小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

**鎮(zhèn)教委督導(dǎo)評估工作匯報(bào)

201*-12-29

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

**鎮(zhèn)地處*縣縣城，是全縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。全鎮(zhèn)總面積87.9平方公里，轄83個(gè)行政村，人口2.9萬，全鎮(zhèn)現(xiàn)有1所中學(xué)、6所完小、3個(gè)教學(xué)點(diǎn)。中學(xué)現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，128名在職教師，977名在校生。小學(xué)有74個(gè)教學(xué)班，251名在職教師，3910名在校生。一年來，**鎮(zhèn)教委著力于內(nèi)化學(xué)校管理，硬化責(zé)任目標(biāo)，強(qiáng)化鞏固提高，圍繞“普及程度保穩(wěn)，辦學(xué)條件保硬，師資水平保強(qiáng)，教育質(zhì)量保升”這一目標(biāo)，不斷加大教育投入力度，使全鎮(zhèn)中小學(xué)的整體辦學(xué)水平跨上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將我鎮(zhèn)辦學(xué)情況匯報(bào)如下：

一、加大資金投入、改善辦學(xué)條件。

一年來，我們加大資金投入，努力改善辦學(xué)水平。一是籌資120萬元加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)：為三中和**小學(xué)新安裝多媒體室設(shè)備18套，新購微機(jī)120臺(tái)；為**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)5處完小安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)、電子廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)各一套，從而使我鎮(zhèn)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在全縣達(dá)到一流水平。特別是為了保證課改工作的順利推進(jìn)，我們投入10萬元為**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)增添復(fù)印設(shè)備各一套，為9所學(xué)校均配備辦公電腦，開通10兆光纖互聯(lián)網(wǎng)，開通了教育直通車，征訂了3種課改教研資料，保障了課改教師又新、又快、又準(zhǔn)地了解課改動(dòng)向、掌握課改信息。二是投資80萬元對**小學(xué)校園進(jìn)行了全面維修和改造，維修教室及功能室150間，壘砌墻頭125米。三是投入20萬元購置圖書和**小學(xué)器材。**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)達(dá)到了1類圖書配備標(biāo)準(zhǔn)。新購**小學(xué)

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儀器3200件，使**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、三中四處縣城內(nèi)學(xué)校達(dá)到了1類配備標(biāo)準(zhǔn)，各科儀器利用率達(dá)到99%以上，能夠按課程標(biāo)準(zhǔn)上好**小學(xué)課。四是投入11萬元進(jìn)行校園綠化和美化。共栽種樹木3000株，花草9000株，整修花帶4個(gè)，粉刷校園外墻7200平方米，校園實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、硬化。校園公開欄、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地設(shè)計(jì)美觀規(guī)范，體現(xiàn)了時(shí)時(shí)處處育人的氛圍。五是加大校園安全隱患排查治理工作力度。今年暑期，**小學(xué)、**小學(xué)學(xué)校因地勢低洼、排水不暢造成校園內(nèi)積水過深，泡倒墻頭100多米，直接危及到教室及師生人身安全。為使2所學(xué)校排水設(shè)施盡快并入城市排水管網(wǎng)，我們多次與鎮(zhèn)政府溝通，爭取到政府資金96萬元解決排水問題。目前，**小學(xué)學(xué)校的排水工程已竣工。**小學(xué)需墊土方增高才能實(shí)施管道鋪設(shè)，工程正在緊張施工中。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)“三突破、四統(tǒng)籌”。

為全面提升我鎮(zhèn)辦學(xué)綜合實(shí)力，我們在學(xué)校管理上力爭實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破，四個(gè)統(tǒng)籌。一是在弘揚(yáng)良好的作風(fēng)上有新突破。學(xué)校的作風(fēng)集中表現(xiàn)為學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)校在發(fā)展中還不同程度暴露出一些影響良好風(fēng)氣的現(xiàn)象，存在著少數(shù)同志在個(gè)人利益上爭先恐后，在完成工作任務(wù)上得過且過的現(xiàn)象，存在著要求不嚴(yán)格，作風(fēng)不扎實(shí)，管理不精細(xì)的現(xiàn)象，存在著辦事拖拉，抓而不緊，落而不實(shí)的現(xiàn)象等等。因此，要查找不足，切實(shí)解決個(gè)別教師工作主動(dòng)性不強(qiáng)的問題、不積極不作為的問題、督查力度不夠等作風(fēng)浮躁漂浮問題，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升素質(zhì)、樹好形象。二是在完善體制機(jī)制上有新突破。一年來，我們不斷深化內(nèi)部改革，創(chuàng)新體制建設(shè)，改革出臺(tái)了教學(xué)、科研、行政管理以及獎(jiǎng)懲等一系列規(guī)章制度，初步建立和形成了競爭機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，教學(xué)、科研、行政管理等各項(xiàng)工作逐步規(guī)范。

