201*屆高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)專題訓(xùn)練復(fù)習(xí)3

201*屆高三二輪專題訓(xùn)練：成語(yǔ)專題（1）（山東）

1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（）A．據(jù)悉，“泉城美食節(jié)”將于本月底舉行，消息一經(jīng)披露，“美食家”們聞風(fēng)而動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地趕到濟(jì)南，意欲大快朵頤。

B．“被電腦”的后果，在中學(xué)生的書寫方面表現(xiàn)最為突出。你讓學(xué)生寫篇作文，他大筆一揮，龍飛鳳舞，而卷面字跡卻無(wú)法辨認(rèn)。

C．哈爾濱大橋垮塌、山東威海居民樓爆炸、濟(jì)青高速淄博段特大車禍一個(gè)個(gè)悲劇如影隨形。人們不禁要問(wèn)：安全監(jiān)督部門是否盡到了應(yīng)盡的職責(zé)?

D．改革開放之初，大家都一窮二白，連一輛自行車都是奢侈品，但現(xiàn)在不同了，家用轎車滿街跑，由此我們感受到社會(huì)所發(fā)生的巨大變化。

1．A（A項(xiàng)“大快朵頤”，指大飽口福，痛快淋漓地大吃一通。用在此處恰當(dāng)。B項(xiàng)“龍飛鳳舞”：形容書法筆勢(shì)舒展活潑，此處褒貶失當(dāng)。C項(xiàng)“如影隨形”意為“比喻兩人常在一起，十分親密”，不合語(yǔ)境。D項(xiàng)“一窮二白”，形容基礎(chǔ)差，底子薄。多指國(guó)家工農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)，文化科技水平不高）

2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.《舌尖上的中國(guó)》以富有草根氣息的語(yǔ)調(diào)，把中國(guó)飲食文化講述得栩栩如生，這既讓國(guó)人興奮不已，也向世界發(fā)出了一張“中國(guó)名片”。

B.中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表李保東大使用無(wú)可爭(zhēng)辯的歷史事實(shí)和法理依據(jù)，義正詞嚴(yán)地駁斥了日本代表關(guān)于釣魚島的謬論，重申了中國(guó)的嚴(yán)正立場(chǎng)。

C.個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部利用職務(wù)之便，玩忽職守，以權(quán)謀私，這無(wú)異于火中取栗，不但燙手，且玩火者必自焚。

D.在濟(jì)南老東門美食城你可以品嘗到草包包子、孟家扒蹄、黃家烤肉、醉辣龍蝦等美食，品類之多，實(shí)在是擢發(fā)難數(shù)。

B．（A“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。用錯(cuò)了對(duì)象。C火中取栗：受人利用，冒險(xiǎn)出力卻一無(wú)所得。D擢發(fā)難數(shù)，形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。）

3．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．影視明星代言虛假?gòu)V告雖為輿論所不恥，但身為公眾人物的他們依然樂(lè)此不疲，其中很重要的原因是他們可以輕易找到借口，開脫責(zé)任。

B．在海子留存的300多首抒情詩(shī)中，《面朝大海，春暖花開》是被人們廣為傳頌的詩(shī)篇，同時(shí)也是被人們極容易誤讀的詩(shī)篇。

C．隨著生活水平的日益提高，農(nóng)民群眾的代步工具也鳥槍換炮，由自行車換成了摩托車，甚至小汽車，節(jié)能環(huán)保的電動(dòng)車也備受青睞。

D．盡管目前金融危機(jī)讓部分企業(yè)減少了人才的需求量，但一些大中型企業(yè)從長(zhǎng)計(jì)議，借機(jī)進(jìn)行人才儲(chǔ)備，有針對(duì)性地吸納專業(yè)后備人才。

3．C（鳥槍換炮：比喻情況有很大的好轉(zhuǎn)或條件有很大的改善。A不恥：不以為可恥，應(yīng)用“不齒”。不齒：不與同列，表示鄙視。B傳頌：輾轉(zhuǎn)傳布頌揚(yáng)。傳誦：輾轉(zhuǎn)傳布誦讀。應(yīng)用“傳誦”。D從長(zhǎng)計(jì)議：指慢慢兒地多加商量，不急于作出決定。此處應(yīng)用“長(zhǎng)計(jì)遠(yuǎn)慮”。）

