民辦學校辦學水平評估匯報材料

樹人學校11學年辦學水平評估匯報材料

各位領導，下午好！

我校在高新區(qū)社管局領導直接關懷下，校容校貌及教學設施今非昔比，辦學條件得到不斷改善，良好的校園環(huán)境，使全體教職員工鼓足干勁，信心百倍的投入到工作中去。為創(chuàng)建一所讓社會認可，領導放心，家長滿意的民辦學校而大踏步前進�，F(xiàn)將我校學校管理情況匯報如下。

一、學�；�本情況

學校在校生519人，教職工27名，其中專任教師20名，本科學歷6人，大專學歷16人，全部持有教師資格證書。學�，F(xiàn)配有30多臺電腦的學生微機室一個，圖書室藏書3000余冊，基本可以滿足學生上機和閱讀的需要。二、加強隊伍建設，提高全體教師自身素質（一）加強師德師風建設，樹立良好師德形象。

1、加強政治理論學習。組織好每兩周一次的學習會議制度，重點學習法律法規(guī)和《樹人學校師德師風建設實施細則》及優(yōu)秀教師的感人事跡等。全體教師恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹執(zhí)行《師德考核》的各項規(guī)定，樹立典型，弘揚正氣，促進廣大教師轉變教育觀念，提高教師政治思想素質和職業(yè)道德水平。

2、積極開展師德教育活動。德育處圍繞師德建設的重點，積極開展有關教育活動：繼續(xù)開展“強化愛與責任，彰顯師德光輝”主題教育活動，積極開展“大手牽小手”幫扶結對活動，切實開展好“師德標兵”“優(yōu)秀教師”等評比活動。

3、加強班主任隊伍建設。繼續(xù)推行班主任例會制度，通過介紹經驗與學習培訓等形式，組織班主任進行工作研討，加強理論學習和案例分析，提高管理水平和服務意識。規(guī)范班主任月評考核制度。

4、以實際行動，彰顯師德光輝。有的學生生活自理能力差，老師親自幫他做（主要是一年級學生），有的學生病了，老師親自帶他去看病或及時與家長聯(lián)系，在教學中循循善誘，一絲不茍。對學習跟不上的學生個別輔導，對他們的閃光點及時發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵，幫他們樹立起了信心。

（二）加強教師培訓，提升教師業(yè)務水平

1、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務水平的提高。引導青年教師樹立終生學習的理念，鼓勵參加本科進修，我校教師本科學歷達30%以上。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用，在校內形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。通過“拜師結對”“讀書活動”“教育教學競賽”等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的快速成長。

2、以課堂教學為中心，進行教學練兵、錘煉骨干教師隊伍。每位老師根據自己教學工作中碰到的實際問題，建立校內微型課題，老師們圍繞自己的課題，有目的地開展研究活動，提高了微型課題研究的實效性，激發(fā)了廣大教師參與教科研的積極性和主動性。3、繼續(xù)抓好青年教師的基本功，積極組織教師參加現(xiàn)代教育技術能力培訓。本學期繼續(xù)開展相關課件的制作培訓，并組織了課件的評比，提高了我校教師應用多媒體教學的水平。

4、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓。我們經常派出不同學科的教師參加高新區(qū)公立學校的教研活動，要求他們把一些先進的教學理念和教學方法帶回學校，不斷提高我校教師的教研水平和教學能力。

5、青年教師培訓更加規(guī)范化，制訂了《青年教師培訓學習制度》。本學期繼續(xù)組織青年教師認真扎實地做好“五個一”常規(guī)學習交流活動：讀好一本教育專著；讀好一本教育刊物；每月寫好一篇讀書筆記；每月寫好一篇有質量的教育教學隨筆；參加好每月一次的主題活動。每位青年教師都能堅持做好“五個一”，即撰寫了有質量的讀書筆記及教學反思等。

（三）加強人文關懷，提高教師工作積極性。

1、以“師”為本，為教師排憂解難。領導經常深入到教師當中，傾聽教師的呼聲，對教師的合理要求，盡最大的能力解決。從細節(jié)入手，不斷改善教師伙食和住宿環(huán)境，讓教師工作順心，生活舒心；對學歷進修教師實行陽光政策，在請假等方面，為他們創(chuàng)設寬松的條件，讓他們切實體會到領導的關心，學校的溫暖，提高了他們的工作熱情。

