風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計實習(xí)報告
風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計實習(xí)報告
為期一星期的實習(xí)已經(jīng)過去,雖然其中有勞累,有辛苦,但是確實也學(xué)到了不少的知識。我們參觀了大大小小的園林,中國古典園林是人類寶貴的藝術(shù)遺產(chǎn),是世界園林之母,以追求自然精神境界為目的,達(dá)到人與自然的和諧。我們還去了各種功能的廣場,了解到每一個廣場除了主要的功能以外還有其他與之相聯(lián)系的功能,怎樣使人能與廣場相連。我發(fā)現(xiàn),對于一個像我這樣的大學(xué)生而言,要有勇于探索,關(guān)注細(xì)節(jié),不怕吃苦的精神,要學(xué)習(xí)的東西永遠(yuǎn)都那么多,學(xué)習(xí)的過程是令我激動的,也是感動的,只有這樣才能充實自己,滿足自己的未來發(fā)展。
第一天的實習(xí)我們?nèi)チ俗菊䦂@。拙政園是中國著名古典園林,位于江南古城蘇州,拙政園有一處名為“開門見山”的景點,其實是一扇朱紅色的大門,打開以后,正面即是一座三米高的假山,山下有山洞,山上有一處面積不大的平臺,還有一個小亭子,幾棵參天大樹從山石中生長,樹冠巨大,遮蔽了山頂?shù)钠脚_。我們都驚嘆巨大的樹根牢牢地抓著山石。這是一個很有意思的園林小品當(dāng)時古代的造園家在拙政園的空間處理上也同樣花了很大的功夫,不然也不會使得現(xiàn)在的我們感受到一種獨具一格,收放自然的感覺。層層喋喋的建筑群,變化無窮的建筑空間,疏密,虛實相間,令人嘆為觀止。中部是拙政園的主景區(qū),為精華所在。面積約18.5畝。其總體布局以水池為中心,亭臺樓榭皆臨水而建,有的亭榭則直出水中。池廣樹茂,景色自然,臨水布置了形體不一、高低
錯落的建筑,主次分明?偟母窬秩员3置鞔鷪@林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格。以荷香喻人品的“遠(yuǎn)香堂”為中部拙政園主景區(qū)的主體建筑,位于水池南岸,隔池與東西兩山島相望,池水清澈廣闊,遍植荷花,山島上林蔭匝地,水岸藤蘿粉披,兩山溪谷間架有小橋,山島上各建一亭,西為“雪香云蔚亭”,東為“待霜亭”,四季景色因時而異。遠(yuǎn)香堂之西的“倚玉軒”與其西船舫形的“香洲”(“香洲”名取以香草喻性情高傲之意)遙遙相對,兩者與其北面的“荷風(fēng)四面亭”成三足鼎立之勢,都可隨勢賞荷。倚玉軒之西有一曲水灣深入南部居宅,這里有三間水閣“小
滄浪”,它以北面的廊橋“小飛虹”分隔空間,構(gòu)成一個幽靜的水院。拙政園的布局疏密自然,其特點是以水為主,水面廣闊,景色平淡天真、疏朗自然。它以池水為中心,樓閣軒榭建在池的周圍,其間有漏窗、回廊相連,園內(nèi)的山石、古木、綠竹、花卉,構(gòu)成了一幅幽遠(yuǎn)寧靜的畫面,代表了明代園林建筑風(fēng)格。拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區(qū),把風(fēng)景詩、山水畫的意境和自然環(huán)境的實境再現(xiàn)于園中,富有詩情畫意。淼淼池水以閑適、曠遠(yuǎn)、雅逸和平靜氛圍見長,曲岸灣頭,來去無盡的流水,蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝;通過平橋小徑為其脈絡(luò),長廊逶迤填虛空,島嶼山石映其左右,使貌若松散的園林建筑各具神韻。