201*小學(xué)教師崗位練兵總結(jié)

201*小學(xué)教師崗位練兵總結(jié)

崗位練兵工作總結(jié)，本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求，在上半年練兵工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校將教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn)，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實(shí)有效開(kāi)展。五月份：練兵活動(dòng)與教學(xué)大賽活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，學(xué)校要求全體教師參加，35歲以下青年教師分新秀與骨干兩個(gè)層次全員參加校內(nèi)教學(xué)大賽，參賽選手要參加說(shuō)課和作課兩輪比賽，參賽骨干教師先作領(lǐng)引課，參加評(píng)課，活動(dòng)中，教師的教材分析能力、課標(biāo)解析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)的生成能力和教學(xué)反思能力獲得了提高，骨干教師的教學(xué)評(píng)價(jià)能力獲得長(zhǎng)足進(jìn)步，教學(xué)風(fēng)格開(kāi)始逐漸形成。六月份：練兵活動(dòng)走向收獲季節(jié)，學(xué)校根據(jù)練兵工作中必練模塊的要求，在五月份開(kāi)展教學(xué)大賽的基礎(chǔ)上，要求全體一線教師每人上交學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課材料、教學(xué)反思四份練兵材料，學(xué)校培訓(xùn)部對(duì)全校教師上交的材料進(jìn)行了認(rèn)真的批改和評(píng)選，并準(zhǔn)備在期末編輯成集，實(shí)現(xiàn)寶貴的教育智慧的資源共享。學(xué)校全員參與活動(dòng)，自主提升教學(xué)評(píng)價(jià)與反思能力。。我對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思，并進(jìn)行了專業(yè)特色展示，對(duì)練兵工作的收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提升。在教研組崗位練兵活動(dòng)中，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)和喝彩！教師崗位大練兵作為我市今年教育工作的主題，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展起到了引領(lǐng)作用，也將是我們今后一段時(shí)間內(nèi)應(yīng)該長(zhǎng)抓不懈的工作，也只有最大程度地有

崗位練兵工作應(yīng)該是一項(xiàng)堅(jiān)持持久、扎實(shí)推進(jìn)的工作。相信在哈爾濱市教育局、教育研究院的正確指導(dǎo)下，阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校正確指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，教師崗位練兵工作一定會(huì)持續(xù)、健康、有效地開(kāi)展下去，教師崗位大練兵活動(dòng)必然成為我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，成為促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展，體驗(yàn)職業(yè)快樂(lè)與專業(yè)收獲的有效途徑。我也深知，崗位練兵不是一朝一夕的事。使之高效地、持久地開(kāi)展下去，讓?shí)徫痪毐�之花在東方紅學(xué)校綻放奇葩！

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東路小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)

201*、12、16

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)學(xué)校期初的工作計(jì)劃，深入開(kāi)展以“崗位大練兵“為核心的校本研修活動(dòng)，引導(dǎo)、組織、激勵(lì)教師學(xué)習(xí)、讀書、研究，著力改變教育教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將我校崗位大練兵活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下。

一、以課堂為陣地，以問(wèn)題為導(dǎo)向，開(kāi)展教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)相互結(jié)合，三位一體的校本研修工作機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。

1、堅(jiān)持開(kāi)展教師“提升素質(zhì)崗位大練兵”活動(dòng)，校本培訓(xùn)扎實(shí)有效，成效顯著。我們積極動(dòng)員，鼓勵(lì)更多教師參與。因?yàn)槲倚＝處熌挲g偏大，所以在活動(dòng)之初，教導(dǎo)處多次于全體教師大會(huì)上進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，要求48周歲以下在職教師必須全員參與。教師們參與熱情教高，一些老教師也參與到崗位練兵活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校里掀起了一股練字、練畫的學(xué)習(xí)風(fēng)潮。我們立足平時(shí)，日常練習(xí)常抓不懈。參與這次練兵活動(dòng)的教師，平時(shí)均能主動(dòng)積極地進(jìn)行“兩筆一畫”的練習(xí)，即鋼筆字、粉筆字及板畫。教導(dǎo)處對(duì)全體參與活動(dòng)的教師提出要求，每周均要上交一張較優(yōu)秀的具有一定質(zhì)量的鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫作品，每隔周均須完成一副較優(yōu)秀的粉筆字作品。教師們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的基礎(chǔ)上，每周抽取出較優(yōu)秀的作品進(jìn)行考評(píng)。現(xiàn)在，每位教師都積累了厚厚的一疊作品。對(duì)比最初上交的作品，現(xiàn)在的作品水平已經(jīng)有了較大的進(jìn)步和提高。這不僅是教師們平時(shí)苦練的見(jiàn)證，更是“兩筆一畫”練兵效果的最好證明。活動(dòng)中，我們還堅(jiān)持展覽交流。兩筆一畫練習(xí)不能“閉門造車”，互相學(xué)習(xí)觀摩對(duì)于教師們練習(xí)效果的提高是很有裨益的。我們要求教師每周將粉筆字的小黑板、隔周的簡(jiǎn)筆畫放置于走廊的顯眼位置。教師每周的練習(xí)作品均進(jìn)行展示，為教師們提供了一個(gè)良好的展現(xiàn)自我、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

