撒拉溪二中常規(guī)管理自查自評報告

撒拉溪二中

201*年教育教學常規(guī)管理工作自查自評報告

為了加強學校教學常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量和提高辦學效益，我校按照開學初制定的計劃，堅持以教學工作為中心，深入落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我校堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學校各項常規(guī)管理工作任務，取得了一定的成績�，F(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告：一、課程和教學計劃管理

1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃

教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開學初，我校組織全校教職工認真學習黨的教育方針和教育政策，反復領(lǐng)會其精神實質(zhì)，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來，與部分課程標準、教學計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導思想，為教職工擬定每期教學工作計劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照教育部頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學內(nèi)容，開齊課程，開足課時。并盡量按教師專業(yè)排課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。

2、制定學校教學工作計劃

學校教學工作計劃是課程標準、課程計劃和教學內(nèi)容實施的基礎(chǔ)，為夯實這個基礎(chǔ)，我校每期開學初召開行政會議、教研組長會議，統(tǒng)一認識、明確目標后，擬訂出《學校教學工作計劃》。計劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學校計劃，擬訂各類計劃。

3、實施教學計劃

為確保《學校教學工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學習了學校教學工作計劃，明確責任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學工作計劃；四是嚴格兌現(xiàn)獎懲。

4、教育教學思想和理論學習

為開展好這項工作，學校用例會制度來規(guī)范全校教職工的參會情況。例會規(guī)定；每周周一為全校教職工集中學習時間，周四為各教研組組織本組教師學習討論和開展教研活動時間。在本學年開展了三次教育教學、教育科研理論及新課程講座。

二、教研組管理

1、建立健全教研組織

我校根據(jù)課程標準、課程計劃以及教學內(nèi)容要求，結(jié)合學校實際，共設(shè)文科組、理科組、英語組三個教研組。各教研組長均由學校本學科學識水平高、科研意識強、具有學科帶頭作用的老師負責。

2、參加教研活動，指導教研工作

為抓好這項工作，學校行政人員分別聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動，指導教研工作。具體分工：張翼斌、蓋家龍聯(lián)系英語組工作；鄭毅、王天才聯(lián)系文科組組工作；顧鈞、熊梅聯(lián)系理科組工作。學校領(lǐng)導按計劃聯(lián)系教研組，參加教研活動，指導教研組工作。

3、教研創(chuàng)新有特色。

我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師集體備課、開展公開課教學，組織教師評課，評教法、教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識整合活動，組織教師搞校際交流等活動。各教研組每學期均按學校要求圍繞教學的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討，上、下學期各開展專題討論六次。

三、教學管理過程

1、教學常規(guī)檢查與督促主要從四個方面進行：一是各教研組每學期檢查本組教師教案。為督促各教研組檢查本組教師教案，負責聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導定期與不定期抽查教師教案。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處；二是教務處加大教學中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度，上、下半期各抽查三次。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體；三是督促班主任每期終給學生寫鼓勵性評語；四是校行政領(lǐng)導在各自兼課的同時，每期的均聽課在16節(jié)以上，其中教學副校長顧鈞、教務主任王天才、聽課不少于20節(jié)；五是每學期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評，評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并兌現(xiàn)獎懲。經(jīng)過上述工作，有力地推進了學校教學的常規(guī)管理順利進行。為促進教育教學質(zhì)量和辦學效益的不斷提高夯實了基礎(chǔ)。

2、教學觀摩與經(jīng)驗交流

我校結(jié)合實際情況，督促各教研組每期增加本組公開課次數(shù)，且要求無課的其它組教師跨組聽課，擴大交流。此外，每學年召開二次以上畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗交流會。3、校風和學風管理

