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學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 16:18:23 | 移動(dòng)端:學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)工作總結(jié)

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)工作總結(jié)

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學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)工作總結(jié)

一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)在緊張嚴(yán)密的組織,細(xì)致周到的籌備,科學(xué)詳實(shí)的推演下成功舉行。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次難忘的盛會(huì),劃時(shí)代的盛會(huì),也是高級(jí)技工學(xué)校(籌)的第一次盛會(huì)。因?yàn)樵谶@本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們組委會(huì)和全體的裁判員老師、運(yùn)動(dòng)員既是導(dǎo)演,又是演員;成功的把這次比賽項(xiàng)目最多,運(yùn)動(dòng)員人數(shù)最多的運(yùn)動(dòng)會(huì),在比較短的時(shí)間里順利完成了。所以,成功的經(jīng)驗(yàn)要總結(jié),發(fā)生的問(wèn)題也要了解產(chǎn)生的原因,從而實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)健康科學(xué)的發(fā)展。

一、學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì):

1、項(xiàng)目設(shè)置偏少,特別是團(tuán)體項(xiàng)目如“4*100米接力,10*50米迎面接力,跳長(zhǎng)繩接力”。學(xué)生的比賽還是以老一套的田徑項(xiàng)目為主,缺少改革化的平民比賽項(xiàng)目,沒(méi)有把更多的學(xué)生吸引到比賽場(chǎng)地上來(lái)。

2、籃球比賽學(xué)生裁判員的培養(yǎng)缺乏,必須增加籃球比賽規(guī)則的培訓(xùn)與講座考試,選拔裁判員。本次籃球比賽是一次成功的比賽,也是一次在老師嚴(yán)格控制下的比賽,因?yàn)閾?dān)心比賽而產(chǎn)生矛盾,所以我們?cè)诓门泄ぷ魃戏攀植粔,學(xué)生缺少執(zhí)法的鍛煉。可以考慮學(xué)生執(zhí)法的班級(jí)加分制。

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3、教師裁判員的挑選與報(bào)名。組委會(huì)挑選與教師自主報(bào)名的“雙向選擇”過(guò)程缺失。今年的教師裁判員工作同往年一樣,還是由體育組(組委會(huì))挑選,原則上是全部參加,不管你愿意不愿意,也不管你會(huì)還是不會(huì)。因此,同往年一樣,教師的意見(jiàn)多多。

4、裁判員崗位的設(shè)置要精簡(jiǎn),必須打破大鍋飯的格局,并要突出裁判長(zhǎng)的工作。裁判員的工作因?yàn)楸荣愴?xiàng)目的不同而造成工作強(qiáng)度的差異。在實(shí)施教師選擇和組委會(huì)挑選的“雙向選擇”制的前提下,則可以有效的避免因?yàn)椴町惗斐傻拿堋?/p>

二、學(xué)生的籃球比賽

1、參加比賽的隊(duì)伍是工貿(mào)歷史上最多的一次。但是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我們只能安排的賽制是淘汰制,這就造成了部分班級(jí)缺少了鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、假如是各班級(jí)報(bào)名6名運(yùn)動(dòng)員,比賽實(shí)行三節(jié)制,第一節(jié)是123隊(duì)員,第二節(jié)是456隊(duì)員,第三節(jié)是其中的任意三位。從而突出了開(kāi)展集體活動(dòng)的集體性,加強(qiáng)了班級(jí)學(xué)生的凝聚力,或者是學(xué)校群體籃球氛圍也將有更大的提高。

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3、學(xué)生裁判員的培養(yǎng)欠缺。學(xué)生裁判是活動(dòng)的推廣者,也是組織者?梢钥紤]學(xué)生執(zhí)法的班級(jí)加分制。