鋼筆字、板圖板畫和粉筆字是教師的一項(xiàng)專業(yè)基本功，是每位教師勝任教學(xué)工作的根本。我校將把這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，讓每位教師形成自覺(jué)練習(xí)的意識(shí)，把不斷提高教師兩筆一畫基本功水平作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓。參加全區(qū)“深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、教師崗位練兵展評(píng)”活動(dòng)，我校十名教師參加基本功比賽，獲得三優(yōu)七良的好成績(jī)。

2、立足課堂，開(kāi)展形式多樣的練兵活動(dòng)。（1）教研員來(lái)校全面聽(tīng)課。

①視導(dǎo)聽(tīng)課：開(kāi)學(xué)初，我校8位教師接受了進(jìn)修校視導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課，改變觀念和教學(xué)方式，取得了很好的效果。尤其是我校董淑榮老師所做的英語(yǔ)課，得到了教研員的高度評(píng)價(jià)，并在全區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)中作公開(kāi)課，深受好評(píng)。

②區(qū)“校本教研直通車”在我校蹲點(diǎn)教研，時(shí)間為期兩周，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、科學(xué)等科目，共有26位教師接受了聽(tīng)課。聽(tīng)課之后，教研員及時(shí)地與上課老師交流，根據(jù)教師的上課、學(xué)生的反饋情況，結(jié)合自己在本學(xué)科方面多年的專業(yè)研究所得，對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出針對(duì)性的修改意見(jiàn)。本次蹲點(diǎn)活動(dòng)，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步扎實(shí)提高。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面聽(tīng)課。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各科組，有針對(duì)性的展開(kāi)聽(tīng)課、評(píng)課，幫助薄弱教師改進(jìn)教學(xué)，也取得一定的效果。高校長(zhǎng)深入五、六年組聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)。教學(xué)副校長(zhǎng)范輝堅(jiān)持深入教學(xué)一線，一學(xué)期聽(tīng)課一百多節(jié)，聽(tīng)課筆記記得扎實(shí)、具體，針對(duì)性強(qiáng)。在教育局臨時(shí)抽查全區(qū)教學(xué)副校長(zhǎng)聽(tīng)課筆記活動(dòng)中，得到了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，范輝還參加了全市小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)筆記展評(píng)活動(dòng)，獲得好評(píng)。

3、強(qiáng)化集體備課的管理，規(guī)范開(kāi)展觀課議課活動(dòng)。

我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課上課的理念與實(shí)踐策略》和《教學(xué)基本技能訓(xùn)練指導(dǎo)》兩本書，組織教師答題兩次。認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周四、周五下午七、八節(jié)課為集體備課時(shí)間，教師以備課組為單位進(jìn)行集體備課，集思廣益，在課堂教學(xué)中共同提高，取得良好效果。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入各組參與交流研討。同時(shí)，在教研員來(lái)聽(tīng)課時(shí)，我們以學(xué)年組為單位，開(kāi)展觀課議課活動(dòng)。通過(guò)集體備課和觀課議課活動(dòng)的開(kāi)展，在不同程度上提高了每位教師駕馭課堂的能力，有效解決教師之間教學(xué)水平層差不齊的局面，形成了良好的帶動(dòng)效應(yīng)。同時(shí)為學(xué)校校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了保障。

二、加大教學(xué)環(huán)節(jié)管理力度，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1、侯課制度。

新學(xué)期開(kāi)始，我校嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的管理，實(shí)行了“課前侯課”制度。要求有課的教師提前三分鐘做好教學(xué)準(zhǔn)備，并站在教室門口迎接學(xué)生進(jìn)教室，提醒并督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，以便讓他們上課后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。這種做法，既增強(qiáng)了教師的時(shí)間觀念，自覺(jué)及時(shí)地做好課前準(zhǔn)備；同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。教師侯課也是對(duì)學(xué)生的一種尊重，同時(shí)也是作為一名教師的威嚴(yán)所在。只有這樣才能創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，才能更好地與學(xué)生溝通，也才能為有效教學(xué)的實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

