關(guān)于“致敬改革開(kāi)放40周年”（2019年高考作文預(yù)測(cè)及佳作點(diǎn)評(píng)）的作文 本文簡(jiǎn)介：

“致敬改革開(kāi)放40周年”（2019年高考作文預(yù)測(cè)及佳作點(diǎn)評(píng)）原創(chuàng)：孫延堂閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）【2019屆原創(chuàng)預(yù)測(cè)同題異構(gòu)作文】材料一：人民日?qǐng)?bào)“時(shí)光博物館”北京開(kāi)展。實(shí)景重溫生活巨變,致敬改革開(kāi)放40周年�！皶r(shí)光博物館”內(nèi)設(shè)“時(shí)光雜貨鋪”“奇妙時(shí)空屋”“年代照相館”“歲月交通局”“

關(guān)于“致敬改革開(kāi)放40周年”（2019年高考作文預(yù)測(cè)及佳作點(diǎn)評(píng)）的作文 本文內(nèi)容：

“致敬改革開(kāi)放40周年”（2019年高考作文預(yù)測(cè)及佳作點(diǎn)評(píng)）

原創(chuàng)：孫延堂

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）【2019屆原創(chuàng)預(yù)測(cè)同題異構(gòu)作文】

材料一：人民日?qǐng)?bào)“時(shí)光博物館”北京開(kāi)展。實(shí)景重溫生活巨變,致敬改革開(kāi)放40周年�！皶r(shí)光博物館”內(nèi)設(shè)“時(shí)光雜貨鋪”“奇妙時(shí)空屋”“年代照相館”“歲月交通局”“黑科技秀”等五大主題展館；采用五感體驗(yàn):視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)，從五個(gè)層面深度還原國(guó)人記憶中的40年；還采用9項(xiàng)創(chuàng)意互動(dòng)，吸引觀眾參與。帶領(lǐng)人們“穿越”歷史，體會(huì)中國(guó)發(fā)展，致敬改革開(kāi)放40周年——《人民日?qǐng)?bào)》

材料二：把酒祝東風(fēng)，且共從容，垂楊紫陌洛城東�？偸钱�(dāng)時(shí)攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？——?dú)W陽(yáng)修《浪淘沙》

閱讀上述材料，你有何感想？請(qǐng)以 為主標(biāo)題，以“致敬改革開(kāi)放40周年”為副標(biāo)題，寫一篇不少于文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料范圍和含意；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【升格作文】

今年花勝去年紅

——“致敬改革開(kāi)放40周年”

①《人民日?qǐng)?bào)》“時(shí)光博物館”在北京開(kāi)展，內(nèi)設(shè)五個(gè)主題展館，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)與觸覺(jué)五個(gè)層面，深度還原國(guó)人記憶中的40年，采用多項(xiàng)創(chuàng)意互動(dòng)帶領(lǐng)人們“穿越”歷史，體會(huì)中國(guó)發(fā)展，致敬改革開(kāi)放40周年。歐陽(yáng)修《浪淘沙》中“今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同”的詞句，勾起我無(wú)限回憶與美好期待。因此，我們既要珍惜過(guò)往，又要憧憬未來(lái)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

②歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。有人認(rèn)為，日子好起來(lái)了，為何還要回顧曾經(jīng)的窮苦日子？其實(shí)，人們心中的40年意義非凡。這40年讓人們脫離窮苦生活，過(guò)上努力追求的幸福生活，正如歐陽(yáng)修說(shuō)的“今年花勝去年紅”，40年來(lái)日子一天比一天好。沒(méi)有各族人民的艱苦奮斗，哪有今日富裕的生活？沒(méi)有40年的發(fā)展，哪有今日強(qiáng)盛之中國(guó)？所以，我們不僅還要艱苦奮斗，更要珍惜從前，因祖國(guó)就是艱苦奮斗，砥礪前行才走到今天，今昔對(duì)比，才能倍加珍惜者來(lái)之不易的成就，繼續(xù)新長(zhǎng)征，為更大的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

③歲月靜好，那是因有人替你負(fù)重前行。光看展覽，穿越時(shí)空，今天的改革開(kāi)放，來(lái)自于敢于負(fù)重前行的人。當(dāng)年小崗村18羅漢，打破禁錮，冒著進(jìn)監(jiān)獄甚至殺頭的風(fēng)險(xiǎn)，私自土地承包，帶來(lái)可喜的變化，掀開(kāi)農(nóng)村改革浪潮；總設(shè)計(jì)師鄧小平爺爺，冒著再次被打倒的危險(xiǎn)，吹響中國(guó)了改革的沖鋒號(hào)。40年的艱苦奮斗，人民不僅富起來(lái)；國(guó)家也走上經(jīng)濟(jì)發(fā)展快車道富起來(lái)。毛主席讓我們站起來(lái)，鄧爺爺讓我們富起來(lái)，領(lǐng)袖帶領(lǐng)我們強(qiáng)起來(lái)。今天，應(yīng)感謝前輩和領(lǐng)袖，用如椽大筆，把宏偉藍(lán)圖變成燦爛的現(xiàn)實(shí)。

