關(guān)于書籍伴我前行的作文 本文簡介：

書籍伴我前行文/沈楚翰書籍好比一把梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍好像一盞明燈，它能照亮我們前進(jìn)的道路。徜徉在書的世界里，那一本本散發(fā)著淡淡墨香的書籍，增長了我的見識，開拓了我的視野，伴我快樂前行。小時候，我就與書結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我牙牙學(xué)語的

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書籍伴我前行

文/沈楚翰

書籍好比一把梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍好像一盞明燈，它能照亮我們前進(jìn)的道路。徜徉在書的世界里，那一本本散發(fā)著淡淡墨香的書籍，增長了我的見識，開拓了我的視野，伴我快樂前行。

小時候，我就與書結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我牙牙學(xué)語的時候，媽媽便給我買了一大堆的兒童繪本，那些色彩斑斕的圖片讓我十分好奇且愛不釋手。慢慢地，我在媽媽的教導(dǎo)下，我從這些繪本，知道了具體事物的名稱，并開始識字。書籍開啟了我認(rèn)識世界的大門。

稍大了些，我上了小學(xué)，不再滿足從繪本中獲得知識。我開始看一些寓言故事和童話事故，我從中感受到人世間的真善美、假丑惡，并且懂得了一些做人不能急于求成；讀《賣火柴的小女孩》，我為小女孩悲慘的遭遇表示同情；讀《守株待兔》，我懂得了不能不勞而獲，要靠自己的雙手獲得成果的道理；讀《皇帝的新裝》我看到了皇帝的虛榮和愚蠢……一個個精彩的故事，伴隨我度過了快樂的童年，引領(lǐng)我前行。

現(xiàn)在，我已經(jīng)踏進(jìn)了中學(xué)的校門，我的閱讀面更廣了。我開始閱讀文學(xué)名著，從這些名著中，我看到了人間的百態(tài)。讀了《童年》，我對阿廖沙的悲慘生活感到同情；讀了《駱駝祥子》，我感受到了舊中國底層勞動人民的艱辛生活；讀了《西游記》，我看到了孫悟空桀驁不馴，敢做敢為，具有反抗精神的特點……在閱讀文學(xué)名著的同時，我開始讀讀詩歌和散文，一首首韻律優(yōu)美的詩歌、一篇篇精美的散文令我沉醉其中，我感受到了中華文化的博大精深和魅力。

在我前行的路上，有了書的陪伴，我的生活變得充實，書籍增長了我的見識，陶冶了我的情操，開拓了我的視野。幫助我走進(jìn)知識的殿堂，走向成功之路。

點評：文章語句通順流暢，結(jié)構(gòu)層次分明。能運(yùn)用排比的句式增強(qiáng)語勢，緊扣“前行”行文，反復(fù)點題。

關(guān)于書籍伴我前行的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，前行，伴我，書籍

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