2、完善科學(xué)、有效的質(zhì)量檢測(cè)體系。

嚴(yán)密監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行常態(tài)課后的了解性檢測(cè)、階段（單元）的分析性檢測(cè)、學(xué)期中、期末的檢測(cè)，準(zhǔn)確地了解了檢測(cè)學(xué)科、年級(jí)的真實(shí)的教學(xué)狀況。期末階段，為迎接全區(qū)質(zhì)量檢測(cè)，四、五、六年級(jí)教師認(rèn)真?zhèn)淇�，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了良好的檢測(cè)效果。在備考、迎考、考后質(zhì)量分析的完整活動(dòng)過(guò)程中，各科教師提高了思想認(rèn)識(shí)，對(duì)課堂教學(xué)方式的改革有了更深入的體會(huì)。

3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查督促。

嚴(yán)格落實(shí)《建華區(qū)中小學(xué)教教研工作規(guī)程》要求。落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。任課教師嚴(yán)格按照課表授課。在提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，著重減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹(shù)立“向課堂要質(zhì)量，向管理要效益”的思想，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)修改、完善了《東路小學(xué)教學(xué)課堂常規(guī)》，將“建華區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范”“三個(gè)關(guān)注、八項(xiàng)要求”下發(fā)到每一位教師的手中。使教師明確了：認(rèn)真組織、一絲不茍、科學(xué)講述、教書育人的課堂常規(guī)的基本要求，明確了自己的職責(zé)，更加清楚誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。加強(qiáng)了對(duì)課堂常規(guī)的監(jiān)控，杜絕了缺課、損課、串課的現(xiàn)象。

本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。備課、作業(yè)批改等常規(guī)工作檢查做到行政、科組長(zhǎng)檢查與教師自查并重，改革作業(yè)檢查交流形式，開(kāi)學(xué)初舉辦了“假期作業(yè)展覽”由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，作業(yè)展覽以班級(jí)為單位進(jìn)行，由各班學(xué)生布置展臺(tái)，擺放作業(yè)。學(xué)校組織全體師生進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)生參觀時(shí)，看到那些整潔的作業(yè)都贊嘆不已。對(duì)優(yōu)秀教案中的特點(diǎn)及亮點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互促互進(jìn)。此次活動(dòng)教學(xué)工作工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)家�；�動(dòng)，及時(shí)反思調(diào)整管理思路和方法。

本學(xué)期分層次，組織召開(kāi)了不同的家長(zhǎng)會(huì)：學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)、四年級(jí)分班家長(zhǎng)會(huì)、全校期中家長(zhǎng)會(huì)，多次組織學(xué)情調(diào)查，組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師關(guān)于教師上課情況、學(xué)生完成作業(yè)情況的調(diào)查，全面了解相關(guān)信息，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)提供了第一手材料。

5、舉辦教師教案展評(píng)活動(dòng)

結(jié)合教育局下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理“三個(gè)關(guān)注、八項(xiàng)注意”》，我校將教師備課教案重新設(shè)計(jì)，打印，突出了集體備課、教學(xué)反思、再設(shè)計(jì)部分。學(xué)校舉行了教師備課教案展評(píng)活動(dòng)。通過(guò)老師們投票，評(píng)出最佳教案7本，優(yōu)秀教案8本。學(xué)校挑選了書寫字體美觀、工整的備課教案展出，由學(xué)生觀看。提高學(xué)生對(duì)辛勤培養(yǎng)自己的老師產(chǎn)生敬意的同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)生們書寫水平的提高。

三、本學(xué)期崗位大練兵活動(dòng)中，我校開(kāi)展的其它教學(xué)活動(dòng)：1、區(qū)“小學(xué)語(yǔ)文課例研討會(huì)”在我校召開(kāi)。

11月18日，建華區(qū)“小學(xué)語(yǔ)文課例研討會(huì)”在我校召開(kāi)。研討會(huì)進(jìn)行了教者與聽(tīng)課教師的之間的互動(dòng)交流，區(qū)語(yǔ)文教研員呂鳳杰老師做了指導(dǎo)性講話，我校的17位語(yǔ)文教師就目前語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與困惑與問(wèn)題與教研員及做課教師進(jìn)行了交流。