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通過良好的制度規(guī)范,調(diào)整教學(xué)、科研和行政管理格局，不斷探索完善激勵(lì)和淘汰措施；通過“一壇二評三機(jī)制”（一壇：教學(xué)科研一體化論壇，二評：教學(xué)質(zhì)量評估、青年教師講課評比，三機(jī)制：教學(xué)互動(dòng)機(jī)制、交流溝通機(jī)制、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制）等行之有效的平臺(tái)和制度，形成獨(dú)具特色的教學(xué)科研創(chuàng)新體系，為大局和中心工作服務(wù)，為推進(jìn)課堂教學(xué)改革營造氛圍。三是在抓好隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的決定因素。為此，我們始終把構(gòu)建一支政治思想堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力過硬、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢突出的教師隊(duì)伍作為學(xué)校奠基工程來抓。我們以創(chuàng)建示范學(xué)校為目標(biāo)，著眼于教學(xué)、科研、管理的需要，始終把人才隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)做重中之重，形成既尊重規(guī)律又敢于打破規(guī)律的不拘一格的用人機(jī)制，堅(jiān)持把工作實(shí)績和群眾認(rèn)可作為人才選拔的首要原則，從“選優(yōu)”和“汰劣”兩方面著手，大力營造讓優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，力爭用一二年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)特級(jí)教師零的突破。

同時(shí)，在學(xué)校管理工作中，也存在不少“兩難”的問題，比如優(yōu)化資源與兼顧各方利益的矛盾，“教”和“學(xué)”的矛盾以及教職工不同群體利益的矛盾等等。妥善處理這些矛盾，著力抓好“四個(gè)統(tǒng)籌”：一是統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，優(yōu)化配置辦學(xué)資源；二是統(tǒng)籌教學(xué)、科研和行政后勤工作，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)、科研、行政后勤三支隊(duì)伍建設(shè)，相到配合，形成合力；三是統(tǒng)籌硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，把學(xué)校和諧文化建設(shè)擺到突出位置，營造良好的內(nèi)外環(huán)境；四是統(tǒng)籌開發(fā)自身資源和社會(huì)資源，走開放式辦學(xué)路子，通過“四個(gè)統(tǒng)籌”，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。三、加強(qiáng)教學(xué)科研，創(chuàng)名校、樹名師。

我們嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，力爭讓每一學(xué)科、每一堂課都落到實(shí)處；積極實(shí)踐新課程理念，結(jié)合本

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地實(shí)際，嘗試開發(fā)、編印并實(shí)施校本教材；以“校本教研”為平臺(tái)，輕松走進(jìn)新課程。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校把建設(shè)學(xué)習(xí)化的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)習(xí)化的教師隊(duì)伍放在首位，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長以身作則，始終站在教育教學(xué)第一線，始終堅(jiān)持教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，多篇教育教學(xué)論文在市級(jí)發(fā)表，為教科研的深入開展取到了很好的推動(dòng)作用。特別是我鎮(zhèn)教委積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革并取得顯著成效。9月29日，我們聘請中央教育科學(xué)研究所的張敬培和蘇紅艷兩位專家來我鎮(zhèn)**小學(xué)指導(dǎo)工作，為我們作了精辟的專業(yè)報(bào)告，通過學(xué)習(xí)、溝通與交流，中央教科所決定把我鎮(zhèn)**小學(xué)命名為中國課堂教學(xué)改革**小學(xué)學(xué)校，并正式掛牌。同時(shí)**小學(xué)和**小學(xué)小學(xué)被*縣教育局定為全縣教學(xué)改革**小學(xué)校。一年來，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出許多先進(jìn)單位和個(gè)人:**鎮(zhèn)教委被**市教育督導(dǎo)室授予“**市教育督導(dǎo)工作先進(jìn)單位”，被縣教育局授予“領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)績考核突出單位”、“安全穩(wěn)定先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。景州**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、*縣三中被**市教育局授予“**市語言文字規(guī)范化示范校”、“市級(jí)教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)�！�、“德育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理工作先進(jìn)單位”、“民主評議先進(jìn)單位”，“教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。景州**小學(xué)校長楊春艷同志被評為“**市教育督導(dǎo)先進(jìn)工作者”、被縣政府授予“十佳校長”稱號(hào)。**小學(xué)小學(xué)蘇麗麗被評為“**市推普周先進(jìn)個(gè)人”。景州**小學(xué)教師姜煒被縣委政府授予“二十佳班主任稱號(hào)”，蘇麗麗、張艷宇榮獲“三十佳教師

