團委少先隊工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好：

今天我們------中學(xué)團委、------校大隊部共同匯報交流的題目是《中小學(xué)銜接相知法制教育進(jìn)行時》。

當(dāng)今社會是一個法制社會，法律的觸角正扎實地伸向社會生活的每一個領(lǐng)域，其中包括教育。未成年人是祖國的未來、民族的希望，學(xué)校是未成年人的主要集中地，教師是教育未成年人的主要力量。但是由于未成年人年齡小，閱歷少，他們的法律世界仍然存在著認(rèn)知的空白，理解的欠缺。為使廣大未成年人提高法律素質(zhì)，增強運用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，在上級團委的高度重視下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我們-------中學(xué)和-------一校對未成年人的法制教育是多方面的，全方位的，并把法制教育作為一項長期重要的工作納入到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。兩所學(xué)校通力合作，密切聯(lián)系，對中小學(xué)法制教育工作的銜接進(jìn)行了一番探索和嘗試。

為使學(xué)生盡早樹立遵紀(jì)守法的觀念和防范違法犯罪的意識，營造未成年人健康成長的良好氛圍，我們-----------校成立了“青少年維權(quán)監(jiān)督崗”，聘請了10名法律意識較強、有一定工作能力的學(xué)生為學(xué)校的維權(quán)監(jiān)督員。這些小監(jiān)督員上崗后，能夠很好的履行自己的職責(zé)，積極參與學(xué)校開展的各項法律維權(quán)活動。同時，小監(jiān)督員們能夠以高度的責(zé)任感和使命感，在日常工作中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象，延伸了學(xué)校監(jiān)督的觸角。尤其是學(xué)校要求把每個班的心理健康教育作為維權(quán)的主要陣地，創(chuàng)辦維權(quán)方面的板報，進(jìn)行法律啟蒙和法律常識教育，大力營造“維權(quán)”氛圍，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，提高未成年人分辨是非的能力，養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣。讓學(xué)生知道自己才是“維權(quán)”真正的主人翁。確�！熬S權(quán)”行動能真正有效地落實并實施，保證正常的教育教學(xué)管理順利開展，有序推進(jìn)。維權(quán)是一項長期的工作，應(yīng)該常抓不懈，我校在這方面還將不

斷的探索，積極利用一切可以利用的資源，完善制度，措施落實到位。努力為學(xué)生營造一個平安、健康、和諧的美好校園。

在我國，未成年人違法犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，引起了社會的廣泛關(guān)注。未成年人犯罪呈現(xiàn)日趨暴力化、低齡化的趨勢，這對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此預(yù)防未成年人犯罪的教育，需要從小進(jìn)行。201*年6月17日下午，一場特殊的未成年人搶劫案件在---------中學(xué)少年模擬法庭“開槌”。這是由學(xué)校團委精心策劃，組織開展的一場別開生面的以“激情迎奧運法制進(jìn)校園”為主題的少年模擬法庭庭審活動。這不僅僅是學(xué)校為進(jìn)行法制教育而開設(shè)的一次“模擬法庭”,因為在模擬法庭現(xiàn)場與會者看到了帶著“手銬”的兩名“案犯”,此次開庭是“真刀真槍”地審理一起未成年人搶劫案,只是將審判庭搬到了校園里。在“模擬法庭”上，由17名-------------中學(xué)本校學(xué)生模擬擔(dān)任審判長、陪審員、法定代理人、書記員、公訴人、辯護(hù)人、被告及法警。為了顯示法律的公正性，“審判長”按照刑事訴訟法有條不紊地引導(dǎo)訴訟，“公訴人”根據(jù)案件事實詢問被告人發(fā)表公訴意見，“辯護(hù)人”依據(jù)法律規(guī)定發(fā)表從輕量刑辯護(hù)意見，校園電視臺小記者現(xiàn)場采訪，重點宣傳介紹《中華人民共和國刑法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)知識，同學(xué)們專注地汲取著法律知識。學(xué)校通過開展少年模擬法庭活動，既創(chuàng)新了普法宣傳形式，又吸引了同學(xué)們主動了解相關(guān)法律知識，使法律知識真正走進(jìn)校園，有效地預(yù)防未成年人違法犯罪，進(jìn)一步推動學(xué)生學(xué)法、懂法、守法活動開展的熱潮。此項活動不僅在校園電視臺向全校師生播出，而且在當(dāng)天的《撫順新聞》中播出，并在北方網(wǎng)圖文發(fā)布，在遼寧日報上刊登。201*年底，在團市委全市團委工作檢查中，得到了好評。法制教育工作的開展

