干部培訓總結(jié)

干部培訓總結(jié)

園藝園林學院第一屆學生干部培訓于201*年3月16日上午9點在7#107正式開班了！此次我們干部培訓的主要對象是園藝園林學院學生會副部級及以上干部和各班的班長、團支書。會議一開始是我們敬愛的丁老師主持講話，宣布我的干部培訓班正式開班！然后是劉老師宣布我們的課程主題，班級設(shè)置及班委成員，還有課程安排。學生會主席彭陽強調(diào)紀律后，孫老師作總結(jié)講話。

干部培訓的第一講的主題：學生干部首先要解決的一個問題。是由我們的黨支部書記文啟華老師主講。此次文書記從我們學生干部所面對的問題出發(fā)，強調(diào)了我們學生干部首先應(yīng)該解決的思想問題和認識問題，所有行為之前都必須有思想認識作為先導(dǎo)。我們學生干部要對“學生干部”要有明確的角色定位，因為角色決定人格。學生干部需要認清自己是誰，自己應(yīng)該干什么、能干什么、怎么干。學生干部是學生，不是“干部”，學生的首要任務(wù)是學習，所以學生干部必須把精力放在學習上；學生干部是服務(wù)者，不是“領(lǐng)導(dǎo)”：協(xié)助老師，上情下達；服務(wù)同學，下情上報，杜絕“官僚主義習氣”；學生干部是開模，學生干部應(yīng)該做同學的表率，要注意自己的一言一行都被同學們看在眼里。文書記還強調(diào)學生干部心態(tài)的重要性，什么樣的心態(tài)將決定我們什么樣的生活。我們學生干部應(yīng)具備積極、達觀的心態(tài)，主動的發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題，用積極的態(tài)度“經(jīng)營”自己；具備寬容的心態(tài)，對事豁達，對人寬容，對己負責。只有這樣我們才能做到奉獻、合作、積極、寬容，才能隨時都有好的心情。與此同時，文書記還教會我們?nèi)绾乌A得合作的人際關(guān)系，隨時站在別人的立場考量事情，主動地去關(guān)懷別人、幫助別人。這樣我學生干部的工作才能更加順暢。這次課讓同學們有了更高的理想，更深的信仰，更堅定的意志！

干部培訓的第二講的主題：活動組織與注意事項。由我們

的輔導(dǎo)員老師孫老師主講。這次課使學生干部了解活動組織的基本過程以及相關(guān)事宜。同學們對今后的活動組織有了更新的認識。

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干部培訓工作總結(jié)

兩年來，在縣培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在組織、人事等部門的大力支持下，完成了干部培訓工作的主要任務(wù)。兩年共舉辦各類干部培訓41期，受訓人員5810人次。其中主要班次有：

公務(wù)員“五+X”培訓班二十期3656人;

青干班兩期108人(復(fù)旦班54人、清華班54人);

公務(wù)員任職培訓班一期96人;

公務(wù)員初任培訓班一期178人;

組工干部培訓班一期106人;

入黨積極分子培訓班兩期452人;

紀檢干部培訓班一期99人;

基層團干部培訓班一期58人;

婦女干部培訓班一期233人;

無黨派人士培訓班一期62人;

統(tǒng)計干部培訓班兩期205人。

兩年來我校還選派一流的教師到縣級機關(guān)以及各鎮(zhèn)機關(guān)講授黨的十七大精神、構(gòu)建和諧社會、科學發(fā)展觀、政務(wù)禮儀、社會主義榮辱觀等190多場次，受到各界一致好評。我們的主要做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視一直以來黨校把主體班次和函授班次視為黨校前進發(fā)展的“車之兩輪”和“鳥之兩翼”，隨著黨校函授教育接近尾聲，校領(lǐng)導(dǎo)果斷把主體班次的教育和教學擺上了十分突出的位置，校領(lǐng)導(dǎo)常說，主班次的教育水平代表著黨校的形象，是黨校生存發(fā)展的生命線。

①高度重視培訓計劃的制定

年初，以中共中央《干部教育培訓工作條例(試行)》為指導(dǎo)，根據(jù)縣培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排和學校的實際情況，我校制訂了全年干部培訓計劃，明確了全年培訓工作的指導(dǎo)思想、培訓內(nèi)容、方法和要求，并把每期培訓的學習對象、參訓人數(shù)、學習時間、內(nèi)容及負責單位等列表發(fā)至各科室，列為月度工作計劃中的重點。特別是公務(wù)員“五+X”培訓班,我們把草擬的培訓計劃先報縣培訓領(lǐng)導(dǎo)小組,等領(lǐng)導(dǎo)同意后,再組織具體實施.

