關(guān)于那些年,我的幼稚我的淚的作文 本文簡(jiǎn)介:
那些年,我的幼稚我的淚八年級(jí)張斌陽(yáng)光、冰雪、風(fēng)雨、星月,如同轉(zhuǎn)輪上的槳,濃縮成短短的晝夜,看匆匆忙忙演繹著千百年重復(fù)的童話。稍縱即逝的流年光景,詮釋著夜的美麗;穿梭的生命,在二泉的樂(lè)曲里悲悲戚戚。那些年的眼淚,如今發(fā)酵得成了時(shí)光的酒,在以后輕抿。記憶中的第一哭一定是在母親的懷抱中,我不懂語(yǔ)言,不懂面
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那些年,我的幼稚我的淚
八年級(jí) 張斌
陽(yáng)光、冰雪、風(fēng)雨、星月,如同轉(zhuǎn)輪上的槳,濃縮成短短的晝夜,看匆匆忙忙演繹著千百年重復(fù)的童話。稍縱即逝的流年光景,詮釋著夜的美麗;穿梭的生命,在二泉的樂(lè)曲里悲悲戚戚。
那些年的眼淚,如今發(fā)酵得成了時(shí)光的酒,在以后輕抿。
記憶中的第一哭一定是在母親的懷抱中,我不懂語(yǔ)言,不懂面前的東西,不懂這個(gè)世界?奁俏覍(duì)這個(gè)世界第一聲最誠(chéng)摯的問(wèn)候。嬰兒時(shí),每一次哭基本都有人哄,似乎哭有魔力,可以召集那被稱作“爸爸”“媽媽”的人。
幼兒園時(shí),我第一次入學(xué)一聲不吭,強(qiáng)忍著,看著別的孩子大呼小叫。我只是回頭,再一次握住母親的手,說(shuō)了聲,再見(jiàn),便進(jìn)去了第一個(gè)校園。那年,我看到朋友們手里的小玩意兒,總想也有一個(gè),帶回家一個(gè)人玩。幼兒園門口是有一個(gè)小攤的,專門賣小玩具,小朋友們的玩具也多半來(lái)自那里。我為了得到一個(gè),在那一天,哭了出來(lái),像那些不聽(tīng)話的孩子,像頭倔強(qiáng)的熊一樣,甚至在地上,拉著媽媽的腳打滾。媽媽自始自終,不買。旁邊有老人過(guò)意不去:“給孩子買一個(gè)吧,不就一兩塊錢嗎?”“不買!”
我放棄了。現(xiàn)在看看,如此幼稚的東西沒(méi)有半點(diǎn)吸引力,怎么當(dāng)時(shí)就會(huì)怎么做,怎么哭得死去活來(lái)呢?以后,我再也沒(méi)伸手向母親要過(guò)零花錢買東西。
上了小學(xué),三年級(jí)正是一個(gè)分水嶺,心里也是焦躁得很。終于,我為一次毫不起眼的事與別的同學(xué)扭打在一起。我是哭著打下來(lái)的,我想不起誰(shuí)先動(dòng)手的,想不起來(lái)有多疼,想不起來(lái)雙方扭曲的面部表情,只知道我的眼淚是掉下來(lái)了的。事后,去了辦公室,被死黨們架開(kāi),半推半就地進(jìn)了辦公室,哭著去的。
我知道了打架的危害,我或許得勝了,但不再出一次手。不明白那時(shí)的眼淚的滋味,苦澀或迷茫。憤怒或傷感。
四年級(jí),我開(kāi)始到圖書(shū)館借書(shū),在學(xué)校里,在家里如癡如醉地看?傆腥撕闷妫雭(lái)“借鑒”一下我看的什么書(shū)。我都是一并打發(fā)走。終于,有個(gè)同學(xué)不分輕重直接動(dòng)手。我的書(shū),血紅色感嘆號(hào)的書(shū)被“哧啦”一聲撕開(kāi),我望著他,雙方眼里都充滿驚恐。
我大哭起來(lái),眼淚如雕塑家的錐,一下一下,一絲不茍地從我臉上劃過(guò)。我很快大叫起來(lái),沖他吼:“你干什么,這不是我的書(shū),你賠我!笔潞蠡貞,真是愚蠢,怒吼頂什么用?可是,當(dāng)時(shí)是實(shí)打?qū)嵉目蘖恕?/p>
六年級(jí),我參加了舅媽一個(gè)遠(yuǎn)方親戚的葬禮。我突然想到他死了,我也會(huì)死。第二天,我縮在被窩里,想象死就像睡去一樣,無(wú)感無(wú)知,想到與自己的一切分開(kāi),便冷汗直冒,留下困苦的淚。現(xiàn)在我在看過(guò)盧梭,一行大師的書(shū)后,我終于卸下了這個(gè)包袱,不再恐懼。經(jīng)歷過(guò)死亡的孩子,才算成了人。
我的成長(zhǎng),是經(jīng)過(guò)淚水的洗禮的。人啊,總要有那么幾次幼稚無(wú)知,總要有幾滴無(wú)知懵懂的淚。不經(jīng)過(guò)那一次痛苦的領(lǐng)悟。那能有今天刻骨的銘心?
那些年,我的幼稚我的淚,像詩(shī)在風(fēng)沙中,漏過(guò)指縫,卻又催我成長(zhǎng),催我自新。
關(guān)于那些年,我的幼稚我的淚的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,幼稚
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