醫(yī)學(xué)影像學(xué)201*年度下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)

《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》201*年度下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)

201*年度《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)是中山醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)系成立后我教研室承擔(dān)的第一次教學(xué)任務(wù)，承接醫(yī)學(xué)系本科5年制，口腔醫(yī)學(xué)系5年和7年制、法醫(yī)、麻醉、醫(yī)學(xué)影像等專業(yè)班的教學(xué)工作。本次教學(xué)按照系里的布置，我院放射科梁碧玲教授為本科教學(xué)的負(fù)責(zé)人，所以，從上學(xué)期未開(kāi)始，我科就開(kāi)始了教學(xué)籌劃工作，并按照中山大學(xué)本科教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，擬定了以下幾點(diǎn)工作重點(diǎn)并在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中得到貫徹和執(zhí)行：1、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度：以往教學(xué)，教學(xué)任務(wù)分派到各教學(xué)醫(yī)院后，由各教學(xué)醫(yī)院自己安排。此次則由我教研室召集各醫(yī)院的教學(xué)人員進(jìn)行集體備課，充分探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，使各醫(yī)院的教學(xué)工作得到較好的統(tǒng)一，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分醞釀，保證了教學(xué)效果。集體備課每系統(tǒng)進(jìn)行1次；2、統(tǒng)一教案和統(tǒng)一教學(xué)課件，使得教學(xué)的內(nèi)容能夠保持一致；3、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，上課前由班長(zhǎng)點(diǎn)名，并上報(bào)到課人數(shù)，并和年級(jí)保持密切聯(lián)系。4、中考和總考由我科召集各教學(xué)醫(yī)院到我院進(jìn)行集中命題和集體改卷，確保了考核的公正性和教學(xué)評(píng)估的客觀性；5、任課教師的紀(jì)律要求：著裝整潔，不得穿白大衣上課，上課期間手機(jī)必須關(guān)機(jī)，任課教師和教輔人員在上課前15分鐘內(nèi)到達(dá)課室，準(zhǔn)備好電腦等。6、成立教學(xué)督導(dǎo)小組，由影像系和各教學(xué)醫(yī)院派出督導(dǎo)員組成，輪流到各教學(xué)醫(yī)院聽(tīng)課和督導(dǎo)教學(xué)，對(duì)任課教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。從此次的教學(xué)中來(lái)看，以上措施對(duì)本科教學(xué)確實(shí)起到了很好的作用，各教學(xué)單位反映良好。針對(duì)我院的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)，本教研組安排了我科教授和副教授9人，講師4人，副高比例達(dá)70％，達(dá)到中山大學(xué)本科教學(xué)的要求。教學(xué)對(duì)象臨床3個(gè)班、留學(xué)生1個(gè)班，口腔5年2個(gè)班，7年1個(gè)班，法醫(yī)1個(gè)班，共8個(gè)小班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生總?cè)藬?shù)239人。其中留學(xué)生班人數(shù)為17人。

在本年度的教學(xué)工作中，本教研室所有教師未出現(xiàn)教學(xué)差錯(cuò)和教學(xué)事故，所有任課教師和教輔人員均在上課前15分鐘內(nèi)到達(dá)課室，準(zhǔn)備好電腦，也未發(fā)生提前下課事件。本教研室是首次擔(dān)任留學(xué)生班的教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中遇到不少教學(xué)難題，比如：學(xué)生基礎(chǔ)差，對(duì)漢語(yǔ)的聽(tīng)力、寫作和理解均有困難，課堂和考試紀(jì)律難管理等，針對(duì)以上問(wèn)題，教研室和任課教師制定了相應(yīng)對(duì)策，保證了教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)評(píng)估：考核包括3個(gè)方面：基礎(chǔ)理論、臨床影像思維能力和閱片能力�？碱}分為理論部分和閱片部分�？偪汲煽�(jī)分析：學(xué)生總數(shù)239人，參加考試237人，不及格人數(shù)2人，占0.84％，90分以上9人，占3.8％，80～89分113人，占47.8％，70～79分78人，占32.9％，60～69分35人，占14.7％。從考核成績(jī)結(jié)果分析，本次醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)取得較好的教學(xué)效果，絕大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)科的內(nèi)容掌握的較好，70分以上占80％。從考核內(nèi)容來(lái)看，同學(xué)對(duì)課本的基礎(chǔ)理論掌握的好，對(duì)理解和影像思維的問(wèn)答題掌握的也相對(duì)較好，但對(duì)閱片診斷題，回答的尚不能令人滿意，這點(diǎn)我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)過(guò)程中值得注意，應(yīng)加強(qiáng)這方面的教學(xué)研究。醫(yī)學(xué)影像學(xué)教研室