三、學(xué)生的課間跑比賽

1、因?yàn)橛谐晒Φ牟僮鞣椒ê徒?jīng)驗(yàn),本次比賽是在我們嚴(yán)格的控制下完成的。從評(píng)委的組織分工,班級(jí)分組的安排;到各組的集合站位,跑進(jìn)的路線,跑步完成的時(shí)間,以及最后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

四、教工的運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、因?yàn)槭堑谝淮闻e行教工運(yùn)動(dòng)會(huì),沒(méi)有成功的操作經(jīng)驗(yàn)。從項(xiàng)目設(shè)置,到分組安排,從錄取名次,到團(tuán)體總分。我們組委會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,幾易其稿。

2、比賽時(shí)間短,比賽項(xiàng)目多,我們?nèi)w裁判組仔細(xì)研究,群策群力,制定出一份科學(xué)合理的競(jìng)賽規(guī)程,通過(guò)我們裁判員的認(rèn)真實(shí)施,保證了比賽在規(guī)定的時(shí)間里完成。

3、各教研組的組長(zhǎng)在本次教工運(yùn)動(dòng)會(huì)中也發(fā)揮了很大作用。作為各組的組長(zhǎng)和領(lǐng)隊(duì),他還是一名運(yùn)動(dòng)員。因此,本次教工運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉行,離不開(kāi)他們的支持與幫助。

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五、大會(huì)的記錄

1、本次比賽,學(xué)生組共打破7次大會(huì)記錄,也創(chuàng)下了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的破記錄史。

2、教工比賽的成績(jī),經(jīng)過(guò)整理后,我們將公布學(xué)校教工運(yùn)動(dòng)會(huì)的記錄,為下一次破記錄創(chuàng)造條件。

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擴(kuò)展閱讀:學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

201*年11月11日至12日,我院舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這兩天,我院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),在全體師生的共同努力下,圓滿結(jié)束了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得成功、開(kāi)得喜慶,充分展示了我們湖鐵師生的精神面貌,是對(duì)我們班級(jí)工作的全面檢閱,是一個(gè)祥和歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我們運(yùn)管309-1班參賽運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揚(yáng)了不怕困難、奮勇?tīng)?zhēng)先、頑強(qiáng)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神,賽出了水平,賽出了風(fēng)格。我班在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了較好的成績(jī),我班的蘭洋獲得了男子100米比賽第三名和男子跳遠(yuǎn)比賽第四名,其參加的系男子4*100米比賽獲得了冠軍;張紅艷獲得了女子跳遠(yuǎn)第二名,其參加的系女子4*100比賽獲得了冠軍;陳暢暢獲得了女子200米比賽第四名,其參加的系跳繩比賽獲得了第三名;葉培獲得了女子跳遠(yuǎn)比賽第五名。同學(xué)們拼搏過(guò),同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑了汗水,尤其重要的是,同學(xué)們收獲了勇氣,更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到了責(zé)任心的重要,而這些將能更進(jìn)一步指引我們以后的人生之路。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,從走方塊隊(duì)到比賽,從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻,無(wú)不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。

賽前,體育委員羅志遠(yuǎn)利用課余時(shí)間做動(dòng)員,完成運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作;班長(zhǎng)崔田安排好各個(gè)部門的工作,事無(wú)巨細(xì),親自過(guò)問(wèn)。后勤組的李康明和朱妮采購(gòu)運(yùn)動(dòng)會(huì)必需品,讓運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有后顧之憂。

準(zhǔn)備階段,我們班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)就開(kāi)始積極練兵,堅(jiān)持晨跑,增強(qiáng)體質(zhì),誓為班級(jí)爭(zhēng)光彩,這種不打無(wú)準(zhǔn)備之仗的精神也是值得我們發(fā)揚(yáng)在學(xué)習(xí)當(dāng)中的很好的經(jīng)驗(yàn)。走方塊隊(duì)的同學(xué)也沒(méi)有松懈,在體育委員的帶領(lǐng)下訓(xùn)練。在入場(chǎng)式中,我們309-1班的同學(xué)自信瀟灑,精彩紛呈,體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神。