不僅成為我校團委工作的一大特色，而且還得到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的嘉獎。201*年1月12日，在市委禮堂，---------副市長親手為我校頒發(fā)了------市共青團系統(tǒng)的最高榮譽“五四紅旗團委”牌額。

除此之外，我們兩所學(xué)校的班隊會、升旗儀式和禁毒圖片展提高了主題教育的時效性，深入到學(xué)生的內(nèi)心世界；校園電視臺、校園廣播站的法制教育功能及效應(yīng)已經(jīng)呈螺旋式上升的趨勢，而這種持久的、生活化的且別具一格的教育方式日益受到學(xué)生的喜愛；每學(xué)期期末我們還邀請撫順市公安局法制處的警官和新?lián)釁^(qū)法院的審判員結(jié)合常見多發(fā)的未成年人犯罪，對不同年齡的未成年人進(jìn)行有針對性的預(yù)防未成年人犯罪的教育；小學(xué)從低年級起就結(jié)合思想品德進(jìn)行法制觀念的啟蒙教育，小學(xué)高年級和中學(xué)開設(shè)不同層次的法制教育課；法律常識問卷，網(wǎng)絡(luò)安全教育，致家長一封信，節(jié)假日在公共場所發(fā)傳單、寫板報、做宣傳，與公園派出所、武警部隊的活動這些都是我們經(jīng)常從事的工作。

培養(yǎng)未成年人高尚的道德情操，良好的思想品質(zhì)，濃厚的法律意識是新形勢下教育的重中之重。在推進(jìn)依法治國的進(jìn)程中，加強對未成年人的法制教育，促進(jìn)未成年人的健康成長，使未成年人教育成為維護(hù)社會穩(wěn)定的積極力量，共青團組織負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上小而求索。”在今后的教育教學(xué)工作中，我們會繼續(xù)立足本職工作，與時俱進(jìn)，努力將未成年人法制教育工作做得更好，為創(chuàng)設(shè)平安校園、構(gòu)建和諧社會盡我們所能，為迎接祖國六十華誕敬獻(xiàn)厚禮！

---------中學(xué)團委

公園一校大隊部

201*年2月24日

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少先隊工作匯報材料

我校少先隊工作以黨的各項教育方針為指引，堅持“育人為本、道德為先、隊建設(shè)為基、發(fā)展為重”，不斷更新觀念、改進(jìn)方法，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，充分發(fā)揮少先隊組織在素質(zhì)教育中的積極作用。

一、基本情況

我校少先隊大隊部設(shè)有五個中隊，分別為六年級中隊、五年級中隊、四年級中隊、三年級中隊和二年級中隊，我校中隊輔導(dǎo)員配備按班隊結(jié)合式配置，即各班主任同時擔(dān)任各中隊輔導(dǎo)員。各年級班主任分別擔(dān)任各中隊輔導(dǎo)員。其中六年級中隊30人、五年級中隊11人、四年級中隊28人、三年級中隊13人和二年級中隊20人，因此全校共有102名少先隊員。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗設(shè)有出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動五個崗位，每個崗位有兩名同學(xué)負(fù)責(zé)檢查各班每天的情況。學(xué)校少先隊室是專為少先隊組織各項活動，進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論和研究的場所，并在里面設(shè)有“校園廣播站”，以便學(xué)生進(jìn)行編輯稿件和播音。

二、管理情況

少先隊工作主要由大隊輔導(dǎo)員和大隊長負(fù)責(zé)，各中隊輔導(dǎo)員密切配合搞好各項活動。中隊輔導(dǎo)員配置定好后，便著手開展輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)中隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)，定好中隊工作計劃及個人技能進(jìn)修計劃等，為每學(xué)期能夠順利開展各項工作打下了扎實的基礎(chǔ)。為了不斷充實輔導(dǎo)員理論及技能水平，定期培訓(xùn)，交流中隊工作經(jīng)驗等，有效提高了團隊工作能力。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)對每天各班的檢查情況下午要向大隊長匯報，下午放學(xué)站隊時由大隊長進(jìn)行匯總，并向全體師生匯報，通過監(jiān)督，提高學(xué)校的管理水平。少先隊隊部室由于占地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，每學(xué)期都組織有關(guān)部分隊干部對隊室進(jìn)行全面清點，所有器材、服裝等都擺放一新，此外，還安排了值勤隊干部對隊室的宣傳欄清潔衛(wèi)生、桌椅擺放等進(jìn)行定期維護(hù)。

