大學(xué)黨支部書記學(xué)習(xí)心得

黨支部書記培訓(xùn)的心得體會(huì)

在這次學(xué)校組織的為期一周的培訓(xùn)中，我受益頗多。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅了解了黨支部書記的責(zé)任，黨組織的基本形式，黨組織生活會(huì)的相關(guān)形式，更讓我明確了一個(gè)黨支部書記應(yīng)有的基本素質(zhì)和基本能力。

在第一天的培訓(xùn)開幕式上，周建波部長(zhǎng)對(duì)我們給予了厚望。他希望我們得到提升的同時(shí)也對(duì)我們提出了幾點(diǎn)要求。

在姜麗華老師的第一講中，我了解到一些黨的基本組織形式和黨支部書記的一些職責(zé)。具體如下：

黨支部是黨的最基層組織，是貫徹落實(shí)黨中央路線、方針、政策的重要環(huán)節(jié)。黨支部書記主持黨支部的日常工作，對(duì)加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用起著至關(guān)重要的作用。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。作為黨支部書記必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、從全局的、戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)到做好支部工作的重要性，要站在講政治的高度，努力引導(dǎo)學(xué)生黨員成為“為同學(xué)服務(wù)的排頭兵、學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭羊、學(xué)生工作的生力軍”。

黨支部書記在支部委員會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)下，按照支部黨員大會(huì)，支部委員會(huì)決議，負(fù)責(zé)主持黨支部的日常工作。主要有以下職責(zé)：1、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)的決議、指示，研究安排支部工作，制訂支部工作計(jì)劃及發(fā)展黨員計(jì)劃。

2、在上級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)主持學(xué)生黨支部的日常管理工作。1)做好支部黨員繳交黨費(fèi)及本支部黨建情況匯總的工作，及時(shí)建立、修改學(xué)生黨支部資料庫(kù)，上報(bào)院黨委。

2)組織黨支部的組織生活會(huì)和其它活動(dòng)；做好會(huì)議記錄。3)負(fù)責(zé)黨員發(fā)展工作。按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”的方針，做好黨員的培養(yǎng)與發(fā)展,整理黨員發(fā)展材料，發(fā)展黨員公示榜，組織召開新黨員發(fā)展大會(huì)；預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作。4)黨支部與各推優(yōu)工作組及入黨聯(lián)系人保持聯(lián)系，及時(shí)了解申請(qǐng)人黨人、入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象和預(yù)備黨員的聯(lián)系考察情況。5)組織好支部立項(xiàng)活動(dòng)。6)接轉(zhuǎn)組織關(guān)系。

3、了解掌握黨員特別是學(xué)生黨員的思想、工作和學(xué)習(xí)等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做經(jīng)常性的思想政治工作。

4、檢查支部的工作計(jì)劃、決議的執(zhí)行情況，并按時(shí)向支部委員會(huì)、支部黨員大會(huì)和上級(jí)黨組織報(bào)告工作。

5、嚴(yán)格組織生活制度，抓好支部自身建設(shè)，充分發(fā)揮支部委員會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)作用。

當(dāng)日下午，我們集中觀看了有關(guān)沈浩同志先進(jìn)事跡的電影《第一書記》。看完以后，我感受頗多，沈浩是值得我們欽佩的，他的先進(jìn)事跡然我想到作為一名共產(chǎn)黨員，每個(gè)人都經(jīng)歷了黨旗下宣誓這一神圣莊嚴(yán)的時(shí)刻�！拔抑驹讣尤胫袊�(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨�！倍潭�80字，對(duì)一名黨員提出了最全面、最嚴(yán)格、最基本同時(shí)也是最高尚的要求。一名黨員，在工作和生活中時(shí)時(shí)刻刻掛念著誓詞，以此作為人生的奮斗綱領(lǐng)，那無(wú)論有無(wú)輝煌的成績(jī)，他都是一個(gè)合格的黨員，一個(gè)優(yōu)秀的黨員。在沈浩身上，我們看到的就一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，平凡普通的共產(chǎn)黨員。說(shuō)他平凡普通，是因?yàn)槲覀冊(cè)谒�的言行中沒(méi)有找到轟轟烈烈的豪言壯語(yǔ)。有的只是那一件又一件感人肺腑的小事。為五保戶送奶羊、給困難戶修房子、雨天看望貧困居民、幫助村民致富、給孩子們教書等等，有的人說(shuō)這些事情搬上銀幕太沒(méi)有必要了，太過(guò)于俗套的一些東西，看了開頭，就知道了結(jié)尾。其實(shí)不然，人生中能有多少可圈可點(diǎn)的大事呢？我說(shuō)人民的事，沒(méi)有小事。沈浩在日記中寫道：“我用我最黃金的歲月為小崗作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天發(fā)生的一切，讓我感到交困難耐，但我仍愿擔(dān)當(dāng)！也許我的舉動(dòng)，能換來(lái)小崗村真正的發(fā)展和繁榮，我無(wú)怨無(wú)悔！”從這段話中，我們知道沈浩的工作開展也不是很順利，在小崗村的發(fā)展過(guò)程中，有很多的困難，但是無(wú)論多么交困難耐，他仍愿意擔(dān)當(dāng)。在責(zé)任、壓力、困難面前，他選擇的不是逃避，而是直面。希望有更多向神號(hào)一樣的黨員同志深入基層，切實(shí)地為人民服務(wù)。

