五步拳教學(xué)設(shè)計(jì)

五步拳教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想：

本文以“健康第一”課程理念為指導(dǎo)思想，通過教師指導(dǎo)、學(xué)生體驗(yàn)、交流展示，師生共同批評的教學(xué)組織過程，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過程：由不知道知的轉(zhuǎn)化；思維過程：由被動模仿到主動善思會學(xué)的過程；心理過程：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”和“我愛學(xué)”的轉(zhuǎn)化；能力過程;從理解知識原理到掌握技能技巧的轉(zhuǎn)化。二、學(xué)情分析：

武術(shù)是初中《體育與健康》課程的教學(xué)內(nèi)容，本次可選擇傳統(tǒng)的武術(shù)基本功動作作為本次的科教學(xué)內(nèi)容，它動作簡單明快、剛?cè)嵯酀?jì)、張弛有致、造型優(yōu)美，有較強(qiáng)的健身性和觀賞性，符合初中學(xué)生的身心特點(diǎn)和心理需求，本次課是武術(shù)學(xué)習(xí)的起始課，考慮到學(xué)生的基本情況，本課以基本手型和步型為基礎(chǔ)，通過五步拳的學(xué)練，使學(xué)生基本手型和步型的基礎(chǔ)上有效的講手型和步型結(jié)合起來。三、教學(xué)目標(biāo)：

（1）、認(rèn)知目標(biāo)：通過主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對武術(shù)的興趣。（2）、技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握五步拳基本技術(shù)。

（3）、情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：步型和手型的協(xié)調(diào)統(tǒng)一難點(diǎn)：手眼的配合六、教學(xué)方法

五步拳采用嘗試、比較教學(xué)法，使學(xué)生在嘗試中、在與事例動作比較的過程中得出五步拳技術(shù)的要點(diǎn)，再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)，自創(chuàng)方法，進(jìn)行練習(xí)，由淺入深，由易到難，逐步提高。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

采用練習(xí)法，使學(xué)生在多次練習(xí)中掌握技術(shù)；用演示法，使學(xué)生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定。整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。（3）學(xué)法指導(dǎo)：

本課采用“嘗試---比較---討論----創(chuàng)造----練習(xí)----評價(jià)---鞏固”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能。

因在教學(xué)目標(biāo)的制定過程中，對教材的特點(diǎn)、重、難點(diǎn)、學(xué)生的情況等進(jìn)行了比較透徹的分析，教法與學(xué)法的選擇遵循了教學(xué)原則和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，預(yù)計(jì)會順利地達(dá)到本課制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真參與各項(xiàng)練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生情感融洽。預(yù)計(jì)平均心率為1201*0次/分，整堂課練習(xí)密度約為：40--50%，練習(xí)強(qiáng)度為中。