為抓好校風、學風管理。學校領(lǐng)導輪流值周，并有教師和學生會配合執(zhí)行，處理日常事務和檢查校風校紀；二是各班嚴格考勤制度，學生認真填寫教學日志，全學年召開兩次學生代表座談會，進行評教評學活動；三是抓好每期一次的學生“學法”經(jīng)驗交流；四是召開家長座談會，要求家長代表積極參加管理學校；五是學校行政分別分管一個年級的教育教學工作，對違規(guī)違紀學生強化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道，表彰好人好事。由于各方密切配合，學校校風、學風不斷改觀，每天學校教學秩序井然。在師生中，比、學、趕、幫、超的學風盛濃。

四、活動課程管理

我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動，校內(nèi)活動，學科競賽活動，重大喜慶節(jié)日慶典活動、書畫、體育活動、安全知識宣傳、艾滋病宣傳、禁毒宣傳以及生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生活動。每次活動要求分管負責人擬訂出切實的活動計劃，按計劃組隊訓練參加，我校的各種活動非常積極，活躍，比較成功。

五、教學設(shè)備管理

1、建立健全各室規(guī)章制度

我校只有圖書室、實驗室、遠教室、文娛體育儀器保管室，分別由陳世軍、羅響明、葛永貴、吳定煜、鄭江、鄭毅等教師負責。為強化對各室的管理，按學校要求，各室均有安排責任心強、素質(zhì)高的人員負責，并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀律。

2、充分發(fā)揮各室作用，為教學服務

（1）、各室在學期開學前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強化了工作責任心，嚴格紀律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學提供了良好的服務。

（2）、學期期末各室向?qū)W校匯報工作一次：為學校和活動類課程提供服務的次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開展了1次評比。

3、強化各室建設(shè)

（1）、根據(jù)教學需要和學校財力，學校盡量補充各室的設(shè)備，為實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化，為教師運用現(xiàn)代教育教學技術(shù)，開展教學、教研、教改創(chuàng)造了條件。本學年度，學校為各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；為教學工作提高了服務水平；

（2）不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施，從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì)，增加工作效率。

六、繼續(xù)教育這方面的工作學校主要從四個方面抓：一是切實抓好在教學方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學實踐經(jīng)驗差的教師以及新增教師明確為學校骨干教師的“幫、帶”對象；二是抓好集中學習，以轉(zhuǎn)變?nèi)�體教職工的教學思想理念，提高教育理論、教學水平及科研能力為重點，抓好這些方面學習和經(jīng)驗總結(jié)；三是提倡自學、邊干邊學，并且定期由繼續(xù)教育領(lǐng)導小組按計劃、方案抽查自學筆記；四是以教學實績突出為激勵，指派教師參加上級舉行的各種培訓，并由參訓者負責校本二級培訓，另外，鼓勵教師提高學歷；四是提升教學基本功，切實抓新教材培訓、教材大練兵活動。目前，我校通過市局驗收組的驗收。

七、教師業(yè)務檔案

為體現(xiàn)全校教師業(yè)務能力的成長，學校建立健全教師業(yè)務檔案，做好對教師教學工作的全面評價收集資料及時，登記齊全，管理規(guī)范，并由王天才老師專門負責。學校將教師每期教學工作計劃、總結(jié)、聽課記錄、教學經(jīng)驗交流、教學論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務檔案。為教師增強各方面的能力作參考以及學校公正地考評教師的工作提供詳實可信的依據(jù)和績效工資考核的依據(jù)。

總之，我校教學常規(guī)管理工作，按上級要求抓得具體扎實，為我校提高教育教學質(zhì)量，為提高辦學效益夯實了基礎(chǔ)，取得了一定成績。但在各室工作管理上、制度完善方面、教研教改方面還存在不少問題，今后的工作中將不斷摸索、不斷改進，不斷提高。

撒拉溪二中201*年教育教學常規(guī)