4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.《中國(guó)好聲音》的學(xué)員平安在《直通春晚》總決賽上不孚眾望，成功晉級(jí)三強(qiáng)。B.阿根廷的天才球員梅西憑借其在足球上目無(wú)全牛的境界，又一次獲得了金球獎(jiǎng)。C.這次學(xué)校的慶元旦晚會(huì)既然由你全權(quán)策劃，作為你的好友，我自然當(dāng)鼎力相助。D.這個(gè)夏天真可謂是七月流火，人們就算把身體全部浸在涼水里也都還是感覺熱。

B（不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。目無(wú)全牛：比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。鼎力相助：指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭，一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。七月流火：出自《詩(shī)經(jīng)》，指大火星西行，天氣轉(zhuǎn)涼。

5．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．那位著名的學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點(diǎn)鮮明，切中時(shí)弊，真可謂不刊之論啊

B．自從達(dá)爾文進(jìn)化論出現(xiàn)，就有人把自然選擇和物競(jìng)天擇的理論移植到社會(huì)領(lǐng)域，鼓吹殘酷競(jìng)爭(zhēng)，殊不知，一團(tuán)和氣與互相協(xié)作才是社會(huì)和諧發(fā)展的需要。

C．北京時(shí)間10月11日，瑞典文學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布，201*年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。日本作家村上春樹再次與諾獎(jiǎng)失之交臂。

D．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫在袖口上的。

．B（一團(tuán)和氣，本指態(tài)度和藹可親，現(xiàn)常指相互之間只講和氣，不講原則。）6．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．漫步萬(wàn)盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。

B．上中學(xué)時(shí)，老師鼓勵(lì)丁學(xué)良有機(jī)會(huì)要到哈佛讀幾年書，沒想到一語(yǔ)成讖，后來(lái)丁學(xué)良成為新中國(guó)第一個(gè)去哈佛讀社會(huì)學(xué)的博士。

C．這位油畫家的高原風(fēng)貌主題油畫雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫廊墻上待價(jià)而沽的作品并不多。

D．歐洲多國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期低增長(zhǎng)、高支出，高福利社會(huì)制度已經(jīng)積羽沉舟，對(duì)這一制度進(jìn)行的每項(xiàng)改革都遇到極大的公眾阻力，舉步維艱。答案：C（解析：C項(xiàng)，待價(jià)而沽，沽，賣。等有好價(jià)錢才賣，符合句意。A項(xiàng)，風(fēng)姿綽約：形容女子姿態(tài)柔美的樣子，而不能說(shuō)歌舞。使用對(duì)象不對(duì)。B項(xiàng)，一語(yǔ)成瀣：是指“不幸言中”，一般指一些“兇”事，不吉利的預(yù)言。感情色彩不當(dāng)。D項(xiàng)，積羽沉舟：羽毛雖輕，積多了也能把船壓沉。比喻小小的壞事積累起來(lái)就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。不合語(yǔ)境。）

7．下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)，使用正確的一句是（）A．為了在《百家講壇》講述《清十二帝疑案》，閻崇年翻閱了大量歷史資料，精心研究，可謂沙里淘金，最終贏得了觀眾的認(rèn)可。

B．經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的相處，張教官對(duì)同事感嘆道：“剛?cè)氇z的小劉其實(shí)心地非常善良，為人處市非常仗義，真是孺子可教。”

C．初春的篝火晚會(huì)上，大家陶醉在春意闌珊的氛圍中，有的唱歌，有的跳舞，有的暢淡著自己的理想歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。

D．名人故居納入文物保護(hù)序列需要綜合考慮建筑本身和名人影響等因素，眼下的當(dāng)務(wù)之急是制定名人故居保護(hù)辦法，合理確定名人故居標(biāo)準(zhǔn)。

.A（沙里淘金：從沙子里淘出黃金，比喻費(fèi)力大而成效少，也比喻從大量的材料中選擇精華。B孺子可教：指年輕人有出息，可以把本事傳授給他。C春意闌珊：春意，春天的氣象；闌珊，將盡、將衰。形容春天就要過(guò)去了。D“當(dāng)務(wù)之急”是指當(dāng)前急切應(yīng)做的事，與前面的“眼下”重復(fù)。）

8．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．國(guó)富才能軍強(qiáng)，軍強(qiáng)方可衛(wèi)國(guó)。中國(guó)人民解放軍的發(fā)展，始終與國(guó)家民族的命運(yùn)休戚相關(guān)，始終與人民的福祉緊密相連。

