轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì), 樹(shù)立良好師德形象學(xué)習(xí)心得

“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹(shù)立良好師德形象”

專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì)

連日來(lái)，學(xué)院組織了“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹(shù)立良好師德形象”專項(xiàng)教育活動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感，并且也發(fā)現(xiàn)了自身諸多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

本次學(xué)習(xí)主要采用集中學(xué)習(xí)、討論、自學(xué)自糾的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：黨的十八大特別是十八屆三中全會(huì)文件，現(xiàn)代教育理論，以及國(guó)家、省、市教育部門(mén)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件和相關(guān)制度。如：《十八屆中共中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》、《滕州市教育局關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾服務(wù)群眾的十項(xiàng)規(guī)定》、《山東省高等職業(yè)學(xué)校教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》（魯人社發(fā)〔201*〕45號(hào)）、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、侯同運(yùn)院長(zhǎng)在201*年職代會(huì)上作的工作報(bào)告、學(xué)院宣傳思想暨干部聯(lián)系基層活動(dòng)工作會(huì)議系列文件、學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議系列文件、中共滕州市紀(jì)委《關(guān)于春節(jié)后工作紀(jì)律作風(fēng)檢查情況的通報(bào)》（滕紀(jì)通〔201*〕1號(hào)）等。

二、本次學(xué)習(xí)的心得

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我加強(qiáng)了正確的教育思想，樹(shù)立了正確的教師觀、學(xué)生觀、人才觀，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。

1、努力加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)理論信念，增加政治敏銳性，善于抓住事物的本質(zhì)和矛盾；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，善于抓住工作的重點(diǎn)，創(chuàng)新工作方法。在學(xué)習(xí)方法上，除積極參加理論學(xué)習(xí)外，同時(shí)堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技知識(shí)、歷史知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展視野，堅(jiān)定信念，提高素質(zhì)。

2、強(qiáng)化工作的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更要站在全局的高度思考問(wèn)題，站在全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高度思考工作，積極創(chuàng)新，更好地推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

3、“知者行之始，行者知之成”。通過(guò)學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)自已在學(xué)習(xí)、思想、工作等方面存在的問(wèn)題和差距，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過(guò)對(duì)照檢查，我感到自己思想觀念不夠新，開(kāi)放的氣魄不夠大，缺乏全面學(xué)習(xí)和思考，坐井觀天，畫(huà)地為牢。工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單陣舊，工作思

路不夠?qū)�，解決問(wèn)題的辦法不夠多。為民服務(wù)的宗旨意識(shí)不牢固，缺乏一抓到底的工作精神。為此，我更要加倍學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，確保工作精益求精。

4、時(shí)代變遷，學(xué)生的視野開(kāi)闊了，思維活躍了，主體意識(shí)增強(qiáng)了。我們當(dāng)老師的應(yīng)該適應(yīng)這種變化，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格，強(qiáng)化內(nèi)在素養(yǎng)，使自身的“象征意義”更加豐富深厚。如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么它只能是一個(gè)好教師。如果一個(gè)教師能夠關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生、尊重學(xué)生、公正地對(duì)待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是個(gè)好老師。做個(gè)好老師很難，我們也是一個(gè)個(gè)普通的人，是人就有缺點(diǎn)，我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)也不是生活在真空中。

三、自身存在的不足1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。2、思維局限，認(rèn)識(shí)落后

思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí)；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自

己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。3、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)

在教學(xué)工作中，要開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

4、作為教師，要為人師表。教師的形象尤為重要，身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。

5、積極學(xué)習(xí)新的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把快樂(lè)帶進(jìn)了我的課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。

總之，在今后的工作中，要正視作為老師的使命和責(zé)任，在今后的教學(xué)和今年的評(píng)估工作中，盡職盡責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)。

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關(guān)于學(xué)習(xí)“改進(jìn)工作作風(fēng),樹(shù)立良好師德形象”專項(xiàng)教育活動(dòng)

心得體會(huì)

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)、《教育局關(guān)于在寒假期間開(kāi)展“改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好師德形象”專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》精神，促進(jìn)廣大教職員工改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，塑造人民教師良好形象，辦好讓人民滿意的教育，根據(jù)鎮(zhèn)教委安排，于201*年2月15日在全鎮(zhèn)教職工中，集中開(kāi)展學(xué)習(xí)“改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好師德形象”專項(xiàng)教育活動(dòng)；2月16日，以學(xué)區(qū)為單位，在我校，開(kāi)展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師師德活動(dòng)。

首先，王主任匯報(bào)并總結(jié)了201*全年教育工作取得成績(jī)和存在不足，分析了當(dāng)前教育形勢(shì)，并做了動(dòng)員報(bào)告，姚主任傳達(dá)了此次專項(xiàng)教育活動(dòng)方案，活動(dòng)將采取集中學(xué)習(xí)、反思討論、完善制度、整改提高等方法進(jìn)行，要求全體教師嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真做好筆記，并寫(xiě)好心得體會(huì)。隨后，馮主任領(lǐng)學(xué)了《中共中央印發(fā)的通知》、《教育局關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾服務(wù)群眾的十項(xiàng)規(guī)定》等學(xué)習(xí)篇目。

通過(guò)這兩天的假期學(xué)習(xí)，使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要努力樹(shù)立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象；糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂(lè)主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過(guò)第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師風(fēng)師德效能活動(dòng)，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)教師的期望，是學(xué)習(xí)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)客觀需要。

人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，教書(shū)育人，通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過(guò)作風(fēng)整頓，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來(lái)，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來(lái)，真正做到教書(shū)育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂(lè)于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們的觀念得到了更新，進(jìn)一步確立正確的教育思想，樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀、人才觀，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)四種意識(shí)：“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，促進(jìn)教育工作持續(xù)健康發(fā)展。

總之，作為一名人民教師，要以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范，在今后工作中，以高度的責(zé)任感，努力做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，用最好的服務(wù)為學(xué)生排憂解難，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意！

梁志仿付莊小學(xué)201*年2月

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