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201*學(xué)年度下學(xué)期天河區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結(jié)

本學(xué)期天河區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹《天河區(qū)教育局教研室201*學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》和《201*學(xué)年下學(xué)期廣州市信息技術(shù)教研會(huì)工作計(jì)劃》重點(diǎn)抓好了以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)學(xué)�？平M的建設(shè)和指導(dǎo)

本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)�？平M的建設(shè)指導(dǎo)，要求學(xué)校學(xué)期初上交科組計(jì)劃，學(xué)期末上交學(xué)期總結(jié)；小學(xué)將采用小組的形式，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系、交流，使教研活動(dòng)更加深入。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，實(shí)施新課程

201*年廣東省下發(fā)了《廣東省普通高中信息技術(shù)等級(jí)考試方案》，文件之處高中將進(jìn)行等級(jí)考試，結(jié)合文件我區(qū)加大了對(duì)文件的學(xué)習(xí)和對(duì)考綱、樣題的研究，組織47中、天河等學(xué)校教師進(jìn)行考試（利用樣題），通過(guò)考試讓老師們深入體會(huì)了考綱，加深了對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握。初中結(jié)合著廣州市初中結(jié)業(yè)考試，仔細(xì)學(xué)習(xí)了EXCEL新考點(diǎn)的學(xué)習(xí)研究；小學(xué)側(cè)重于新教材、教參的學(xué)習(xí)，結(jié)合著具體的教學(xué)方法如范例教學(xué)法，服務(wù)于教師的基本工作，加深了教師對(duì)課程的認(rèn)識(shí)。

3、作好教學(xué)指導(dǎo)工作

（1）做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作，努力推進(jìn)新課程的實(shí)施。本學(xué)期共下校31間聽(tīng)課65節(jié)，重點(diǎn)扶持薄弱學(xué)校，先后到東圃中學(xué)、天秀中學(xué)、泰安中學(xué)、18中等薄弱學(xué)校，深入學(xué)校和老師們一起探討難點(diǎn)，解決問(wèn)題。。

（2）指導(dǎo)上等級(jí)學(xué)校，本學(xué)期共指導(dǎo)上等級(jí)學(xué)校9間（18中、駿景、天秀、漁沙坦、華康、昌樂(lè)、體育西、龍口西、東圃小學(xué)）共聽(tīng)課16人，聽(tīng)課30節(jié)，采用了備課、聽(tīng)課、修改教學(xué)設(shè)計(jì)、網(wǎng)上討論等形式，圓滿完成了任務(wù)。

4、教研活動(dòng)的專題化和科學(xué)化

本學(xué)期共組織全區(qū)常規(guī)教研活動(dòng)9次，分別針對(duì)各個(gè)年段的特點(diǎn)進(jìn)行。（1）高中教研主要圍繞等級(jí)考試進(jìn)行分別于第8周在東圃中學(xué)通過(guò)段曉珊老師的公開(kāi)課，研討了如何在高中提高教學(xué)中如何應(yīng)對(duì)等級(jí)考試，第18周進(jìn)行網(wǎng)上教研，通過(guò)教師出試卷、答案卷、雙向細(xì)目表提高教師對(duì)教材的分析能力（）。另外配合市教研會(huì)于12周在47中召開(kāi)了市公開(kāi)課，并配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作。

(2)初中教研主要圍繞著廣州市初中結(jié)業(yè)考試進(jìn)行，第5周開(kāi)展了選修模塊公開(kāi)課“網(wǎng)頁(yè)制作”公開(kāi)課研究選修模塊的教學(xué)（），第9周在長(zhǎng)興中學(xué)召開(kāi)了備考會(huì)議，結(jié)合著長(zhǎng)興中學(xué)“概念圖在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用因特網(wǎng)應(yīng)用專題復(fù)習(xí)”復(fù)習(xí)課，強(qiáng)調(diào)制定好計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)Excel和筆試的研究（）；第18

周進(jìn)行了

201*

年廣州市信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試經(jīng)驗(yàn)交流

（）。

(3)小學(xué)圍繞者本學(xué)期的競(jìng)賽和網(wǎng)絡(luò)教研，開(kāi)展了競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流和天河部落的使用（第4周）教研活動(dòng),第8周開(kāi)展了范例教學(xué)法的學(xué)習(xí)和機(jī)房的管理技巧的教研，貼近教師，反響教好。

另外本學(xué)期加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接的工作，分別在13周周四組織小學(xué)教師到天秀中學(xué)聽(tīng)課研討，周五組織中學(xué)教師到華景小學(xué)聽(tīng)課研討，課后大家在網(wǎng)上進(jìn)行了激烈的討論；祥見(jiàn)：