管理工作自查自評報告

201*年7月15日

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撒拉溪二中

201*年教育教學常規(guī)管理工作

自查自評報告

201*年12月

3日

撒拉溪二中

201*年教育教學常規(guī)管理工作自查自評報告

為了加強學校教學常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量和提高辦學效益，我校按照開學初制定的計劃，堅持以教學工作為中心，深入落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我校堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學校各項常規(guī)管理工作任務，取得了一定的成績。現(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告：一、課程和教學計劃管理

1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃

教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下，每期開學初，我校組織全校教職工認真學習黨的教育方針和教育政策，反復領(lǐng)會其精神實質(zhì)，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來，與部分課程標準、教學計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導思想，為教職工擬定每期教學工作計劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照教育部頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學內(nèi)容，開齊課程，開足課時。并盡量按教師專業(yè)排課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。

2、制定學校教學工作計劃

學校教學工作計劃是課程標準、課程計劃和教學內(nèi)容實施的基礎(chǔ)，為夯實這個基礎(chǔ)，我校每期開學初召開行政會議、教研組長會議，統(tǒng)一認識、明確目標后，擬訂出《學校教學工作計劃》。計劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學校計劃，擬訂各類計劃。

3、實施教學計劃

為確�！秾W校教學工作計劃》的實施，我們有步驟的做了四方面工作：

一是建立健全各種管理制度，組織教師學習了學校教學工作計劃，明確責任，落實分工；

二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效；

三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學工作計劃；

四是嚴格兌現(xiàn)獎懲。

4、教育教學思想和理論學習

為開展好這項工作，學校用例會制度來規(guī)范全校教職工的參會情況。例會規(guī)定；每周周一為全校教職工集中學習時間，周四為各教研組組織本組教師學習討論和開展教研活動時間。在本學年開展了三次教育教學、教育科研理論及新課程講座。

二、教研組管理

1、建立健全教研組織

我校根據(jù)課程標準、課程計劃以及教學內(nèi)容要求，結(jié)合學校實際，共設(shè)文科組、理科組、英語組三個教研組。各教研組長均由學校本學科學識水平高、科研意識強、具有學科帶頭作用的老師負責。

2、參加教研活動，指導教研工作

為抓好這項工作，學校行政人員分別聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動，指導教研工作。具體分工：張翼斌、蓋家龍聯(lián)系英語組工作；鄭毅、王天才聯(lián)系文科組組工作；顧鈞、熊梅聯(lián)系理科組工作。學校領(lǐng)導按計劃聯(lián)系教研組，參加教研活動，指導教研組工作。

3、教研創(chuàng)新有特色。

我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師集體備課、開展公開課教學，組織教師評課，評教法、教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識整合活動，組織教師搞校際交流等活動。各教研組每學期均按學校要求圍繞教學的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討，本學期各開展專題討論三次。

三、教學管理過程

1、教學常規(guī)檢查與督促主要從四個方面進行：一是各教研組每學期檢查本組教師教案。為督促各教研組檢查本組教師教案，負責聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導定期與不定期抽查教師教案。抽查結(jié)果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處；二是教務處加大教學中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度，上、下半期各抽查三次。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體；三是督促班主任每期終給學生寫鼓勵性評語；四是校行政領(lǐng)導在各自兼課的同時，每期的均聽課在16節(jié)以上，其中教學副校長顧鈞、教務主任王天才、聽課不少于20節(jié)；五是每學期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評，評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并兌現(xiàn)獎懲。經(jīng)過上述工作，有力地推進了學校教學的常規(guī)管理順利進行。為促進教育教學質(zhì)量

和辦學效益的不斷提高夯實了基礎(chǔ)。

2、教學觀摩與經(jīng)驗交流

我校結(jié)合實際情況，督促各教研組每期增加本組公開課次數(shù)，且要求無課的其它組教師跨組聽課，擴大交流。此外，每學年召開二次以上畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗交流會。

