jù)評課寫出二次教案。

（2）開展教師教學基本功比賽。本著以賽促練，進一步增強教師苦練基本功的意識，提高教師鋼筆書寫的能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為打造一支素質高、技術過硬的教師隊伍奠定基礎，本學期開展了教師鋼筆字比賽。我們按老師任教學科情況分成語文、數(shù)學、術科3個小組，要求在規(guī)定時間內完成指定的書寫內容。評委根據(jù)教師書寫情況每組分別評出一、二、三等獎若干名。從比賽情況來看，教師們對活動都非常重視，書寫認真，整體來說，教師書寫水平差距較大，語文老師優(yōu)于其他學科老師，書寫水平還需大力加強。

（3）張瑾老師代表學校參加了自治區(qū)美文誦讀賽城中區(qū)選拔賽。為了此次比賽，學校專門聘請了我市知名的表演家劉萬生對張瑾老師進行了培訓。最終，張瑾老師以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了不錯的成績。為了能把參賽的經(jīng)驗和學習心得向全體語文教師們推廣，進一步提高語文教師的普通話和朗讀水平，語文組安排張瑾老師對全體語文教師進行了普通話和朗讀技巧的培訓。此次培訓，張瑾老師認真準備，不但撰寫了培訓稿，還為每位老師復印了培訓的教材，使培訓針對性強，效果明顯，得到了老師們的好評。

2.優(yōu)化團隊建設，促進教研發(fā)展。

（1）為提高教研組教研實效，更利于學校對教研工作的管理，本學期學校將英語信息、體育、藝術、科學4個小教研組合并為術科大組，采用大、小組結合的形式開展教研活動，人員雖然雜了些，但我們從活動中看到了學科的互補讓課堂散發(fā)的新意：羅倩老師上的信息技術課，就采用了英語學科的“任務驅動式”教學法，效果不錯。

（2）語文組開展“走近名師團隊研修”活動，以年級為單位研課、上課，通過觀摩名師的課例，領悟名師教學設計的精髓，學習運用名師先進的教育教學思想與方法，豐富內涵，提升自我專業(yè)素養(yǎng)。然后站在名師課例的基礎上，汲取的名師之長，嘗試提出自己的想法和設計，跟名師進行“同課異構”。每個團隊的研修匯報內容讓人眼前一亮，我們看到了老師在磨課中成長、進步。

（3）學期初，我們挑選教學骨干及部分青年教師組成了語文、數(shù)學、英語三個學科團隊，

備戰(zhàn)參加城中區(qū)教育局舉辦的青賽課，教導處三位主任分別下到團隊組織參與研課。團隊成員群策群力，通過“走近名師”“同課異構”、“一課三研”“微格教學”等方式，反復打磨，我校參賽老師的表現(xiàn)，研讀教材的深度，和團隊的整體水平都給評委和聽課的老師們留下了深刻的影響，獲得了好評。我們也從這次活動，欣喜地看到不但執(zhí)教老師在團隊研修的過程中成長了起來，同時也讓參與的教師一同進步，提高教師課堂教學水平。

（4）開展年級“家長開放日”活動。二年級組是全校最年輕的組，組員都是年輕人，本學期學校將舉辦“家長開放日”活動放在了二年級，無疑對二年級全體老師都是個考驗。二年級全體老師精誠團結、群策群力，有質量的完成了任務�；顒佑砷喿x指導講座和聽課兩部分組成。李慧校長給家長做《長成須讀五車書》為主題的課外閱讀指導主題講座，李慧校長、程靜老師、陳培老師分別執(zhí)教繪本教材閱讀課《我的爸爸》、語文課《木蘭從軍》、數(shù)學課《找規(guī)律》。參加開放日活動的二年級家長共90人次，從收回的反饋表統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，家長評價很高，無論是活動的組織，還是講座和上的課，希望學校能經(jīng)常開展。

3．加強教師的培養(yǎng)工作，提升教師業(yè)務素質

（1）以教研組“一人一課”為平臺，扎扎實實幫助青年教師成長。

一個學校的青年教師能否迅速成長是學校后繼發(fā)展的一個重要指標，本學期各教研組繼續(xù)把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓，做好青藍傳幫帶活動。每學期教研組都安排了組內每位年輕教師上研討課，通過年輕教師自己備課、說課集體備課上課評課的方式，提高年輕教師的備課、上課水平。如數(shù)學組的呂化冰老師指教的“比例尺”，集體備課時老師們提出學生已有基礎，應適當加大訓練難度的建議，修改后我們看到了她內容豐富、結構緊湊、訓練開放有坡度的教學效果。