2、繼續(xù)豐富教師的精神文化生活，通過節(jié)假日舉辦“乒乓球比賽”“下棋比賽”等喜聞樂見的文體娛樂活動，豐富教師的精神文化生活，教師在活動中得到放松，拓展生了活空間，提高生活質量。

3、讓領導賞識教師，提高教師工作熱情。

我校領導班子優(yōu)化管理意識，學會賞識每位教師的優(yōu)點，讓這些優(yōu)點在平時的教育教學中發(fā)揮作用。用賞識的眼光看人，所看到的優(yōu)點一定多于缺點。各部門領導都學會了賞識教師，隨時發(fā)現(xiàn)教師的“閃光點”，讓教師不斷體驗成功的喜悅，找到工作的樂趣和自信，擺脫不利的因素，創(chuàng)造最佳的業(yè)績。

三、抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣

我們認為：學生是學校管理的主體，應當充分認識他們的重要性，如果德育工作抓不好，學�？隙〞�出廢品。我校的學生來自全國各地，學生文化知識和思想素質也參差不齊，因此，我們把德育工作的著力點放在規(guī)范學生行為上，并以此切入，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。

1、落實制度，規(guī)范行為。我們先后制定了《中小學生一日常規(guī)》《文明班級評比細則》等多項規(guī)章制度，使學生從進校門開始就有明確的規(guī)范可循，為強化守紀意識，學

校還專門組織行為規(guī)范知識競賽，使各項制度深入人心。

2、多方位檢查評比，激發(fā)學生集體意識。開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，在評選文明班級過程中，采用了全方位，多層次檢查，把文明班級評比工作落到實處。對獲得“行為規(guī)范流動紅旗”的班級，學校給予精神方面的鼓勵和物質方面的獎勵，增強了學生為班級集體爭榮譽的積極性。

3、開展多項活動，促進學生良好行為的形成。學校每周一都堅持舉行升國旗儀式；每學期開學的第一個月都集中開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，通過動員會、辦手抄報等形式，組織學生認真學習《中小學生文明禮儀規(guī)范》《中小學生守則》，每位學生都能做到明章知禮，學以致用；學校還精心組織節(jié)日慶�；顒雍陀杏媱澋亟M織開展創(chuàng)建書香班級、小制作比賽、組建雷鋒小隊、好習慣伴我行等系列活動，并充分發(fā)揮紅領巾廣播站、校園板報宣傳陣地的作用，開展好德育教育活動。做好少先隊大、中、小隊干部和各級管理隊伍干部的改選工作，讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。

4、家校聯(lián)手，共同關注學生成長。學校非常重視與社會和家庭的聯(lián)系，每學期開展一次家長會，與家長探討交流學生健康成長的問題。學校還運用賞識教育理論，對學生實施多元化激勵評價，堅持多把尺子衡量學生，努力發(fā)現(xiàn)學生閃光點，激勵學生個性健康發(fā)展。

5、提高校園文化建設，引領學生行為健康發(fā)展。以宣傳櫥窗為重要陣地，宣傳弘揚高尚文化，唱響主旋律。班級板報能及時更換，做到每月一期，并形成本班的文化意識和個性，以此影響和熏陶學生，促進學生健康成長。豐富班級墻面文化，增設了“爭當四好少年”欄目，以此激發(fā)學生積極上進意識。

四、狠抓常規(guī)管理，全面提高教學質量。

1、繼續(xù)抓好教學“六認真”管理。嚴格考評機制，以實際行動加強對備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等工作的檢查、考核”。抓備課，實行每月一大查，每周一抽查；抓上課，每天都對教師的侯課情況，是否帶手機上課，是否帶教案，有沒有坐堂等情況作記錄；抓聽課、評課，每次教研活動后，教導處都及時組織教師評課，共同探討，反饋課堂教學情況；抓作業(yè)的布置和批改，教導處每月組織人員定時檢查，并及時反饋整改，通過開展教學“六認真”檢查，教師們養(yǎng)成了良好的工作習慣。

