脈沖與數(shù)字電路實驗總結(jié)

脈沖與數(shù)字電路實驗總結(jié)

脈沖與數(shù)字電路接收和處理的都是脈沖式離散信號。相較于模擬信號，它更易于復(fù)制、修飾；所有的數(shù)字信號都是有不同的電平保持長度的高低電平攜帶。且高低電平的區(qū)分有很大的容差，這使它具有更強的抗干擾性和精確性。

在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我們共做了六個相關(guān)實驗，包括：門電路邏輯功能及測試，組合邏輯電路，觸發(fā)器R-S、D、J-K，三態(tài)輸出觸發(fā)器及鎖存器，時序電路測試及研究，譯碼器和數(shù)字選擇器。設(shè)計數(shù)字集成器件：74LS00，74LS10，74LS20，74LS86，74LS04，74LS54等等。

學(xué)習(xí)并深入了解門集成塊門、非門及其擴展門電路，分

組合應(yīng)用以達(dá)到不同的邏輯設(shè)計效果。

在數(shù)電理論的指導(dǎo)下，使用合成實驗面包板進(jìn)行試驗。配有高低電平輸入開關(guān)盒發(fā)光二級管指示操作和測試邏輯電路的性能。整體來說,數(shù)電試驗中，雖然接線較為復(fù)雜，但其效果著實非常客觀和準(zhǔn)確。有利于工科學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)術(shù)作風(fēng)。

最后，感謝我的實驗老師，在整個學(xué)習(xí)和實驗過程中對我盡心的指導(dǎo)和幫助。感謝我的同組學(xué)生，在實驗進(jìn)程中對操作及理論的見解交流。使我順利并成功的完成了各項試驗，獲得對知識的進(jìn)一步理解。

內(nèi)部的門電路原理：與門、或別對應(yīng)電氣符號為：。并將其

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《脈沖與數(shù)字電路》課程建設(shè)總結(jié)報告

一、建設(shè)總體目標(biāo)

以精品課程建設(shè)的“五個一流”為建設(shè)目標(biāo)，即一流的教師隊伍、一流的教學(xué)內(nèi)容、一流的教學(xué)方法、一流的教材、一流的教學(xué)管理。

課程的建設(shè)目標(biāo)是建立高素質(zhì)的師資隊伍、保持和改進(jìn)具有特色的教學(xué)模式、運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，旨在提高教學(xué)效率，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，并且使本課程教學(xué)活動的各項指標(biāo)達(dá)到學(xué)院精品課程的要求。1．提高課程組成員的學(xué)歷和職稱。

2．與時俱進(jìn)地更新教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展，不斷《脈沖與數(shù)字電路》理論課和實驗課的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)到的專業(yè)知識與學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用同步。

3．對本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行深化改革，在進(jìn)一步強調(diào)少而精的基礎(chǔ)上，充分借助目前信息資源和教學(xué)手段多樣化的新形式，并結(jié)合素質(zhì)教育和人文教育，探索新的教學(xué)法。

4．堅持特色教學(xué)、完善已建立的教學(xué)模式，對教學(xué)質(zhì)量（師、生兩方面）探索建立新的可量化的評估體系。

二、建設(shè)的具體目標(biāo)

以精品課程建設(shè)六方面重點工作為具體建設(shè)目標(biāo)，具體總結(jié)如下：1．教學(xué)隊伍建設(shè)：

課程組引進(jìn)了新的成員碩士吳江、本科畢業(yè)生梁超，去年梁超已經(jīng)在職攻讀碩士，吳江今年攻讀博士；同時課程組原有成員通過不斷的教研和科研工作，也提升了自己的職稱和學(xué)歷：夏意在職攻讀博士，高平凡在職攻讀碩士，李紅已經(jīng)獲得碩士學(xué)位，周敏取得高級實驗師資格。

2．教學(xué)內(nèi)容建設(shè)：

面向21世紀(jì)，更新教學(xué)觀念，以信息、網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)為主線，依托學(xué)科發(fā)展，結(jié)合與數(shù)字電子技術(shù)相關(guān)的邊緣學(xué)科進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容改革，優(yōu)化高等工科人才教育培養(yǎng)過程，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的綜合型科技人才。教學(xué)內(nèi)容遵循以器件為基礎(chǔ)、以信號為主線教學(xué)思路，對最常用的基本數(shù)字電路的分析與設(shè)計方法進(jìn)行研究，使學(xué)生在掌握基本電路的工作原理、主要特性以及電路互聯(lián)等基本知識之后，能通過實踐過程，設(shè)計出滿足技術(shù)要求、性能可靠的應(yīng)用電路和功能完善的數(shù)字系統(tǒng)。課程內(nèi)容包括：緒論，邏輯函數(shù)及其簡化，邏輯門電路，組合邏輯電路，集成觸發(fā)器，時序邏輯電路，脈沖單元電路。

3．用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段：①.教學(xué)方法

☆采用啟發(fā)式教學(xué)方式，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

☆加強實驗課程改革，注重學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)。

☆采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)建多種教學(xué)資源為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供廣闊空間�！畈扇￠_卷、半開卷的多種考試方式，深化教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生分析和解決問題的綜合能力。

②.教學(xué)手段

☆制作了CAI課件，提高教學(xué)質(zhì)量。

☆課堂中引入電子電路計算機輔助分析與設(shè)計的內(nèi)容。

☆建立課程網(wǎng)站，實現(xiàn)立體化教學(xué)。依托校園網(wǎng)，建設(shè)課程校內(nèi)網(wǎng)站，完成了網(wǎng)絡(luò)課程和相關(guān)資源的建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)建個性化、自主學(xué)習(xí)環(huán)境。

☆開發(fā)虛擬實驗系統(tǒng)，使實驗教學(xué)再上一個新臺階。4．教材建設(shè)：

根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，補充新的教學(xué)內(nèi)容，計劃編寫教材，修訂實驗指導(dǎo)書輔助材料，此項工作正在進(jìn)行中。

5．實驗建設(shè)

引入了虛擬實驗，學(xué)生可以在計算機里進(jìn)行驗證性和設(shè)計性實驗。實驗條件有改觀，待搬到新校區(qū)以后全天候開放實驗室，學(xué)生可以自選實驗教材內(nèi)容和自擬實驗課題。實驗設(shè)備比較陳舊落伍，希望學(xué)校加大投入，進(jìn)一步改善實驗條件。

6．機制建設(shè)建立相應(yīng)的激勵和評價機制,采取切實措施,學(xué)校應(yīng)要求和鼓勵教授們積極承擔(dān)精品課程建設(shè),鼓勵教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生積極參加精品課程建設(shè),要有新的用人機制保證精品課程建設(shè),建立健全精品課程評價體系,建立學(xué)生評教制度,促使精品課程建設(shè)不斷發(fā)展。

三、課程特色

課程建設(shè)與與教學(xué)研究項目“仿真技術(shù)在《電子技術(shù)》教學(xué)中應(yīng)用的研究與實踐”結(jié)合，并有教學(xué)研究論文“計算機仿真在電子技術(shù)CAI課件中應(yīng)用的研究與實踐”、“FLASH在數(shù)字電子技術(shù)CAI課件中的應(yīng)用”發(fā)表。引入虛擬實驗。

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