④青山有幸綠水歡唱，復(fù)興列車再出發(fā)。時(shí)代列車“和諧號(hào)”出發(fā)，“復(fù)興號(hào)”提速，載著富裕的中國(guó)人一路高歌猛進(jìn)，工業(yè)、經(jīng)濟(jì)和國(guó)防不斷奏出凱歌。我們有幸生活在國(guó)泰民安、快速發(fā)展的時(shí)代，穿越時(shí)光隧道，肩負(fù)繼往開(kāi)來(lái)使命，應(yīng)為“時(shí)光博物館”增加時(shí)代的新元素。到那時(shí)，我們的杰作也會(huì)擺在時(shí)光展臺(tái)，供人們分享和回憶�！翱上�明年花更好，知與誰(shuí)同”，你我同來(lái)朝賀，舉杯同慶。因?yàn)槲覀円淮�人的際遇與機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)，與中國(guó)一路同行，一起奮斗成長(zhǎng)，一起追夢(mèng)圓夢(mèng)，聰明才智都在拼搏中淋漓盡致地展現(xiàn)。

⑤要做到這些，就必須努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，打下扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的能力和素養(yǎng)，堅(jiān)定自信朝著正確方向前進(jìn)。不管遇到什么困難，都不忘初心，追求卓越，創(chuàng)造美好。

⑥我們是五月的花海，用青春去擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命去點(diǎn)燃未來(lái)。

遼寧省沈陽(yáng)市同澤中學(xué)2020屆8班 吳奕澎 指導(dǎo)教師：孫延堂

【升格指導(dǎo)】（793——975字）

一是題目《今年花勝去年紅》借用歐陽(yáng)修的詩(shī)句，深刻詮釋了材料和文章的中心；二是原文的立意是比較好：日子一天比一天好了，但我們還要珍惜這來(lái)之不易的生活，同時(shí)用參觀“時(shí)光博物館”來(lái)展望美好未來(lái)；三是原文第四五段內(nèi)容不夠豐滿，怎樣適應(yīng)未來(lái)的展望還不夠生動(dòng)形象，特別是聯(lián)系實(shí)際，缺乏具體內(nèi)容，這些都是應(yīng)該注意的；四是原文內(nèi)容不夠豐富，字?jǐn)?shù)不足800。

【原文】 今年去花勝去年紅

——“致敬改革開(kāi)放40周年”

①人民日?qǐng)?bào)“時(shí)光博物館”北京開(kāi)展，內(nèi)設(shè)五個(gè)主題展館，從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)，觸覺(jué)，五個(gè)層面深度還原國(guó)人記憶中的40年，采用多項(xiàng)創(chuàng)意互動(dòng)，帶領(lǐng)人們“穿越”歷史，體會(huì)中國(guó)發(fā)展，致敬改革開(kāi)放40周年。在歐陽(yáng)修的《浪淘沙》中也說(shuō)過(guò)：“今年花勝去年紅�？上�明年花更好，知與誰(shuí)同？”因此，我們既要珍惜以往的歲月，又要向前發(fā)展。

②很多人認(rèn)為日子好了起來(lái)，為什么還要回顧曾經(jīng)那些窮苦日子。其實(shí)在很多人心中這40年意義非凡，這40年讓他們脫離了窮苦的生活，過(guò)上自己所追求的生活，正如蘇軾的“今年花勝去年紅�！闭嬲�感覺(jué)這40周年改革開(kāi)放發(fā)展的重大意義的人越來(lái)越少，這是多么可悲。沒(méi)有曾經(jīng)的艱苦奮斗，哪里有今日的生活。沒(méi)有那40年的發(fā)展，哪里有中國(guó)今日強(qiáng)盛的經(jīng)濟(jì)水平。所以，我們不僅要向前奮斗，也要珍惜從前，從過(guò)去的經(jīng)歷吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

③那是否要珍惜以往所有的經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？非也，�?duì)于以前的歲月，我 們也要取之精華，棄其糟粕。比如，在這40周年中，人民艱苦奮斗，不僅使自己富起來(lái)，也使國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速上漲，讓國(guó)家富了起來(lái)，這種艱苦奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)，而“讀書無(wú)用論”也是從那時(shí)興起的人，許多人因自己沒(méi)有讀過(guò)多少書而靠著一些生意使自己富了起來(lái)，這種行為并不可取，這只在那個(gè)時(shí)代適用，而為了讓祖國(guó)未來(lái)中更好發(fā)展，知識(shí)是必不可少的�？梢�(jiàn)，以往歲月中經(jīng)驗(yàn)也要小心借鑒，要取之精華，棄其糟粕，這樣才會(huì)在未來(lái)發(fā)展得越來(lái)越好。

④雖然珍惜與借鑒了以往的歲月，但如歐陽(yáng)修的“知與誰(shuí)同？”所言，我們更應(yīng)保護(hù)這些歲月，正如人民日?qǐng)?bào)的“時(shí)光博物館�！蔽覀儜�(yīng)多設(shè)立“時(shí)光博物館”來(lái)保存這些美好歲月，這 樣它才不會(huì)流逝，并永遠(yuǎn)記在人們心中。

⑤我們這些青少年，也應(yīng)回顧自己以往的歲月，從中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，取其精華，棄其糟粕，讓未來(lái)的自己更好，讓自己在成功的道路上越走越遠(yuǎn)。

⑥我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。

吳奕澎

關(guān)于“致敬改革開(kāi)放40周年”（2019年高考作文預(yù)測(cè)及佳作點(diǎn)評(píng)）的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，年高，佳作，致敬，改革開(kāi)放

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