整個園林建筑仿佛浮于水面,加上木映花承,在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣,如春日繁花麗日,夏日蕉廊,秋日紅蓼蘆塘,冬日梅影雪月,無不四時宜人,創(chuàng)造出處處有情,面面生詩,含蓄曲折,余味無盡,不愧為江南園林的典型代表。實習(xí)的第二天我們?nèi)チ私痣u湖,在虎丘山上朝東遠(yuǎn)眺,能見到那金雞湖在陽光的襯托下熠熠閃光。金雞湖為蘇州市重要的水產(chǎn)基地之一。比杭州西湖大1.8平方公里的金雞湖,原先它只是一個萬頃太湖的一個直流,目前是中國最大的城市湖泊公園。金雞湖整體分為八個區(qū)。金雞湖旁邊的湖濱大道、城市廣場以及中央公園是工業(yè)園區(qū)每天人流量的聚焦點,不僅是蘇州的,還有來自上海,常熟等各地的游客過來游玩觀賞,更有新人會來拍攝婚紗照。
湖岸邊的“圓融”雕塑,它的意思是和諧,園隆雕塑既是蘇州工業(yè)園區(qū)的標(biāo)志,也是國際合作的象征。湖濱新天地是園區(qū)的時尚地標(biāo)。早上,中午,晚上都有各果各地的游客來參觀拍照留念。我們沿著濱河大道一直向雕塑前進(jìn),濱河大道的綠化身份有層次感,一點也不覺得繁雜。左面臺階上去首先是長凳,兩張長凳被低矮的灌木包圍,私密性好,又由于具有一定的高度,因此視野寬闊沒有遮擋物,面前又是一片景色秀麗,格外宜人。長凳后面是一條小徑,和大道左右呼應(yīng)。小路后面是大片的草坪,草坪上偶爾種植一兩棵小喬木和一些精致可愛的銅像,這是我最喜歡的地方,沒有任何多余的東西,清爽又不失風(fēng)趣!皥A融”雕塑廣場呈圓形,就像是浮在水面上的大圓盤,鋪裝素雅。圓盤與水面相接處有噴泉,噴泉后面有一塊巨大的假石。巨大的金雞湖作為背景與遠(yuǎn)方相連接。再走過去就是一片大的方形廣場,廣場上除了鋪裝沒有什么點綴,略顯空曠。廣場背后是一個小森林,里面的路都很窄,但是種滿了參天大樹,又有成片的草坪,引來了無數(shù)新婚夫婦來這里拍寫真,在蔥郁的大樹的映襯下顯得格外美麗。
蘇州文化藝術(shù)中心位于金雞湖文化水廊景區(qū),臨水而筑。由法國著名設(shè)計師設(shè)計。是蘇州一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、集藝術(shù)表演、美食購物、觀光游樂于一體的科技文化、旅游休閑的綜合設(shè)施。文化中心建筑就像一個小鳥巢,鋼筋錯綜的外觀顯得格外宏偉。這一塊區(qū)域的綠化是很普遍的園林式綠化,值得一提的是半包圍的墻體呈斜面,里面有瀑布的造景,配以各色的樹木,層次豐富,十分茂密。當(dāng)天,我們還參觀了蘇州博物館,這座博物館是一座集現(xiàn)代化館舍建筑、古建筑與創(chuàng)新山水園林為一體的綜合性博物館。整體布局上,新館巧妙地借助了水面與緊鄰的拙政園、忠王府貫通。新館建筑群南北向,共被分為三部分:中央部,西部和東部。與忠王府相互映襯,非常和諧;與拙政園交相輝映,渾然一體。這樣,又使得它很具有本身的獨立性。新館正門對面的步行街南
側(cè),為河畔小廣場。小廣場兩側(cè)按“修舊如舊”原則修復(fù)的一組沿街古建筑,古色古香,成為集書畫、工藝、茶樓、小吃等于一體的公眾服務(wù)配套區(qū)。博物館的建設(shè)結(jié)合了現(xiàn)代蘇州的設(shè)計特色,將博物館放在的拙政園的背面,使得整體看起來就是拙政園的一個延伸,使得更加和諧,藝術(shù)性加強(qiáng)。在新的博物館展區(qū)里,不再只是局限在原來的傳統(tǒng)的園林設(shè)計思路,加了一些我們現(xiàn)代人的想法,更加獨具特色。相信在不久的將來我們能不斷挖掘提煉最后形成未來中國園林建筑的發(fā)展方向。