器樂隊興趣小組活動計劃1

鄉(xiāng)村少年宮器樂隊興趣小組活動計劃

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生們把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。但是由于我校的學生接觸電子琴不多，基礎不是很扎實，我制特定適合他們的教學方案，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，讓學生更快更好的學習到電子琴演奏的方法。

二、教學目標

1、認識電子琴，理解其基本功能和演奏方法。2、認識線譜，能根據(jù)線譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

3、能根據(jù)鍵盤準確找出17的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。4、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。5、讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三、教學內容三月份：

培養(yǎng)學習興趣，了解電子琴基本功能�；�本樂理學習，并學會右手手指練習。

A：激發(fā)學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）

B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）

C：糾正演奏姿勢，并學會四分音符演奏（C，D，F(xiàn)，G）四月份：

鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學音階（C，D，E，F(xiàn)，G）加以靈活應用。

A：把（C--G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲。

B：學習手指練習（C--G），并學會演奏曲。

C：鞏固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音符，并學會演奏樂曲。D：把所學加以應用，進入綜合練習，并學會演奏作品。五月份：

雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（C-G）了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

A：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能以及學會演奏樂曲。B：進入雙手練習，并（"C"，"G"）和弦加以鞏固并學會演奏。C：雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲。D：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏。六月份：

電子琴合奏文藝匯演。

四、訓練時間：周三、周五、周六五、訓練地點：活動室六、指導教師：楊楓

擴展閱讀：器樂隊興趣小組活動總結1

鄉(xiāng)村少年宮器樂隊興趣小組活動總結

一學期來，在電子琴興趣小組教學過程中，嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。

一、取得的成績

有許多的學生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進步。

還有些高年級同學在課堂中取得了較大的成績，學習曲目更加得心應手，有許多學生已經(jīng)通過了電子琴考級。在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學生敢于表現(xiàn)自己。

二、不足及需要改進的方向

興趣小組的成員的程度各有不同，在教學時，針對的是全體學生，課程設置的是初級教學課程，使得一些學過的學生在課上重復練習，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學中應該針對全體學生，設置不同程度的課程教學。

學生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學中應該多給學生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學生的審美能力。

學生在學習新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。針對此問題，教師在以后的教學中，應給學生先講解5分鐘的基本樂理知識。

在教學過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。

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