榮譽(yù)稱號(hào)”。

存在的不足和今后的工作設(shè)想

我鎮(zhèn)辦學(xué)條件和水平都有了長足的發(fā)展，但還存在一些問題和不足，一是學(xué)科教師不能配套，缺少音、體、美及英語等學(xué)科

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專任教師，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)施；二是有些學(xué)校體育場地狹小，與國家義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)還有差距，制約著學(xué)校發(fā)展，不能滿足教育教學(xué)的需要。三是楊莊小學(xué)和里廂屯小學(xué)硬件發(fā)展相對薄弱，學(xué)校設(shè)施陳舊，力爭在兩年的時(shí)間內(nèi)著力改變這一狀況，使全鎮(zhèn)教育發(fā)展更加均衡。

成績與問題并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。今后我們要繼續(xù)站在以發(fā)展學(xué)生為本的高度，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展未來，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)合格加特長學(xué)生、辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷鞏固辦學(xué)成果，穩(wěn)步提升辦學(xué)水平。

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迎接區(qū)普通中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估工作匯報(bào)材料

勵(lì)精圖治謀發(fā)展乘勢而上創(chuàng)品牌

倉頭鄉(xiāng)第二中心小學(xué)二0一二年10月

一年來，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，倉頭鄉(xiāng)第二小學(xué)全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，創(chuàng)新思維，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持科研為先、學(xué)生為本、質(zhì)量為魂的辦學(xué)思想，致力于建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，深化教學(xué)改革，努力提升辦學(xué)層次，走出了一條內(nèi)涵發(fā)展之路�，F(xiàn)將一年來的主要工作匯報(bào)如下：

一、主要成績：

1、營造校務(wù)公開平臺(tái)，提升民主管理質(zhì)量。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，積極推行全員聘用制和崗位目標(biāo)責(zé)任制。堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校務(wù)公開。堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，定期組織召開教職工代表大會(huì)。學(xué)校大型購置、人事任免等重大事項(xiàng)都提交教職工代表大會(huì)審議，并經(jīng)常開展合理化建議征集活動(dòng)。由于學(xué)校工作堅(jiān)持以人為本，規(guī)范了民主管理程序，強(qiáng)化了教職工參與學(xué)校管理的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)起了廣大教師參與學(xué)校管理的積極性。學(xué)校的章程、管理制度、計(jì)劃，引導(dǎo)廣大教師集思廣益、共同制定，因此學(xué)校的管理制度認(rèn)可度高，學(xué)校制度內(nèi)化為教師對自己的嚴(yán)格要求。學(xué)校努力創(chuàng)新管理體制，構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部管理構(gòu)架，形成了暢通、協(xié)調(diào)、高效、層次清晰，責(zé)、權(quán)、利分明的管理體系。

2、創(chuàng)新德育形式，提高德育實(shí)效。學(xué)校高度重視德育工作，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在教育教

第1頁學(xué)工作中滲透德育的同時(shí)，大力開展豐富多彩的活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)中：一是利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國慶節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，深入開展各種各樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、尊重家長的情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立起了為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而奮發(fā)成才的遠(yuǎn)大志向。二是通過國旗下演講、班會(huì)和法制教育進(jìn)課堂等活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法制、交通安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。三是通過開展跳繩比賽、拔河比賽、歌詠比賽、硬筆書法比賽、征文比賽等活動(dòng)，豐富校園生活，提高孩子綜合素質(zhì)。四是積極開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“好讀書、讀好書、讀書好”的思想，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)能力。五是開展乒乓球、籃球、合唱、繪畫等特色教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長。六是少先隊(duì)組織開展的系列特色活動(dòng)，“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)、“網(wǎng)上祭英烈”、“雛鷹愛家園”、“少先隊(duì)建隊(duì)日”“六一文藝匯演”等活動(dòng)，不僅讓孩子們在活動(dòng)中受到了潛移默化的教育，同時(shí)也展示了當(dāng)代少先隊(duì)員的風(fēng)采。七是通過開展“五星達(dá)標(biāo)”和吟誦“弟子規(guī)”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、講文明、守紀(jì)律、懂安全的良好行為習(xí)慣。由于方法得當(dāng)、措施得力，學(xué)生模范遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，促成了健全人格的形成。