2、積極推進教研工作的開展。

（1）、利用每周的業(yè)務學習時間，開展業(yè)務學習。教師輪流主持，體現(xiàn)主人精神，提高主動意識。把自己的思考感悟提出來與大家共享，結合每位教師的經驗與實踐進行反思、交流，促進教師業(yè)務水平的提高。

（2）、加強教研活動，增強認同感。廣泛聽取學科教師的意見，努力提高教研活動效率。本學期繼續(xù)開展了說課、上課、評課展示活動，各教研組都進行了認真的評課和說課活動，擴大了教研活動的參與面和參與的人次，增強了教研的氛圍。我們還開展了“人

人一堂課”教學實踐活動，全校上下從校長到普通教師不分年紀大小人人參與，增強了教師對參與教學研究的認同感，教研質量得到了有效提高。

3、繼續(xù)抓好“分層教學”，讓“優(yōu)生吃得飽，差生有飯吃”，讓不同層次的學生都得到了較好的發(fā)展。同時要求教師注重多種方法在課堂教學中靈活應用，提高課堂教學效果，反對“時間加汗水”的蠻干做法。

4、用好賞識教育，挖掘學生潛能。

賞識教育的課堂上，要求教師捕捉學生閃光之處，注重對學生努力過程的表揚，反對不科學的贊賞，使賞識教育走入誤區(qū)，產生負面影響。要求教師課堂上對學生少一點批評，多一點親切的話語，用激情喚醒學生學習的激情，使厭學學生逆反心理轉變，通過科學的贊賞，學生體會到了成就感，樹立自信心，學習變得主動了，上課愛舉手發(fā)言，一遇到不懂的地方，就問老師、問同學，他們的潛能得到了發(fā)揮，提高了學習效率。

5、學生成績普遍提升。

在201*年初三升學考試中，我校學生全部達到了職高分數線，取得了較好的成績；11年小學畢業(yè)班學業(yè)考試中，也取得了可喜的成績；近一年來，學校其他各班學生成績，也都有不同程度的提升。

五、嚴格執(zhí)行課程計劃，注重藝體課程的開展。

嚴格按規(guī)定開齊開足各門課程，保證上好體育課、藝術課，學校關心學生的個性發(fā)展，成立了美術、寫作等興趣小組，培養(yǎng)學生的特長。為保證學生每天有1小時的體育活動時間，學校除每日開展兩操外，還開設了籃球、乒乓球、羽毛球、踢毽子等活動，力求讓傳統(tǒng)游戲回歸學生生活，豐富了學生課余生活。

六、加大安全衛(wèi)生工作管理，確保零責任事故

1、責任到人，人人有責。學校成立了安全領導小組，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。

2、從細節(jié)抓起，事事不漏。堅持每天對學校設施設備進行安全巡查，做到了防患于未然；利用班會課、安全教育課及校園板報等，對學生進行安全教育，提升學生安全意識；加強了學生安全疏散演練，預防事故發(fā)生。落實了《晨檢制度》、《缺勤病因追查制度》等做好晨檢日報工作。健全了教師值班制度。

3、加強了學生接送車的管理。要求駕駛員確保行車安全，不得違章駕駛，做好校車保養(yǎng)工作。

4、加強學校衛(wèi)生及防控工作。學校廁所、教室、定期消毒、滅蚊蠅。建立并落實疾病預防方案，防止傳染病的發(fā)生。

5、對食堂工作人員開展日常衛(wèi)生安全教育，努力搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生和職工的個人衛(wèi)生，防微杜漸，將衛(wèi)生安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

通過以上安全工作的開展，學校自辦學以來未發(fā)生任何重大安全事故。

七、加強學校后勤管理，保持持續(xù)發(fā)展

學校后勤樹立“后勤為教育教學服務”的思想。落實責任，權責分明。一是財務制度健全，嚴格收費標準。二是經費合理有效使用，確保重點，并注意開源節(jié)流。三是抓好食堂餐具消毒工作，杜絕購買變質霉爛蔬菜，切實維護師生的飲食安全、衛(wèi)生。四是加強校產登記，保管責任制，嚴格校產管理。