盡管白色粉墻將成為博物館的主色調(diào),以此把該建筑與蘇州傳統(tǒng)的城市機(jī)理相結(jié)合,但是隨處可見的灰色小青瓦逐漸被灰色花崗巖所替代,為了追求更好的美感,現(xiàn)代造園者把玻璃屋頂與石屋頂相結(jié)合,便于達(dá)到使游客心曠神怡的效果。同時過濾和控制進(jìn)入屋內(nèi)的太陽光線。同樣貝聿銘設(shè)計的一個主庭院和若干個小內(nèi)庭院布局精巧,別具匠心。北部庭院使得游客能夠一覽江南景色,而且直接銜接拙政園補(bǔ)園,使得新舊園融為一體。大廳是博物館的核心在前庭和博物館花園之間。它是所有參觀者的導(dǎo)向,給想要去不同展區(qū)的人提供道路。在路線終點處,展示的是宋代書齋的復(fù)制品,F(xiàn)代美術(shù)作品則設(shè)在博物館花園東邊的一個特別展區(qū)里。展區(qū)由1.35米的模塊組合而成,為布展提供了靈活性。這些模塊外飾簡潔優(yōu)美,地面鋪設(shè)地板,踢腳,木質(zhì)框架墻體和白色涂料。還有一個靈活的展示窗系統(tǒng),專門展示那些大小不一的工藝品。由于地塊的大小、高度的限制以及博物館設(shè)計規(guī)劃的要求,相當(dāng)一部分的博物館功能空間安排在地下室。游人可以通過室內(nèi)荷花池上方的懸臂樓梯到達(dá)地下室。新石器時代和吳文化文物的展廳,影視廳、多功能廳、衛(wèi)生間,藏品儲藏庫,各種行政管理和博物館內(nèi)部用房,機(jī)械設(shè)備用房、停車庫以及裝卸區(qū)域都安排在地下室。新館與拙政園的建筑環(huán)境既渾然一體,相互借景,交相輝映,又具有各自的獨立性。
這次實習(xí)中,我最喜歡的是常州的紅梅公園,在這個公園里,我看到了很多從來沒有見過的布局和設(shè)計,看得我十分欣喜。這是一個集休閑,娛樂,餐飲,觀賞等各種功能于一身的公園。
常州紅梅公園位于天寧寺的西側(cè),位于城市繁華中心區(qū),四周人口密集,原為天寧寺舊址。紅梅公園分為三區(qū)八景。三區(qū)即文物古跡區(qū)、娛樂活動區(qū)、和科普教育區(qū);八景則是紅梅春曉、古剎鐘聲、曲池風(fēng)荷、青巒倒影、鳳橋花徑、翠薇秋霞、孤山雪松、文筆夕照。文筆塔位于紅梅公園南端,原名太平寺。因形似文筆,故又稱文筆樓。其中最具盛名的是紅梅閣,它的整個建筑古樸厚重,氣勢雄偉,跟一般樓閣所不同。等到了冬末春初,游人們既可以賞一賞紅梅,又可以登上樓閣,觀賞雪景,真是美不勝收,一切美都盡收眼底了。三區(qū)八景中其他的一些也同樣各有各的特色。曲池風(fēng)荷,以荷花池為主景,夏日荷花盛開,艷麗清新;青巒倒影,峰巒起伏,山路彎彎,長廊蜿蜒其間;山頂翠微亭旁,紅楓滿山秋季到來時,必有“霜葉紅于二月花”之感;林園鐘聲,三面環(huán)水,古樹參天,偶爾聽到渾厚的鐘聲,顯得異常的靜謐幽深;雪山勁松,四面環(huán)水,地勢極高,山上種植著青松、雪松、臘梅等,有一種“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”之感;最后,還有一個吳風(fēng)遺韻,是從幾百座牌坊中選出八座,以之來發(fā)揚我們的吳風(fēng)遺韻。而整個紅梅公園地形起伏,呈現(xiàn)出了水鄉(xiāng)的特點。紅梅公園是常州文化內(nèi)涵最深厚的公園。公園里不僅有豐富的人文景觀,如紅梅閣,又通過改造擴(kuò)建,堅持“綠化為本,文化為魂”的建園理念,進(jìn)一步完善了公園的文化景觀功能,提升了文化內(nèi)涵。使得常州的文化能更好的,更長久的發(fā)展傳承下去。