B．《中國(guó)好聲音》作為201*最火爆的娛樂(lè)節(jié)目，人氣節(jié)節(jié)攀升。優(yōu)秀學(xué)員紛紛走上商業(yè)舞臺(tái)，小魔女吳莫愁更是炙手可熱。

C．面對(duì)中日兩國(guó)歷史，日本理應(yīng)對(duì)中華民族熱愛和平但從不屈服的堅(jiān)強(qiáng)意志有深刻認(rèn)識(shí)，理應(yīng)知曉禮尚往來(lái)的多重含義。

D．“限塑令”實(shí)施4年有余，但以“限塑”來(lái)減少白色污染的作用微乎其微。之前已“死掉”的超薄塑料袋廠家又卷土重來(lái)。

B（A．休戚相關(guān)：彼此間禍福相互關(guān)聯(lián)。B．炙手可熱：比喻氣焰大，權(quán)勢(shì)盛。C．禮尚往來(lái)：禮節(jié)上注重有來(lái)有往，現(xiàn)在指你對(duì)我怎么樣，我也對(duì)你怎么樣。D．卷土重來(lái):失敗后重新恢復(fù)勢(shì)力。）

9.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.谷長(zhǎng)偉一想到馬上輪到自己上臺(tái)演講了，就心有余悸，緊張得要命，臉上冒出了許多汗珠。

B.在當(dāng)前的教育環(huán)境中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間更加充足，這就要求學(xué)生具備更強(qiáng)的自學(xué)能力，師心自用，把各個(gè)學(xué)科學(xué)深學(xué)透。

C.火箭隊(duì)前三節(jié)比賽領(lǐng)先開拓者隊(duì)15分，但是第四節(jié)風(fēng)云突變，開拓者隊(duì)奮力反戈一擊，最終以5分的優(yōu)勢(shì)擊敗了火箭隊(duì)。

D.蛇年將至，市里組織了規(guī)模宏大的游園活動(dòng)，晚上，全城萬(wàn)人空巷，成了一片燈和人交相輝映的海洋。

D（A項(xiàng)“心有余悸”指危險(xiǎn)的事情雖然過(guò)去了，回想起來(lái)心里還害怕；B項(xiàng)“師心自用”形容自以為是，不肯接受別人的正確意見；C項(xiàng)“反戈一擊”指掉轉(zhuǎn)武器向自己原來(lái)所屬的陣營(yíng)進(jìn)行攻擊。）

10．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一句是（）

A．借鑒同行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)本無(wú)可非議，但是如果脫離本企業(yè)的實(shí)際而生吞活剝，那就可能適得其反，付出慘重的代價(jià)。B．近年來(lái)，我省煤炭企業(yè)大力開展科研攻關(guān)和技術(shù)改造，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力欣欣向榮，使得煤炭事業(yè)得到了前所未有的發(fā)展。C．電視劇《借槍》中的熊闊海是一個(gè)名副其實(shí)的“小人物”，盡管身處社會(huì)底層，整日為生計(jì)發(fā)愁，但遇事卻能通權(quán)達(dá)變。D．賀國(guó)強(qiáng)書記告誡年輕干部的話可謂語(yǔ)重心長(zhǎng)，既寄托著黨和人民對(duì)年輕干部的殷切期望，也包含著國(guó)家對(duì)年輕干部的善意愛護(hù)。

B（欣欣向榮：形容草木茂盛，比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展。生吞活剝：比喻生硬地接受或機(jī)械地搬用別人的理論、經(jīng)驗(yàn)、方法等。通權(quán)達(dá)變：為了應(yīng)付當(dāng)前的情勢(shì)，不按照常規(guī)做事，而采取適合實(shí)際需要的靈活辦法。語(yǔ)重心長(zhǎng)：言辭誠(chéng)懇，情深意長(zhǎng)。）

11．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．那位著名的學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點(diǎn)鮮明，切中時(shí)弊，真可謂不刊之論啊

B．自從達(dá)爾文進(jìn)化論出現(xiàn)，就有人把自然選擇和物競(jìng)天擇的理論移植到社會(huì)領(lǐng)域，鼓吹殘酷競(jìng)爭(zhēng)，殊不知，一團(tuán)和氣與互相協(xié)作才是社會(huì)和諧發(fā)展的需要。

