殘疾學(xué)生

邊陽一小“幫扶殘疾學(xué)生”幫扶措施

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨的十七大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對我校對殘疾學(xué)生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊”的教育目標(biāo)，為殘疾生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作措施

1、強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識

圍繞“關(guān)愛幫扶殘疾學(xué)生”這一主題，開展“三個一”活動，即開展一次“國旗下講話”主題宣傳活動，辦一期黑板報，組織一次主題班會，號召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向殘疾學(xué)生和貧困殘疾人子女獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會幫扶。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)

為更好開展對殘疾學(xué)生的幫扶工作，特制定以下方案：1、由科任教師與殘疾學(xué)生結(jié)對幫扶，每人扶助一名貧困生；2、以小組為單位與殘疾學(xué)生結(jié)對幫扶，每組扶助一名學(xué)困生；四、幫扶內(nèi)容1、思想上解惑鑒于殘疾生的情況特殊，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多殘疾生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?、生活上資助

學(xué)困生平時的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)都要給殘疾生購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分殘疾生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而殘疾生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。

劉漢瓊

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丁家溝小學(xué)殘疾學(xué)生登記表

序號姓名性別班級檔案編號備注丁家溝小學(xué)殘疾學(xué)生檔案

編號：建檔時間：姓名就讀班級父親姓名母親姓名殘疾情況等級學(xué)習(xí)障礙生活障礙學(xué)生情況性別年齡相片班主任工作單位工作單位傷殘殘疾證書編號家庭情況班級幫助策略時間受助類型資助人備注受助記載

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