八、特色教育，剛剛起步

從本學期開始，寫字教學作為我校的特色教育，要求學生在午休課時間，人人提毛筆，天天練大字。同時本學期將開展整班性寫字等多項比賽，激發(fā)學生寫字的興趣，力爭讓學生的書法水平有顯著的提高。

存在的不足。

通過我們對近一年來教育教學工作進行反思，發(fā)現(xiàn)以下不足。

1、教師的電教水平需進一步提高，時代在發(fā)展，知識在更新，廣大教師掌握新知識的能力還不夠，網上教育，電子備課、課件制作還有待提高。

2、學生的個性培養(yǎng)有待提高。教師在平常的教學中，面向全體，面向學生的每一個方面，但對學生個性、有特長的培養(yǎng)還有待提高。

3、我校教師至今還沒有參加高新區(qū)的學分制業(yè)務培訓的機會，還不能參加高新區(qū)的職稱評定，這些成為提高教師工作積極性的瓶頸，影響了教師工作的穩(wěn)定性。

今后的打算:

近一年來，我們取得了一定的成績。今后我們將進一步優(yōu)化師資隊伍，推進教育改革，努力使全體學生得到積極主動的發(fā)展，以先進的教育理念、科學的教學方法、高素質的師資隊伍、良好的育人環(huán)境，把學校辦成全面貫徹黨的教育方針，具有時代氣息的，人民滿意的學校。

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鳴鳳鎮(zhèn)初級中學辦學水平評估匯報材料

遠安縣鳴鳳鎮(zhèn)初級中學創(chuàng)辦于1996年8月，原名為“遠安縣鳴鳳鎮(zhèn)第二初級中學”，1998年9月更名為“遠安縣鳴鳳

鎮(zhèn)初級中學”。201*年征地擴建，校園占地30803平方米。本學年，花林中學合并到我校，學校不斷規(guī)模擴大，共有三個年級18個教學班，學生944人，住讀生729人其中男生372人，女生357人；。教職工80人（在編74人，雇請3人，病休3人）；教職工中有中共黨員30人（含退休、退養(yǎng)9人），團員3人；專任教師61人，其中本科學歷56人，占91.8%，�？埔陨蠈W歷61人，學歷達標率為100%；其中，正高1人，中高9人，中一45人。退養(yǎng)16人，退休18人。

一年來，我校以科學發(fā)展觀為指導，以服務學生為宗旨，堅持以人為本，和諧發(fā)展的辦學理念，在各級黨委政府和教育局的領導下，在學校領導班子和全體教職工的辛勤努力下，我校在過去的一年里抓住改革和發(fā)展的機遇，學校改擴建工程和標準化建設穩(wěn)步推進，新建學生宿舍樓和運動場已經竣工并投入使用，綜合辦公樓和球類運動場正在建設之中；順利進行了與花林中學的合并工作。以教育質量基礎年為契機，以質量建設為中心，落實質量建設措施，教育質量突出，素質教育成效顯著，取得了中考全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名；在今年青少年科技節(jié)競賽中，涌現(xiàn)出一批熱愛科技創(chuàng)新的學生，一名學生獲發(fā)明創(chuàng)造類市級特等獎等突出成績；取得了科技節(jié)優(yōu)秀組織獎和縣中小學生藝術節(jié)團體總分一等獎的突出成績；創(chuàng)校本教研合格學校，學校教研教改也取得喜人成績，我校教師有152人次在教學論文、優(yōu)質課等“三優(yōu)”評比中獲獎，公開發(fā)表論文98篇，其中省級以上刊物發(fā)表45篇。學校先后被評為“遠安縣平安建設先進單位”、“遠安縣教育科研先進單位”等榮譽稱號，為遠安的教育事業(yè)和經濟建設作出了應有的貢獻。學校目前正在舉辦第三屆科技、文化藝術節(jié)。學校辦學水平和辦學效益又上了一個新臺階。

一、更新管理理念,創(chuàng)設民主、和諧的育人環(huán)境。明確提出學校工作目標，做到“四個堅持”，強化“四種意識”，達到“四個提高”。狠抓隊伍建設，努力打造一支思想過硬、業(yè)務精良的教師隊伍。