在隨后進(jìn)行的的體驗(yàn)式教學(xué)中，我們對(duì)黨組織生活會(huì)的程序更加了解，對(duì)其理解更加深刻。

11月20日，在毛書記的帶領(lǐng)下，我們第12組的同志就如何當(dāng)好一個(gè)黨支部書記展開了討論，同志們各抒己見。最后以無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論的形式做出總結(jié)，我們一直認(rèn)為，作為一名學(xué)生黨支部書記除了具有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和敬業(yè)的精神，有拚搏進(jìn)取的勁頭，識(shí)大體、顧大局、襟懷坦蕩、樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與社會(huì)工作，善于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，善于發(fā)現(xiàn)人和培養(yǎng)之外，還應(yīng)能發(fā)動(dòng)、會(huì)勸導(dǎo)、善表達(dá)的文字和口頭表達(dá)能力，注重為同學(xué)謀利益。重視理論和業(yè)務(wù)流程的學(xué)習(xí)，以身作則，了解掌握黨員特別是學(xué)生黨員的思想、工作和學(xué)習(xí)等情況等等。

就這樣，為期兩周的培訓(xùn)結(jié)束了，我有了工作的信心與資本。是這樣的活動(dòng)，使我們黨員以及黨支部書記的基本素質(zhì)得到加強(qiáng)與提升，對(duì)與我們與學(xué)生黨支部都有不可估量的作用。

竇斌強(qiáng)

201*年11月22日

擴(kuò)展閱讀：高校黨支部書記素質(zhì)學(xué)習(xí)心得

高校黨支部書記素質(zhì)學(xué)習(xí)心得

高校黨建是黨建設(shè)新偉大工程的重要組成部分。高校是教育培養(yǎng)擁有高科技、強(qiáng)素質(zhì)人才的重要基地,今天的大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān),是建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的骨干力量。近年來(lái),高校黨組織把在優(yōu)秀大學(xué)生中大力發(fā)展黨員作為高校黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓,取得了顯著的成績(jī)。自參加培訓(xùn)來(lái)，對(duì)高校黨支部書記素質(zhì)的重要性有了更加重要的認(rèn)識(shí)，那么黨支部書記究竟該有哪些能力呢，我的看法如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)能力

學(xué)校書記的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治領(lǐng)導(dǎo)，是指能以高度的政治責(zé)任感和政策理論水平駕馭全局，確保辦學(xué)方向沿著社會(huì)主義軌道前進(jìn)。應(yīng)該指出的是：他必須具有明確、清晰、連貫的黨支部工作理念，支撐自己的工作行為，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，能以一定的道德價(jià)值和教育理想去打動(dòng)教職員工的心。他還應(yīng)具有：1.宏觀思考、超前思考能力以及廣博的學(xué)識(shí)。2.不斷研修并具有專業(yè)威望。3.嫻熟的思想政治工作經(jīng)驗(yàn)。（二）創(chuàng)新能力

“創(chuàng)新是民族進(jìn)步不竭的動(dòng)力”，創(chuàng)新來(lái)源于強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。當(dāng)前世界各國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底表現(xiàn)為教育的競(jìng)爭(zhēng)，教育是創(chuàng)新的最大舞臺(tái)，沒(méi)有創(chuàng)新的教育是沒(méi)有生命力的，它要求黨組織的核心人書記，將創(chuàng)新融入血液、鑄入靈魂，成為一種強(qiáng)烈的意識(shí)。對(duì)于創(chuàng)新能力一般有如下方面：

1.有革新意識(shí)，不怕挫折，有大無(wú)畏的精神。2.善于從實(shí)際出發(fā)，不斷提出更高、更新的目標(biāo)。3.善于思考、善于學(xué)習(xí)，“不唯書、不唯上、只唯實(shí)”。4.有不滿現(xiàn)狀的心理狀態(tài)，永遠(yuǎn)保持要求改革的創(chuàng)新精神。5.努力為學(xué)校改革出謀劃策，尋求各種資源和支持。6.有與時(shí)俱進(jìn)的、獨(dú)特的方法和新招凝聚人心。（三）合作能力

合作能力是現(xiàn)代社會(huì)中的人必備的能力，作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人之一的書記尤為重要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮又一次發(fā)出對(duì)人的主體意識(shí)的呼喚，主體意識(shí)要求我們黨務(wù)工作者充分尊重人的主體意志、獨(dú)立人格，關(guān)心人、理解人、尊重人，與教職員工密切合作，這種合作的質(zhì)量取決于自身高尚的道德情操，它是一種非權(quán)力因素作用，但它對(duì)人的影響力、感召力、親和力是權(quán)力因素所不能達(dá)到的，要有學(xué)者風(fēng)度和民主作風(fēng)，善于兼收并蓄，善于聽取不同意見，合作能力還要求書記與校長(zhǎng)、上級(jí)、社會(huì)的坦誠(chéng)合作，謀求學(xué)校更好地發(fā)展。

（四）溝通與協(xié)調(diào)能力

教育管理理論認(rèn)為，學(xué)校管理人員要把70%以上的時(shí)間用于協(xié)調(diào)與溝通，主要是用口頭語(yǔ)言、書面語(yǔ)言等進(jìn)行的，它要求書記具有較強(qiáng)的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，其能力強(qiáng)弱直接影響工作效果。必須指出的是現(xiàn)代通訊科技的發(fā)達(dá)絕對(duì)代替不了面對(duì)面的坦誠(chéng)溝通，密切聯(lián)系群眾是我們黨至勝的法寶之一，我們必須把深入課堂、深入群眾、走訪家庭開展談心活動(dòng)，作為了解群眾的思想、困難、意見、工作狀況的主渠道，“安民之道在于體察民之疾苦”，必須永遠(yuǎn)保持黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，才能真正踐行“三個(gè)代表”。

匯報(bào)人：

201*年11月11日

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