電工實習總結

我的電工電子實習報告一、實習時間：201*.1.2--201*.1.11二、實習地點：湖南工業(yè)大學電氣樓三、指導老師：劉老師四、實習目的：通過二個星期的電子實習，對繪制原理圖PCB圖打印曝光顯影腐蝕鉆孔焊接門鈴電路工作原理等有了一個基本的了解，對制作元器件收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習計算機硬件基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。五、實習內容：1.用protel繪制作品的原理圖.PCB圖打印曝光2.顯影腐蝕鉆孔焊接門鈴電路測試驗收3.收音機的焊接組裝測試與驗收4.實習結束，寫實習報告六、焊接順序與辨認測量辨認測量：①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據，以提高下一步的焊接速度；②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的"+"，"-"極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認三極管的"b","e","c"的三個管腳；④學會了電容的辨認及讀數(shù)，""表示元片電容，不分"+"、"-"極；"┥┣+"表示電解電容(注意：電解電容的長腳為"+"，短腳為"-")。焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經將電阻別在紙上，我們要按R1--R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊)→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法--前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù))，緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是"+"極，短腳是"-"極→④焊接二極管，紅端為"+"，黑端為"-"→⑤焊接三極管，一定要認清"e","b","c"三管腳按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接)→⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了→⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上""狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座。七、對印制電路板圖的設計實習的感受印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一天的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。最終雖說我的收音機組裝與驗收成功了，但是這個實習迫使我認識到自己的知識還不健全，動手設計能力還有待提高。八、對焊接與測試實習的感受：在2周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作"五步法"準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用"丑不忍睹"這四個字來形容，在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。對于測試可不是一個簡單的事情，測試調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對收音機的檢測與調試，了解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。第二，要通電檢測-在通電狀態(tài)下，仔細調節(jié)中周，一定要記下每次調節(jié)過程，如果調節(jié)失敗，再重新調回帶原來的位置，實在不行就請老師幫忙！不過在整個過程中我們一定要有耐心。九、實習總結通過這次實習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，同學們系統(tǒng)地學習了：①元器件的焊接技術②元器件基本知識和測試③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表④印刷板的制作⑤電子門鈴工作原理⑥萬用表的實驗原理。我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以后的計算機專業(yè)課學習硬件中應該也是很有用的，通過2個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。3.這次實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性"，通過實習他們更加體會到了"學以致用"這句話的道理，終于體會到"實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思"這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

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電工實習總結報告

學院：材料科學與工程學院班級：型102班姓名：金杰靈

學號：109024445授課老師：程衛(wèi)群上課時間：周一9,10,11節(jié)

一．綜述由可編程序控制器控制的工業(yè)生產系統(tǒng)的設計

1.設計原則

1）完全滿足被控對象的控制要求。

2）在滿足控制要求，技術指標的前提下，盡可能使PLC

控制系統(tǒng)簡單，經濟。3）確保整個控制系統(tǒng)安全可靠。

4）為了適應生產控制系統(tǒng)柔性的要求，在設計時，控

制系統(tǒng)的容量，功能等應有適當?shù)脑６�，以利調整擴充。

2.設計內容

（1）根據被控對象的特性，使用者的要求，擬定PLC控制系統(tǒng)的設計指標，技術條件。并用設計任務書的形式將他們加以確定，這是整個PLC控制系統(tǒng)設計的依據。

（2）選擇開關種類，傳感器類型及一次儀表，電氣傳動形式，繼電器線圈容量，電磁閥等執(zhí)行機構（請參照相關產品資料）。（3）選擇PLC的型號及程序容量，確定各種模塊的類型和數(shù)量等。

（4）繪制PLC的輸入輸出端子的接線圖，并形成相應文檔。（5）設計PLC控制系統(tǒng)的梯形圖并編程。

（6）程序調試，最后根據設計任務書進行測試并提交測試報告。（7）如果需要的話，還需設計操作臺，電氣柜，模擬顯示盤和非標準電器元部件。

（8）編寫設計說明書等設計文檔。

3.總體設計過程

PLC控制系統(tǒng)的總體設計步驟如下：

（1）深入詳細了解和分析被控對象的工藝條件和控制要求。（2）根據對象對PLC控制系統(tǒng)的技術指標，確定所需輸入輸出信號的點數(shù)，選配適當類型的PLC。

