關(guān)于詩(shī)中的夏天的作文 本文簡(jiǎn)介：

楊坤小時(shí)候，爺爺教我一字一句地背詩(shī)，還說(shuō)，長(zhǎng)大后有妙處，爺爺笑而不答。我讀詩(shī)一定始于某一個(gè)夏天，因?yàn)椤缎〕亍肥俏冶硶?huì)的第一首詩(shī)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔�！蔽覇枲敔斦f(shuō)：“泉眼是什么意思？”爺爺說(shuō)：“山上有一些泉水，有大有小，大的叫溪，小的就是泉眼，”哦，懂了。我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了很多

關(guān)于詩(shī)中的夏天的作文 本文內(nèi)容：

楊坤

小時(shí)候，爺爺教我一字一句地背詩(shī)，還說(shuō)，長(zhǎng)大后有妙處，爺爺笑而不答。

我讀詩(shī)一定始于某一個(gè)夏天，因?yàn)椤缎〕亍肥俏冶硶?huì)的第一首詩(shī)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔�！蔽覇枲敔斦f(shuō)：“泉眼是什么意思？”爺爺說(shuō)：“山上有一些泉水，有大有小，大的叫溪，小的就是泉眼，”哦，懂了。

我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了很多描寫夏天景色的詩(shī)�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！编�，這首詩(shī)我懂了，我那次和爺爺去太湖，里面確實(shí)很美，一片片荷花，堆簇成團(tuán)，荷花也竟相開放，淡粉色的，十分好看，我還輕輕地摸了摸那可愛的荷花，這詩(shī)句中的意境就隱隱浮現(xiàn)出來(lái)了。

“綠蔭不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。”這是曾幾寫的《三衢道中》，我聽過(guò)黃鸝的叫聲，十分悅耳動(dòng)聽，“連雨不知春去，一晴方覺夏深。”我看到了那場(chǎng)春雨，己有了夏天的味道，下得酣暢。”

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”和“芳菲歇去何須恨，夏木陽(yáng)陰正可人”。這些不都寫了夏的好嗎？

漸漸地，我讀著讀著，讀出了興趣，也會(huì)比較同一類型的不同寫法和表達(dá)方式也關(guān)心詩(shī)人的生平和創(chuàng)作背景，我此增長(zhǎng)了不少知識(shí)，并且現(xiàn)在我也明白了爺爺說(shuō)的妙處是什幺了，那就是積累與寫作水平。

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