針對學校合并，校長在合并后的第一次全體教職工會議上提出，學校要全面貫徹教育方針，堅持以人為本，和諧發(fā)展的辦學理念，以教學為中心、科研為先導、質量為核心，注重校園文化建設，以“苦練內功，規(guī)范管理，樹立形象，凸顯特色”為操作層面上的辦學方針，把我校建設成全縣初中標準化寄宿制窗口學校，服務鳴鳳、花林，輻射周邊。實現(xiàn)培養(yǎng)“合格+特長”的學生；成就“勝任+專長”的教師；構建“規(guī)范+選擇”的育人模式；建設“規(guī)范+特色”的學校。學校在工作做到“四個堅持”。即：堅持走辦全縣標準化寄宿制窗口特色學校的路子不動搖，與學校所處的地理位置相匹配；堅持已定的辦學思想不改變，堅持以教學為中心、以質量為核心不猶豫，增強教職工事業(yè)心、責任感，在作風建設上下功夫；堅持學校整體和諧高層次發(fā)展不含糊。在工作強化“四種意識”。即：強化團隊意識，樹立合作意識、大局觀念和主人翁精神，在工作中，要積極主動，不搬弄是非，積極參與集體活動，特別是班級、年級和全校性活動；強化紀律意識，教師要嚴格遵守上班紀律、“十不準”以及師德規(guī)范，嚴于律己、令行禁止；強化競爭意識，樹立終生學習的理念，在工作中學習，在學習中工作，不斷學習，才能充實自我，在創(chuàng)造性的勞動中實現(xiàn)自我價值的保值和增值，樹立憂患意識和機遇意識，把握機遇，在競爭中立于不敗之地；強化質量品牌意識，解放思想，不斷更新教育教學理念，改進教學方法，提高專業(yè)知識水平，提高質量，提高自身品位，要求每一名教師都應成為教育理念新、教育方法活、專業(yè)知識過硬的新型教師，從而樹立自己的品牌，樹立了學校品牌。學校工作要達到“四個提高”。即：提高管理水平，既要重結果，又要重過程，形式必要，重心下移，堅持開好年級組、班主任、教研組和全體教師會；提高課堂教學質量，以學生為中心，奠定學生終生發(fā)展的基礎；抓好校本教研，努力提高教研水平和教師素質；通過提高中考成績，提升學校和教師的社會聲譽和地位。

學校結合實際，將師德教育與教育教學中心工作和學校發(fā)展實際結合起來。一是結合教育質量基礎年建設活動，廣泛深入地開展“如何提高教學質量”大討論；認真組織教師開展“三個一”活動。每位教師在討論之后寫一篇提高教育質量的論文，提一條提高教育質量的建議，上一節(jié)高質量的研究課。通過“三個一”活動的開展，提高了教師的理論水平和課堂教學水平。二是組織全體教職工認真對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行自查，開展自查反思，寫出自查報告，找出存在的問題，明確努力的方向。學校在此期間開展了問卷調查活動，廣泛征求教師、學生、家長、社會的意見，客觀、全面的評價教師的師德表現(xiàn)。學校要將問卷調查的情況進行匯總，并向全體教職工通報。通過自查和問卷調查，增強了教師加強自身師德修養(yǎng)的自覺性。三是開展“愛心一幫一”活動。201*年春，組織、發(fā)動全體教職工開展“愛心一幫一”活動，對學困生、貧困生、留守學生、問題學生實行定人幫扶，從心靈上關愛，學習上幫助，經濟上資助，生活上照顧，切實幫助他們解決目前存在的實際困難，圓滿的完成學業(yè)，健康快樂的成長。在“愛心一幫一”活動中，學校涌現(xiàn)出一批關愛學生的典型。704班學生李君堯，因父母均為勞改服刑人員，生活無著落，班主任周麗莉老師主動承擔該生在校期間的生活費用，并每天下晚自習后親自護送該生到家；很多教師主動為學生承擔學習資料費用；802班班主任郭正萍老師多次走訪學生家庭，聯(lián)系家長，共同解決學生存在的問題；在手足口病防治過程中，所有班主任老師每天早上親自過問有不適感覺的學生，并囑咐學生適度增減衣物，預防天氣變化造成感冒。四是進一步落實《關于嚴明教師從教行為的有關規(guī)定》，真正杜絕教師從教的不良言行。學校定期召開學生座談會，進行師德問卷調查，了解真實情況；學校主要領導隨時巡查教師的教育教學工作，對存在不良言行或教學效率低下的教師進行嚴肅的批評教育。五是舉行了“抗震救災,鳴鳳中學在行動”主題活動。結合“5.12”汶川大地震，組織師生收看新聞，開展奉獻愛心活動，在學校支部的倡議下，全校教師共捐款7000元,交納特殊黨費2160元。通過以上活動，塑造了熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、熱愛學校、樂于奉獻的高尚師德；使全體教職工思想統(tǒng)一，保證黨的各項方針、政策得到正確貫徹執(zhí)行，適應教育改革發(fā)展和學校自我發(fā)展的需要。