第2頁3、開展特色教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。學(xué)校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好和年齡特點(diǎn)，開展了唱歌、舞蹈、乒乓球、籃球、繪畫特色教育活動(dòng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好自主選擇。特色教育活動(dòng)的開展，使每位學(xué)生充分發(fā)揮特長，從中獲得成就感，從而學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)做人。特色活動(dòng)的開展受到了家長和孩子們的一致好評。

4、深化教學(xué)研究，提高教師的科研能力。為了更好的引領(lǐng)并促進(jìn)教師的專業(yè)成長，為教師搭建發(fā)展的平臺(tái)，我校積極營造科研活動(dòng)氛圍，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教學(xué)實(shí)踐，開展課題研究與實(shí)踐活動(dòng)，教師人人參與課題研究。以朱全玉校長為組長，全體教師共同參與的科研成果“農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的有效研究”學(xué)科整合”已經(jīng)順利結(jié)題，并榮獲市二等獎(jiǎng)。今年我校申報(bào)的“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究”被確定為我校的科研課題。我�？蒲蟹諊鷿夂�，“研究”已成為全校教師的一種工作和生活方式，“努力成為實(shí)踐研究者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標(biāo)，多數(shù)教師正在實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。

5、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件，設(shè)立專項(xiàng)資金，派送教師參加各種形式的教育教學(xué)培訓(xùn)、研修、交流，提高教師的綜合素質(zhì)。一年來學(xué)校先后選派教師去鄭州、平頂山、南陽、葉縣等地

第3頁參加國家級(jí)、省級(jí)高規(guī)格的教學(xué)研討活動(dòng)，開闊了教師視野。充分利用教研時(shí)間開展各種校本教研活動(dòng)，學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，周三下午的一二節(jié)課和周四上午的三四節(jié)課，被分別確定為語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組的集中活動(dòng)時(shí)間，組織教師集中聽評課、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)后引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)與反思，切實(shí)提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性。學(xué)校繼續(xù)加大對名師培養(yǎng)對象、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、管理力度，定期舉行各科“示范課”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的人才優(yōu)勢。學(xué)校積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)文化，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型集體。廣大教師做到學(xué)中思、思中悟、悟中行。

6、努力改善辦學(xué)條件，為廣大師生營造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校把大量資金投入到校舍的擴(kuò)建、教學(xué)設(shè)備的購置、圖書購買中。使圖書室圖書總量達(dá)四千余冊，生均達(dá)到十幾冊，新增音樂、體育、美術(shù)設(shè)備共計(jì)5千余元。音樂、美術(shù)器材配備達(dá)到教育部現(xiàn)行配備目錄中的二類標(biāo)準(zhǔn)，體育器材配備達(dá)到教育部現(xiàn)行配備目錄中的必配標(biāo)準(zhǔn)和二類選配標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)到教育部《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的基本要求和《河南省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與配備標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的二類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校又投入七萬余元將原上倉頭村村部收購，使學(xué)校的硬件建設(shè)和辦學(xué)條件得到明顯改善。

7、加強(qiáng)安全管理，打造平安和諧校園。學(xué)校為保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，積極搞好校園安全建設(shè)，并安裝了

