天津跟班學習心得體會
赴天津跟班學習心得體會
根據市局及縣局領導安排,201*年11月我被安排到天津市公安局保稅分局跟班學習。這是局領導對基層民警的厚愛和給予厚重的希望,期待我們能夠在學習歸來之后肩負重責,為推動涇源公安工作大發(fā)展貢獻力量。我也深知此次學習的責任重大、任務艱巨,所以學習期間,我虛心請教、用心工作、潛心研究,對天津先進的警務理念,以科技進步和信息共享為主導的先進警務模式、執(zhí)法規(guī)范化管理、和社會治安巡邏防控工作等方面經行了細致的學習,通過學習比較,讓我感受深刻,現將本次學習的一些心得體會在此與大家交流,有不足之處,還請同事們予以指正。
11月2日到達天津后我被分配到保稅分局航空路派出所,開始了一個月的駐所學習。和航空路派出所的民警一起生活、一起學習,他們的熱情讓我一下子沒有了陌生感,我不甘落后,迅速熟悉了派出所的日常管理制度和工作模式,很快融入了這個集體,開始了新的工作生活。經過一個月的跟班工作學習,主要有以下六點體會。
一、政府工作理念超前,警務理念更突出“服務”。而且能夠將這種服務理念落實到具體的工作中。
學習所在的天津保稅區(qū)、天津空港經濟區(qū)是中國經濟增長第三極天津濱海新區(qū)的重要經濟功能區(qū),以建設科技新區(qū)、生態(tài)新區(qū)、人文新區(qū)為目標,區(qū)管委會提出的理念是:“項目第一、環(huán)境第一、服務第一”。體現在我們公安工作上就突出了“服務第一”的理念。不管是平時跟所里的領導或者民警交流,還是平時跟他們去巡邏、出警,總能體現出為轄區(qū)企業(yè)、工廠務工人員服務的影子。他們常說,給轄區(qū)企業(yè)提供良好的治安環(huán)境,企業(yè)就能放心的搞生產、提高效益,企業(yè)效益好了,管委會的稅收收入增長了,跟著他們的工資收入就提高了,有保障了(因為在保稅區(qū)的公務員的工資組成里有一部分是和當地經濟掛鉤的)。同時為企業(yè)員工服務也是很明顯的,時常在晚上10點甚至11點還能看到為企業(yè)員工辦理暫住證的情況。
二、治安管理突出“防”字,構建完善的治安防控體系,貫徹執(zhí)行嚴格的治安巡邏制度。
在航空路派出所工作一個月中,最突出的感受就是治安巡邏做的好,巡邏制度貫徹落實到位,期間跟隨當班民警巡邏20余次。天津市公安局有一套完整的治安防控體系,而且一直堅持、貫徹執(zhí)行,體現最明顯的就是每天雷打不動的16個小時巡邏工作制(這還是各個基層所適度減了量的,必定警力有限...,按照天津市局的要求是24小時不間斷巡邏),每天巡邏分4班經行,第一班:早8點30-11點30,第二班:下午14時-17時,第三班:晚19時00分-23時00分,第四班:凌晨01時-05時,每班出去兩輛巡邏車,每兩巡邏車配兩名民警一名輔警,巡邏民警必須帶齊警用裝備包括槍支(每支槍配5發(fā)實彈)。
在每個時間段的巡邏班次里,市局都要通過對講機進行實時點名,而且通常點名都是直接點到各個巡邏車輛的。如果在巡邏期間有報警,離報警地點最近的一輛巡邏車進行處警,另一輛巡邏車繼續(xù)巡邏。若警情復雜可以請求所里其它民警處警協(xié)助處理,時時保證有一輛巡邏車在轄區(qū)進行巡邏。在巡邏過程中遇到可疑車輛、可疑人員,巡邏民警都會上前進行仔細詢問、盤查,遇有需要救助的人員也會及時耐心予以救助。在每天夜間的巡邏過程中都會對各個企業(yè)的門衛(wèi)進行監(jiān)督檢查,及時發(fā)現脫崗、睡覺的保安,做到安全防范不留死角。
三、規(guī)范執(zhí)法程度高。
跟隨派出所民警一同出警、處置警情,在對待嫌疑人受害人的態(tài)度、方式中,在辦理案件的每一個環(huán)節(jié)中不無體現出派出所民警的規(guī)范執(zhí)法的態(tài)度和規(guī)范執(zhí)法的行為,真正能夠體現出孟建柱部長提出的“文明、理性、平和、規(guī)范”的執(zhí)法理念。這方面感觸特別深,因為只有首先做到理性、平和,不先入為主,才能真正做到規(guī)范執(zhí)法、公平執(zhí)法。希望自身以后要加強這方面的鍛煉。
四、規(guī)范內部單位管理,創(chuàng)新流動人口管理模式,切實服務好轄區(qū)企業(yè)及外來務工人員。
航空路派出所位于空港加工區(qū)一期南部,轄區(qū)內有大型企業(yè)78家,外來務工人口1萬2千余人,無本地常住居民。派出所內部分內勤組、治安組、內保組,內保組主要負責轄區(qū)各企業(yè)治安保衛(wèi)工作及流動人口管理,內保民警協(xié)助企業(yè)開展內部的安全防范工作,同時還協(xié)助企業(yè)保衛(wèi)部門對門衛(wèi)保安進行管理。
