久久久久综合给合狠狠狠,人人干人人模,大陆一级黄色毛片免费在线观看,亚洲人人视频,欧美在线观看一区二区,国产成人啪精品午夜在线观看,午夜免费体验

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當前位置:公文素材庫 > 公文素材 > 范文素材 > 赤水鎮(zhèn)中心小學“中國夢,僑鄉(xiāng)夢,我的夢”征文活動小結(jié)

赤水鎮(zhèn)中心小學“中國夢,僑鄉(xiāng)夢,我的夢”征文活動小結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 16:27:13 | 移動端:赤水鎮(zhèn)中心小學“中國夢,僑鄉(xiāng)夢,我的夢”征文活動小結(jié)

赤水鎮(zhèn)中心小學“中國夢,僑鄉(xiāng)夢,我的夢”征文活動小結(jié)

赤水鎮(zhèn)中心小學

“中國夢,僑鄉(xiāng)夢,我的夢”征文活動小結(jié)

接江教關(guān)工委[201*]4號文件,要求組織開展“中國夢,僑鄉(xiāng)夢,我的夢”為主題的征文活動,我校積極參與組織,并要求學生積極參與,認真撰寫作文,現(xiàn)小結(jié)如下:

一、成立評比領(lǐng)導小組組長:鄧棟材副組長:何春植、譚雙強

組員:林羨儀、龔家明、司徒鑌凌、譚雙龍、朱永安、全體班主任

二、主要工作

1、學習文件精神。組織全體教職工學習市局下發(fā)的文件,認真落實執(zhí)行。

2、動員全校師生,積極開展寫作文。

3、要求各班進行一次征文評比選出優(yōu)秀作品上送到學校評比。4、學校認真地對各班上送來的作品進行評比,評出比較優(yōu)秀的兩篇上送市評選。

三、主要成效

通過一系活動的開展,我校全體師生對“中國夢,僑鄉(xiāng)夢,我的夢”有了深刻的了解,同時提高了寫作的能力和水平。

赤水鎮(zhèn)中心小學201*年8月31日

擴展閱讀:“我的夢中國夢”征文活動總結(jié)

“我的夢中國夢”征文活動總結(jié)

201*年11月29日,中共中央總書記習近平在參觀《復興之路》時說:“每個人都有理想和追求,我們說的每個人都有夢想,現(xiàn)在大家也在討論中國夢,我以為實現(xiàn)中華民族的偉大復興就是中華民族近代最偉大的中國夢。”習近平總書記的講話具有承前啟后的強大穿透力,傳遞出了中國“追夢”信心。習總書記對“中國夢”的闡釋,深刻揭示了實現(xiàn)中國夢的根本目的和價值歸宿,觸動并激發(fā)了每個年輕人內(nèi)心深處“中國夢”的暢想,讓年輕人充滿期待和力量,讓一個國家的復興夢想與青年的夢想緊密地聯(lián)系在一起。中國夢,是復興夢,是騰飛夢,也是實現(xiàn)政治、經(jīng)濟、文化全面發(fā)展的富強夢。我們在享受著舒適的物質(zhì)生活之時,還需要精神生活的充盈。如果我們有兩塊面包,那么一定要用一塊面包去換一盆水仙花。只有物質(zhì)與精神的雙重保障,我們的追夢之旅才能擁有源源不絕的動力,我們才能在良性循環(huán)中抵達夢想的彼岸。活動總結(jié)如下:

一、活動主題以“我的中國夢”為總主題,點燃廣大青年學生為夢想而奮斗的激情,積極引導大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面推動學院學風建設(shè)工作。

二、活動形式以“我的夢中國夢”為主題的征文三、活動內(nèi)容

征文時間:201*年9月9日201*年9月30日地點:學工辦公室四、活動意義:

(1)增強我院學生的文學創(chuàng)作能力,豐富課余生活。

(2)激發(fā)同學們對自身夢想的勇敢追逐,使同學們對中國夢有更深更清晰地認識。愛國之心、強國之愿、報國之志。

(3)通過此次活動,可以培養(yǎng)同學們對文學的興趣,營造濃厚的校園文化氛圍,豐富校園文化生活,活躍學習氣氛,給大家提供一個展現(xiàn)自我文采的舞臺,以文會友,以字傳情,為大學生活增加亮色,也讓同時大家借此思考自己的科學夢。

生命科學學院學生會201*年9月30日

友情提示:本文中關(guān)于《赤水鎮(zhèn)中心小學“中國夢,僑鄉(xiāng)夢,我的夢”征文活動小結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,赤水鎮(zhèn)中心小學“中國夢,僑鄉(xiāng)夢,我的夢”征文活動小結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


赤水鎮(zhèn)中心小學“中國夢,僑鄉(xiāng)夢,我的夢”征文活動小結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.weilaioem.com/gongwen/718362.html