特別是在比賽階段,運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏積極備戰(zhàn)。我班的主要負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)。哪里有運(yùn)動(dòng)員的身影哪里就有班長(zhǎng),哪里有突發(fā)事件哪里就有班長(zhǎng)!班長(zhǎng)崔田及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理的漏洞及時(shí)處理各項(xiàng)問(wèn)題,使得運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)的后勤工作能有條不紊的運(yùn)行。

副班長(zhǎng)胡慧芝捕捉每個(gè)班級(jí)成員的身影,從開(kāi)幕式的走方塊隊(duì),到校外田徑場(chǎng)的標(biāo)槍鐵餅和鉛球,都沒(méi)能逃過(guò)她的鏡頭。一張張照片給我們留下了美好而青春的回憶。

團(tuán)支書(shū)黃麗慧積極組織同學(xué)寫(xiě)廣播稿,督促同學(xué)遞交廣播稿。在黃麗慧、秦思思、單巧燕及李璐的努力下,使得我們總能在廣播中聽(tīng)到“運(yùn)管系來(lái)稿!運(yùn)管系來(lái)稿!”

啦啦隊(duì)的成員在這兩天為我班的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威,其中黃豐登、蔣蘭表現(xiàn)出強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。

后勤組的成員,給中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員以終點(diǎn)救援,積極遞交廣播稿。在班上有運(yùn)動(dòng)員受傷時(shí),后勤組的李康明能冷靜的做到及時(shí)有效的處理。

這些都體現(xiàn)了我們班級(jí)良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。后勤組和啦啦隊(duì)的同學(xué)們,工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)守崗位,發(fā)揚(yáng)了連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)。這一切充分展現(xiàn)了我們運(yùn)管309-1班的團(tuán)結(jié)向上,自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。尤其可貴的是這些都是在老師于運(yùn)動(dòng)會(huì)前做了簡(jiǎn)單安排的情況下,同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的,通過(guò)這次活動(dòng),班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。

當(dāng)然也有個(gè)別的地方需要大家在以后注意。個(gè)別的同學(xué)紀(jì)律觀念不強(qiáng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間有自由主義的態(tài)度,沒(méi)有按照要求安排自己的時(shí)間。還有個(gè)別的同學(xué)缺乏大局意識(shí),覺(jué)得事不關(guān)己高高掛起,當(dāng)大部同學(xué)都在為我們班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊的時(shí)候,他們卻待在寢室或出去逛街,開(kāi)幕式結(jié)束后就再?zèng)]露面。后勤組也有不足的地方,因?yàn)楦黜?xiàng)比賽同時(shí)舉行,在人員安排方面稍有漏洞。至于啦啦隊(duì),也是因?yàn)楦黜?xiàng)比賽同時(shí)舉行,啦啦隊(duì)成員分布較散,從而加油聲不夠嘹亮,沒(méi)能喊出309-1班的氣勢(shì)。部分運(yùn)動(dòng)員實(shí)力尚可但是比賽技巧還有待提高。

體育運(yùn)動(dòng)是最能激發(fā)人的熱情的一種大型群體活動(dòng),它有利于弘揚(yáng)拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神和堅(jiān)忍不拔的精神。希望我們班的同學(xué)能積極主動(dòng)參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有效提高體制健康水平。參加體育活動(dòng),共同感受體育的魅力,分享體育的快樂(lè)。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們有成功,也有不足的地方,但總的來(lái)說(shuō),是值得我們驕傲的!最重要的是,通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我班的凝聚力,集體榮譽(yù)感有了一定的提高。希望大家把在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神用在

我們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中,為我們運(yùn)管309-1班取得更大的進(jìn)步而努力。我們有信心更有理由相信,運(yùn)管309-1班的明天會(huì)更加美好,燦爛!

運(yùn)輸管理系309-1班201*年11月

友情提示:本文中關(guān)于《學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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