派出所的人口管理以暫住人口為主。轄區(qū)內有一處可以容納2萬余務工人員居住的“青年公寓”,各企業(yè)的員工絕大部分都居住在青年公寓里。所以,只要管理好青年公寓,就能管好這1萬2千余人的暫住人口。內保民警會及時和個企業(yè)行政、保衛(wèi)負責人溝通,企業(yè)及時會將進入企業(yè)工作的外地務工人員情況傳遞至內保民警,同時企業(yè)職工要入住青年公寓,就必須得先在派出所辦理暫住證,否則不能入住,這樣就保證了派出所能夠及時掌握進入轄區(qū)的外來人口。派出所針對務工人員的工作時間特殊性,將辦理暫住證的時間延長至晚上23時,方便了務工人員。同時免費辦理暫住證,提高了外來人口辦理暫住證得積極性,多措并舉,很清楚的掌握了外來人口的信息、動態(tài)。
五、隊伍管理嚴格、民警專業(yè)化程度高,整體素質強。航空路派出所成立于201*年,所內有民警22人,所領導3人。警車管理是非常嚴格的,堅決貫徹公安部的警車管理規(guī)定。因為值班巡邏民警都要佩帶槍支,所以,槍械的交接管理也有一套嚴格完整的程序,每天都堅決貫徹執(zhí)行。
每天早晨8時30分,下午13時40分,都要進行點名,早晨點名時所領導及值班領導會對前一天的警情事務經行點評,分配布置當日工作任務,傳達、通知上級會議精神,這樣信息傳遞到位,工作效率也高。所內有16名30歲以下年輕民警,均為近幾年公安大學或刑警學院本科畢業(yè)生,所以整個民警隊伍年輕富有朝氣,同時專業(yè)化水平都很高,隊伍整體素質非常強。
六、待遇、保障好,民警敬業(yè)程度高。
保稅分局領導特別重視民警的待遇保障問題,同時更傾斜于一線基層民警。在警務裝備、辦公設施上特別優(yōu)待,尤其近幾年的信息、科技強警方面特別好,每位民警配發(fā)一部手持式移動警務通(智能手機),可以隨時隨地查詢各類信息。對于加班費、節(jié)日補助等都會及時發(fā)放,絕不讓民警白受罪、瞎吃苦。保稅區(qū)公務員的工資和本區(qū)財政收入掛鉤,所以民警待遇的確不錯。因為待遇好,所以民警們的敬業(yè)程度就高,每天上班都非常主動的各自忙著手頭的工作,很少有遲到、早退現象,忙的時候連續(xù)幾天加班都毫無怨言。
一個月的學習時間是非常短暫的,結束的時候才感覺到時間已悄悄溜走。和航空路派出所民警相處的一個月中,被他們的熱情好客、高度敬業(yè)精神、強烈的責任心以及平和的心態(tài)所深深打動,每一位民警身上都有著非常優(yōu)秀的品質,需要讓我學習的東西太多,但時間有限,我只有在以后的工作中更加的努力,取長補短,讓自己變的優(yōu)秀,為我們涇源的公安工作錦上添花。
201*年12月1日
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心得體會
者臘鄉(xiāng)小學陸聲識
我有幸參加硯山縣第二小學為期一個星期(201*年10月31日至11月4日)的跟班學習。這次跟班學習,真的很感謝二小的領導和老師,他們滿足了我們跟班學習教師提出的需求。讓我們體會了學校一日常規(guī),班級一日常規(guī)及學校豐富的業(yè)余興趣活動。有幸參加了學校的每周一至周五的語文、數學、藝體教研活動及課后的課堂教學評價活動,收益多多。最深印象就是工作環(huán)境好,同事之間關糸和諧,大家相互學習、相互幫助、相互尊重、相互勉勵。特別是課后的教學評價上,二小使用的“五一”評課模式,讓教師找到了評課的目標和起點。他們毫不保留地交流課堂教學過程中的優(yōu)點、存在的問題及改進建議。這種激烈的評課氛圍讓我內心深受鼓舞。
這次跟班學習不僅自己能親身體驗課堂教學,還聽了許多班級教師的優(yōu)質課,在這些教師的熱情、細心、耐心指導下,我覺得自己無論是在課堂教學設計上還是在重點把握上,心中都有了一桿秤。這里的老師們都具有豐富的教學經驗,個個是教學能手,在很多方面都有自己獨到的看法和見解,看問題也比較全面、細致。在每次聽課結束后的評課中,教師們都進行廣泛交流,這給了我深入了解他們教學設計思路的機會。讓我更深刻地體會到了“合作學習”的重要性。
這次跟班學習,我感觸最深的一節(jié)課就是五年級二班林濤老師講的課,她那扎實的語文學科功底,廣博的學科知識,游刃有余的課堂駕馭能力,無不讓我嘆服。課堂上她微笑著面對每一位學生,使用一些鼓勵性語言激發(fā)學生參與課堂的積極性。師生互動成分比較多,學生在課堂教學中不在是聽眾,而是整節(jié)課的主要參與者。她在評價學生時,使用的語言貼切、適時、到位。別說孩子了,就連我都覺得內心深受鼓舞,倍受激勵。
總之,這次跟班學習,雖然時間很短,卻讓我受益非淺,我感受到了二小領導和教師的熱情,學生的積極活潑、講禮貌、講文明、講衛(wèi)生,整個校園清潔衛(wèi)生,一塵不染;感受到視野開闊了許多。覺得此次跟班學習就是一次登高運動,讓我提升了起點。也找到了自身的差異,我將把這次學習當作一面鏡子,把自己與二小的老師們進行對照。尋找差異、不斷審視自己,并在工作中不斷總結經驗,努力改進自己存在的缺點和不足。
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