課時(shí)計(jì)劃

八年級學(xué)生40人第八周第一節(jié)授課教師崔松峰教武術(shù)：五步拳籃球：運(yùn)球課的類型新授課材步型和五步拳前三個(gè)動作，讓學(xué)生了解武術(shù)的基本技術(shù)、1、初步學(xué)習(xí)武術(shù)的基本手型、技能，使80%的同學(xué)基本掌握動作技術(shù)。教學(xué)2、通過教師的教和學(xué)生的學(xué)，讓學(xué)生體會武術(shù)中手、眼、身法、步的協(xié)調(diào)配合，采用集體和小組競賽的練習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。目標(biāo)3、通過籃球運(yùn)球的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步改進(jìn)運(yùn)球技術(shù)，提高控球能力，從中體驗(yàn)成功的樂趣，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。重點(diǎn)與重點(diǎn)：步型和手型的協(xié)調(diào)統(tǒng)一難點(diǎn)難點(diǎn)：手眼的配合順時(shí)組織、教法、學(xué)法與要求教學(xué)內(nèi)容序間教師指導(dǎo)學(xué)生活動教法：組織：四列橫隊(duì)一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)、集合，1、教師監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告人數(shù)2、檢查著裝情況3、宣布課的任務(wù)2’2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容，提4、強(qiáng)調(diào)注意安全事項(xiàng)開出教學(xué)要求▲4、安排見習(xí)生要求：快、靜、齊“8”繞行慢跑熱身教法：組織：兩路縱隊(duì)二、1、教師口令控制，示范領(lǐng)做始5’2、足尖、足跟、慢跑（繞場行進(jìn)）3、“8”字繞行慢跑2圈三、徒手操組織：扇形（體操隊(duì)形）1、頭部運(yùn)動4*8部2、肩部運(yùn)動2*8教法：3、體側(cè)運(yùn)動2*81、教師講解要求及目的▲3’4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動2*82、示范領(lǐng)做5、腹背運(yùn)動2*83、隨時(shí)觀察學(xué)生情況，學(xué)法及要求：認(rèn)真聽要求，及時(shí)提醒糾錯(cuò)按口令充分活動各關(guān)節(jié)，避6、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動2*8免拉傷達(dá)到熱身的目的。分7、跳躍運(yùn)動2*88、整理運(yùn)動2*8教法：組織同上一、武術(shù)：1、介紹基本手型、步1、提問式引出主題，重學(xué)法：點(diǎn)介紹拳、掌、弓步、馬1、認(rèn)真聽、看領(lǐng)會動作要基型步領(lǐng)，力達(dá)拳面，掌外沿本8’三種手型：拳、掌、勾2、教師示范、講解要領(lǐng)2、手型、步型2*8部五種步型：3、口令提示集體練習(xí)3、原地沖拳、推掌2*8分弓、馬、仆、虛、歇步：①開立站，沖拳、推掌；4、馬步?jīng)_拳、推掌4*8②弓、馬步?jīng)_拳、推掌5、弓步?jīng)_拳、推掌4*二、五步拳預(yù)備姿勢：并步抱拳1、弓步?jīng)_拳基12’2、彈踢沖拳3、馬步架打本三、籃球1、原地運(yùn)球部10’2、直線往返運(yùn)球分3、運(yùn)球接力一、放松結(jié)束部3’二、總結(jié)下課分教法：1、教師完整示范，并講解動作要領(lǐng)2、采用分解完整教法3、先集體再兩人一組后集體的練習(xí)手段4、兩人一組練習(xí)時(shí)，教師巡視糾錯(cuò)，改正。5、分組展示，教師講評6、集體練習(xí)鞏固動作教法：1、教師提問運(yùn)球的動作要領(lǐng)，強(qiáng)化技術(shù)要點(diǎn)2、組織學(xué)生循環(huán)練習(xí)原地運(yùn)球3、循環(huán)練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，提高控球能力，并提醒學(xué)生忌低頭運(yùn)球，護(hù)好球，以免摔倒，“安全第一”。4、講解游戲規(guī)則，變換隊(duì)形，采用三局兩勝制，目的是進(jìn)一步鞏固動作技術(shù)，活躍氣氛，培養(yǎng)凝聚力。教法：1、教師整理隊(duì)伍2、指導(dǎo)學(xué)生放松練習(xí)3、講評學(xué)生課上表現(xiàn)及完成情況，表揚(yáng)、鼓勵(lì)4、師生再見，歸還器材組織同上學(xué)法：1、認(rèn)真聽動作要領(lǐng)、仔細(xì)觀察動作路線2、模仿獨(dú)立研究展示鞏固的學(xué)習(xí)方法3、每個(gè)動作完成5次4、集體練習(xí)7-8次5、兩人一組練習(xí)5分鐘要求：1、步型和手型協(xié)調(diào)統(tǒng)一2、動作要舒展大方，強(qiáng)勁有力。組織：四列橫隊(duì)四路縱隊(duì)10米學(xué)法：1、認(rèn)真聽練習(xí)要求和游戲規(guī)則，確保安全。2、原地運(yùn)球20次/人3、直線運(yùn)球35次/人4、運(yùn)球接力3局組織：八路縱隊(duì)學(xué)法：1、跟隨教師指導(dǎo)進(jìn)行放松練習(xí)2、認(rèn)真總結(jié)，積極談體會教具準(zhǔn)備課后記載9個(gè)籃球預(yù)計(jì)密度：40%50%生平均心率：1201*0次/分理負(fù)荷備課日期：201*年10月13日組長簽字：

