玉賢中心小學防震減災疏散演練活動總結 201*、5
玉賢中心小學防震減災疏散演練活動總結
201*年汶川特大地震到玉樹地震到雅安蘆山地震,許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,次次地震不停地給我們敲響警鐘。為了預防突如其來的地震災害,保證師生安全脫險,把損失降低到最低限度,根據上級主管部門和學校工作安排,定于201*年5月10日組織全校師生進行了一次防震減災疏散演練。一、領導重視,組織到位。
為了確保演練活動落到實處,學校成立了校園防震演練小組,并召開小組會議,部署演練工作。會上,學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調,對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。二、強調細節(jié),確保安全。
會后學校要求各班班主任向學生介紹安全避震相關要領和熟悉地震警報。介紹地震的相關知識、應急避震的保護措施和震后自救知識,特別強調了在家中、在學校如何防震避震的知識。然后,各班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點,并帶領學生反復熟悉避震撤離教室的疏散路線,并不斷告訴學生在疏散時不要慌張,不要推擠,應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。三、層層把關,防患于未然。
樓道疏散安全組人員,在樓梯上緊張有序,沉著冷靜,恰到好處,控制好學生疏散速度,提醒學生注意躲避危險地帶。四、師生參與,效果良好。
上午10:00分左右演練警報響起,各樓層的安全員和班主任迅速到位,組織247名學生,28名教師沿著預定路線快速有序地向操場緊急疏散。到達操場后,教師清點人數,向總指揮報告。整個演習過程緊張有序,有條不紊,均能做到安全撤離、有序集合,沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室,體現了教師一切為了學生,為了學生一切的高尚品質。整個疏散過程用時不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進行了現場總結,還對學生進行了團結互助,在危難時相互救援以及團隊精神的教育,使學生受到深刻的教育。五、及時反饋,查漏補缺。
演練結束后,領導小組對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結。
本次防震疏散演練存在以下問題:1、學生情緒緊張,慌亂,不能互相照顧等。2、仍有個別學生對本次活動不夠重視、不嚴肅,有一種玩的心理,因此活動中有嬉鬧,在一定程度上影響了演練的速度。
本次演練是一次較成功的演練,其時間短,速度快,通過演練,使學生提高了防震意識,受到了安全教育,達到了預期的目的。
擴展閱讀:建國路小學防震減災應急疏散演練活動小結
建國路小學防災減災應急疏散演練
活動小結
201*年5月10日上午午8時05分,在建國路小學的上空響起了緊急的警報聲,緊接著全校所有班級教室前后門迅速被打開,孩子們雙手抱頭,從教室魚貫而出,緊張有序地自發(fā)組成兩路縱隊,從就近的樓梯口迅速下樓,直奔學校的大操場。歷時7分30秒,分散在11個樓層46個教室的近2500名學生全部安全撤離教學樓,雙手抱頭,蹲在地上,聽從老師的安排。各班馬上清點人數,報告班主任,班主任再報告給演練總指揮。清點完畢,王校長作了總結發(fā)言;仡櫿麄演練過程,學生們安全、有序、快速地順利撤離,沒有出現一點兒安全事故,是因為這次活動是經過全校領導教師嚴密策劃、精心組織的。現將自己在演練中的體會總結如下:
一、學校重視,演練活動安全有序
為了確保演練活動萬無一失,我校專門成立了防震演練領導小組,并由王建華校長專門召開了全體教師防震演練動員大會,就演練過程中的人員分工及注意事項作了專場培訓,要求全體教師在思想上高度重視,增強安全意識,抓住這次演練機會,提高師生對緊急突發(fā)事件的應對能力,人人增強責任心,保證不出任何問題。
二、周密策劃,措施得力
我校共有46個教學班,近2500名學生,分散在11個樓層,疏散中很容易出現意外事故,因此,在演練前的5月9日周四的班隊會,各班開展“防震減災”主題班會,對演練的時間、路線、內容、對象等都都作了具體的說明。要求各班學生聽到號令后,必須服從指揮,聽從命令,迅速、安全、有序地進行疏散,不得擁擠、推搡,搶先下樓,嚴禁發(fā)生踩踏事故,不得喧嘩、開玩笑;同時要求各樓層安全負責人,按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。
三、全體師生共同參與,達到了預期的效果
在全體教師的精心組織與指揮下,防震演練順利完成。本次演練活動是對學!斗勒饝鳖A案》的一次檢驗,極大地提高了我校師生實際應對和處置突發(fā)事件的能力,更進一步地增強了師生防震意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達到了預期的目標,為學生的疏散積累寶貴的經驗。
四、存在的問題:
1.由于本次活動是演習,因此有個別學生沒有引起思想上的高度重視,在疏散時行為緩慢,甚至嘻笑,不夠嚴肅。這雖然只是個別現象,但也應引起學校的足夠重視,加強對這些學生的思想教育,以提高安全防患意識。
2.因我校學生數較多,北教學樓出口只有一個,所以,疏散時間較長。這就要求我們要更加合理安排班級的疏散路線,建議學校開辟更多上位出口,以保障學生的應急逃生的安全。
建國路小學201*-5-
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