②高度重視教員的選聘.提高主班次的教育質(zhì)量,選聘好教員是關(guān)鍵.選擇教員的途徑主要有三條,一是聘請南通大學、市委黨校等知名度較高的教授或副教授;二是聘請理論功底較好的縣級領(lǐng)導(dǎo)干部或局級領(lǐng)導(dǎo)干部;三是聘請本校理論功底好、教學經(jīng)驗豐富的高級講師或講師。

③高度重視備課和上課這兩個環(huán)節(jié)。每次主班次開班班前，凡領(lǐng)到課題的專兼職教師，先各自精心設(shè)計教案，然后把各自的教案拿到備課會交流，逐一過堂，逐一提出修改意見，利用集體的智慧，充實、完善每一個教案。在全縣公務(wù)員“五+X”培訓班開班前，學校把授課內(nèi)容分成6個專題，建立6個備課小組，并進行集體備課，大家通過多次試講、多次修改，從而使每個教案的質(zhì)量上到了一個較高的層次。每個教案形成后，學校要求執(zhí)教者，尤其是新教師要反復(fù)試講，待備課小組認可后，方能走上主班次的講臺。

二、不斷更新教學手段、辦班模式及管理模式

為切實提高主班次的辦學水平，有必要不斷更新教學手段和辦班模式。

①重視現(xiàn)代教學手段的運用。在舉辦的公務(wù)員“五+X”培訓班上，所有的任課老師都設(shè)法制作了課件，運用多媒體上課，這次辦班教學手段新、信息量大、教學效率高，教學效果好，得到參訓領(lǐng)導(dǎo)干部和組織部門的一致好評。②重視教學組織模式的創(chuàng)新。公務(wù)員任職和入黨積極分子培訓班，實現(xiàn)了由過去純理論教學為主的模式轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在以案例教學為主的教學模式。此外我們還采取了校內(nèi)辦學和校外辦學相結(jié)合的模式。

③重視管理模式的創(chuàng)新。在公務(wù)員“五+X”等主要班次上采取電子簽到的辦法：一是采取定時和不定時的電子考勤，統(tǒng)計到課情況時剔除無效刷卡，并把真實的到課計分公布到政府網(wǎng)，此舉引起了參加學習的公務(wù)員的高度重視，不僅提高了到課率，而且補聽課的人也不少;二是公務(wù)員“五+X”培訓繼續(xù)采取無紙化考試，這是辦班管理的又一個重要創(chuàng)新，從根本上根除了以往多年培訓考試中，部分學員私下里弄試卷和要人情分的現(xiàn)象，保證了考試質(zhì)量，也為辦班打下了良好的基礎(chǔ);三是初任公務(wù)員班的考試采取單人單坐、雙人監(jiān)考不準夾資料、不準交頭接耳，考試紀律比往年更加嚴格。

三、注重黨性鍛煉，提高學員素質(zhì)。

根據(jù)黨校工作的特殊性，不斷增強干部的黨性是黨校舉辦培訓班的目標之一，為此，我們注重做好以下幾項工作：

1、繼續(xù)認真執(zhí)行“關(guān)于加強黨性鍛煉意見”及作息制度，請銷假制度，考勤考核等一系列制度，并在開學(班)時將這些制度列為動員的重要內(nèi)容，使參訓人員有章可循，嚴格按有關(guān)制度來規(guī)范自己的行為，特別是對青干班學員，更是從嚴要求，我們對青干班學員的學習生活紀律、出勤率、課堂紀律、學習態(tài)度等進行量化考核，其考核結(jié)果，定期公布，這樣使參訓學員趕有目標，學有榜樣，并一直保持良好的進取狀態(tài)。

2、在選派思想素質(zhì)好，工作認真負責的班主任的同時，選定得力的班組長。主體班次的特點，一是時間較短，并且相對集中，二是受訓對象都是具有一定職務(wù)的部門干部或領(lǐng)導(dǎo)干部，這決定了既要在相對集中的時間內(nèi)加強管理，使培訓達到預(yù)期的目的，又要考慮到這批人有覺悟、有能力自己管好自己，因此，每期培訓班開學時，組織部、分管校長和班主任都要認真挑選能力強，威信高的學員擔任班級干部，及時了解學員的思想動態(tài)、學習要求以及培訓效果，同時由他們來組織班級、小組的各項活動，從而在提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，增強管理能力。3、堅持嚴格的請銷假制度及點到制度。為保證受訓時間和質(zhì)量，每天由班主任點名兩次，記入考勤表，結(jié)業(yè)時公布考勤結(jié)果并記入培訓檔案，并明確規(guī)定請假的時間、手續(xù)、審批權(quán)限，公私假超過培訓時間四分之一的不得結(jié)業(yè)，我們對青干班的要求更高、考核更嚴�？傊�，這些規(guī)定和做法對保證學習時間、提高培訓質(zhì)量起到了積極的作用。

4、嚴格考核受訓效果，保證培訓質(zhì)量。在考核學員遵章守紀的同時，我們還注重以下兩方面內(nèi)容的考核：一是各個主體班次結(jié)業(yè)時均要進行嚴格的書面命題考試，尤其是青干班，所開設(shè)的課程均進行了嚴格的書面考試;二是對于半月以上的班次，結(jié)業(yè)時都必須進行書面小結(jié)，在小組交流的基礎(chǔ)上選派代表在全班進行交流，并邀請縣委組織部、黨校的領(lǐng)導(dǎo)參加。干部培訓情況登記表，由班委會簽署意見，最后由分管干部培訓工作的校長逐個審核，符合要求的才簽字同意發(fā)給培訓證書。

四、搞好后勤服務(wù)

來黨校參訓的學員，不少是各單位的領(lǐng)導(dǎo)，我們在注重提高培訓質(zhì)量的同時，盡力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學員有一個良好的環(huán)境，靜下心來讀書思考問題，在學習、生活上盡可能提供滿意的服務(wù)。我們提出的口號是硬件不足軟件補。

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