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五步拳教案授課年級課時(shí)授課老師教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動訓(xùn)練2班1課時(shí)吉正德1、學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型2、學(xué)習(xí)五步拳重點(diǎn)部分時(shí)間準(zhǔn)備部分五步拳成套動作課的內(nèi)容難點(diǎn)組織教法與措施1、隊(duì)形⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙●2、要求：整齊統(tǒng)一、協(xié)調(diào)一致。1、隊(duì)形⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙●2、教法：老師領(lǐng)做，每節(jié)8拍×43、要求：動作規(guī)范、到位、放松、舒展，活動充分1、游戲目的：增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，發(fā)展反應(yīng)能力。2、空地一塊。游戲（石頭、剪子、布）3、教法（1）講解游戲方法并示范方法：用馬步、弓步、仆步分別代替石頭、（2）學(xué)生模仿散點(diǎn)隊(duì)形練習(xí)（3）教師、學(xué)生進(jìn)行互評剪子、布進(jìn)行竟猜。4、要求：隨機(jī)應(yīng)變，注意安全。授課人數(shù)指導(dǎo)老師場地器材教學(xué)任務(wù)16羅輝田徑場1、正確掌握武術(shù)基本手型和五步拳。了解武術(shù)的健身價(jià)值。2、培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。動作規(guī)范協(xié)調(diào)，身形合一1、集合整隊(duì)2、師生問好3、清點(diǎn)人數(shù)4、檢查服裝5、宣布課的任務(wù)及要求6、安排見習(xí)生徒手操：1、頭部運(yùn)動2、擴(kuò)胸運(yùn)動3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動4、腹背運(yùn)動105、腰部運(yùn)動分6、壓腿鐘（1）弓步壓腿（2）正壓腿（3）仆步壓腿7、踢腿運(yùn)動基本部分30分鐘學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型和五步拳1、武術(shù)基本手型1、隊(duì)形⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙●2、組織教法（1）四隊(duì)體操隊(duì)形散開（2）教師完整示范一遍（3）講解示范，學(xué)生模仿（4）學(xué)生集體練習(xí)（5）糾正動作，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)掌拳勾2、五步拳（1）預(yù)備姿勢：并步抱拳（6）分組練習(xí)（個(gè)別指導(dǎo)）（7）集體練習(xí)（8）學(xué)生體會要求動作干脆有力、協(xié)調(diào)，眼神到位。4、易犯錯(cuò)誤（1）掌、拳、勾手動作變化不明顯。（2）摟手弓步?jīng)_拳：成左弓步，左手向要求左平摟收回腰間抱拳；沖右拳。目視前方動作干脆有力、協(xié)調(diào)，弓步到位，眼神看正前方�；�本部分30分鐘（3）彈腿沖拳：重心前移，右腿向前彈踢，同時(shí)沖左拳，收右拳。目視前方要求動作協(xié)調(diào)，踢腿到位，沖拳要有力，眼神看正前方。（4）馬步架掌：右腳落地，向左轉(zhuǎn)體90°，要求下蹲成馬步，同時(shí)左拳變掌，屈臂上架，馬步到位，架掌要穩(wěn)有力，沖右拳；目視右方眼神看向右拳方向。（5）歇步下沖拳：左腳向右腳后插一步，同時(shí)右拳變掌向左下蓋，掌外沿向前，身體左轉(zhuǎn)90°，收左拳；目視右掌，上動不停，兩腿屈膝下蹲成歇步，同時(shí)沖左拳，收右拳；目視左拳要求歇步要做好要穩(wěn)，沖拳要有力，眼睛看向沖拳手的方向。（6）提膝仆步穿掌：兩腿起立，身體左轉(zhuǎn)。隨即左拳變掌，順勢收至右腋下；右拳變掌，由左手背上穿出，手心向上。同時(shí)左腿屈膝提起，目視右手，上動不停，左腳落地成仆步；左手掌指朝前，沿左腿內(nèi)側(cè)穿至左腳面。目視左掌要求提膝時(shí)腳尖繃緊向內(nèi)扣，頭向右掌掌尖看起，仆步到位，穿掌要穿好。（7）虛步挑掌、收勢：左腿屈膝前弓，右腳前上成右虛步。同時(shí)左手向后劃弧成虛步要做到高虛步，勾手動作明顯到位，勾手，右手順右腿外側(cè)向上挑掌。目視前挑掌時(shí)掌到立起，收勢動作干脆有力，眼神到位。方。腳向右腳靠攏成并步。同時(shí)左鉤手和右掌變?nèi)�，回收抱于腰間。目視前方要求一、放松活動1、放松四步舞2、意念放松二、集合，總結(jié)本課情況，回收器材。三、布置作業(yè)，下課，師生再見。

結(jié)束部分5分鐘1、組織教法四隊(duì)體操隊(duì)形散開，集體進(jìn)行放松活動。2、要求放松充分，精神愉快。

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