（2）以校內“青藍工程”為契機，開展了師徒結對、攜手共進的教研活動

充分調動相關教師的團隊力量形成“智囊團”，為青年教師的成長和發(fā)展鋪路搭臺，有效實施中小銜接、幼小對接。青年教師林雪玉，本學期承擔了參加城中區(qū)選拔課任務，為了把課上成功，李慧校長和語文“智囊團”的老師就反復與她在一起磨課、研課，常常為了一個小環(huán)節(jié)的處理煞費苦心。經(jīng)歷了反復的研究與試教后，林雪玉老師漸漸有了自信，執(zhí)教的《月光啟蒙》獲得了廣西青年教師語文閱讀教學大賽柳州賽區(qū)的一等獎的好成績，李慧副校長和藍皎主任獲指導老師一等獎。雖然最終沒能從市里出線參加省級比賽，但我們欣慰地看到青年教師在這一過程中，真正地得到了鍛煉，獲得了提升。

（3）借助外部優(yōu)勢資源，提升培訓質量。

①李慧校長參加自治區(qū)園丁工程坊學習研修。李慧、林雪玉兩人參加市特級教師工作坊研修學習。

②組織27名教師參加市公園路小學的賽教課展示活動。

③組織28人教師到景行小學、公園路小學、彎塘路小學觀摩城中區(qū)青賽課。④選派4名教師參加全區(qū)電子白板培訓，學成后在校教研組對老師進行了培訓。⑤組織教學骨干教師外出參加教學觀摩研討活動，做好學習后的交流匯報工作。如語文組的羅柳慧和劉勤徑兩位老師到桂林參加了201*年全區(qū)小學語文閱讀教學觀摩研討活動，回來之后就給大家做了學習陸云老師講話的《讀書、研究、交流教師專業(yè)成長之路》專題討論學習會。黃建軍、曹敬兩位老師到南寧參加了英語觀摩研討活動后，從會上黃老師談到的“二八定律”得到啟示：思考著如何在課堂教學中活用“二八定律”，以解決長時間以來，一直在為教師在課堂上究竟教多少、學生究竟學多少才合適的問題。

以上是我們創(chuàng)建學習型黨組織活動的基本情況，雖然我們在此項活動開展中取得了一定成績，但與上級黨委的要求和教育事業(yè)改革發(fā)展的形勢要求還有很大差距。我們將以此為契機，進一步加強黨的建設，開展好學習型黨組織建設活動，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。進一步明確目標任務，完善方法措施，爭取在今后的學習和工作中取得更大成績，為推動學校發(fā)展做出應有的貢獻。

擴展閱讀：創(chuàng)建學習型黨支部總結

創(chuàng)建學習型黨支部總結

---永興工商所黨支部一年來，永興工商所支部認真落實區(qū)第七次黨代會精神和龍灣工商分局《關于深入開展學習型黨組織創(chuàng)建活動實施意見》的精神和要求，努力提高永興工商所黨支部的學習力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織在建設學習型單位、自身能力建設、積極履行工商職能中的政治核心和示范引領作用�；仡櫼荒暌詠韺W習型黨組織的創(chuàng)建工作，收獲較多，現(xiàn)總結如下。

一、指導思想明確，組織領導到位。

永興工商所黨支部以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神為指導，把黨建理論與學習型組織先進理念結合起來，認真樹立和落實科學發(fā)展觀,圍繞我區(qū)實現(xiàn)建設宜商宜居的現(xiàn)代化濱海新城區(qū)的總要求，以創(chuàng)建學習型黨支部為抓手,緊密結合工商工作，促進黨員干部牢固樹立與時俱進的理念，努力營造黨內終身學習、團隊學習的組織環(huán)境，使黨支部成為廣大黨員相互學習的課堂、交流思想的精神家園、團結奮斗的堡壘。支部成立了創(chuàng)建學習型黨支部工作領導小組,制訂了創(chuàng)建方案和學習計劃，確定了以所長為組長，一把手親自抓的領導、督促和考核工作機制，把學習型黨組織創(chuàng)建活動列入年度干部考核并作為向分局推薦各類先進的重要依據(jù)，通過懸掛橫幅、設置學習角和利用顯示屏、觸摸屏等載體在全所內營造良好的創(chuàng)建學習型黨組織活動氛圍。

二、學習內容充實，目標體系明確。（一）學習內容

1、政治理論學習。主要為學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七精神，學習馬列主義基本原理和中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系和胡錦濤同志“兩個務必”的重要論述，學習黨的知識，學習黨章；學習《公民道德建設實施綱要》。黨員干部輪訓讀本；結合上級局提出的“轉型升級”、“四個統(tǒng)一”，“五個更加有為”和“五條禁令”等內容的學習。

