三下鄉(xiāng)活動總結(jié) 許保瑞

三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

隨著我國改革開放的深入發(fā)展以及城市化進程的加快，大量農(nóng)民工涌入城市，黨和國家對農(nóng)民工問題也越來越重視，出臺了一系列方針措施維護農(nóng)民工利益，為農(nóng)民工生活工作創(chuàng)造更好的條件。當前農(nóng)民工關注的利益之一就是農(nóng)民工子女的義務教育問題，這些農(nóng)民工子女雖然已經(jīng)來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數(shù)的農(nóng)民工為了養(yǎng)家糊口而整天忙于工作，并不能很好的關心他們的子女，這就造成了大多數(shù)的農(nóng)民工子女會有認知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，而且由于農(nóng)民工自身的文化水平有限，不能輔導子女學習，因而農(nóng)民工子女的學習也有很大的提升空間。通過策劃舉辦這一系列活動，讓所有的農(nóng)民工子女都學會學習，學會生活，學會關心，學會感恩，讓他們能健康成長。使廣大學子能夠繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，深入基層，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，提前步入社會，了解社會，將課本上所學的知識運用到實踐中，不斷增強社會責任感，開闊學生視野為建設和諧社會做出貢獻。

為響應團中央關于開展關愛農(nóng)民工子女行動的號召，幫扶農(nóng)民工子女，關愛他們的心理健康，帶領他們開展豐富多彩的拓展活動，更好地促使他們健康成長、成才。同時弘揚志愿者精神，增強廣大志愿者的社會責任感。為此舉辦以“關愛農(nóng)民工子女”為主題的特色活動，組織大學生通過學業(yè)輔導、教育知識宣講、圖片展（手畫制作海報）、文體活動開展、立碑宣誓、制作調(diào)研報告、環(huán)保知識宣傳等形式。通過一系列活動讓農(nóng)民工子女學會生活，學會關心，學會感恩，讓他們能健康成長；同時讓更多人加入到關愛農(nóng)民工子女的行列中來。

活動的籌備

為確保三下鄉(xiāng)活動的安全順利的進行，帶隊老師王淦書記與指導老師張奕蘭教授對我們隊伍的活動進行了整體的統(tǒng)籌規(guī)劃。在三下鄉(xiāng)的籌備期間，我們對自己整個團隊25名隊員進行了安全紀律的培訓，確立大家的安全意識，加強隊員的紀律觀念，紀律是一切活動的前提和基礎，沒有紀律就沒有了一切，只有在保證紀律的基礎上，才能保證活動的順利進行。整個隊伍分成4個小隊，每個小隊設立一名小隊長，隊員行動聽從小隊長指揮。每天晚上我們團隊都會進行一天的活動總結(jié)，總結(jié)之后安排第二天的活動行程，確保所有隊員都了解接下來要開展的活動細節(jié)。在活動安排期間，每個小隊都會有一份活動策劃書，在會議的開展中，每個小隊的成員都可以對策劃書的活動發(fā)表自己的看法和意見，帶隊老師和隊長會認真聽取隊員意見，然后對活動的安排進行適當?shù)恼{(diào)整。

滿懷熱情，整裝出發(fā)，投身實踐

7月15號早上8點半，在一教四樓報告廳召開了出征儀式，儀式中院方領導對我們各團隊進行了授旗與鼓勵，我們帶著領導的支持與鼓勵踏上了前往鰲頭鎮(zhèn)水西村的車，帶著滿懷的熱情與興奮，我們出發(fā)了。

上午十點三十分，我團順利抵達鰲頭鎮(zhèn)，為其6天的社會實踐服務活動正式開始。我們?nèi)胱∮邛楊^中學，在全體總動員清掃完宿舍后，依照行程安排，在兩位老師的帶領下，我們前往水西村的村委與村委領導進行交流面談，確定接下來活動開展的細節(jié)，隨后，是對周邊環(huán)境進行考察，熟悉當?shù)丨h(huán)境，為接下來的活動的開展奠定基礎。

