楊屯中學防震疏散演練總結(jié)

楊屯中學防震疏散演練總結(jié)

為了預(yù)防突如其來的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，我校于201*年3月31日組織全校師生進行了防震疏散演練。一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、會后學校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報。介紹地震的相關(guān)知識、應(yīng)急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學校如何防震避震的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。

三、班主任帶領(lǐng)各班學生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。四、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

上午9點半演練警報響起，負責學生安全的安全員和班主任迅速到位，組織學生們就近躲避，先迅速蹲到堅固的課桌下，1分鐘后，疏散命令下達，立即組織學生用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線快速有序地向校園緊急疏散。到達校園后，教師清點人數(shù)，檢查學生“受傷”情況，并將安全到達人數(shù)和“傷員”救助情況向總指揮報告。整個演習活動緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。

五、演練結(jié)束后，領(lǐng)導小組對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問題：

1、學生疏散時有擁擠、吵鬧現(xiàn)象。2、情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。

3、仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。

本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預(yù)期的目的。

高唐縣楊屯中學201*-4-

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楊屯中學中學防震演練方案

一、演練目的

為了使全體師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。

演練包括組織學習“地震應(yīng)急避險常識”、震時教室及辦公室內(nèi)應(yīng)急避險、震后如何疏散撤離至空曠地帶三個環(huán)節(jié)。二、組織領(lǐng)導總指揮：竇長彬副總指揮：任鴻鵬、付以和

成員：張茂嶺、劉春雷、康洪民、王長安、孟繁印、王紹文。三、演練步驟召開師生大會，

1、讓師生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓師生熟悉震后疏散的途徑路線、集中地點。3、進行模擬發(fā)生地震的演練。四、演練安排1、演練時間：

201*年３月31日上午。2、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。主震一般持續(xù)十幾秒鐘。主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。3、警報信號：

應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：連續(xù)長警報聲，代表發(fā)生地震，師生進行應(yīng)急避震。警報聲結(jié)束，師生立即組織進行疏散，然后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。五、管理人員職責

應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個級部的教室前、疏散路線每個拐彎處等，都安排專人負責。竇長彬總指揮、總負責孟繁印負責疏散集結(jié)地點安全王紹文負責警報信號、廣播信息朱東堅負責初三師生緊急疏散李勇負責初二師生緊急疏散竇長營負責初一師生緊急疏散李慶剛負責小六師生緊急疏散孫洪峰負責各辦公室教師緊急疏散

班主任負責自己班級學生的演練方案的講解。上課老師負責本班學生疏散路線上安全張茂嶺、康洪民負責意外事故處理。劉春雷、王長安負責后勤保障、醫(yī)護救助。2、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

4、集合后各班班主任清點人數(shù)，班長向及時清點人數(shù)向?qū)W校匯報。六、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、洗手間內(nèi)的同學，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

5、在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

6、當班的教師要迅速打開教室門，提醒學生要冷靜，不要慌，邊指揮邊講解：“在避險時要避開玻璃、電源、燈具、電器，保持安靜，防止灰塵、煙霧進入口腔，轉(zhuǎn)變身體方向，臉朝逃生門方向”。組織學生進行緊急疏散。

7、警報聲結(jié)束后，疏散開始，自靠近教室門一側(cè)開始，8排學生自然成①⑧排小組，按①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧順序，組織學生迅速出教室，一路縱隊出教室。嚴防教室內(nèi)學生因慌亂、擁擠而跌倒、踩踏。當班教師如果不在教室，班長、團支部書記、體育委員等負起當班教師職責，其他班級干部協(xié)助。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、疏散路線和集中地

1、（三樓）初二2、3班由中樓梯口逃生。初二１班由西樓梯口。初二５、６班由東樓梯口逃生。

2、（二樓）初一師生3、4、5、6班由西樓梯口，2、1小六６班由中樓梯口逃生，小六3、4、5班由東樓梯口逃生。

３、操場集合地點為各班級做操場地，班級順序亦同

４、集合后各班清點人數(shù)由班長向分管領(lǐng)導報告，各分管領(lǐng)導向總指揮報告。人數(shù)報告口令：報告領(lǐng)導，X年級X班應(yīng)到XX人，實到XX人，報告完畢。（二）、疏散注意事項

1、要有秩序地疏散，不準學生在教室門口互相擁擠，避免跌倒。2、老師應(yīng)在門口把守，指揮學生有秩序疏散。3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散期間嚴禁喧嘩，整個過程保持精力集中，聽從指揮，有團體意識。4、疏散過程中，要迅速，自然成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。5、各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，報告級部分管領(lǐng)導，如有缺少，各級部分管領(lǐng)導應(yīng)立即安排人員查找，并向總指揮報告。八、醫(yī)療救助演練工作安排

當發(fā)生傷殘情況時，馬上撥打120急救電話；醫(yī)護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，放到擔架上，采取措施，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。九、地震逃生口訣

小震不要慌，就近藏一藏；樓底往外跑，高樓躲桌旁。樓道疏散防踩踏，前后跟緊莫推拉。丟鞋丟物不要撿，遇到踩踏急停腳，保持冷靜呼老師，齊心撤退是法寶。十、演練結(jié)束

當各班到達集結(jié)地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，學校領(lǐng)導總結(jié)經(jīng)驗指出存在問題，可以宣布演練結(jié)束。各班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應(yīng)急避震演練的效果。

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