在紅梅公園里,許多的景點都給我留下了深刻的印象。各色的觀魚玻璃缸呈圓形布置,里面養(yǎng)了各色的魚類,十分受孩子的喜愛,并且魚池旁邊就是供孩子娛樂的地方。另外一條小路貫穿一個巨大的圓形草坪也給我留下了深刻的印象,草坪只有一個邊緣種了茂密的植物,十分奇特,走在中間的路上就像是往叢林立走去。我們停留最久的是牡丹園,五彩冰粉的牡丹成片得栽種,配以古色古香的花架,我們不住地拍照,
想留下這驚艷的景色。
新北區(qū)中心公園坐落于常州新北區(qū)城區(qū)核心地帶。公園設(shè)計以“意象山水”為理念,建筑物中采用大型坡道貫穿地面與屋面,利用立體空間,通過水面、草坪、植被、景觀等的相互聯(lián)系,交融。使得園區(qū)跌瀑留音、健身廣場、情趣屋頂花園、星語星愿、休閑街、宴會廳等20多個游覽點更具文化性、生態(tài)性,人們從中感受到了浪漫的氣息。讓我們感受到了這個主題愛,現(xiàn)代感極強(qiáng),從這樂園中人們都將找到無限的歡樂,這種既時尚有又現(xiàn)代的感覺會深入人心。新北區(qū)中心公園的各處景點都是獨具特色的。情趣屋頂花園是運用空間概念創(chuàng)造的屋頂情趣地帶,花草與自然相結(jié)合,“坐”“觀”“行”“談”,讓人充分觀賞園區(qū)四周的美景,讓人充分感受休閑與樂趣。
戲水石磯在湖岸,有厚重的原生態(tài)的石頭,水與石動靜對比,剛?cè)嵯嚅g,動靜結(jié)合,形成了一個很良好的休息空間。休閑街這是石、木、樹構(gòu)成的生態(tài)休閑園,映襯著各式酒吧、茶吧,金竹打造的特有景觀和著地面噴泉,演奏著休閑優(yōu)美的樂章。濱水街像一塊美麗的水晶石鑲嵌在湖與綠蔭之間,在這里,意大利威特萊仕咖啡、公園九號工坊提供你最好的休閑去處,臨水街市,讓你情趣怡然。淘氣堡臨水依樹高低起伏的綠島形成了天然的親子游樂區(qū)。兒童秋千、兒童滑梯、對對碰、童樂卡通車等是孩子們最喜歡的選擇。涵碧湖涵碧湖為園區(qū)最大的水域空間,羅曼亭、荷花蕩、濱水木棧道、濱水街、戲水石磯、瀲滟臺等景致圍繞四周,營造了獨具生態(tài)的親水環(huán)境。文化活動中心集聚現(xiàn)代歐式的建筑與園區(qū)現(xiàn)代、時尚、休閑、浪漫的風(fēng)格合成一體。在這里,文化展示、文化沙龍、藝術(shù)教育、各類培訓(xùn)得到最好的體現(xiàn)。她的景觀性、功能性得到了最好的張揚。晨運廣場庭院樹陣環(huán)繞,四周以銅條鑲嵌的花崗巖鋪裝而成,增加廣場林蔭綠地和廣場節(jié)奏感,為游人提供了休息與交流的好去處。健身廣場花樹綠蔭中的一塊綠地,多種器械為游人提供了鍛煉的最好場所,百年銀杏見證廣場帶給游人的快樂。跌瀑留音特殊的地形環(huán)境成就極具特色的地形、植物與水的空間關(guān)系,水體順疊砌的整石源源不斷的跌落,營造動態(tài)多變的水景,茂密的植物群落形成綠色屏障,更增添園區(qū)的生態(tài)效果。
常州市民廣場的建造十分規(guī)整,”H”型的市政大樓腳下是一片方形的廣場常州市民廣場位于常州新北區(qū)市政府正前面,東面是常州大劇院,西面是常州博物館和規(guī)劃館,常州博物館和規(guī)劃館全天向市民開放,里面包羅萬象,用文物展示的方式向參觀者訴說著常州由古至今的歷史,科技館內(nèi)也有豐富的標(biāo)本和化石,規(guī)劃館氣勢雄偉,陳列著常州市全貌的模型,足有一樓層層面那么大。不可否認(rèn)的是市民廣場在晚上夜燈下的輝煌與燦爛。但是,市民廣場雖大,但仍然存在著不足,大而空曠無比,沒能展現(xiàn)其好的特點。廣場除了鋪裝以外沒有其他的點綴,夏天的時候,廣場暴曬,不適合市民的活動,并且廣場上是下沉的,只有臺階,沒有考慮到為行動不便的人設(shè)置殘疾人通道。