二、樹立科學全面的質量觀，開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高德育整體效果，促進學生和諧發(fā)展。學校堅持以人為本、德育為先的原則，建立健全德育網絡，明確職責，充分利用學校現(xiàn)有德育資源，以感恩教育為載體，開展形式多樣、效果顯著的德育活動，實現(xiàn)育人目的；發(fā)揚艱苦奮斗精神，持之以恒抓好學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；注重校園文化建設和社會溝通，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境。加強家長學校的教育功能，發(fā)揮家長、社區(qū)在德育工作中的作用，學校、家庭、社會形成教育合力。全面落實《中小學德育大綱》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進學校德育工作的人格化。

一是加強德育骨干隊伍建設，重視班主任培訓。學校德育工作領導小組堅持開好四種會，即每周一次主題班會；每周一次班主任會議；每學期1-2次班主任經驗交流會和每學期一次家長會。通過學習先進的德育經驗材料，努力提高班主任工作能力。同時，實行學校領導下年級,年級組長包年級、班主任包班,科任教師包課堂的德育工作責任制，形成了齊抓共管、全員育人的局面，促進了學生的行為習慣的養(yǎng)成。二是不斷探索科學的德育工作方法，爭取家庭與社區(qū)的配合，共同教育培養(yǎng)下一代。一年來，三個年級組各召開兩次家長會，并辦好家長學校，讓廣大家長學習科學的育兒方法。三是進一步建立和健全德育工作制度，抓好以班主任、輔導員為主的德育隊伍，每月對班主任工作進行全面量化考核，具體落實到每天的三掃、查寢，每月的黑板報與廣播稿；嚴格落實《鳴鳳中學課堂常規(guī)》，促進課堂教學效率的提高。四是突出后進生教育與轉化工作，對每班突出生建檔并跟蹤幫教。五是實施“活動育人”舉措，針對性的開展了感恩教育主題系列活動、法制講座、食品衛(wèi)生安全和防疫知識講座、心理健康教育講座；認真組織“陽光體育運動”、球類運動會；組織學生參加青少年科技節(jié)和“供電杯”歌詠比賽以及環(huán)保征文活動；舉辦鳴鳳中學第三屆科技、文化藝術節(jié)等系列活動。通過活動加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進全體學生思想、文化、身體素質全面平衡協(xié)調發(fā)展，促進學校辦學水平和教育質量的不斷提高。學校實行學生證管理制度，規(guī)范門衛(wèi)管理；一年來，校內外活動無安全事故發(fā)生，校內安全隱患均能及時排除；留守學生、貧困學生和殘疾學生得到教師的關愛，進一步鞏固了“零輟學”創(chuàng)建成果。