3、校風和學風管理

為抓好校風、學風管理。學校領(lǐng)導輪流值周，并有教師和學生會配合執(zhí)行，處理日常事務和檢查校風校紀；二是各班嚴格考勤制度，學生認真填寫教學日志，全學年召開兩次學生代表座談會，進行評教評學活動；三是抓好每期一次的學生“學法”經(jīng)驗交流；四是召開家長座談會，要求家長代表積極參加管理學校；五是學校行政分別分管一個年級的教育教學工作，對違規(guī)違紀學生強化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道，表彰好人好事。由于各方密切配合，學校校風、學風不斷改觀，每天學校教學秩序井然。在師生中，比、學、趕、幫、超的學風盛濃。

四、活動課程管理

我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動，校內(nèi)活動，學科競賽活動，重大喜慶節(jié)日慶典活動、書畫、體育活動、安全知識宣傳、艾滋病宣傳、禁毒宣傳以及生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生活動。每次活動要求分管負責人擬訂出切實的活動計劃，按計劃組隊訓練參加，我校的各種活動非常積極，活躍，比較成功。

五、教學設(shè)備管理

1、建立健全各室規(guī)章制度

我校只有圖書室、實驗室、遠教室、文娛體育儀器保管室，分別由陳世軍、羅響明、葛永貴、吳定煜、鄭江、鄭毅等教師負責。為強化對各室的管理，按學校要求，各室均有安排責任心強、素質(zhì)高的人員負責，并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀律。

2、充分發(fā)揮各室作用，為教學服務

（1）、各室在學期開學前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強化了工作責任心，嚴格紀律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學提供了良好的服務。

（2）、學期期末各室向?qū)W校匯報工作一次：為學校和活動類課程提供服務的次數(shù)、質(zhì)量、效果，各室并開展了1次評比。

3、強化各室建設(shè)

（1）、根據(jù)教學需要和學校財力，學校盡量補充各室的設(shè)備，為實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化，為教師運用現(xiàn)代教育教學技術(shù)，開展教學、

教研、教改創(chuàng)造了條件。本學年度，學校為各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；為教學工作提高了服務水平；

（2）不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施，從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì)，增加工作效率。

六、繼續(xù)教育

這方面的工作學校主要從四個方面抓：一是切實抓好在教學方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學實踐經(jīng)驗差的教師以及新增教師明確為學校骨干教師的“幫、帶”對象，本學期有二人外出培訓，有十二人參加網(wǎng)上遠程培訓；二是抓好集中學習，以轉(zhuǎn)變?nèi)�體教職工的教學思想理念，提高教育理論、教學水平及科研能力為重點，抓好這些方面學習和經(jīng)驗總結(jié)；三是提倡自學、邊干邊學，并且定期由繼續(xù)教育領(lǐng)導小組按計劃、方案抽查自學筆記；四是以教學實績突出為激勵，指派教師參加上級舉行的各種培訓，并由參訓者負責校本二級培訓，本學期指派張學政、翟培偉到貴師大參加骨干教師短期培訓，另外，鼓勵教師提高學歷，本學期有二人學歷從專科提升至本科學歷；四是提升教學基本功，切實抓新教材培訓、教材大練兵活動。目前，我校通過市局驗收組的驗收。

七、教師業(yè)務檔案

為體現(xiàn)全校教師業(yè)務能力的成長，學校建立健全教師業(yè)務檔案，做好對教師教學工作的全面評價收集資料及時，登記齊全，管理規(guī)范，并由王天才主任專門負責。學校將教師每期教學工作計劃、總結(jié)、聽課記錄、教學經(jīng)驗交流、教學論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務檔案。為教師增強各方面的能力作參考以及學校公正地考評教師的工作提供詳實可信的依據(jù)和績效工資考核的依據(jù)。

總之，我校教學常規(guī)管理工作，按上級要求抓得具體扎實，為我校提高教育教學質(zhì)量，為提高辦學效益夯實了基礎(chǔ)，取得了一定成績。但在各室工作管理上、制度完善方面、教研教改方面還存在不少問題，今后的工作中將不斷摸索、不斷改進，不斷提高。

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