三、回顧總結(jié)，我校少先隊主要從以下幾個方面開展工作。

“以人為本”，“一次體驗勝過十次說教”。因此，我校咬定“活動”不放松，每學(xué)期堅持開展“五個一”活動，即每周一舉行一次集體升國旗活動，每天四開展一次廣播活動，每月一次黑板報評比，每半學(xué)期一次征文活動，每學(xué)期至少一次大隊活動。

（1）、每周一次的升國旗活動。

（2）、每周四一次的廣播。廣播站設(shè)有“新聞袋袋庫（校園新聞）”、“我能行（講故事、朗誦、生活小竅門）”、“歡樂跳跳豆（笑話、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、知識小問答）”、“青春快遞（為師生點播歌曲）”“健康快車道（衛(wèi)生保健、自我保護(hù)）”五個欄目。（3）、每月一次黑板報評比。我校要求低年級的板報可由老師協(xié)助出版、以圖為主，中、高年級均由學(xué)生主辦，圖文結(jié)合。

（4）、每半學(xué)期一次征文活動�！耙磺袨榱撕⒆�,為了一切的孩子。”是少先隊工作的根本出發(fā)點，我校在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，或根據(jù)每學(xué)期的教育主題或結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行了諸如“書，使我人生更精彩”、“給災(zāi)區(qū)孩子的一封信”、“紀(jì)念建黨90周年”、“感謝生活”、“感恩父母、老師”等征文活動，獲獎的征文在廣播站播出。

（5）、每學(xué)期至少開展一次大隊主題活動。幾年來我校開展了“我和紅領(lǐng)巾一起成長”演講比賽、“愛國主義歌詠”比賽、“書畫、手工作品展、夏令營以及社區(qū)實踐活動活動等。如果要我用一句話來概括“五個一”活動的收獲，我會說：“活動出效率，活動出人才�！币驗槲鍌�一”活動充分體現(xiàn)了以隊員為主體的原則和“以人為本”的教育理念；培養(yǎng)鍛煉了一批小干部，提高了隊員自我管理、自我教育、自我展示的能力。使隊員在各自的“領(lǐng)地”里成為主人，在各類活動中扮演主角，增強了競爭意識、提高了榮譽感。隊員在學(xué)習(xí)、品行、紀(jì)律等方面的自覺性均有所提高。

青嵐山中心小學(xué)少先隊大隊部

少先隊工作匯報材料

我校少先隊工作以黨的各項教育方針為指引，堅持“育人為本、道德為先、隊建設(shè)為基、發(fā)展為重”，不斷更新觀念、改進(jìn)方法，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，充分發(fā)揮少先隊組織在素質(zhì)教育中的積極作用。

一、基本情況

我校少先隊大隊部設(shè)有五個中隊，分別為六年級中隊、五年級中隊、四年級中隊、三年級中隊和二年級中隊，我校中隊輔導(dǎo)員配備按班隊結(jié)合式配置，即各班主任同時擔(dān)任各中隊輔導(dǎo)員。各年級班主任分別擔(dān)任各中隊輔導(dǎo)員。其中六年級中隊30人、五年級中隊11人、四年級中隊28人、三年級中隊13人和二年級中隊20人，因此全校共有102名少先隊員。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗設(shè)有出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動五個崗位，每個崗位有兩名同學(xué)負(fù)責(zé)檢查各班每天的情況。學(xué)校少先隊室是專為少先隊組織各項活動，進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論和研究的場所，并在里面設(shè)有“校園廣播站”，以便學(xué)生進(jìn)行編輯稿件和播音。

二、管理情況

少先隊工作主要由大隊輔導(dǎo)員和大隊長負(fù)責(zé)，各中隊輔導(dǎo)員密切配合搞好各項活動。中隊輔導(dǎo)員配置定好后，便著手開展輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)中隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)，定好中隊工作計劃及個人技能進(jìn)修計劃等，為每學(xué)期能夠順利開展各項工作打下了扎實的基礎(chǔ)。為了不斷充實輔導(dǎo)員理論及技能水平，定期培訓(xùn)，交流中隊工作經(jīng)驗等，有效提高了團隊工作能力。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)對每天各班的檢查情況下午要向大隊長匯報，下午放學(xué)站隊時由大隊長進(jìn)行匯總，并向全體師生匯報，通過監(jiān)督，提高學(xué)校的管理水平。少先隊隊部室由于占地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，每學(xué)期都組織有關(guān)部分隊干部對隊室進(jìn)行全面清點，所有器材、服裝等都擺放一新，此外，還安排了值勤隊干部對隊室的宣傳欄清潔衛(wèi)生、桌椅擺放等進(jìn)行定期維護(hù)。