第4頁校園監(jiān)控、報(bào)警設(shè)備。在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格落實(shí)安全管理要求，切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理，每天上學(xué)、放學(xué)，學(xué)生站路隊(duì)，值班教師在校門口接送學(xué)生上下學(xué)，學(xué)生上課期間嚴(yán)格落實(shí)校外人員入校登記，嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園。學(xué)校制訂了晨檢、午檢制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，每天預(yù)備鈴響過之后，班主任及時(shí)到所在班級(jí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，檢查了解學(xué)生是否按時(shí)到校，未到校的學(xué)生，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，查明原因，做好記錄。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師值班制度，學(xué)生到校后，教學(xué)樓每個(gè)樓層、校園均有值班老師巡查，做到了無縫隙管理，確保了學(xué)生的安全。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案具體、細(xì)致，可操作性強(qiáng)，組織指揮系統(tǒng)、應(yīng)急反應(yīng)、預(yù)案啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、疏散路線、相關(guān)工作責(zé)任和責(zé)任人規(guī)定明確。學(xué)校按照應(yīng)急預(yù)案的要求，經(jīng)常性的組織應(yīng)急疏散演練，確保一旦發(fā)生緊急情況，預(yù)案能迅速啟動(dòng)，師生能按照應(yīng)急預(yù)案的程序快速安全疏散，提高了應(yīng)對公共突發(fā)事件的能力。

二、存在的問題

1、近幾年入學(xué)人數(shù)明顯增加，但是學(xué)校現(xiàn)有的承載能力非常有限，另外學(xué)校目前的活動(dòng)場地不足，限制了一些活動(dòng)的正常開展。

2、新課程實(shí)施后，評價(jià)方式發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，過去重結(jié)果的終結(jié)性評價(jià)被重過程的發(fā)展性評價(jià)所取代。怎樣全

第5頁面、科學(xué)地評價(jià)學(xué)生是我們所面臨的一個(gè)新課題。學(xué)校雖然在這方面進(jìn)行了一些探索和嘗試，但在學(xué)生綜合評價(jià)方面還沒有形成一套比較科學(xué)、規(guī)范、有效的評價(jià)體系。

三、改進(jìn)的措施

1、學(xué)校將積極協(xié)調(diào)、多方努力，力爭使新校早日開工建設(shè)。在新校遷建方面，學(xué)校做了大量深入、細(xì)致的工作。在我們的積極呼吁下，區(qū)政府和街道對此項(xiàng)工作也非常重視，前段時(shí)間，東營區(qū)人民政府丁衛(wèi)東區(qū)長就中小學(xué)校舍改造工程專門到街道調(diào)研，近期街道又多次召開調(diào)度會(huì)，幫助學(xué)校協(xié)調(diào)新校遷建事宜。

2、借鑒外校成功經(jīng)驗(yàn)，積極探索具有我校特色的學(xué)生評價(jià)方案。近期，學(xué)校專門組織人員就學(xué)生的發(fā)展評價(jià)問題赴外地參觀考察，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。另外，今學(xué)期學(xué)校將“學(xué)生評價(jià)”作為一個(gè)課題來研究，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了專項(xiàng)資金，試圖采用課題帶動(dòng)的方法，推動(dòng)工作的開展。目前各班已經(jīng)摸索著建立起了具有自己班級(jí)特色的學(xué)生成長記錄袋。

四、今后工作打算

（一）深化課堂教學(xué)改革，探索生本高效課堂新模式。課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的基本形式，是教育教學(xué)質(zhì)量的生命線，是全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的主渠道。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新

第6頁課程的核心理念，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，因此在今后的教學(xué)工作中，要引導(dǎo)教師牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的思想，積極探索優(yōu)質(zhì)高效的生本課堂教學(xué)模式，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

（二）借助研訓(xùn)一體的校本教研、校本培訓(xùn)模式，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。多年的探索使我們意識(shí)到只有將校本培訓(xùn)與校本研究結(jié)合起來運(yùn)作，形成研訓(xùn)一體的校本運(yùn)作模式，才能形成直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。因此今后學(xué)校將堅(jiān)定不移地把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究、培訓(xùn)有機(jī)地融為一體，促進(jìn)教師的全面、可持續(xù)發(fā)展。借助一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提升辦學(xué)品味，打造教育品牌。

一年來，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工凝心聚力，學(xué)校的各項(xiàng)工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的態(tài)勢，獲得了較高的社會(huì)聲譽(yù)�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎�我們豪情滿懷；展望新的一年，我們信心百倍。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們深知成績和榮譽(yù)是激勵(lì)更是挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我們更要?jiǎng)?lì)精圖治，探究教育的本性、開發(fā)人的發(fā)展?jié)撃堋Ｗ屆總�(gè)學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，讓每位教師領(lǐng)略育人的樂趣，使學(xué)校辦學(xué)特色更加鮮明。

第7頁

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