大學(xué)校園的植物景觀設(shè)計(jì)

大學(xué)校園的植物景觀設(shè)計(jì)

摘要校園植物景觀越來(lái)越受到師生們的重視，本文從幾個(gè)角度分析和總結(jié)了我國(guó)當(dāng)前校園的植物景觀，從構(gòu)建生態(tài)型的校園入手，解析了校園景觀設(shè)計(jì)所存在的問(wèn)題，最后根據(jù)不同植物的功能景觀要求，提出了校園植物景觀的營(yíng)造措施及方法。關(guān)鍵詞大學(xué)校園；植物景觀；景觀設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)tu2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼a文章編號(hào)1674-6708（201*）40-0058-01

高校是培養(yǎng)高層次人才的教育基地，是匯集了大量高級(jí)主業(yè)技術(shù)人員的集中地。優(yōu)美的校園環(huán)境，是師生們教學(xué)和學(xué)習(xí)的軟件環(huán)境，優(yōu)美的校園環(huán)境可以給高校師生提供科學(xué)研究和教育教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地，21世紀(jì)最重要的任務(wù)就是培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。而在校園的生態(tài)環(huán)境的設(shè)計(jì)，植物造景就會(huì)顯得更加重要，植物造景不再是簡(jiǎn)單地利用植物去營(yíng)造視覺(jué)上的藝術(shù)效果，而是涵蓋了生態(tài)景觀、文化景觀更深層次的含義。建設(shè)新型生態(tài)型的大校校園，植物景觀已經(jīng)成了不可或缺的部分。1生態(tài)型高校校園的相關(guān)概念

生態(tài)型的園林是在發(fā)展和繼承了我國(guó)傳統(tǒng)園林的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，依照生態(tài)學(xué)的原理，逐次營(yíng)造出一種多結(jié)構(gòu)、多層次、多功能的植物景觀的群落，建立人與自然，動(dòng)植物相互和諧共處的新秩序，追求藝術(shù)美、生態(tài)美、科學(xué)美相互統(tǒng)一，讓社會(huì)、生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益

并聯(lián)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了生態(tài)史上的一種良性循環(huán)。顧名思義，生態(tài)型校園就是通過(guò)利用生態(tài)學(xué)中的原理和方法，設(shè)計(jì)、規(guī)劃、管理、建設(shè)及運(yùn)行的人與自然關(guān)系和諧，盡其所能讓所有的物種之間的布局結(jié)構(gòu)趨于合理，并對(duì)環(huán)境景觀的研究、學(xué)習(xí)、休閑、活動(dòng)功能于一身的人為生態(tài)系統(tǒng)。

2高校校園植物景觀存在的問(wèn)題2.1缺乏總體規(guī)劃

目前很多高校都比較重視大學(xué)校園的景觀形象，管理者和設(shè)計(jì)師們都在積極營(yíng)造和設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的校園景觀，期望通過(guò)優(yōu)美的景觀環(huán)境來(lái)吸引師資和生源。優(yōu)美的校園環(huán)境不但能給師生們視覺(jué)的美感，而且還能緩解人體與精神上的疲勞，優(yōu)美的校園環(huán)境是造就多樣的人才中不可或缺的一部分，為了營(yíng)造這種優(yōu)雅的氛圍，我們必須以豐富的植物景觀和科學(xué)的設(shè)計(jì)作為依據(jù)。但是，高校在規(guī)劃校園的景觀中還是有一些細(xì)節(jié)經(jīng)常被忽視，設(shè)計(jì)中缺少生態(tài)型的理念，在造景中很少關(guān)注和研究具體植物習(xí)性和形態(tài)，以及一些植物群落環(huán)境之間的關(guān)系。只是簡(jiǎn)單地把植物景觀看做校園建筑中的附屬品。

2.2忽視生態(tài)位的存在

廣義地講生態(tài)位就是一個(gè)物種在其生態(tài)系統(tǒng)中的作用、功能和時(shí)空中的位置，生態(tài)位反映的是物種與環(huán)境之間、物種與物種之間的關(guān)系鏈。很多植物都是群生共處的，它們之間是雙方獲利，彼此相

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淺談大學(xué)校園園林植物種植規(guī)劃設(shè)計(jì)

摘要：園林設(shè)計(jì)是一門涉及了政治、經(jīng)濟(jì)、工程技術(shù)、藝術(shù)、植物、環(huán)保、生態(tài)等多方面的學(xué)科，它不僅可以體現(xiàn)人們生活水平的提高，也可以反映出城市的發(fā)展?fàn)顩r。目前在很多大學(xué)校園中，也可以看見(jiàn)園林植物種植的一片新環(huán)境，為了發(fā)展綠色生態(tài)，創(chuàng)造清新良好的氛圍，大學(xué)校園對(duì)于此項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及規(guī)劃都十分重視。然而，如何合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)園林綠地，加強(qiáng)校園園林種植建設(shè)，發(fā)揮出其經(jīng)濟(jì)上、生態(tài)上以及功能上的效益，是我們目前需要關(guān)注的話題。

關(guān)鍵詞：園林設(shè)計(jì)大學(xué)校園種植建設(shè)

abstract:landscapedesignisainvolvespolitical,economy,engineering,art,plants,environmentalprotection,ecologyandotheraspectsofthesubject,itcannotonlyreflecttheimprovementofpeople’slivingstandard,butalsocanreflectthestateofdevelopmentincity.atpresentinmanyuniversitycampus,youcanalsoseetheplantingofanewenvironment,inordertodevelopgreenzoology,createfreshgoodatmosphere,universitycampusfortheprojectdesignandplanningareveryimportant.however,howtoreasonableplanninganddesignofgardengreenspace,strengthentheconstructionofcampuslandscapeplanting,toplayoutofitseconomic,ecologicalandfunctionalbenefits,isthetopic

thatneedsattention.

keywords:landscapedesignofuniversitycampusplantconstruction

中圖分類號(hào)：tu986文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:a文章編號(hào)：大學(xué)校園園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的目的（一）加強(qiáng)校園綠化建設(shè)

大學(xué)校園本是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的場(chǎng)所，為了彰顯蓬勃的氣氛，首先應(yīng)該抓住以綠色為設(shè)計(jì)理念，大學(xué)校園的園林規(guī)劃不同于其他環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)，其園林設(shè)計(jì)的目的主要是凈化校園，烘托氣氛，美化環(huán)境。使得校園中的一草一木都散發(fā)出清新，自然的氣息，從視覺(jué)效果上來(lái)看，綠色的環(huán)境可以保護(hù)視力，一眼望去，會(huì)給人一種舒適，溫暖的感覺(jué)。因此，綠色校園，生態(tài)建設(shè)在大學(xué)校園中的作用是至關(guān)重要的。（二）加強(qiáng)校園文化特征

我國(guó)各個(gè)地區(qū)的民俗風(fēng)情不同，自然的，其文化底蘊(yùn)也有所差異，不同的城市，其地理狀況及氣候特征也大相徑庭，因此，校園的園林建設(shè)要因地制宜，根據(jù)不同的風(fēng)土人情和地理環(huán)境來(lái)美化校園，既能體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐木坝^特色，也能更具體的美化校園環(huán)境。校園本就是一個(gè)文化氣息的發(fā)源地，我們美化校園的目的就是以不同的文化代替不同的地域，以不同的規(guī)劃設(shè)計(jì)體現(xiàn)不同的文化底蘊(yùn)。（三）加強(qiáng)校園人性化服務(wù)

大學(xué)校園園林植物種植的規(guī)劃建設(shè)不僅僅是圍繞花草樹(shù)木來(lái)設(shè)

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