回顧總結(jié)，我校少先隊主要從以下三個方面開展工作。一、重視體驗

“以人為本”，“一次體驗勝過十次說教”。而活動是體驗最直接、有效的載體，也是少先隊工作的生命及靈魂。豐富多采的活動能夠活躍隊員的身心，陶冶隊員的情操，又能使全體隊員在耳聞目染中受到深刻的教育、受到良好的啟迪；豐富多彩的活動既托舉著以人為本的現(xiàn)代教育觀念的實施，也托舉著對民族文化的傳承挖掘，使少先隊活動所蘊含的教育更深更廣，發(fā)揮更大的育人作用。因此，我校咬定“活動”不放松，每學(xué)期堅持開展“五個一”活動，即每周一舉行一次集體升國旗活動，每天四開展一次廣播活動，每月一次黑板報評比，每半學(xué)期一次征文活動，每學(xué)期至少一次大隊活動。

1、每周一次的升國旗活動。每周一的升旗儀式是對全體師生進(jìn)行愛國主義教育的最好機會。注視著出旗、升旗，傾聽著雄壯的國歌和激昂的演講，在場的師生的心靈都得到震撼和凈化。每一次升旗都是一次生動的愛國主義教育。

2、每周四一次的廣播。廣播站設(shè)有“新聞袋袋庫（校園新聞）”、“我能行（講故事、朗誦、生活小竅門）”、“歡樂跳跳豆（笑話、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、知識小問答）”、“青春快遞（為師生點播歌曲）”“健康快車道（衛(wèi)生保健、自我保護(hù)）”五個欄目，每個欄目都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，圍繞學(xué)生關(guān)心的話題進(jìn)行選材.廣播站自設(shè)立之日起，就樹立了以學(xué)生為主體的思想，每個欄目均放手讓學(xué)生自己寫稿、組稿、播稿，充分發(fā)揮了學(xué)生自主、自治的意識。

3、每月一次黑板報評比。教室黑板報是對學(xué)生進(jìn)行教育的又一有效形式和重要陣地。我校要求低年級的板報可由老師協(xié)助出版、以圖為主，中、高年級均由學(xué)生主辦，圖文結(jié)合。在每期板報制作中，學(xué)生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，又增強了學(xué)生的集體觀念和合作意識，開闊了視野。通過評比，規(guī)范、指導(dǎo)、提高了中隊黑板報的質(zhì)量。

4、每半學(xué)期一次征文活動。“一切為了孩子,為了一切的孩子�！笔巧傧汝牴ぷ鞯母�本出發(fā)點，我校在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，或根據(jù)每學(xué)期的教育主題或結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行了諸如“書，使我人生更精彩”、“紀(jì)念建黨90周年”、“感謝生活”、“感恩父母、老師”等征文活動，獲獎的征文在廣播站播出。隊員在撰稿的過程中思想得到了洗禮、認(rèn)識得到了升華、心靈得到了凈化。獲獎?wù)魑牡牟コ�，既使獲獎?wù)唧w驗到成功的樂趣，又熏陶了小聽眾們。征文活動豐富了校園文化，形成積極向上、健康生動的校園文化氛圍，以此實現(xiàn)了育人的目的。

5、每學(xué)期至少開展一次大隊主題活動。幾年來我校開展了“我和紅領(lǐng)巾一起成長”演講比賽、“愛國主義歌詠”比賽、“書畫、手工作品展、夏令營以及社區(qū)實踐活動活動等。這些面向全體又不重視挖掘個性特長的活動，成了學(xué)生展示自我的大舞臺，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，報效祖國、熱愛隊組織、熱愛集體、熱愛人民、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

如果要我用一句話來概括“五個一”活動的收獲，我會說：“活動出效率，活動出人才�！币驗槲鍌�一”活動充分體現(xiàn)了以隊員為主體的原則和“以人為本”的教育理念；培養(yǎng)鍛煉了一批小干部，提高了隊員自我管理、自我教育、自我展示的能力。使隊員在各自的“領(lǐng)地”里成為主人，在各類活動中扮演主角，增強了競爭意識、提高了榮譽感。隊員在學(xué)習(xí)、品行、紀(jì)律等方面的自覺性均有所提高。

二、重視細(xì)節(jié)

有句話說得好“江海不擇細(xì)流，故能成其大；泰山不拒細(xì)壤，故能就其高”。所以，少先隊工作更應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，從小事做起。為此，我校少先隊始終堅持以《守則》《規(guī)范》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)微的小事中學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會創(chuàng)新，使學(xué)生在細(xì)節(jié)中鍛煉，在鍛煉中成長，在成長中提高。具體做法如下：