C．北京時(shí)間10月11日，瑞典文學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布，201*年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。日本作家村上春樹再次與諾獎(jiǎng)失之交臂。

D．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫在袖口上的。

．B（一團(tuán)和氣，本指態(tài)度和藹可親，現(xiàn)常指相互之間只講和氣，不講原則。）12．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（）A．據(jù)悉，“泉城美食節(jié)”將于本月底舉行，消息一經(jīng)披露，“美食家”們聞風(fēng)而動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地趕到濟(jì)南，意欲大快朵頤。

B．“被電腦”的后果，在中學(xué)生的書寫方面表現(xiàn)最為突出。你讓學(xué)生寫篇作文，他大筆一揮，龍飛鳳舞，而卷面字跡卻無(wú)法辨認(rèn)。

C．哈爾濱大橋垮塌、山東威海居民樓爆炸、濟(jì)青高速淄博段特大車禍一個(gè)個(gè)悲劇如影隨形。人們不禁要問(wèn)：安全監(jiān)督部門是否盡到了應(yīng)盡的職責(zé)?

D．改革開放之初，大家都一窮二白，連一輛自行車都是奢侈品，但現(xiàn)在不同了，家用轎車滿街跑，由此我們感受到社會(huì)所發(fā)生的巨大變化。

A（A項(xiàng)“大快朵頤”，指大飽口福，痛快淋漓地大吃一通。用在此處恰當(dāng)。B項(xiàng)“龍飛鳳舞”：形容書法筆勢(shì)舒展活潑，此處褒貶失當(dāng)。C項(xiàng)“如影隨形”意為“比喻兩人常在一起，十分親密”，不合語(yǔ)境。D項(xiàng)“一窮二白”，形容基礎(chǔ)差，底子薄。多指國(guó)家工農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)，文化科技水平不高）

13.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．初冬的傍晚，淅淅瀝瀝地下著小雨，天灰蒙蒙的。走在大街上，行人稀少，偶然幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。

B．原來(lái)，老公開車熟練，但停車?yán)щy；我是停車技術(shù)好，但路上開得很小心，絕對(duì)能考驗(yàn)坐車人的耐心。車子磨合期間，兩個(gè)“半瓶醋”也在反復(fù)“磨合”。不過(guò)現(xiàn)在好了，我和老公都能熟練自如地駕車出行了。

C．近日，簡(jiǎn)陽(yáng)市警方和工商等部門上下其手將隱匿于東城新區(qū)鰲山國(guó)際社區(qū)內(nèi)的一處生產(chǎn)假煙窩點(diǎn)搗毀，當(dāng)場(chǎng)將4名嫌疑人抓獲。

D．沒有昭君出塞，就沒有漢與匈奴那五六十年的短暫和平，就不會(huì)有雙方互不侵?jǐn)_的城下之盟。

B（半瓶醋：比喻對(duì)某種知識(shí)或某種技術(shù)只略知一二的人。說(shuō)自己表示謙虛，說(shuō)別人表示看不起別人。A．偶然：事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的；超出一般規(guī)律的。偶爾，間或，有時(shí)候，表示情況不是經(jīng)常出現(xiàn)；著眼于數(shù)量，指次數(shù)少。C．上下其手：比喻暗中勾結(jié)，隨意玩弄手法，串通作弊。D．城下之盟：指在敵方兵臨城下時(shí)被迫簽訂的屈服的和約）

14.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．201*年冬季歐盟峰會(huì)上，除英國(guó)以外的26國(guó)初步通過(guò)加強(qiáng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律的“財(cái)政契約”，但是“財(cái)政契約”并非靈丹妙藥，不能一劑治愈歐債危機(jī)的頑疾。

B．某些貪官接受賄賂之后，不顧國(guó)家和群眾的利益，言必信，行必果，為行賄者大開方便之門。

C．電影《泰》票房過(guò)12億，許多觀眾期待續(xù)集。據(jù)說(shuō)導(dǎo)演或許會(huì)東山再起，再續(xù)精彩。

D．201*年12月24日，江西省貴溪市一載有15名幼兒園學(xué)生的面包車側(cè)翻墜入水塘，導(dǎo)致11人死亡，這一重大交通事故，再次暴露了安全責(zé)任落實(shí)不到位等問(wèn)題。人們對(duì)這場(chǎng)本不該發(fā)生的事故痛不欲生。

