關(guān)于要想成功，請(qǐng)勻速奔跑的作文 本文簡(jiǎn)介：

要想成功，請(qǐng)勻速奔跑文/岳星宇在學(xué)校操場(chǎng)上，每天晚上都會(huì)有很多同學(xué)來跑步，鍛煉身體。我也時(shí)常來這兒跑步。期中考試即將到來，而為近期學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳發(fā)愁的我，來到操場(chǎng)散心。此刻操場(chǎng)上的人已不少，有三三兩兩一起散步的，有獨(dú)自一人慢跑鍛煉的，大多數(shù)是與我一樣還未吃飯的走讀同學(xué)。我脫了外套，摘下校牌，進(jìn)行簡(jiǎn)單的

關(guān)于要想成功，請(qǐng)勻速奔跑的作文 本文內(nèi)容：

要想成功，請(qǐng)勻速奔跑

文/岳星宇

在學(xué)校操場(chǎng)上，每天晚上都會(huì)有很多同學(xué)來跑步，鍛煉身體。 我也時(shí)常來這兒跑步。期中考試即將到來，而為近期學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳發(fā)愁的我，來到操場(chǎng)散心。此刻操場(chǎng)上的人已不少，有三三兩兩一起散步的，有獨(dú)自一人慢跑鍛煉的，大多數(shù)是與我一樣還未吃飯的走讀同學(xué)。我脫了外套，摘下校牌，進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身后便開始跑了起來。

一向熱愛運(yùn)動(dòng)的我始終相信，慢跑可以緩解壓力，放松身心�？梢栽黾幼约旱膶W(xué)習(xí)動(dòng)力，使自己在不久的期中考試中正常發(fā)揮。

正當(dāng)我心情有所好轉(zhuǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己近期缺乏鍛煉，僅僅跑了兩圈兒就已經(jīng)氣喘吁吁，體力不支，腳步也越來越沉重。

此時(shí)一個(gè)穿短袖校服的初一女同學(xué)從我的身邊擦肩而過，速度不快但跑的很有節(jié)奏。我心想怎么也不能讓一個(gè)比我年齡小的女生超過我，于是心一橫，緊趕幾步，向前沖刺了五十米，輕松地把這位同學(xué)甩在了后面。

可我有限的體力維持不了快速的奔跑，不一會(huì)兒，我的步伐慢了下來，一邊雙手叉腰喘著粗氣，一邊半走半跑的挪動(dòng)的沉重的步子。正當(dāng)我猶豫著想慢走一圈時(shí)，這位女生又一次從我身邊跑過，還是那個(gè)節(jié)奏與速度。“超就超吧！我先走一走，等下恢復(fù)了體力再追你”。我心里不屑地想著。

走了大概兩三分鐘，我的體力稍加恢復(fù)，便決定繼續(xù)再跑一會(huì)兒，忽然不由想起那位剛才超過我的初一女生，心想這回我一定要超越她。抬頭尋找，卻不見她的蹤影。我想她大概是跑完回家了。就在此刻一個(gè)似曾相識(shí)的身影，從我右側(cè)閃過，沒錯(cuò)，還是那位女生，她再一次超過了我，還是那掌控自如的節(jié)奏，步伐始終是那么輕快和有力。我不由放棄了追逐她的念頭。

我開始尋找各種理由來解釋自己為何追不上一個(gè)初一的女生。最終，我明白了一個(gè)道理，如果不努力，你永遠(yuǎn)追不上前方奔跑的人。勻速奔跑的人可以掌控自己，把握自己的節(jié)奏，然后長(zhǎng)久的按照這個(gè)節(jié)奏控制調(diào)整自己。

一個(gè)人按照自己的節(jié)奏去奔跑，他是在合理科學(xué)地奔跑。當(dāng)你忽快忽慢，毫無計(jì)劃和策略的前行時(shí)。卻已被人甩的遙不可及。學(xué)習(xí)也是如此，只有善于把握適合自己的節(jié)奏，穩(wěn)定有力奔跑，你才不會(huì)被他們甩在身后。

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