通過此次的實習(xí),獲益匪淺,實踐是最好的檢驗真理的途徑,當(dāng)你身臨其境的時候,才能真正了解到設(shè)計者的設(shè)計理念,感受到設(shè)計者的心情。才能真正感受到一個園林,一個廣場的存在意義。設(shè)計者要本著“以人為本”的理念,創(chuàng)造出人與自然和諧共處。在實習(xí)中,班級的感情也日漸加深,我們互相幫助,一起學(xué)習(xí),收獲知識的同時也收獲了友情。在實習(xí)中不斷地充實自己。
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武漢生物工程學(xué)院
課題名稱
學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號_0804010107
學(xué)生系別
學(xué)生班級指導(dǎo)教師_
實習(xí)報告
_關(guān)于室外園林景觀設(shè)計崗位的實習(xí)報告_樂*
園林系_08級城市園林規(guī)劃與設(shè)計(1)班
朱**日期:201*年1月15日第1頁
關(guān)于室外園林景觀設(shè)計崗位的實習(xí)報告
武漢生物工程學(xué)院園林系0804010107樂*
一、實習(xí)目的
通過實習(xí)單位這個平臺,讓我親身接手一些現(xiàn)實中的園林景觀設(shè)計項目,
從而使課堂上所學(xué)的理論知識在具體實踐中得以運用,并借此查找出自己所學(xué)知識欠缺之處,從具體實踐中學(xué)習(xí)更多經(jīng)驗,為將來駕馭本行業(yè)的工作和在本行業(yè)上創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)單位
1.公司名稱
信陽市潢川開發(fā)區(qū)光明花卉有限責(zé)任公司2.公司簡介
信陽市潢川開發(fā)區(qū)光明花卉有限責(zé)任公司成立于一九八五年,位于河南省
的東南部,注冊資金580萬元,是一家集生產(chǎn)、園林工程設(shè)計與施工、貿(mào)易于一體的園林花卉專業(yè)公司。
三、崗位介紹
在公司任景觀設(shè)計師一職,主要工作是植物配置設(shè)計和綠化預(yù)算,此外,
兼業(yè)務(wù)助理等工作。
三、實習(xí)過程概述
當(dāng)初在老師的建議和對自身的多方面考慮打算從事園林設(shè)計工作,懷著最
初的想法參加了校園招聘會。找工作還算是比較順利,離開校門第二天就去公司上班了。雖這家公司沒有我想象中的那么好,但是對剛走出校門的我,沒有什么社會經(jīng)驗,從小公司做起,相對大企業(yè)沒那么大壓力,它涉足的工作領(lǐng)域也比較廣,感覺還是挺好的。
公司開始給我安排的工作是做園林綠化設(shè)計,主要對不同的景觀工程,進(jìn)
行植物的具體布局。在沒進(jìn)公司前,我把所有的設(shè)計素材進(jìn)行了番整理。首先是對園林植物的了解,我把以前在室外課老師我們認(rèn)識的近200個樹種根據(jù)其科屬、生長特性、主要用途制出一張表,便于設(shè)計選擇樹種。還把制圖軟件中所用的設(shè)計素材如植物、草坪、花卉、花壇、盆景、天空、水體、鋪裝、園林建筑小品等進(jìn)行了劃分,便于在設(shè)計中快速找到相應(yīng)的素材。其實,象CAD大二學(xué)過的軟件很多東西都忘記了,雖只能先跟老板講自己是很熟練的,但最好是心知杜明還是比較穩(wěn)妥,所以在參加工作前和后來工作之外時間努力給自
第2頁己充電。索性好的是老板對這些軟件不是很懂,總算是沒丟面子,但我知道我們設(shè)計的東西是要拿出去給甲方看的,將來有可能是要做出來的,是絕不能松懈和馬虎的。
我現(xiàn)在的這家公司是河南總部在武漢設(shè)立的一個分部,位于武漢江岸區(qū)的
