參加鄖西縣小學(xué)校長研修學(xué)習(xí)心得體會

參加鄖西縣小學(xué)校長研修學(xué)習(xí)心得體會

湖北口鄉(xiāng)東川小學(xué)校長張永成

新年伊始，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)新知的渴求參加了鄖西縣教育局精心安排、嚴(yán)密組織的“全縣小學(xué)校長、研修學(xué)習(xí)（校長班）”的培訓(xùn)。在為期15天的培訓(xùn)考察學(xué)習(xí)時(shí)間中，有來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)40余名校長參加了此次培訓(xùn)。使我開闊了視野，增長了知識，豐富了思想，促進(jìn)了工作。在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幾點(diǎn)感悟與啟示，與同行們一道交流和分享。

一、培訓(xùn)所得

實(shí)話實(shí)說，我對此次培訓(xùn)期望值很高，也告誡自己要珍惜機(jī)會，潛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過15天的努力，我覺得自己在多方面都有收獲，綜合起來，我覺得有這么二點(diǎn)：

一、聆聽專家講座,感悟?qū)W校管理

短短15天的學(xué)習(xí)生活，我時(shí)時(shí)都被長沙市明德中學(xué)務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)所感染，被濃濃的學(xué)習(xí)氛圍所包圍。我先后聆縣教育局局長莫懿喜、副局長周家軍等就《校長履職的原則和方法》、《學(xué)校管理方略》等專題講座主要講述的是校長通過以身作則、描述愿景、應(yīng)對挑戰(zhàn)、帶好團(tuán)隊(duì)以及激勵(lì)人心等形式提升校長的領(lǐng)導(dǎo)力。校長和教師要成為素質(zhì)教育的積極推動者�？h繼教中心主任張昌濤《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》的報(bào)告，縣繼教中心教師朱凱勤北做了題為《認(rèn)識兒童需求，反思學(xué)校管理》的報(bào)告，主要講述的是校長、教師應(yīng)該從學(xué)生的心理需求出發(fā)，實(shí)施有效的學(xué)校管理。校長通過實(shí)施對學(xué)校的戰(zhàn)略管理提升學(xué)校的管理效率，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。縣教研室呂中和做了題為《校長的角色重心與高效課堂建立》的報(bào)告，主要講述了校長任職的十個(gè)重心，規(guī)劃愿景，確定信念，四個(gè)研究，雙重角色，兩條主線�？h繼教中心教師張豪義做了題為《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的報(bào)告，主要講述了教師的專業(yè)發(fā)展的智能基礎(chǔ)、信息技術(shù)能力基礎(chǔ)與學(xué)科的有效整合。參觀考察了鄖縣兩所名校，峪小學(xué)，峪小學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想是“一切為了孩子，一切為了明天”。“和諧教育”是學(xué)校的辦學(xué)特色。

二、考察學(xué)習(xí)名校，感悟?qū)W校發(fā)展

為了使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，外出考察是校長培訓(xùn)必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。本次培訓(xùn)先后參觀考察了峪小學(xué)，通過聽校長辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的介紹、面對面的交流座談、參觀校園文化建設(shè)，走進(jìn)課堂等形式對這些學(xué)校作了全方位的考察，感受頗深，值得學(xué)習(xí)借鑒的地方很多。在參觀中我們感受著具有生命活力的校園文化，感受著管理者及師生良好的精神風(fēng)貌。這些學(xué)校特色明顯，校長的辦學(xué)思想分明，管理思路清晰。雖然各校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)優(yōu)勢不盡相同，但是他們都有先進(jìn)的辦學(xué)理念為支撐，都具有鮮明的辦學(xué)特色和獨(dú)特的人格魅力，都擁有一支團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，這不正是學(xué)校成功與發(fā)展的關(guān)鍵所在嗎？二、反思提升

通過此次研修學(xué)習(xí)，做為一名農(nóng)村小學(xué)的校長，我反思著自身的辦學(xué)思想和管理行為，覺得存在著很大的差距。我深深體會到：管理者要準(zhǔn)確把握時(shí)代脈博，更快捕捉新的教育觀點(diǎn)，吸收新的教育思想，形成全新的教育理念。堅(jiān)持以人為本，用愛、用情、用心做教育，因校制宜，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。要以飽滿的激情，健康的心態(tài)，敏銳的視角，不斷在管理的實(shí)踐中反思與總結(jié)，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取專家和名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的辦學(xué)特色，形成自己的教育品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學(xué)校。