．A（A項(xiàng)，靈丹妙藥：靈驗(yàn)有效、能治百病的奇藥，比喻能解決一切問(wèn)題的辦法，用在此處，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)，言必信，行必果：說(shuō)出話來(lái)一定算數(shù)，行動(dòng)起來(lái)一定堅(jiān)決，用在此處，感情色彩不當(dāng)。C項(xiàng)，東山再起：比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位，用在此處，不合語(yǔ)境。D項(xiàng)，痛不欲生：悲痛得不想活下去，形容悲痛到了極點(diǎn)，用在此處，不合語(yǔ)意，應(yīng)用“痛心疾首”。）

15．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．隨著金融危機(jī)蔓延到整個(gè)資本主義社會(huì)，昔日甚囂塵上的“西方的月亮圓”的言論已徹頭徹尾宣告破產(chǎn)。

B．現(xiàn)代人需要永恒的山水帶給他們永恒寧?kù)o的感覺，但這一切對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是望塵莫及了。

C．這件事對(duì)我無(wú)異于晴天霹靂一塊珍藏多年、價(jià)值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。

D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走過(guò)十年之路，似乎大有成為準(zhǔn)主流文學(xué)之勢(shì)，但相對(duì)于純文學(xué)面言，它只不過(guò)是冰山一角。

A（B．望塵莫及：比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。不合語(yǔ)境。C．一文不名：一個(gè)錢都沒有，形容極貧困。弄錯(cuò)對(duì)象。D．冰山一角：比喻事物已經(jīng)暴露出來(lái)的一小部分。不合語(yǔ)境）

16.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.幾年前，學(xué)界幾乎沒有人不對(duì)他的學(xué)說(shuō)大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡(jiǎn)直要踏破他家的門檻。

B.科技引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，我們必須苦練內(nèi)功，掌握本領(lǐng)，不然身無(wú)長(zhǎng)物，將無(wú)法適應(yīng)科技創(chuàng)新時(shí)代發(fā)展的新要求。

C.出身于東漢后期一個(gè)勢(shì)傾天下的官宦世家的袁紹，由于為人色厲膽薄，好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見小利而忘命，關(guān)鍵時(shí)刻往往引而不發(fā)，故不能成就大業(yè)。D.我們不得不承認(rèn)，大師們的作品也是參差不齊的，某些篇章語(yǔ)言繁冗乏味，格調(diào)低下庸俗，真讓人不忍卒讀。

答案：A（解析：A項(xiàng)，移樽就教：樽，古代盛酒的器皿；就，湊近。端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲，以便請(qǐng)教。比喻主動(dòng)去向別人請(qǐng)教；B項(xiàng)，“身無(wú)長(zhǎng)物”意指“貧窮，一無(wú)所有”，與語(yǔ)境不符；C項(xiàng)，引而不發(fā)：拉開弓卻不把箭射出去，比喻善于啟發(fā)引導(dǎo)。也比喻做好準(zhǔn)備暫不行動(dòng)，以待時(shí)機(jī)。此處誤用為“做事不果斷”，屬望文生義；D項(xiàng)，不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動(dòng)人。不指文章的好或差。）

17.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)查研究，要輕車簡(jiǎn)從，不擾民，不搞層層陪同，不組織群眾迎送。遺憾的是，這些規(guī)定在一些地方?jīng)]有得到很好的落實(shí)。

B.在品牌代理日漸走俏的今天，面對(duì)各種層出不窮的項(xiàng)目，面對(duì)一個(gè)比一個(gè)神奇、一個(gè)比一個(gè)賺錢的廣告宣傳，“品牌代理選哪家”的問(wèn)題困擾著很多人。

C.珍妮特溫特森這位特立獨(dú)行的英國(guó)作家前不久終于來(lái)到中國(guó)。一件極普通的白色襯衣，一條牛仔褲，讓這位年逾五十的女性看起來(lái)仍富有活力。

D.西安市出臺(tái)的監(jiān)管新政將進(jìn)一步加大對(duì)開發(fā)商的監(jiān)管力度，開發(fā)商過(guò)去“拆東墻補(bǔ)西墻”的資金運(yùn)作模式危在旦夕。