一個繁華地段。辦公室是在一個純寫字樓里,每個早上整座大廈上班人的挺多,他們的快節(jié)奏腳步也把我?guī)肓艘惶鞂㈤_始的緊張工作氣氛中。辦公室不到100,里面設(shè)有接待部、設(shè)計部、預(yù)算部、工程部。辦公室內(nèi)電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)、空調(diào)、電話、檔案柜等辦公設(shè)備還算齊全,尤其每個辦公桌上都擺放了盆栽,室內(nèi)也擺放了很多,感覺挺好。上班第一天老板就有交代,要著正裝并按時上下班,平時保持室內(nèi)和辦公桌的清潔。園林露天施工雨天便會停工,這個行業(yè)的一些特殊性決定休假沒有一個固定時間,這個是我首先要適應(yīng)的。公司招的施工員一般都在工地,偌大的辦公室經(jīng)常是我一個人,不過有時作設(shè)計比較喜歡一個安靜的環(huán)境,往往這樣才能煥發(fā)出創(chuàng)作靈感。每次上班會在一樓大廳拿公司定的報紙,有郵件來,及時短信通知老板。老板比較信神佛之類,在辦公室供奉了一個大財神,聽從老板的囑咐,在他沒來公司時,就由我代替他上香火。雖然我是不信這個,但我想大多數(shù)人借此以求心安吧,喚起他們的誠心與良心洗禮倒有其實在價值。早上還要花幾分鐘做室內(nèi)衛(wèi)生,整理文件,還有室內(nèi)盆景日常養(yǎng)護(hù),每片葉子上都不留灰塵。這不僅給自己一個舒適的辦公環(huán)境,而且給老板在這里會見的客商都留下好的印象。老板和客商來后,便主動給他們端茶倒水,對他們遞上的香煙,有禮貌地拒接。我知道自己的一言一行都代表這公司的形象,只有公司給外界一個嶄新的形象,才能彰顯公司實力,獲取更多信譽(yù)度。
我接手的第一個綠化項目是一個新農(nóng)村規(guī)劃區(qū),共七塊,總規(guī)劃面積近20
畝。在規(guī)劃區(qū)周邊已用方磚圍和,已規(guī)劃成型,我們的工作則是把植物布局進(jìn)去。我們得用尺子現(xiàn)場測量,然后拿數(shù)據(jù)制出圖,植物配置好后,作出效果圖給甲方看。我首先畫出規(guī)劃區(qū)概圖,再對場地用皮尺依次量,但皮尺沒有足夠長,而且每塊都這樣拉,效率太低。當(dāng)時看了方磚規(guī)格統(tǒng)一,就量取了其中一塊長度,然后接下來的工作是數(shù)出方磚數(shù),計算出數(shù)據(jù),標(biāo)注到對應(yīng)圖形上。對于規(guī)劃場地周邊環(huán)境我都有一個詳細(xì)記錄,公路、房屋、每一塊的地名,還有哪里是福利院,哪里是村衛(wèi)生室,以便根據(jù)其功能性質(zhì)配置與其相符的樹種。當(dāng)時我細(xì)心地聽了老板和甲方的談話,談話中我獲取了一些信息,甲方對該規(guī)劃區(qū)出的價位比較低,而且希望所作出的綠化后期不需專門對其管理,這都是我設(shè)計中需注意的。這些圖兩三天就得完成,而開始我對CAD還不是太熟練,作圖比較慢,為了能保證按時完成任務(wù),我把數(shù)據(jù)拿回去在自己電腦上做。對于一些忘記的操作,一遍又一遍地去摸索,有時打電話問同學(xué)。在對于植物配置我開始按著自己的設(shè)計理念進(jìn)行布局。但我遇到一個情況,我設(shè)計思路不得不受到限制。老板他有自己的苗圃基地,要求按他苗圃內(nèi)的苗木進(jìn)行設(shè)計。公司是為自己的利益著想的,用公司苗木以便公司不用再花高價到其它地方買苗木,同時為自己的苗木打開一個銷路,單憑苗木就可獲取巨額利潤。在設(shè)計布局上除了考慮到這方面因素外,還要顧及綠化成本,并且后期便于養(yǎng)護(hù)。想想在學(xué)校平時設(shè)計的圖都是天馬行空,不切實際。后來跟老板多番交流,并多番改動,初步確定下來。當(dāng)時由于設(shè)計素材有限且不夠逼真根本達(dá)不到所要效果,所以開始是把我的設(shè)計圖發(fā)到公司總部,公司總部依照我的設(shè)計方案經(jīng)調(diào)整后作出效果圖。除了這個項目外,還有在黃岡的鴻路鋼構(gòu)集團(tuán)和湖北永康油脂加