1、始終把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育、訓(xùn)練列入班隊計劃。班班張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“八榮八恥”等，走廊、過道處處有指導(dǎo)學(xué)生行為的標(biāo)語。每學(xué)期開學(xué)初，各中隊的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)和重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、注重發(fā)揮學(xué)習(xí)園地的特殊教育作用。各中隊均能給合本中隊的特點設(shè)計了彰顯個性的學(xué)習(xí)園地，如“快樂天地”、“我能行”?“展示天地”等，定期更換的作品匠心獨運、五花八門，有硬軟筆書法作品、剪紙、手抄報、繪畫作品令人耳目一新。個性化的學(xué)習(xí)園地不但培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的能力，又充實了校園文化。

三、重視真誠

法國的拉羅什�？普f過“真誠是一種心靈的開放。”當(dāng)今的教育是“成其為人”的教育，你面對的不僅是心智的成長，還有情感的浸漬、意志的砥礪、人格的完善，你還必須力求使每個學(xué)生具有“更健全的身體和更圓滿發(fā)展的心靈。在思想教育中，我校輔導(dǎo)員鼓勵孩子們大膽說真話，抒真情，表真意，用筆說他們的心里話。如六年級中隊的“數(shù)學(xué)日記”、四年級中隊“真情日記”、三年級中隊“成長日記”，隊員們在日記中向我們傾訴了學(xué)習(xí)中遇到的困難、生活中遇到的煩惱、長成中的疑惑輔導(dǎo)員也用書面交流的形式以心換心、真誠地幫學(xué)生“排解成長中的煩惱解答生活中的疑惑”，疏導(dǎo)學(xué)生的不良心理，指引學(xué)生的行為。力求真正做到“為孩子說話,讓孩子說話,說孩子的話”。

以上是我校實踐少先隊工作的幾點收獲，我深知我校少先隊工作能井然有序地進(jìn)行、少先隊組織能茁壯地成長，所有這些都離不開隊員們一點一滴的努力，更離不開全體輔導(dǎo)員老師的勤奮拼搏、團結(jié)合作，以及各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此，請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師表示衷心的感謝！謝謝你們！

定西市安定區(qū)青嵐山中心小學(xué)少先隊大隊部

201*年9月

1、重視體驗二、重視細(xì)節(jié)

有句話說得好“江海不擇細(xì)流，故能成其大；泰山不拒細(xì)壤，故能就其高”。

1、始終把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育、訓(xùn)練列入班隊計劃。班班張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“八榮八恥”等，走廊、過道處處有指導(dǎo)學(xué)生行為的標(biāo)語。每學(xué)期開學(xué)初，各中隊的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)和重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、注重發(fā)揮學(xué)習(xí)園地的特殊教育作用。各中隊均能給合本中隊的特點設(shè)計了彰顯個性的學(xué)習(xí)園地，如“快樂天地”、“我能行”?“展示天地”等，定期更換的作品匠心獨運、五花八門，有硬軟筆書法作品、剪紙、手抄報、繪畫作品令人耳目一新。個性化的學(xué)習(xí)園地不但培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的能力，又充實了校園文化。

三、重視真誠

法國的拉羅什�？普f過“真誠是一種心靈的開放。”當(dāng)今的教育是“成其為人”的教育，你面對的不僅是心智的成長，還有情感的浸漬、意志的砥礪、人格的完善，你還必須力求使每個學(xué)生具有“更健全的身體和更圓滿發(fā)展的心靈。在思想教育中，我校輔導(dǎo)員鼓勵孩子們大膽說真話，抒真情，表真意，用筆說他們的心里話。如六年級中隊的“數(shù)學(xué)日記”、四年級中隊“真情日記”、三年級中隊“成長日記”，隊員們在日記中向我們傾訴了學(xué)習(xí)中遇到的困難、生活中遇到的煩惱、長成中的疑惑輔導(dǎo)員也用書面交流的形式以心換心、真誠地幫學(xué)生“排解成長中的煩惱解答生活中的疑惑”，疏導(dǎo)學(xué)生的不良心理，指引學(xué)生的行為。力求真正做到“為孩子說話,讓孩子說話,說孩子的話”。

以上是我校實踐少先隊工作的幾點收獲，我深知我校少先隊工作能井然有序地進(jìn)行、少先隊組織能茁壯地成長，所有這些都離不開隊員們一點一滴的努力，更離不開全體輔導(dǎo)員老師的勤奮拼搏、團結(jié)合作，以及各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此，請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師表示衷心的感謝！謝謝你們！

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