學習雷鋒事跡材料

學習雷鋒事跡材料

雷鋒，是一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。

首先是他的“釘子精神”做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，尤其是學習，更要有探索精神。

在這一年中，我們科學啟蒙班的同學們就在這一點上充分弘揚了雷鋒精神，大家共同努力在班級范圍內(nèi)營造了良好的學習環(huán)境和學習氣氛，每名同學都按自己的實際情況制定了自己的學習計劃，每個人都勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。

同時雷鋒也是一個團結(jié)集體，服從集體的人。

我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點。所以今年中，在班級里團員及班干部的帶領(lǐng)下，同學們都積極的為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責任感。我們在跑操時步伐整齊，并作為優(yōu)秀典范在全校師生面前展示；衛(wèi)生掃除時積極踴躍，紀律嚴明衛(wèi)生清潔。班級里的每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。

而在雷鋒身上的眾多優(yōu)秀品質(zhì)中，最令我們佩服的則是他的“全心全意為人民服務(wù)”。雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，哪里需要幫助那里就有他。

我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。在學校里，同學們課下主動彎腰撿臟物，在走廊上看到廢紙也會撿起來，為學校環(huán)境出自己的一份微薄之力；大家在和諧的學習氣氛中，互相幫助補習功課，使每名同學都意識到自己的價值。同時在校外我們也積極開展學雷鋒活動，團員們在團支書的帶領(lǐng)下利用周末時間到自己家附近的小區(qū)里打掃樓道，得到了附近居民的贊揚，并且還到社區(qū)去幫忙。

雷鋒精神是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行

為行動中的精神�，F(xiàn)在我就將我們班學習雷鋒精神的活動進行總結(jié)匯報。一、雷鋒精神，我的理解開展主題班會

我們組織召開“雷鋒精神與我們同在”主題班會，首先由班長代表班干發(fā)言，概括介紹雷鋒的生平事跡，闡述雷鋒精神內(nèi)涵及新時期的新雷鋒精神；再由同學們舉例如何從生活小事中體會發(fā)揚雷鋒精神；最后由團支書制定學雷鋒實施計劃，并組織同學們參加學習雷鋒“三個一”活動，即讀一本關(guān)于雷鋒的書，能講一件關(guān)于雷鋒的故事，學習雷鋒做一件好事。此次班會也拉開了學雷鋒的序幕。

二、雷鋒精神，感恩的心節(jié)日向老師感謝

雷鋒之所以偉大，在于他能將做好事當成一種習慣，日復(fù)一日的堅持下來。而要做到這一點，首先肯定懷有一顆感恩的心。所以，學校雷鋒精神，首先要學會感恩，在學校，我們最應(yīng)該感恩的肯定是教導(dǎo)我們的老師們。為表達我們對老師的感謝，我們?yōu)樗�有老師精心挑選了盆栽作為節(jié)日禮物，希望老師在辛苦的工作之余看到我們的小禮物能略感放松。以后也會把這顆感恩的心放到更多地方，人人常懷感恩的心，生活肯定更美好。

三、雷鋒精神，重在實踐清掃樓道垃圾以及幼兒園積雪

在校外我們也積極開展學雷鋒活動，團員們在團支書的帶領(lǐng)下利用周末時間到自己家附近的小區(qū)里打掃樓道，得到了附近居民的贊揚，并且還到社區(qū)去幫忙。幫助井岡山幼兒園義務(wù)的清掃門前以及道路兩邊的積雪。雷鋒精神是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。

四、雷鋒精神，弘揚繼承制作主題黑板報

在宣傳委員的帶領(lǐng)下，一期主題為“雷鋒精神與我們同在”的黑板報成功誕生。內(nèi)容明確，緊扣主題，介紹了雷鋒同志的生平事跡和精神內(nèi)涵；插圖經(jīng)典形象，一副雷鋒戰(zhàn)士形象的插圖讓每位走進教室的人都肅然起敬！

五、雷鋒精神，做個好榜樣尋找身邊的雷鋒

為了更好的傳播雷鋒精神，響應(yīng)學校號召，11級科學啟蒙班級在班級內(nèi)表揚其于寶慧、楊洋、王翠紅等表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，號召同學們向他們學習。相信榜樣的力量，可以帶動更多同學們學習雷鋒精神，從身邊小事做起，把關(guān)愛帶給身邊的每一個

希望我們的表現(xiàn)達到了學雷鋒優(yōu)秀集體的要求，請領(lǐng)導(dǎo)老師能夠考慮我們的申請，相信有你們的肯定，我們會更努力取得更大的進步，一定不會讓您們失望！謝謝！