第3頁工廠兩個綠化設(shè)計項目也由我完成的。雖然我不清楚我的設(shè)計圖有沒有中標(biāo),但每個設(shè)計圖都花費了我很多心思,自己感覺還是比較滿意的。
作為剛出校門的大學(xué)生總喜歡扮演一個什么都不懂的角色,但一個公司老板卻總喜歡把自己的員工當(dāng)全才用,會突然交給你一個未曾涉足或不是我們專門所從事的事務(wù),一開始讓你會很棘手。本是讓我作綠化設(shè)計的,后來老板干脆把公司的綠化預(yù)算也交給我做,才發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)的預(yù)算知識派不上用場。做預(yù)算需用到Excel和Word,對于里面排版和怎樣按要求打印出來讓我很頭疼。我只能參照公司以前作出的預(yù)算書,并在網(wǎng)上查相關(guān)資料、請教同學(xué)和自己的摸索總算如期完成。還有一個工作就是跟老板一塊在外面跑業(yè)務(wù),每到一個工程現(xiàn)場,我們都會找到他們的負(fù)責(zé)單位,然后遞上公司的一些材料,對方給出的一些信息,我也會當(dāng)場做好筆錄。當(dāng)然也有些工程單位不受理外來公司,不愿意透露信息,甚至不予理睬。但老板依然保持笑臉,跟他們講述我們公司有自己的苗圃基地,苗木價位可以低于市場很多,并且成功的做了很多項目。任何工程單位都是為自己利益著想的,在質(zhì)量可以保證并且成本可以降低,他們當(dāng)然愿意給我們公司一個機(jī)會,就這樣獲得了這次投標(biāo)權(quán)。通過幾次類似這樣的遭遇,我想或許對方對我們的不了解才會排斥我們,所以有時沒必要把面子看得太重,要努力爭取一切可能得到的機(jī)會。
三、實習(xí)總結(jié)及體會
雖在公司的實習(xí)才剛走過一個半月時間,但確實也讓我收獲了不少東西。這
次實習(xí)不僅磨練了我的意志,更增加了我的團(tuán)隊精神,學(xué)會了怎樣和別人溝通。
慢慢地,讓我發(fā)現(xiàn),其實每個人都是很有潛力的,不是因為我們沒有學(xué)過就不會,而是我們太懶惰,只要我們多問多思考,多動手,就會挖掘出我們的潛力,而且可以做的更好。
當(dāng)然在實習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)上的諸多不合理。據(jù)了解學(xué)校每個系都開設(shè)了C語言這門課,這門課針對大多數(shù)同學(xué)都是挺難的,而且每周理論與上機(jī)操作共四課時,平時學(xué)生在作業(yè)和最后考試復(fù)習(xí)中也花費了大量時間,甚至有些同學(xué)因此門課而達(dá)不到國家和院內(nèi)獎學(xué)金的評定標(biāo)準(zhǔn),而非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生學(xué)這門課在工作崗位上幾乎發(fā)揮不了任何作用。我不知道學(xué)校是出于何種原因開設(shè)這門課,我希望針對園林系學(xué)生可以作下課改,讓學(xué)生把這門課時間用來重點學(xué)習(xí)Excel和Word這兩個軟件,實際上機(jī)操作。