三年級暑假活動總結(jié)

10年下學(xué)期三(6)班暑假活動總結(jié)

楊文曦

悠長的暑假結(jié)束，看到孩子們返校時那興奮的神情，我知道，他們肯定度過了一個非常快樂、非常有意義的假期。有些孩子已經(jīng)迫不及待地上前跟我分享假期的經(jīng)歷，告訴我他們的新鮮見聞。這些一張張熱情的面孔，給了我們老師非常多的感動，讓我們看到了假期實踐活動教育的巨大成效。一、我服務(wù)，我快樂。

“快樂小義工”實踐體驗活動的初衷是結(jié)合社區(qū)、學(xué)校、家長的力量，為未成年人提供更為寬廣的體驗舞臺，更的體驗內(nèi)容，讓未成年人在每一次實踐活動中能有一些真實感受，在心靈上有所觸動，情感上有所升華，思想上有所收獲，日積月累、潛移默化未成年人心中的寶貴財富和成長的堅實足跡�！蔽腋�孩子們說，發(fā)光并非太陽的專利，有了愛心，誰都可以發(fā)光，我們的一點(diǎn)小小的舉動，能帶給大家一個美好的生活環(huán)境，如果你覺得你自己在發(fā)光，心里就會非�？鞓��！痹诨顒又�，有些小義工不僅為社會做出了自己的貢獻(xiàn)，思想境界也得到了提高。那些經(jīng)常與父母吵鬧的孩子，自從參加了小義工活動后，他們體會到了幫助他人的快樂，再也不是以前的任性孩子了。二、我感恩，我快樂。

家庭好孩子“四個一”活動，即“每天一句溫馨的問候、一杯濃濃的熱茶、一個整潔的小天地、每月一次小當(dāng)家”。“百善孝為先”，孝敬父母是每一個公民必須做到的。以暑假為契機(jī)，學(xué)校在學(xué)生當(dāng)中開展了“孝敬父母，從小事做起”活動，要求每個學(xué)生做到“四個一”。該活動得到廣大家長的支持，孩子們在繪畫過程中增進(jìn)了和父母、親人的感情，懂得了孝順的深刻含義。三、我學(xué)習(xí)，我快樂。

這個假期的作業(yè)，老師們已經(jīng)轉(zhuǎn)變觀念，并不只在課本內(nèi)要求孩子們完成一定的書寫作業(yè)，特別強(qiáng)調(diào)讓所有同學(xué)“動起來”，積極參與到假期鍛煉身體活動中。拋開了單一的課本作業(yè)，孩子們對這次的作業(yè)特別有激情、有動力。很多孩子利用假期，學(xué)會了游泳，一分鐘跳繩有很大進(jìn)步，跑步速度加快了，外出爬山明顯曬黑了看到孩子們的這些變化，讓我們覺得特別高興。四、我活動，我快樂。

暑假一開始，就有多數(shù)孩子參加了英語夏令營活動。良好的英語氛圍，讓孩子們在假期也沒有忘記邊玩樂邊學(xué)習(xí)新知識。并且，孩子們還去到了省博物館參觀文物展，了解了契丹文化。

一個假期的休息，孩子們告訴了我一句話：只有快樂生活，才能快樂學(xué)習(xí)。希望他們在新學(xué)期有全新的面貌！

201*-9-

擴(kuò)展閱讀：三年級暑假綜合實踐活動計劃

“我眼中的世界”

三年級綜合實踐活動計劃

學(xué)生已經(jīng)結(jié)束了三年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生在日常的生活中有了自己的觀點(diǎn)和想法，漸漸從家長的保護(hù)中走出來，能夠有自己的觀點(diǎn)和想法。孩子的眼中看到的世界和大人是不一樣的，他們有自己獨(dú)特的視角。為此，本次暑期的綜合實踐活動就以“我眼中的世界”為主題，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)社會中的美與丑。一、活動的目的：

把綜合實踐活動與語文、美術(shù)等學(xué)科進(jìn)行整合，通過學(xué)生觀察生活、體驗生活、增加學(xué)生的動手、動腦能力，提高學(xué)生寫作水平。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，提高學(xué)生審美意識。培養(yǎng)學(xué)生從生活中細(xì)微之處著眼，感受生活中的點(diǎn)滴幸福。使學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的生活。

二、活動的內(nèi)容：

1、收集一張學(xué)生在假期中的照片，可以是觀察生活中文明與不文明現(xiàn)象，假期中旅行時的照片，可以是家鄉(xiāng)中美麗的風(fēng)景，可以是假期中自己學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)，還可以是學(xué)生在觀察父母工作時的情境。

2、寫一篇作文：根據(jù)照片內(nèi)容寫一篇作文，要求與照片內(nèi)容相符，觀點(diǎn)明確，思路清晰，能夠清楚的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)要在400字左右。

3、制作一張匯報圖，包括照片和習(xí)作，用8張的素描紙，以手抄報的形式來完成，要求是美觀、整潔，有創(chuàng)意和新意，色彩要明亮。4、開學(xué)上交素描紙。對其中優(yōu)秀的作品進(jìn)行評比。三、活動預(yù)期效果

通過開展實踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解生活，感受生活中的美好事物，批評社會中不文明現(xiàn)象，增加學(xué)生對社會的認(rèn)識，讓學(xué)生感覺到自己是社會生活中的一份，能為和諧社會的美好做一份自己的貢獻(xiàn)。

能夠感受學(xué)習(xí)與生活的密切聯(lián)系，體會各學(xué)科之間的聯(lián)系，提高自身的學(xué)習(xí)意識，感受到父母的工作的辛苦。讓學(xué)生能夠有積極向上的情感，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

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