本學(xué)期的教研滿意度如下：

活動(dòng)內(nèi)容第13周中學(xué)信息第13周小學(xué)信息第九周初中信息第八周高中信息組織工作評(píng)價(jià)231內(nèi)容評(píng)價(jià)23活動(dòng)形式評(píng)價(jià)123互動(dòng)總體評(píng)價(jià)123總數(shù)11681.3%18.8%0.0%81.3%18.8%0.0%75.0%18.8%6.3%68.8%25.0%6.3%2391.3%8.7%0.0%78.3%17.4%4.3%73.9%21.7%4.3%73.9%26.1%0.0%1675.0%18.8%6.3%75.0%12.5%6.3%75.0%12.5%6.3%75.0%12.5%6.3%580.0%20.0%0.0%100.0%0.0%0.0%80.0%20.0%0.0%100.0%0.0%0.0%第八周小學(xué)信息技術(shù)4481.8%15.9%2.3%65.9%25.0%9.1%79.5%15.9%4.5%59.1%29.5%2.3%第四周小學(xué)信息4787.2%10.6%2.1%87.2%10.6%2.1%76.6%21.3%2.1%76.6%17.0%6.4%5、大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研

本學(xué)期共組織網(wǎng)絡(luò)教研12次，具體如下：（1）201*年廣州市初中信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試小結(jié)(2)如何應(yīng)對(duì)高中的等級(jí)考試？(3)如何提高小學(xué)生打字技能？

（4）概念圖在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用因特網(wǎng)應(yīng)用專題復(fù)習(xí)(5)小學(xué)教學(xué)研討課圖片的應(yīng)用(6)Excel綜合實(shí)踐活動(dòng)(7)圖文混排(8)機(jī)房管理(9)網(wǎng)頁(yè)制作

(10)課外活動(dòng)的開(kāi)展

(11)輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)類競(jìng)賽心得(12)“天河部落”使用

另外建立了天河信息技術(shù)交流園地qq群，將40名教師通過(guò)qq聯(lián)系在一起，及時(shí)共享資源，提高了教研的效率。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研及時(shí)的和老師們共享了信息，積累了一批資源（我們每次的教研資料都放在網(wǎng)上），提高了教師的參與度，使我們的問(wèn)題討論更加深入。

6、作好201*年廣州市初中信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試工作

從學(xué)期初就要求各中學(xué)作好教學(xué)計(jì)劃，第九周召開(kāi)了備考會(huì)議，結(jié)合著長(zhǎng)興中學(xué)“概念圖在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用因特網(wǎng)應(yīng)用專題復(fù)習(xí)”復(fù)習(xí)課，強(qiáng)調(diào)制定好計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)Excel和筆試的研究；作好各校的考試的組織、管理、改卷、成績(jī)匯總分析工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校備考的指導(dǎo)工作，先后兩次到匯景學(xué)校和老師們一起研究備考工作。本次考試基本達(dá)到預(yù)期的要求，筆試平均分63.97，上機(jī)考試平均分74.18，總平均分71.62，學(xué)生普遍理論知識(shí)薄弱，操作能力較強(qiáng)，不愿在理論上花時(shí)間。整體情況是兩頭分化的現(xiàn)象。

7、落實(shí)課題研究，抓好校本，

做好市課題的監(jiān)督和指導(dǎo)，將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展針對(duì)性的教研活動(dòng)專題學(xué)習(xí)、公開(kāi)課精品課觀摩，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)；充分利用天河信息技術(shù)博克，進(jìn)行虛擬教研，學(xué)期末通過(guò)網(wǎng)上教研進(jìn)行總結(jié)，使所有教師參與到總結(jié)中，從而共享資源，激發(fā)了教師的參與度。本學(xué)期以“高中資源建設(shè)”網(wǎng)為平臺(tái)，開(kāi)展集體備課，將各自教學(xué)設(shè)計(jì)放在網(wǎng)上，將高中的新課程實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到教師的教學(xué)中。

8、作好青基賽的工作，以青基賽為契機(jī)培養(yǎng)中青年教師。9、認(rèn)真做好青少年信息技術(shù)科技教育工作

（1）開(kāi)展管理信息技術(shù)課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（2）組織開(kāi)展廣州市中小學(xué)電子作品比賽。小學(xué)生電腦繪畫、小報(bào)比賽學(xué)校參與積極性增加，今年的比賽參與學(xué)生達(dá)到了290人，作品比往年有了整體提高，小報(bào)獲得廣州市的表?yè)P(yáng)。

天河區(qū)教育局教研室信息技術(shù)科

201*.7.1

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