201*年開(kāi)放周活動(dòng)小結(jié)

激蕩陽(yáng)光教育彰顯教學(xué)智慧

勝利小學(xué)陽(yáng)光教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)小結(jié)

為優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理，提高教育教學(xué)品質(zhì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，展示師生風(fēng)采，勝利小學(xué)于5月2日4日舉辦了“陽(yáng)光教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，對(duì)我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的開(kāi)放和展示，收到了良好的效益，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)就具體情況做如下總結(jié)：

一、開(kāi)放的內(nèi)容

勝利小學(xué)此次舉辦的教學(xué)開(kāi)放周系列活動(dòng)主要包括：教學(xué)觀摩、隨堂聽(tīng)課、弟子規(guī)武術(shù)操及課間舞展示、陽(yáng)光體育活動(dòng)、學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)展、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等內(nèi)容。本次教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)是對(duì)學(xué)校師生精神面貌、教育水平的一個(gè)全面立體的檢查和展示。

二、取得的成績(jī)

1、高度重視，精心準(zhǔn)備。

學(xué)校十分重視此次活動(dòng)，制定了開(kāi)放周活動(dòng)方案，專門給全體教師開(kāi)會(huì)部署。教師認(rèn)真選課，積極籌備試講，年組教師共同研討教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教案。有的教師甚至試講了兩遍，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)兵分兩路聽(tīng)教師的試講，提出整改措施。本次開(kāi)放活動(dòng)，我們看到了年組教師的同伴互助，看到一些教師的專業(yè)成長(zhǎng)，向教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校同仁和學(xué)生家長(zhǎng)充分展示了個(gè)人的教學(xué)魅力。

學(xué)校也積極營(yíng)造良好的開(kāi)放氛圍，利用廣播站，校報(bào)和條幅進(jìn)行開(kāi)放活動(dòng)的宣傳。

2、全員參與，整體開(kāi)放。

本次教學(xué)開(kāi)放周共開(kāi)放了13個(gè)學(xué)科，70節(jié)課，58名專任教師全員參與，學(xué)科覆蓋面全，所有的教師都得到了展示的機(jī)會(huì)。本次課堂教學(xué)的開(kāi)放，展現(xiàn)了勝利小學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采。本次向上級(jí)部門、各兄弟學(xué)校和家長(zhǎng)們展示的還有溫馨整潔的校容校貌。

3、展示亮點(diǎn)，彰顯特色。

在本次陽(yáng)光教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中，我校成功地展示了三節(jié)亮點(diǎn)展示課（胥雅民，王涵，石范華三位教師）。此活動(dòng)，是本學(xué)期我校組織的骨干教師每周五第一節(jié)課展示骨干教師課堂教學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，教師十分重視，聽(tīng)課人數(shù)多。

各班藝術(shù)展示也很有特色，利用走廊文化展現(xiàn)了學(xué)生的藝術(shù)作品，彰顯了我校各班藝術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)和主題。

4、立足研究，集思廣益。

本次開(kāi)放周活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持課堂教學(xué)開(kāi)放與日常的教學(xué)研究相結(jié)合，尤其是要體現(xiàn)組級(jí)教研的主題，積極組織教師會(huì)課，集思廣益，使本次開(kāi)放成為加強(qiáng)校本研修和“有效教育”課堂教學(xué)方法推廣的平臺(tái)，提高了教師的課堂教學(xué)能力。

5.立足課型，突出特點(diǎn)。

本次開(kāi)放周常態(tài)課多，做到了“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教知識(shí)，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”，讓課堂返樸歸真，真實(shí)地展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好精神風(fēng)貌，同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

本次所有學(xué)科能立足學(xué)科特點(diǎn)和有效教育研討的平臺(tái)互動(dòng)和要素組合兩種課型，在教法、學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展，突出了我校的

校級(jí)教研主題“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力營(yíng)造高效課堂”。教師能因時(shí)因地因人而異，聯(lián)系實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，展示個(gè)性；大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，能注意學(xué)習(xí)方法的滲透，展示了我校學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練取得的一些成果。這些成績(jī)的取得，是我校教師對(duì)課堂教學(xué)改革傾注滿腔熱情和不懈努力的結(jié)果。勝利小學(xué)的全體教師也能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、教書育人、德藝雙馨的教師新形象，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