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十二五小學(xué)校（園）長培訓(xùn)心得體會

城關(guān)鎮(zhèn)紅廟小學(xué)陳發(fā)江

201*年5月27日至31日，我有幸參加了鄖西縣教育局舉辦的201*年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，為期5天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，鄖西縣教育局副局長張?jiān)偃A、彭曉映、田承燕、王吉鐵，教師管理股股長朱燕，繼續(xù)教育管理中心主任嚴(yán)慈銀，鄖西縣第四中學(xué)副校長王興利等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，以及平時(shí)檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們還對新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵(lì)與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了信心：創(chuàng)平安校園，辦好人民滿意的教育！

二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1、校長是學(xué)校的靈魂；2、加強(qiáng)安全管理建設(shè)平安校園；3、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀；

4、如何做一名好校長；

5、關(guān)于學(xué)校安全管理的法律解讀；6、信息技術(shù)與課程整合;

7、加強(qiáng)預(yù)算財(cái)務(wù)管理管好用好教育經(jīng)費(fèi)；8、小學(xué)幼兒園教育科研組織管理。

培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對于我們學(xué)校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。除此以外，此次培訓(xùn)還安排了到城關(guān)鎮(zhèn)春橋小學(xué)實(shí)地考察學(xué)習(xí)，擬寫心得等內(nèi)容，在一定程度上，起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫心得體會更是讓我們經(jīng)歷“洗腦”后的一個(gè)及時(shí)的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過考察和擬寫心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對其進(jìn)行梳理，并通過本期學(xué)校工作實(shí)際擬寫，及時(shí)將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，使此次培訓(xùn)取得實(shí)效。

三、專家與自己的“名師”結(jié)合的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)

此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和老師主要有：縣教育局副局長彭曉映、田承燕，繼續(xù)教育管理中心主任嚴(yán)慈銀，鄖西縣第四中學(xué)副校長王興利，四中優(yōu)秀教師張豪義、艾紅。他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是我們自己的“名師”。因?yàn)槭堑胤饺�，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實(shí)效性。

此次培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)和老師的演講卻發(fā)自肺腑，聲情并茂，感人至深。因?yàn)�，那是心底深處最真的言語，無需詞藻的修飾，無需精心的打造，一切娓娓道來，水到渠成。田副局長關(guān)于學(xué)校安全工作的“六字方針”的演講，不僅告訴了我們學(xué)校開展安全教育的著眼點(diǎn)，更教會了我們?nèi)绾巫鋈恕�對于我們在場的每一位聽眾來說，這是一次學(xué)習(xí)，更是一次“洗禮”�！懊麕煛迸c專家的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，讓我們收獲了許多實(shí)用的教學(xué)教法及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，更讓我們收獲了一次感動，一次精神的“洗禮”。當(dāng)我們想要交給孩子們“天”、“地”、“人”、“真”、“善”、“美”、“精”、“氣”、“神”的時(shí)候，讓我們再一次深思、反問自己：我們做到了嗎？在孩子的眼中我們是那樣的人嗎？我們以身示范了嗎？

四、學(xué)習(xí)樹立意識，意識促進(jìn)成長

通過此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到了作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識：

1、學(xué)習(xí)意識

社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

2、服務(wù)意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，

耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。正如嚴(yán)慈銀主任給我們的寄語“學(xué)習(xí)、正身、言和、民主、團(tuán)結(jié)、關(guān)心、明察、務(wù)實(shí)”一樣。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。

3、安全意識

學(xué)校安全既是一切教育教學(xué)活動的一個(gè)基本目標(biāo)，同時(shí)也是教育教學(xué)活動有效開展的一個(gè)基本保障。要在保障學(xué)校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全的基礎(chǔ)上開展教育教學(xué)活動。在學(xué)校的安全工作中，要將學(xué)生和教師的生命安全放在重要位置上。當(dāng)人身利益與財(cái)產(chǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)當(dāng)以師生的人身利益為重。一旦發(fā)生安全事故，我們要不惜一切代價(jià)救人。要將學(xué)校的安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人，使每一位學(xué)校的教職工都能負(fù)起相關(guān)的責(zé)任。另外，各相關(guān)部門要履行自己的職責(zé)。學(xué)校的安全工作要依有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度為依據(jù)。同時(shí)，不能盲目地認(rèn)為投入的資金和人力越多越好，要根據(jù)自身?xiàng)l件，理論與實(shí)踐相結(jié)合，合理、高效地開展安全工作。

4、教育質(zhì)量意識

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識。

5、創(chuàng)新意識

校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，作為校長必須心系學(xué)校，立足實(shí)際，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)�？偠�言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。

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