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樂于助人小雷鋒

我是五三班的范晨露，一個熱愛勞動的同學。

通過老師的講解，我了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，我能夠積極響應(yīng)學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者�！薄鞍褎e人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福�！蔽覐纳磉叺拿恳患�小事做起。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，我一個人獨自默默地整理；同學生病了，我能及時給予關(guān)心和關(guān)照；在平時，對于有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，我能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學習成績在班里一直保持優(yōu)秀，如果哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復(fù)講解，一直到他們懂了為止。在學校，我常常主動關(guān)掉教室里，辦公室里的“長明燈”；看到水龍頭沒關(guān)緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，吃多少盛多少,節(jié)約每一粒糧食。學習雷鋒的光榮事跡后，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，我也常常告訴我的同學，拒絕零食，節(jié)約每一分錢。在政治思想方面，我具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務(wù)。

在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴格要求自己學好各項專業(yè)知識及相關(guān)基礎(chǔ)知識，并不斷提高實際動手能力，取得了不錯的成績，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現(xiàn)良好，在校期間，還被評為“三好生”，并獲得榮譽獎狀。

在班級里，我是一名優(yōu)秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關(guān)心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。

班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。

在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業(yè)，做完作業(yè)吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)活。

當我走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他（她）；看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他有一天，我看見了一個拉煤炭的大爺正吃力的往坡上拉煤炭。我看在眼里，急在心里，趕忙上前去幫大爺搭了一把勁，大爺也輕松多了。好容易到了坡頂，大爺走到我面前，激動地握住我的手，說：“少先隊員果真名不虛傳，但如今像你這樣‘以服務(wù)人民為榮’的少先隊員已經(jīng)很少很少了！來，爺爺給你工錢！”我急忙回絕，說：“大爺，難道您認為我?guī)湍�是為了金錢嗎？”大爺又笑著說：“對不起，大爺不是那意思！那你能告訴我，你叫什么名字嗎？”我撓撓頭，害羞地說：“大爺，您......您就別刨根問底了！”說完，撒腿跑了。我家附近有位老人，是一位老奶奶，她的兒女很少來看她。有空的時候，我都會去看望她，幫她掃掃地，洗洗碗。老奶奶畢竟也老了，記性不太好，有時連飯也忘了吃。這種時候，我就會幫她煮飯，或請她到我家吃。我就把她當做我的親奶奶來對待，所以她也對我很好。只可惜前幾天她與世長辭了。

有一次，我一上公交車就搶先占到一個位置，心里暗暗自喜，然

而沒有搶到的，只能無奈地站在那。車廂里可以說是密不透風，十分的擠。過了一會，車上多了一個佝僂著的身影，我本想不讓座給那個老奶奶的，只裝做沒看見，可是，看到老奶奶被擠的搖搖晃晃，還搖搖欲墜。我心想：反正就剩幾站了，站一會沒什么大不了。我站起來，對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶連忙推辭道："小姑娘你坐，你坐，不用管我�！蔽倚χ�說："奶奶，我一會就下車了，您坐吧！”奶奶拗不過我，就只好坐上去了。老奶奶下車前還表揚了我，說我像個小雷鋒似的。有一次，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶從這兒經(jīng)過，肩上擔著兩大筐橘子那兩筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃來晃去的，弄得老奶奶汗流浹背的看上去很辛苦。這時老師的話在我的耳朵回響“我們要靠實際行動去幫助別人”于是我便跑上去說：“老奶奶我來幫你吧！”“閨女啊，謝謝你的熱心但是你挑不動的�！薄拔姨舻脛硬恍拍阕屛以囋嚒蔽艺f著把老奶奶的擔子接過來�！澳蔷妥屇阍囋嚢商舨粍釉龠�我”我高興極了，心想：這點小事肯定難不倒我。橘子才剛離開地面我就快受不了肩膀直往下沉．老奶奶見了說：“不行了吧，還是我來。”“哪有啊，只是我沒準備好而已嘛�！蔽矣矒沃�說就開始擔了。才走了半樓我就上氣不接下氣了。單我還是忍住了。終于到了老奶奶家了。那時的我已經(jīng)是“奄奄一息”了。我放下?lián)�子轉(zhuǎn)身就走�！伴|女，喝杯茶吧，別走啊我還沒謝謝你呢．．．．．．”

我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚我時，我會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的�！彼�以我以后要更加努力向雷鋒學習，學習雷鋒樂于助人的精神，好好學習，天天向上，為將來的祖國貢獻一份力量。

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