6.開(kāi)放面廣，獲得好評(píng)。

本次教學(xué)開(kāi)放，我們不僅迎來(lái)了教育局、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師，還有很多學(xué)生家長(zhǎng)，而且我們還迎來(lái)區(qū)外二道江區(qū)長(zhǎng)勝中心校和通化縣果松學(xué)校共40多人的光臨指導(dǎo)，觀摩了骨干教師（胥雅民和王涵）亮點(diǎn)展示課和部分開(kāi)放課，參觀了學(xué)校環(huán)境，對(duì)我們的課堂教學(xué)及走廊文化給予了好評(píng)。本次活動(dòng)增進(jìn)了各校之間和家校之間的相互交流和溝通，共謀勝利教育的再發(fā)展，并對(duì)我校方方面面的工作提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

三、開(kāi)放的思考

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

處于信息化時(shí)代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時(shí)候在課堂上往往會(huì)生成一些教師聞所未聞的東西。面對(duì)這樣的實(shí)際，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動(dòng)態(tài)生成的資源，還要養(yǎng)成對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧，提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、

駕馭動(dòng)態(tài)生成課堂的能力。例如：有一位教師在上課時(shí)，遇到班級(jí)不能上網(wǎng)及時(shí)播放視頻，因此而影響了教學(xué)活動(dòng)，這就需要教師更新理念，提高教學(xué)技藝，積極應(yīng)對(duì)教學(xué)突發(fā)事件。

2.規(guī)范常規(guī)，提升質(zhì)量。

今后，我們學(xué)校要用更多精力深化有效教育的研究，要提高認(rèn)識(shí)，使之更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，努力從各課型的深入研究上下功夫，把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢(shì)挖掘出來(lái)，使我們的課堂教學(xué)變得更有特色，更加高效。

尤其是學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，將是今后教學(xué)工作的重點(diǎn)，以此來(lái)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提升課堂教學(xué)的效率。

我們勝利小學(xué)的全體老師將抓住優(yōu)勢(shì)不放松，面對(duì)弱勢(shì)去努力，充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動(dòng)經(jīng)�；�，加快我校教學(xué)改革的步伐。

開(kāi)放辦學(xué)、開(kāi)放課堂是學(xué)校接受監(jiān)督、展示風(fēng)采的一個(gè)重要平臺(tái)。勝利小學(xué)“以開(kāi)放求溝通，以溝通求理解，以理解求支持，以支持求發(fā)展”。勝利小學(xué)將會(huì)繼續(xù)以寬闊的胸懷、民主的理念、開(kāi)放的姿態(tài)，接受家長(zhǎng)、同行、專家和社會(huì)的檢閱，讓每一個(gè)在勝利小學(xué)讀書的孩子沐浴著陽(yáng)光般的教育。

二0一二年五月八日

擴(kuò)展閱讀：201*年春學(xué)期教學(xué)開(kāi)放周總結(jié)

201*年春學(xué)期教學(xué)開(kāi)放周總結(jié)

201*年3月6日至3月9日，我校迎來(lái)了新學(xué)期的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，來(lái)校家長(zhǎng)先聽(tīng)取了廣大教師的公開(kāi)課。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本次開(kāi)放周活動(dòng)，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長(zhǎng)看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5、對(duì)家長(zhǎng)熱情；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

二、學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了學(xué)生成績(jī)，尤其是多次成績(jī)的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。三、本次開(kāi)放活動(dòng)，家長(zhǎng)能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問(wèn)題所在，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)溝通

四、本次開(kāi)放周，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識(shí)到初三家長(zhǎng)的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)，每月一次家長(zhǎng)會(huì)，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jī)和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的溝通。

五、這次開(kāi)放周，促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果

六、家長(zhǎng)參加班會(huì)，近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤(rùn)，崔靜瑤，李夢(mèng)霞，郭安惠等同學(xué)的家長(zhǎng)還參加教研活動(dòng)，提出自己的意見(jiàn)與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作；2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題；3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；4、但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。

小甸初中201*年3月

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