2、參加區(qū)“深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、教師崗位練兵展評(píng)”教學(xué)賽講活動(dòng)。我校共派出5位教師做課：黃慶杰做語(yǔ)文課《我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘆葦》、張晶做數(shù)學(xué)課《密鋪》、何鄂艷做英語(yǔ)課教學(xué)、朱桂華老師做的科學(xué)課《像火箭那樣發(fā)動(dòng)驅(qū)動(dòng)小車》、陳慶國(guó)老師做的體育課《跳小繩》。范輝擔(dān)任這次教學(xué)賽講活動(dòng)語(yǔ)文科的評(píng)委，張玉輝擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的評(píng)委。為了這次比賽，學(xué)校全力以赴，每一位參賽教師也都付出了相當(dāng)?shù)男难�和汗水。按上�?jí)要求，我校還安排了近40人次教師聽(tīng)課，認(rèn)真撰寫聽(tīng)課反思，并以規(guī)范的表格式上交，得到了進(jìn)修學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。活動(dòng)中我校獲得優(yōu)秀單位獎(jiǎng)。

3、承辦了區(qū)“校本教研直通車”東路小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

為期兩周的蹲點(diǎn)教研活動(dòng)結(jié)束后，我校又承辦了建華區(qū)小學(xué)“校本教研直通車”東路小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。我校崔浩林、王玉英、董淑榮分別展示了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三節(jié)課堂教學(xué)。通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，老師們更加明確了新課改課堂教學(xué)模式的探究方向，也更清楚地認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是結(jié)合自己的教學(xué)理解透徹貫徹到底；對(duì)于教材要認(rèn)真研讀后靈活運(yùn)用，教無(wú)定法，但是一定要適合學(xué)生的發(fā)展，老師要專業(yè)化地教，更要學(xué)生作為課堂主體快樂(lè)主動(dòng)參與，讓孩子們?cè)诟挥袠?lè)趣的課堂上體驗(yàn)求知和進(jìn)取的快樂(lè)，同時(shí)也更激發(fā)了老師們“想發(fā)展，能發(fā)展，會(huì)發(fā)展”的愿望�！耳Q城晚報(bào)》、《齊齊哈爾日?qǐng)?bào)》等多家媒體進(jìn)行報(bào)道。

4、張穎老師參加了區(qū)語(yǔ)文構(gòu)建生命課堂“百花杯”優(yōu)質(zhì)課錄像課比賽。四、崗位大練兵工作存在的問(wèn)題：

1、校本教研工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善，教師教科研意識(shí)相對(duì)薄弱，過(guò)程還不夠穩(wěn)健，以人為本的研訓(xùn)活動(dòng)還不夠自如，多停留在學(xué)校工作安排上，富有創(chuàng)造的個(gè)性化教學(xué)教研及年級(jí)組建設(shè)沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。

2、教學(xué)管理人員教育思想教育理念還不夠開(kāi)闊，教育思路、教育行為多停留在教學(xué)工作事務(wù)上，考慮學(xué)校遠(yuǎn)期規(guī)劃、特色工作等較少，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展有所制約。

3、部分教師課堂教學(xué)的有效性欠缺，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。

4、部分教師對(duì)崗位大練兵活動(dòng)有倦怠思想，忙于應(yīng)付，訓(xùn)練質(zhì)量不高。六、今后工作思路：

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理研究，不斷總結(jié)、反思管理經(jīng)驗(yàn)，提升管理水平。2、加強(qiáng)管理者的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，向優(yōu)秀的學(xué)校取經(jīng)多學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并與我校的實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)提高崗位大練兵活動(dòng)的實(shí)效性。

3、強(qiáng)化教師的基本功及教學(xué)技能的訓(xùn)練，聚焦課堂，追求高效益教學(xué)。關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注教師成長(zhǎng)，關(guān)注課程質(zhì)量，立足課程標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)試”的功能，課堂突出對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子在教學(xué)過(guò)程中都獲得發(fā)展。

4、加強(qiáng)教師的職業(yè)修養(yǎng)，通過(guò)動(dòng)之以情，曉之以理以及學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式，讓教師們對(duì)崗位練兵活動(dòng)投入熱情、投入真心、投入智慧、投入精力，在全心投入中實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展。

以上就是本學(xué)期教學(xué)工作中開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)的幾點(diǎn)做法。務(wù)實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)是我校教學(xué)工作的原則。在今后的工作中，我們會(huì)用“發(fā)展”的觀點(diǎn)去探索，以“創(chuàng)新”的精神去努力，以“虛心”的態(tài)度向各位專家請(qǐng)教、向同行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，努力爭(zhēng)取把東路小學(xué)的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

友情提示：本文中關(guān)于《201*小學(xué)教師崗位練兵總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*小學(xué)教師崗位練兵總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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