開福區(qū)中小學(xué)公民教育評價表(自評表)

開福區(qū)中小學(xué)公民教育評價表(自評表）

指標二級指標機構(gòu)5分三級指標學(xué)校成立了由校長牽頭的公民教育領(lǐng)導(dǎo)小組。配備了專兼職公民教育管理人員1名。學(xué)校把公民教育納入學(xué)校計劃。學(xué)校制定了公民教育的子課題方案；有學(xué)校公民教育總結(jié)。學(xué)校各項規(guī)章制度建設(shè)體現(xiàn)民主、科學(xué)的理念。評價方式詢問教師自評整體規(guī)劃規(guī)劃15分10分課程建設(shè)10分實施教師建設(shè)策略10分30分活動組織5分評價制度5分工作教師評價實效15分40分查閱計劃、課題方案；詢問教師查閱教學(xué)校開設(shè)了公民教育的校本課程，利用《中案、小學(xué)公民教育〃學(xué)生讀本》作為教學(xué)資源，學(xué)生讀學(xué)生使用讀本時保管較好。本；小學(xué)每個年級、中學(xué)七、八年級安排了專詢問學(xué)門的公民教育課時，配備了相應(yīng)的教師授生、課。查看教師課時表開展了以公民教育為主題的教師培訓(xùn)、讀書心得交流、課堂教學(xué)研討、專題交流等查閱校本活動，以增強教師的公民意識，樹立正確研訓(xùn)資料的公民教育理念，提高教師實施公民教育的能力。結(jié)合社區(qū)及家長資源、信息化網(wǎng)絡(luò)資源等開展各種學(xué)生公民教育實踐活動。查閱學(xué)生利用大隊部、班隊、團隊活動、學(xué)生會、活動資料社團等開展各種學(xué)生自主自治的活動。建立教師的學(xué)習(xí)、激勵評價措施和制度。探索針對教師的公民教育評價方式和針詢問師生對學(xué)生公民素養(yǎng)的評價方式。教師自身的公民素養(yǎng)。各科教師能夠積極探索公民教育的學(xué)科滲透。巡視課課堂教學(xué)能營造民主、尊重、關(guān)愛、自主、堂、合作、創(chuàng)新的文化氛圍。訪問學(xué)生班主任能積極探索民主型班級管理和建設(shè)。（有或無）計劃、（有或無）子課題方案；（有或無）總結(jié)學(xué)生讀本的授課老師名；（有或無教案）集中培訓(xùn)次讀書心得篇教學(xué)研討次隊團活動次班級活動項學(xué)生公民知識與技能掌握情況。學(xué)生參與公民教育實踐活動情況。學(xué)生評價學(xué)生的公民品質(zhì)情況。20分有體現(xiàn)學(xué)生公民參與、公民品質(zhì)的成效性資料。學(xué)校評價學(xué)校計劃、階段性目標的落實；學(xué)校公民5分教育活動的開展。特色活特色動、研究學(xué)�；顒印⒚襟w報道、教師論文、學(xué)生學(xué)項目成果習(xí)成效15分15分特色與創(chuàng)新

訪問學(xué)生對照計劃、方案核實查閱資料總分：（注意：請學(xué)校自己填好，本周教學(xué)常規(guī)檢查時交給檢查人員

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