關(guān)于琵琶的美的作文 本文簡(jiǎn)介：

琵琶的美作者：楊宇佳琵琶，是我國(guó)的民樂之一，直至今日，在它身上依然留有古時(shí)的一抹素雅之美，總能帶來(lái)一種“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”的美麗，從中又帶有一絲神秘和羞澀。在校，每人都要選修一門樂器，每周會(huì)有一節(jié)課來(lái)練習(xí)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也有清靜的時(shí)間陶冶情操，于是，我便選擇了琵琶，可能是它帶有濃郁的

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琵琶的美

作者：楊宇佳

琵琶，是我國(guó)的民樂之一，直至今日，在它身上依然留有古時(shí)的一抹素雅之美，總能帶來(lái)一種“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”的美麗，從中又帶有一絲神秘和羞澀。

在校，每人都要選修一門樂器，每周會(huì)有一節(jié)課來(lái)練習(xí)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也有清靜的時(shí)間陶冶情操，于是，我便選擇了琵琶，可能是它帶有濃郁的古風(fēng)，令我向往。每次拿起琵琶，便覺得有一種獨(dú)特的氣息籠罩著我，讓我能夠靜下心來(lái)，體味生活中那些奇妙的事物。

開始練習(xí)器樂，我竟發(fā)現(xiàn)，琵琶是如此之重，彈奏時(shí)，坐姿要規(guī)范，笨重的琵琶壓在大腿上，久坐后，簡(jiǎn)直腰酸背痛，加之它的音色比較低沉，不比西方那猶如仙女般天籟之音的鋼琴悅耳的聲音。

于是，我對(duì)琵琶的好感慢慢消失殆盡，取而代之的是厭煩與不屑，琵琶，就這樣被我視為累贅，平日里，它再也沒有與我親近的機(jī)會(huì)，像個(gè)失寵后被打入冷宮的妃子，一個(gè)人孤零零地靜躺在一個(gè)不起眼的角落里，無(wú)人問津。

一節(jié)音樂課上，老師放出琵琶名曲《十面埋伏》給我們欣賞，聽這令人心寧的曲子，聲調(diào)時(shí)高時(shí)低，給了我一種此起彼伏的感覺，在我眼前出現(xiàn)了連綿的群山，我仿佛穿越到了樂曲之中，看著人們帶著原始的弓箭、長(zhǎng)矛上山打獵，曲子先是緩而靜的，時(shí)不時(shí)傳出幾聲清脆的鳥鳴，為了不驚動(dòng)獵物，人們放慢步伐，悄悄向獵物靠近。霎那間，曲子由先前的平緩忽變急促，我仿佛看到有人拉弓搭箭、有人舉起長(zhǎng)矛，還有……我的思緒跟隨這樂曲，以至何時(shí)結(jié)束都渾然不知。

原來(lái)，這才是琵琶魅力所在之處！我望向墻角的琵琶，它是一位仙女，靜躺在墻角，像是睡著了。在它身上，我似乎看到了過去，看到了古時(shí)楊貴妃身著華服，與唐玄宗談弄著琵琶，載歌載舞，周圍的宮女們也演奏著琵琶，為其伴奏，越過皇城，來(lái)到平民百姓家，一位衣著簡(jiǎn)樸的女子站在橋頭，彈奏著琵琶為心愛的夫君送行。

琵琶，總能給人一種靜謐而神秘的美感，還帶有幾分古韻，令人沉醉其中，無(wú)法自拔。

【歐陽(yáng)安老師點(diǎn)評(píng)】文章以對(duì)琵琶的感情、態(tài)度的不同，寫出了變化感，能發(fā)揮聯(lián)想、想象，寫出了對(duì)琵琶的愛，同時(shí)，建議你課下多積累關(guān)于琵琶的知識(shí)、典故、審美，把它作為你一個(gè)很好的寫作素材，深入積累起來(lái)。

關(guān)于琵琶的美的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，琵琶

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