D（A項(xiàng)，輕車簡(jiǎn)從：指有地位的人出門時(shí)，行裝簡(jiǎn)單，跟隨的人不多。B項(xiàng)，層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。C項(xiàng)，特立獨(dú)行：指有操守、有見識(shí)，不隨波逐流。D項(xiàng)，危在旦夕：指危險(xiǎn)就在眼前，不合語(yǔ)境。）

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201*屆高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)高效題組訓(xùn)練：寫作訓(xùn)練1（人教新課標(biāo)通用）

一、夯基訓(xùn)練

1．(201*年江西省宜春市段考)閱讀下列材料，按要求作文。

漫畫大師豐子愷曾揮毫畫了幅《賣羊圖》：農(nóng)人牽著兩只羊，到羊肉館去賣。一位農(nóng)民看了連連搖頭，笑著說(shuō)：“多畫了一條繩子。”豐子愷仔細(xì)看看自己的畫：兩條繩子牽?jī)芍谎�，哪里多了繩子？農(nóng)民說(shuō)：“牽羊只需牽頭羊，不管多少只，只要一條繩子就夠了！”豐子愷嘆服。對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中這種“牽頭羊”的現(xiàn)象，你有怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄�文章�?/p>

要求：(1)寫議論文或記敘文。(2)題目自擬。(3)不少于800字。(4)不得抄襲，不得套作。

【寫作導(dǎo)引】

一、審讀材料，回溯因果，發(fā)散思維尋找多向立意。

新材料作文題，一般包括文題材料和作文要求，有時(shí)還會(huì)有主旨揭示、立意限制等內(nèi)容。不管怎樣，認(rèn)真審讀材料是準(zhǔn)確立意的前提。此則作文材料的立意，可運(yùn)用因果分析法。由文題材料，可生發(fā)如下思考：豐子愷出現(xiàn)失誤的原因是什么？農(nóng)民為什么明白牽頭羊的道理？牽住頭羊就能控制羊群說(shuō)明了什么？漫畫大師為何竟不如農(nóng)民經(jīng)過(guò)一番推敲和梳理后，便能形成如下立意：①?gòu)呢S子愷的角度，可確立“創(chuàng)作必須尊重客觀事實(shí)”“生活是文藝創(chuàng)作的源泉”等觀點(diǎn)。②從農(nóng)民的角度，可確立“實(shí)踐出真知”“智慧來(lái)源于生活”“把握規(guī)律，才能運(yùn)用規(guī)律”等觀點(diǎn)。③從頭羊的角度，可確立“‘牽好頭羊’是事情成功的關(guān)鍵”“做事情應(yīng)抓住關(guān)鍵因素”等觀點(diǎn)。

④從群羊的角度，可確立“步調(diào)一致，鑄就成功”“做事應(yīng)有主見，不要隨波逐流”等觀點(diǎn)。

⑤總覽故事，還可確立“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”的觀點(diǎn)。二、明確要求，甄別含義，聚斂思維確定恰當(dāng)觀點(diǎn)。

確立多個(gè)立意角度后，還必須聚斂思維，根據(jù)文題要求，讀出命題隱含的立意方向或旨意。

“對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中這種‘牽頭羊’的現(xiàn)象”，便是命題者的立意方向。命題者要求就“牽頭羊”的現(xiàn)象聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，感悟生活，因此立意只能從“頭羊”“群羊”的層面切入。據(jù)此，可以剔除上述①、②、⑤三個(gè)角度；留下③、④兩個(gè)角度。在這里，還要明確“牽頭羊”與“領(lǐng)頭羊”在概念上的差異，因?yàn)椤邦^羊”不完全等同于“領(lǐng)頭羊”。清楚了這點(diǎn)，立意才可能準(zhǔn)確。由此可以談“牽頭羊”的方法、價(jià)值，“牽頭羊”與“牽群羊”的關(guān)系，反彈琵琶談“群羊”跟隨“頭羊”的盲目，應(yīng)為此材料作文較恰當(dāng)?shù)牧⒁狻?/p>

2．(201*年日照市模擬)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人說(shuō)：生命仿佛一場(chǎng)放逐和流浪，只是大部分人都將自己交給了俗世，用別人和社會(huì)的既定的軌道羈絆自己前行的腳步。其實(shí)，內(nèi)心的聲音那些關(guān)乎靈魂、關(guān)乎真我的聲音，時(shí)時(shí)在向我們發(fā)出召喚！請(qǐng)以“做自己”為題，寫一篇不少于800字的文章。

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