（3）分配PLC的輸入輸出端子，繪出接線圖并接線施工，完成硬件設計。

（4）根據生產工藝要求，繪出工序循環(huán)圖，對較復雜的控制系統(tǒng)，如有必要可再繪出詳細的順序控制系統(tǒng)流程圖（SFC）。

（5）根據工序循環(huán)圖表或順序控制系統(tǒng)流程圖設計出梯形圖。

（6）根據梯形圖用相應的指令編程，完成軟件設計。（7）用編程器或計算機輸入程序，并將之傳送到PLC的程序存儲器中。

（8）調試程序，先進行模擬調試，然后再進行系統(tǒng)調試。（9）測試程序并提交測試報告。編寫有關文檔，完成整個PLC控制系統(tǒng)的設計。二．混料罐控制實驗（1）控制要求

該實驗在混料控制實驗區(qū)內完成。液面在最下方時，按下啟動按鈕后，可進行連續(xù)混料。首先，液體A閥門打開，液體A流入容器；當液面升到M傳感器檢測位置時，液體A閥門關閉，液體B閥門打開；當液面升到H傳感器檢測位置時，液體B閥門關閉，攪拌電機開始工作。攪拌電機工作6s鐘后，停止攪拌，混合液體C閥門打開，開始放出混合液體。當液面降到L傳感器檢測位置時，延時2s后，關閉液體C閥門，然后開始下一周期工作。如果工作期間有停止按鈕操作，則待該次混料結束后，方能停止，不再進行下一周期工作。由于初始工作時，液面不一定在最下方，為此需下按復位按鈕，使料位液面處于最下方。

（2）I/O分配表

輸入信號X000X001X002X003信號元件及作用啟動按鈕停止按鈕H傳感器M傳感器元件或端子位置直線區(qū)任選直線區(qū)任選混料罐實驗區(qū)混料罐實驗區(qū)X004X005L傳感器復位按鈕混料罐實驗區(qū)直線區(qū)任選輸出信號Y000Y001Y002Y003

控制對象及作用A閥門電磁閥B閥門電磁閥C閥門電磁閥攪拌電機元件或端子位置混料罐實驗區(qū)混料罐實驗區(qū)混料罐實驗區(qū)混料罐實驗區(qū)（3）PLC的I/O接線圖

（4）流程圖

（5）編制程序

（6）語句表0LDX01ORM02ANDX43SETY04RSTM15LDX36ANIY2

7RSTY018SETY28SETY119LDX49LDX220ANDY210ANIY221OUTT1K1011RSTY122LDT112SETY323RSTY213LDY324ANIM114OUTT0K6025PLSM015LDT026LDX116ORX527SETM117RSTY328END三．實習心得

通過這次的電工實習，讓我受益匪淺。我從中學到了許多東西，其中最主要的是PLC的設計方法與應用。其設計步驟首先是我們要弄清楚設備的順序運作，然后結合PLC知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉變?yōu)樘菪螆D，之后進行PLC編程。在實習過程中，我們可以實現(xiàn)用編輯好的程序與自動分揀設備進行調試�？偟膩碚f，在實習過程中我較好的完成了既定任務。

這次實習讓我了解了PLC順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖，也讓我更加了解了關于PLC的設計原理與方法。這次實習脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，若有解決不了的問題就去找老師討論。多和同學、老師討論，我們會得到意外的收獲。這樣，可以互相交流設計方法以達到更適合的設計，同時討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己處理問題更快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。

總之，這次電工實習真的讓我收獲很多，給予了我不同的學習方法和體驗，彌補了很多我所欠缺的知識以及鞏固了之前所學的知識點等等，更讓我深切地認識到實踐的重要性。在今后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多多與同學和老師交流，我相信在以后的工作里會有所作為、可以打造一片屬于自己的天地。最后，感謝指導老師以及我親愛的同學們。

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