三、以質量建設為中心，改造課堂，落實“四清”，重視教學科研，強化集體備課，促進教學質量穩(wěn)步提高。全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的課程計劃，堅持按計劃開齊課程，開足課時。強化“沒有學生就沒有學校，質量是學校的生命”意識，確實將“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”作為學校教學工作的宗旨。注重學生全面發(fā)展，認真落實開展體育、衛(wèi)生與健康、藝術、科技、勞技等教育活動。認真執(zhí)行《教研組工作常規(guī)》，加強教研、科研課題管理。教研活動做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人，結合專家理論講座、專題研討、自學交流等形式，促進教師立足教學實際，不斷提升教學研究能力。政史地組已有兩個課題在市級立項并迎接中期檢查，語文組、英語組均申報了課題。一年來，我校教師的三優(yōu)競賽獲縣級以上獎勵152人次，公開發(fā)表論文98篇，其中省級以上刊物發(fā)表45篇。

圍繞教育質量基礎年活動，學校一是堅持《鳴鳳中學教學常規(guī)檢查制度》和《教師工作月考核辦法》，進一步加強常規(guī)教學檢查，認真落實教學“四清”活動，將檢查結果及時通報并與績效考核補貼發(fā)放和年度考核掛鉤。繼續(xù)開展學校行政領導班子集體推門聽課評課活動，改造教師的課堂教學；落實行政領導主管年級責任制。二是進一步加強新課程、新教材培訓工作，發(fā)揮學科指導組成員和骨干教師的帶頭作用，成立中心教研組，帶動全體教師準確把握教材，運用現(xiàn)代教育技術和新課程理念進行教育教學，學校要求所有學科帶頭人和骨干教師每學期上1-2節(jié)示范課。三是進一步加強集體備課，做到備觀點、備教法、備難點、備例題、備轉差措施，取他人之長，提高自己。做到集體備課制度化，研究內容專題華，活動形式多元化，問題探討全面化。一年來，集體備課、聽課、教研組成果顯著，政史組宋君、余澤梅老師分獲市優(yōu)質課競賽二等獎；理化生組張文鴻老師代表我縣參加市物理優(yōu)質課競賽；語文組、英語組、理化生組、政史地組的部分教師在區(qū)域性教研活動中都上了研究課，得到同行的好評。四是對青年教師進行幫帶，安排教學經驗豐富的教師進行結對幫扶，青年教師成長較快。五是注重運用圖書室、實驗室、電腦室等各專用教室的教學功能，培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代化教學手段的能力。學校加強了各專業(yè)教室的管理，維修了多媒體教室，兩個遠程教育教室對教師全天候開放，使學校教學資源充分為教學服務，學校45歲以下的教師要求每月運用現(xiàn)代教學手段或自制課件在遠程教室上課。教師參加信息技術大賽，焦雷老師的作品均獲得國家級獎勵，另有多名老師的作品獲省級獎勵。學校理化生實驗室的演示實驗率達到了100%，學生分組實驗率達到了95%以上。六是重視畢業(yè)班工作。畢業(yè)年級領導小組在認真分析上學期統(tǒng)考和高中招生政策改革的形勢后，重新制定了畢業(yè)年級工作計劃。強調教師要進一步強化整體意識，加強協(xié)同作戰(zhàn)，各科教學加強復習研究，課堂教學堅持實施分層教學，關愛中差生，確保中考優(yōu)秀率和合格率。同時對學生加強前途理想教育，鼓勵和要求學生100%升入高一級學校繼續(xù)讀書。201*年中考，我校277名考生中升一高98人，升重點高中率為35%；到一高就讀120人，職高116人，其它32人，畢業(yè)生升學率達96.75%。獲一等獎，受到教育行政部門和學生家長的一致好評。七是全面實施素質教育，認真落實國家體育衛(wèi)生工作條例。學校重視體、音、美、勞、健康等教學，開展群眾性體育達標活動；舉辦英語、硬筆楷書書法和書畫、篆刻、中國結編制展覽；組織學生參加縣、市中小學生科技節(jié),我校選送的學生發(fā)明創(chuàng)造獲市特等獎，填補了我縣在初中學生科技發(fā)明上的一項空白。為營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)豐富多彩的校園文化生活，發(fā)展學生個性，促進學生文化藝術素質的發(fā)展，開闊學生視野，引導學生從課內走向課外，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，學校還舉辦了第三屆屆科技、文化藝術節(jié)。我校另有多名學生在各類征文、英語、生化等競賽活動中獲市級獎勵。學校堅持每月自辦《鳴鳳》校報2期。

