百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程心得體會
參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動
學(xué)習(xí)心得體會
遵義市忠莊小學(xué)蔡真東
201*年是實施“十二五”規(guī)劃的奠基之年,做好今年工作對于“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”,實施工業(yè)強縣戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略,具有重大意義。繼續(xù)深入開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動,是強化學(xué)習(xí)提升素質(zhì),增長才干推動創(chuàng)新,完善自我服務(wù)跨越的重要方式,也是提高黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和履職能力、提升公眾科學(xué)素質(zhì),全面實施“十二五”規(guī)劃的迫切需要。根據(jù)區(qū)教發(fā)[201*]165號文件精神和學(xué)校“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”實施方案,為繼續(xù)深入開展好“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動,我在工作和生活中運用“貴州數(shù)字圖書館”這個網(wǎng)絡(luò)平臺,勤奮學(xué)習(xí)、努力提高,為促進(jìn)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過一段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我對“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動體會很深刻。作為一名小學(xué)教師、作為一名黨員,借助“貴州數(shù)字圖書館”這個平臺,不但提高了個人的科學(xué)素質(zhì),而且對提高自身的工作質(zhì)量也大有益處。體會如下:
一、通過學(xué)習(xí)增強了自覺利用網(wǎng)絡(luò)資源開展學(xué)習(xí)的意識。當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期,世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,知識經(jīng)濟(jì)日益成熟,人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn),人只有不斷學(xué)習(xí)村能應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇,從而適應(yīng)這些劇烈的變化。作為教師,只有不斷學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)專業(yè)知識、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī),更新知識結(jié)構(gòu),才能有效完成工作,才能熟練運用法律法規(guī)知識解決矛盾糾紛中的沖突。知識經(jīng)濟(jì)的一個突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開展學(xué)習(xí),掌握更加豐富多樣的各個領(lǐng)域的知識,也為個人的更好發(fā)展提供了重要的知識基礎(chǔ)。我省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動,為省內(nèi)每個人的學(xué)習(xí)提供了一個免費的多樣化的學(xué)習(xí)平臺,體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州,促進(jìn)貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展的信心和決心。
二、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),滿足了個性學(xué)習(xí)的需要。
學(xué)習(xí)型社會的學(xué)習(xí)是每個個體滿足個性實際的需要,符合個性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí),“貴州數(shù)字圖書館”的開放無時間限制,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時間安排,自主確定目標(biāo)、安排學(xué)習(xí)時間、規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運用學(xué)習(xí)資源。根據(jù)我個人的實際情況,我通過該圖書館提供的資源,閱讀了不少和本部門工作相關(guān)的電子學(xué)術(shù)書籍,通過這些書籍的閱讀,我相信一定能夠豐富我自身的工作修養(yǎng)和工作經(jīng)驗。同時,借助“貴州數(shù)字圖書館”我閱讀了很多平時在市面上難以買到和閱讀到的圖書,包括歷史人物傳記、世界歷史演變、二戰(zhàn)軍事、世界著名戰(zhàn)例等諸多史料,個人的閱讀興趣得到了極大的滿足。
三、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使個人的學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變和豐富。以前,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是為了學(xué)習(xí)某一知識或信息,必須在圖書市場或者圖書館中翻來覆去的艱難查找。而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是充分利用電腦,在知識的海洋中可以以相對方便的手段查閱各種各樣的信息和資料,內(nèi)容豐富、形式多樣,人們可以從不同的角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識,這使得個人的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變,遇到問題和疑惑積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)變成了一種自覺性的行動。
總之,通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動,個人加強學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的意識得到了極大的增強,學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變,工作效率和工作成效顯著提高。同時,作為教師,自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運用好網(wǎng)絡(luò)平臺加強學(xué)習(xí),還要帶動周圍的同志學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò),自覺學(xué)習(xí)。為知識經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