為了收集農(nóng)村的相關資料，更加深入地了解當?shù)剞r(nóng)民生活，隊員們風雨無阻。一天的活動開始了，大家迎著細雨，管理系關愛農(nóng)民工子女服務團在鮮艷的旗幟的引領下，前往水西村實踐基地水西村村委。雨水澆不滅熱情，反而旗幟更加鮮艷，我們昂首闊步，我們一往直前。在村委的熱情配合下，很快，我們在校廣場搭建起了一個“關愛農(nóng)民工子女”宣傳服務點。隊員們在各自小隊長的帶領下。尋找目標，主動出擊，向村民們耐心解釋此次行程的具體內(nèi)容，并進行問卷調(diào)查。隊員們熱情耐心的舉動，也讓許多村民駐足咨詢，場面相當熱鬧。市場口、超市邊都涌動著一團紅色的火焰。為了取得更加詳細的資料，在兩位老師的帶領下，一部分人員跟隨著深入村中去做家訪。對于家訪，主要以調(diào)查問卷為主，從農(nóng)民工的生活和農(nóng)民工子女的教育情況出發(fā)，深入了解他們的生活狀況，在家訪中發(fā)現(xiàn)，村中大部分人都是老人與婦女孩子，大部分青壯年都在外工作，隊員們在走訪過程中與老人們細心交流，老人們布滿歲月滄桑的臉上露出了笑容，這群年輕的隊員，給他們平靜的生活增添了一絲快樂。

在家訪的同時，義教行動也不落下。我們在村委的文化室里面設置了一個小課室，隊員們在里面給孩子們做學業(yè)輔導。學業(yè)輔導以一對一的形式進行，一位隊員對一個學生輔導。來輔導的大部分是小學生，輔導內(nèi)容以數(shù)學居多。小孩子們都貪玩，特別是農(nóng)村的小孩子，放學后基本都不學習了，家長的放松管理，導致了很多小孩子的成績度比較差，我們的輔導可以說是為他們雪中送炭。帶隊老師王淦書記的英語是我們這群人里最好的，他負責孩子們的英語，看他在那里教那個小女孩讀音標，耐心的一遍又一遍的教，直到小女孩學會為止：看那個王晶同學，在教導那個一年級的孩子背乘法口訣，小孩子一次又一次地背，她一次又一次地聽，背錯了就指出改正〃〃〃〃隊員們熱情的教育精神感染了所有的小孩子，所以每次的學業(yè)輔導，孩子們都無一缺席。付出才有回報，我們付出辛勤的汗水，孩子們報答我們高興的笑容，家長們報答我們衷心的感謝。

在社會實踐過程中，我校領導曹美菊主任和孔練光書記還來看望了我們和指導我們的工作，期間還和水西村舉行了隆重的掛牌儀式。掛牌儀式中水西村各領導悉數(shù)到場，儀式中孔書記對水西村給予我們?nèi)�下鄉(xiāng)的支持表示感謝，曹主任也作了重要講話，隨后，雙方簽署了掛牌協(xié)議。掛牌儀式后，學校領導與村委領導共同在我們環(huán)保安全宣傳橫幅上簽名。這次的掛牌儀式代表著我們學院和水西村達成了協(xié)議，水西村正式成為了我們城建學院的一個社會實踐基地。

凱旋歸來

7月20號，同學們帶著一絲懷念一絲不舍離開了，我們留下了我們那辛勤的身影，留下來一份快樂，帶走了孩子們給我們的笑聲，這里將是我們一生難忘的回憶。回去的路程中，隊長給所有隊員安排了一個任務，寫一份這次三下鄉(xiāng)總結(jié)報告。隊長回到學校認真探索了這次三下鄉(xiāng)的活動的細節(jié)，分析活動中出現(xiàn)的各種問題，整理解決問題的方法，吸取活動的經(jīng)驗，談論活動的不足，總結(jié)活動全程所得到的經(jīng)驗，為下次三下鄉(xiāng)搜集重要的資料和做好準備。我們這次活動好的方面是認真的做好了一份詳細的計劃，對隊員們紀律抓的好，活動過程中沒有出現(xiàn)任何的安全事故，我們每天晚上都會做一次當天的活動總結(jié)，分享我們的收獲，安排第二天的行程，隊員對自己的工作都非常了解。不足之處就是對人員的活動的安排不夠詳細，對天氣的預計不夠全面。這是因為我們的知識不夠全面，考慮不夠周到，策劃書不夠周全，這些問題暴露出了我們的不足之處，我們會正視所有的問題，拿出解決問題的方法，杜絕在以后任何活動中再次出現(xiàn)這些問題。

這次的三下鄉(xiāng)活動為同學們提供了一個社會實踐的平臺，讓同學們把自己在課本上所學的知識在社會上進行實踐，鍛煉了同學們的活動策劃組織能力，團體合作能力，應付突發(fā)事件的解決能力，加強了人與人的溝通，人與社會的溝通，讓身處校園的同學了解到農(nóng)村的生活，了解社會的現(xiàn)狀，增長我們的見識，為我們踏上社會做好準備。

許保瑞

關愛農(nóng)民工子女社會實踐服務團

201*年8月10日

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