2、法律法規(guī)學習。黨員干部能帶頭學習工商行政管理法律法規(guī)，尤其是重點學習先進的行政管理理念和知識，學習法律知識、應急管理、輿論引導和新興媒體運用等方面知識，進一步拓寬知識領域，不斷適應政府效能提高和新形勢下應對新情況新問題的需要。緊緊圍繞責任區(qū)監(jiān)管模式下基層干部迫切需要提升的能力素質，著眼于“應知應會”的知識技能，注重干部政治理論、業(yè)務知識學習和實際能力提升相結合，重點抓好注冊登記、經(jīng)檢辦案、基礎監(jiān)管等基礎性業(yè)務培訓。

3、積極投入“新三學”，即學電腦、學現(xiàn)代科技知識、學業(yè)務技能和推廣普通話。學習新形勢下工商行政管理知識，更新服務理念。黨員干部帶頭學習計算機、網(wǎng)絡技術，熟練掌握各種業(yè)務軟件，創(chuàng)新培訓方式方法和手段，大規(guī)模開展崗位練兵、技能比武活動，不斷提高全局黨員、干部的依法履職能力和服務發(fā)展能力。

4、學習先進典型。注重利用身邊人、身邊事對黨員實行教育。注重培植和宣傳在建設學習型黨組織活動中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人典型，不斷激發(fā)和調動廣大黨員主動學習、自加壓力、爭創(chuàng)一流的積極性。201*年我支部吳祖勃同志榮獲浙江省“閃光言行”月度之星。在全所內興起了向吳祖勃同志學習的熱潮，通過開展學習討論會，先進事跡報告會等形式宣傳和學習吳祖勃同志先進事跡，樹立起了永興工商楷模。

（二）目標體系

通過創(chuàng)建活動，在全體黨員中營造樂學、勤學、善學、比學的良好風尚和濃厚氛圍，全面提高了廣大黨員特別是黨員領導干部密切聯(lián)系工作實際進行學習、實踐、創(chuàng)新的能力，努力建設一支政治堅定、業(yè)務精良、作風過硬、樂于奉獻的黨員隊伍，以學習型黨組織的建設，引領和帶動學習型機關的創(chuàng)建。以“四學四力”為載體（即學理論、學政策、學科學、學技能，著力增強各級黨組織的學習力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力），緊密結合廣大黨員干部思想和工作實際，將創(chuàng)建學習型黨組織工作與落實分局的“紅盾風采優(yōu)秀領導班子”創(chuàng)建、“紅盾風采星級文明規(guī)范工商所”創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建和干部節(jié)后教育、黨風廉政教育、系統(tǒng)干部教育培訓、工商文化建設等隊伍建設活動有機結合起來，推動我區(qū)工商行政管理事業(yè)科學發(fā)展，推動龍灣在打造宜商宜居的現(xiàn)代化濱海新城區(qū)中實現(xiàn)新的輝煌。

三、制度保障有力，載體建設完善。

（一）完善黨支部理論中心組學習制度。通過定期學習，增強了所領導的學習力和戰(zhàn)斗力，塑造了一支為實現(xiàn)團隊目標而不懈進取的領導班子。

（二）健全“三會一課”制度。認真組織好每月一次的支部、支委、黨小組的學習活動，認真上好黨課。

（三）定期民主生活會制度。按上級黨組織統(tǒng)一部署開展黨員評議，每半年召開一次民主生活會，充分利用批評與自我批評的思想武器。

（四）開展讀書討論與講評制度。每月黨小組組織一次討論與講評，每月黨支部組織一次集中輔導，每年暑期黨支部舉行一次讀書會或學習交流會，對黨員的學習情況進行講評，交流體會，知識共享。（五）落實每年一次的考核制度。年終時，領導小組對照《黨員管理目標》對每個黨員進行考核，力爭黨員個人目標的一步步的實現(xiàn)，確保支部集體目標的實現(xiàn)，并最終實現(xiàn)黨員的自身價值和人生理想。（六）組織黨員制訂學習愿景及個人自學計劃，不斷提高學習力。根據(jù)“全員學習、終身學習”的要求，結合學習型單位建設的共同愿景，黨支部組織全體黨員每年制訂個人自學計劃。黨員個人積極參加支部組織的各類學習活動，在所內率先自覺學習，發(fā)揮在學習型單位和學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，并把學習帶入家庭、帶入社區(qū)，按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，建立了黨員社區(qū)聯(lián)系卡制度，促進學習型社會的形成。

四、活動特色鮮明，學習成效顯著。

一年來，通過全體黨員和干部職工的共同努力，我所出色地完成了分局下達的各項任務指標，獲分局201*年度目標責任制考核先進單位，1人獲省工商局全省二十佳優(yōu)秀責任區(qū)干部榮譽稱號，1人獲市局嘉獎，2人獲分局優(yōu)秀公務員榮譽稱號，1人獲分局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽稱號，工商所文化長廊被市局命名為全市工商系統(tǒng)首批“十佳文化長廊”，吳祖勃同志在全區(qū)紀念建黨90周年紀念大會上代表全區(qū)黨員作典型發(fā)言，獲201*年度龍灣區(qū)道德模范提名獎。