201*年10月8日
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201*---201*年度“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”有感
匯川區(qū)圖案澤鎮(zhèn)仁江中學(xué)姚慶
正值“國培”期間又贏來了實施“十二五”規(guī)劃奠基之年的“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”大好時機。做好“十二五”基礎(chǔ)年工作對于“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”,實施工業(yè)強縣戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略,具有很重大的意義。開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”工程活動,是強化各行各業(yè)人員學(xué)習(xí)提升素質(zhì),增長人員才干,推動創(chuàng)新,完善自我服務(wù)跨越的重要方式,同時也是提高各黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和履行職責(zé)的能力、提升公眾科學(xué)素質(zhì)的實踐活動,更是全面實施“十二五”規(guī)劃的迫切需要。匯川區(qū)教育局?jǐn)M定了126號文件和學(xué)!鞍偃f公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”工程的實施方案,我作為匯川區(qū)事業(yè)單位的一名教師,在為了做好自己本職工作增加一點有用的能量,我以自己的實際教學(xué)實踐為平臺,勤奮學(xué)習(xí)、努力提高,為促進(jìn)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會的建設(shè)作出一定貢獻(xiàn)。
我通過參與這次學(xué)習(xí)活動,覺得在知識和記憶方面都有不少的收獲。首先,我作為一名中學(xué)英語教師、作為一名鄉(xiāng)級中學(xué)的一名黨員,根據(jù)英語教師教學(xué)應(yīng)具備的素質(zhì)要求和當(dāng)今英語教師的角色轉(zhuǎn)變要求,我懂得了許多保持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣的方法;其次,我作為一位想要搞好自己教育教學(xué)工作的中學(xué)一級教師,通過這次的學(xué)習(xí)是我一識到了教師要有豐富多彩的人生經(jīng)歷和歷史文化知識的重要性;同時,通過這次的學(xué)習(xí),是我茅塞頓開的是,我知道我為什么在平時的聽課評課的過程中不敢發(fā)言也發(fā)不好言的最大原因。
我們正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的艱巨時期,世界產(chǎn)生多極化、經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)全球化深入發(fā)展、科技隨之顯現(xiàn)出日新月異,知識經(jīng)濟(jì)不斷成熟,人才市場的競爭日趨激烈的對人類表現(xiàn)出嚴(yán)峻的局面。作為一位開展樹人工作的立身于三尺講臺的教師,面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn),只有把握住能不斷學(xué)習(xí)的大好時機才能應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇,從而達(dá)到具備適應(yīng)這些劇烈的變化的能力。而且作為教師,只有不斷學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的業(yè)務(wù)專業(yè)知識、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī),更新知識結(jié)構(gòu),在教學(xué)實踐中驗證這些知識理論才能有效完成自己工作的任務(wù),才能熟練運用所學(xué)或所掌握的法律法規(guī)知識解決工作實際中產(chǎn)生的矛盾糾紛和沖突。當(dāng)今的各方面已經(jīng)體現(xiàn)出:知識經(jīng)濟(jì)的一個突出表現(xiàn)是“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”的使用,我們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷來開展學(xué)習(xí),掌握更加豐富多樣的各個領(lǐng)域的知識,是我們個人能更好地發(fā)展所獲得的難得的平臺。抓住這次學(xué)習(xí)的機遇成了我的夢想。
現(xiàn)代社會對人類學(xué)習(xí)提出了“終身”學(xué)習(xí)的要求。即現(xiàn)代的社會是學(xué)習(xí)型的社會。因為學(xué)習(xí)是社會每個個體滿足個性需求的欲望,也是符合個性需求的一種自我導(dǎo)向的知識內(nèi)化的過程。作為教師不但自己要知道怎樣做到終身學(xué)習(xí),還要會引導(dǎo)學(xué)生參加終身學(xué)習(xí)活動。怎樣才能發(fā)動學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣成了教師課堂教學(xué)的艱巨任務(wù)。教師的人格魅力和豐富內(nèi)涵是引導(dǎo)學(xué)生跟你走的重要因素。所以我說通過“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”讓我懂得了很多。比如:歷史知識能夠增加課堂教學(xué)的趣味性,新聞知識能夠增加學(xué)生的好奇性,體育知識能夠激發(fā)個別學(xué)生的愛好,達(dá)到投其所好的作用。杜絕穿新鞋走老路的最好方法便是不斷地學(xué)習(xí),不斷地時間理論,不斷地反思教育教學(xué)中所出現(xiàn)的優(yōu)點和不足,不斷地總結(jié)經(jīng)驗驗證經(jīng)驗使之成為自己獨特的方法。
曾記得,以前教育學(xué)生使用口和
棍;書和筆。現(xiàn)在呢使用的,是電腦和幻燈;卡片和電動筆。以前學(xué)生回答問題是教師問就答,教師不發(fā)話,學(xué)生保持安靜;現(xiàn)在是學(xué)生發(fā)開思維想到就能說出。以前的教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)是為了掌握和記住學(xué)習(xí)知識或信息,現(xiàn)在的教師是教學(xué)生學(xué)會怎樣獲得知識和信息。這就是我參加這次學(xué)習(xí)活動所獲得的一點體會,呈上與大家分享。
201*、10、11
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