四、加快標準化建設步伐，大力改善辦學條件。從精細管理入手，強化服務意識，提高后勤工作水平。防患未然，狠抓安全，確保學校無重大安全事故發(fā)生。

學校開支嚴格執(zhí)行《財務管理制度》，堅持財務公開，做到嚴格財經手續(xù)，日清月結；合理使用資金，勵行節(jié)約。把資金重點放在標準化建設、維修和整改安全隱患上，致力改善辦學條件，為全體學生創(chuàng)造一個更有利于學習成長的環(huán)境。一是完成了學生宿舍樓新建工程及配套設施采購并投入使用，滿足學校合并的需要；二是完成了學校大門新建和校內道路硬化工程；三是完成了運動場新建工程；三是新建綜合辦公樓和球類運動場正在施工；四是維修學生宿舍的床鋪，架設校內室外照明線路，及時疏通下水管道，方便學生生活。

總務室將服務育人意識貫穿于后勤工作，加強后勤人員培訓學習，要求后勤工作人員愛崗敬業(yè)，關心愛護學生，將服務工作當作一種榮耀。努力改善學生食堂的開辦條件，完善了食品貯藏，防蚊、防鼠等設施。針對學生生長發(fā)育狀況，認真科學編排菜譜。對學生生活費設立專帳，做到日清周結。工作人員進一步提高烹飪技術，飯菜質量得到大幅度提高。餐具做到一日三次消毒，飯菜衛(wèi)生得到保障，未出現(xiàn)任何衛(wèi)生安全事故。學校財物室對學生代收費進行一次核算和清理，列成明細，學生人手一份，使學生家長明白無誤。

安全工作上，一是認真落實安全檢查月報告制度和安全工作周報告制度，定期組織中層干部對校園進行安全檢查，并對安全檢查出的安全隱患及時進行整改。二是堅持門衛(wèi)制度和學生證管理制度，督促門衛(wèi)做好來訪人員和出校門人員的登記，防止閑雜人員隨意進出校門。三是開展防溺水、防火和飲食衛(wèi)生、交通安全、健康教育的宣傳教育活動，切實做到安全工作時時講、天天講、處處講，確保師生的人身安全；四是實行科任教師包課堂，班主任包班，校長包學校的安全責任制；誰的課誰負責安全，要求教師不得中途離開課堂，每節(jié)課認真記載學生的考勤，對未到課堂的學生及時通知班主任，找到學生的去向；實驗員教師加強實驗室管理，設立危險藥品專柜，提高安全意識，避免因實驗導致安全事故；五是關愛差生，資助貧困生，轉化突出生，嚴禁歧視學困生，粗暴對待學生，建立和諧師生關系。六是加強了對留守學生、問題學生等特殊群體學生的管理，學校高度重視特殊群體家庭的學生的心理健康教育，重視心理輔導，以學生基本道德規(guī)范和自我人格完善作為教育之本,引導學生自教自律,互教互律,培養(yǎng)健全的人格；通過完善檔案，設立親情電話、幫扶救助等多種措施使他們感受到溫暖，問題學生有顯著轉變。

回顧過去，我校各方面工作取得了較大成績，但也存在某些不足：一是學校歷欠債務較多。雖經過普九債務鎖定，但學校歷欠債務不得不還，學校實際可用資金非常有限，嚴重影響到學校正常運轉。二是學校辦學條件有待于進一步改善。教學樓也急需進行興這或維修，消除安全隱患。三是學校合并后，學校不斷擴大規(guī)模，教師辦公異常擁擠，只能在廁所改建的和大教室里辦公，同時擠占了部分教學用房。四是部分教師的教育觀念有待進一步更新，需要不斷探索教育學生的新方法。

我們相信，在各級黨委、政府和教育行政部門的正確領導下，有社會各界的支持，有正確的發(fā)展思路，有學校領導班子的團結進取、開拓創(chuàng)新的精神，有全體教職工的努力拼博，我們的學校會越辦越好，我們的目標是把鳴鳳中學辦成市級名校，更是辦成人民群眾心中的名牌學校。

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