系里有一部分學(xué)生畢業(yè)后是要做預(yù)算員和資料員這方面工作的,肯定會用到這些軟件。另外,對于設(shè)計員,很多公司招聘要求上除要學(xué)生熟練掌握制圖軟件外,還要熟練掌握Excel和Word這兩個軟件。在沒工作前我還以為我比較懂這兩個軟件,可后來實際操作中遇到很多問題讓我很無奈,才知自己掌握的東西還是很膚淺的。老板曾交給我一個上百萬的綠化工程預(yù)算,我用計算器從早算到晚,最后被認(rèn)定所做出來的工程預(yù)算不便于核對檢查得重新做。后來我發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過專業(yè)預(yù)算員的審改時,全部用軟件里的工具計算,幾秒鐘一頁,她所做出來的既便于檢查,又不會出任何差錯。還有一次,老板讓我做一個檔案袋上的封條,開始頁邊距我不知如何調(diào),字根本放不下,問了以前寢室?guī)讉人,平時他們說那兩個軟件很簡單,好像都懂,可問到類似這類問題他們竟然也不會。往往一個通過精心設(shè)計出來的標(biāo)書,更能得到招標(biāo)方的青睞,讓他們相信投標(biāo)方公司實力,這時排版質(zhì)量便很關(guān)鍵,對Word軟件
第4頁要求就高了。還有在園林規(guī)劃與設(shè)計那門課上老師應(yīng)多給學(xué)生一些真正工程項目圖,作出來不僅僅只是表面上看很漂亮就行了,而且現(xiàn)實中可把它做出來并達(dá)到想要的效果才行。在圖上設(shè)計要考慮實際上種樹的間距,高矮搭配是否可以達(dá)到美觀的效果,更要保證它的成活率。而我們在學(xué)校平時設(shè)計的圖是在一個理想狀態(tài)下設(shè)計的,沒有考慮到景觀檔次、實際成本、后期養(yǎng)護(hù)成本、景觀周邊環(huán)境等諸多要素。相反,多考慮一些現(xiàn)實中的要素,抱這種心態(tài)去做設(shè)計是在學(xué)校就應(yīng)該培養(yǎng)的,便于到工作崗位上能快速上手。另外,很多學(xué)生看不懂施工圖,上面出現(xiàn)很多專業(yè)符號都看不懂,這也是教學(xué)上的一大漏點。其實,現(xiàn)在隨著制圖軟件發(fā)展的日益成熟,大多公司對手繪技能幾乎不做要求,幾乎都用出圖效率比較高的制圖軟件。而我們學(xué)校把大部分時間用于培養(yǎng)學(xué)生手繪能力,對于我們系園林規(guī)劃與設(shè)計專業(yè)的絕大多數(shù)女生畢業(yè)后都會選擇從事園林景觀設(shè)計,而她們看到招聘公司對設(shè)計軟件要求太高時,都望而生畏,甚至還有走上工作崗位的學(xué)生還回到學(xué)校進(jìn)行這方面的充電。以上我所提出的是班內(nèi)同學(xué)和我個人在實習(xí)中遇到的一些跟教學(xué)有關(guān)的問題,或許會有片面之詞,但隨著社會需求的改變,舊的教學(xué)模式總不可能一直延續(xù)下去吧。這些問題學(xué)校完全有能力解決的,只是對于已走上工作崗位的我們,只能靠自己后期多向別人請教了,在激烈的崗位競爭中不希望學(xué)弟學(xué)妹們在學(xué)校留下類似我們的遺憾。
此次實習(xí),我受益非淺,各項工作我都努力去嘗試了,由不知變成知知,并逐步地邁向成熟。機(jī)遇是給那些有準(zhǔn)備的人,我們要善于抓住機(jī)遇,努力拼搏,不斷創(chuàng)新,腳踏實地的工作,相信成功會屬于我們的,F(xiàn)在我本身也有許多不足的地方,我會不斷地加以完善,以一個嶄新的我自信的邁向更大的社會圈子,迎接更多新的挑戰(zhàn)!
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