（一）、積極開展“雙百結對、幫學共建”活動。201*年我支部與轄區(qū)溫州華基化工有限公司支部結對，先后為其送上圖書500多冊，幫助其建立圖書室，完善各項制度，在該公司內設立民營企業(yè)培訓基地，并進行授牌。201*年11月30日我支部聯(lián)合個民協(xié)會永興分會、龍灣農(nóng)村合作銀行永興支行在該公司內開展了“金融知識培訓暨銀企對接座談會”的主題目活動。幫助企業(yè)增強金融知識及金融風險防控能力。

（二）積極開展創(chuàng)新爭優(yōu)活動。201*年，我支部提出了樹“創(chuàng)先爭優(yōu)”意識，創(chuàng)“廉潔高效”隊伍宗旨，在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我所全體干部職工積極參與，并涌現(xiàn)出了以吳祖勃同志為先進典型的永興工商楷模，他的先進事跡得到市局曾云傳局長的批示，各級新聞媒體均予以專題報導，并獲得了省創(chuàng)先爭優(yōu)領導小組授于的“閃光言行”月度之星，得到省局朱志泉副局長的親切接見，龍灣工商分局還專門召開了“吳祖勃同志先進事跡報告會”。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的同時我支部還開展了“思想互助、業(yè)務互助、生活互助”三大團隊互助活動，干部之間在思想上交真心，工作上學真經(jīng)，生活上獻愛心，有力地促進了隊伍的整體協(xié)作能力，提升了團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過開展“述職述廉”、“民主行風評議”等活動來落實黨風廉政建設，努力打造“廉潔、高效、團結、親民”的執(zhí)法為民隊伍。

（三）積極落實五個帶頭和大力開展工商文化建設。支部黨員干部始終能做到帶頭制定計劃、帶頭聽課、帶頭宣講、帶頭調研和帶頭撰寫心得等五個帶頭。201*年我支部根據(jù)上級的要求還在工商所內積極開展了工商文化建設。一是將工商文化內化于心。以推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，通過組織學習討論吳祖勃同志先進事跡，開展吳祖勃同志先進事跡報告會等活動，學習身邊的先進典型，不斷提升對工商價值觀念的認同感與歸屬感，促進內部和諧。二是將工商文化外化于形。通過建設永興工商所文化庭院、文化走廊和文化展示廳，不斷增強工商文化的感染力和影響力，并被市局命名為全市首批十佳工商文化長廊。積極開展和參與慶祝建黨90周年及分局組織的各類文體活動，營造快樂工商、健康向上的工作氛圍。在分局組織的唱“紅歌”比賽中，我所充分展現(xiàn)團隊凝聚力和向心力，全體干部職工積極參與，并獲得了一等獎。

（四）積極開展非公黨建工作。從年初開始，我支部就結合個體工商戶驗換照和企業(yè)年檢工作的開展，對轄區(qū)內所有企業(yè)進行排查，并建立非公黨建數(shù)據(jù)庫。通過前期排查和宣傳發(fā)動后，確定了2家企業(yè)為建立民企黨支部的幫扶對象和2家企業(yè)為爭創(chuàng)先進黨支部幫扶對象。201*年，在省工商局、省民營企業(yè)發(fā)展聯(lián)合會開展的“黨徽在民企閃光”主題實踐活動中溫州華基化工有限公司獲得浙江省民企黨建百家促進和諧勞動關系示范典型企業(yè)榮譽，溫州市前進閥門有限公司董事長陳進富同志獲得浙江省民企黨員百名閃光典型人員榮譽，非公黨建工作取得可喜成績。

（五）注重硬件設施建設，鞏固完善和新建一批黨員學習陳地。201*年我支部給合“五星級文明規(guī)范工商所”創(chuàng)建活動。投入資金，分別更新了黨員活動室、宣傳欄，機房等，建成了會員服務中心，在該中心內設置了閱覽區(qū)、上網(wǎng)區(qū)等供黨員學習的陳地，配制了電子展示屏、觸摸屏等電子設備，營造良好的學習氛圍。

永興工商所支部在創(chuàng)建學習型黨組織活動中，雖然取得了一些成績，但離上級和人民群眾的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在理論學習還不夠深入，創(chuàng)新方法方式不多等。但我支部相信在分局黨委的正確領導下，在區(qū)委有關部門及領導的關心、關懷下，在今后的工作努力克服不足，不斷推動學習型黨組織創(chuàng)建活動的深入開展，為推動我區(qū)工商行政管理事業(yè)的科學發(fā)展和推動龍灣打造宜商宜居的現(xiàn)代化濱海新城區(qū)貢獻自已的一份力量。

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