楓亭中學申報省級示范圖書館自評報告

楓亭中學申報“福建省中學示范圖書館”復查自評報告

仙游縣楓亭中學地處莆田市的南大門，位于北宋名臣蔡襄的故里學士里；學校創(chuàng)建于1925年，辦學歷史悠久，1998年3月被評為省三級達標校；學校占地110多畝，校園主體依倚山勢，布局合理，環(huán)境幽雅，各種現(xiàn)代教學設施配備齊全。近年來，學校的辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件日臻完善，學校管理漸上檔次，教學質量逐年提高，社會影響力逐漸擴大，成為一所頗受社會贊譽的普通農(nóng)村完全中學。201*年、201*年我校連續(xù)被市委、市政府授予第九屆、第十屆“市文明學校”稱號。

目前學校有教學班40個，其中初中13個，高中24個，共1836名學生�，F(xiàn)有教職工169人，專任教師158人，工勤人員11人。學校擁有一支以中、高級教師為骨干的，經(jīng)過中、高考檢驗和素質教育測評的優(yōu)秀的師資隊伍，其中本科畢業(yè)學歷的有120人，中學高級教師職稱42人，中級教師職稱49人�？h級及以上骨干教師16人。學校始終堅持社會主義的辦學方向，認真全面貫徹黨的教育方針，以轉變教育觀念為先行，以愛國主義、社會主義和集體主義教育為主線，以全面實施素質為核心，以“科學發(fā)展觀，構建和諧社會”的理論和原理，來指導、規(guī)劃、發(fā)展楓亭中學，提出了牢固樹立“以學生全面發(fā)展為本，以學校持續(xù)發(fā)展為本”的辦學理念和“內(nèi)求團結、外謀發(fā)展、內(nèi)鑄素質、外樹形象”的辦學原則”，并堅持走“科研興校、特色立校、品牌樹�！钡陌l(fā)展路子。學校從本校實際出發(fā)，在鞏固已取得的市級文明學校和省級三級達標的基礎上，制訂了一系列措施，為創(chuàng)建省二級達標，為將學校辦成一所富有區(qū)域特色的農(nóng)村完全中學而不斷努力。學校圖書館在201*年12月通過“福建省中學示范圖書館”評估驗收，正努力創(chuàng)造條件，積極推進省級示范圖書館建設。我校非常重視圖書館建設，把它作為全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量的一項重要工作來抓，確定了圖書館在學校素質教育中的重要地位，圖書館建設納入學校發(fā)展規(guī)劃，近兩年來學校充分利用有限的人力、物力、財力來推進圖書館的各項建設，大大改善了我校圖書館面貌。近年來，在課改新理念的推動下，更是以人為本，以學生為中心，注重圖書館服務水平的提升，充分發(fā)揮圖書館的教育功能。近兩年的圖書館發(fā)展情況如下：一、不斷加強對圖書館的領導和管理。

1、我校重視圖書館工作，把圖書館工作納入議事日程，每學期初即召開圖書館工作專題會議，及時對圖書館工作提出新的要求，解決新問題和困難。

2、建立健全各項規(guī)章制度，有科學的統(tǒng)計、采編、借閱、賠償、剔除等規(guī)章制度，實行分管教學副校長直接領導下的館長負責制，和嚴格的崗位責任制，在館長的帶領下，全館人員團結協(xié)作，做到分工明確，職責分明。

3、圖書館實行開架借閱和微機管理，圖書的分類科學，排架有序、合理，便于學生檢索、查詢。定期進行排架整理及書刊修補、剔除工作。

4、學生閱覽室和教師閱覽室均由專人管理，實行登記閱覽制度，對核心期刊定期進行整理、裝訂、登錄并保藏。

5、每年有計劃進行新書采購，圖書經(jīng)費�？顚Ｓ�，層層把關。我校成立了以工會主席為組長的經(jīng)費使用監(jiān)督小組，經(jīng)費使用科學，合理，圖書經(jīng)費有保證，年生均新增圖書超過1冊。二、不斷完善辦館條件（一）硬件建設方面

1、圖書館樓是學校自籌資金近300多萬元于1998年建成正式投入使用的，建筑面積3000多平方米。近年來，學校各部門高度重視，通力合作，對館舍進行了全面的裝備和裝修，增設防火、防盜、通風、采光等裝置，購置了復印機、刻錄機、掃描機等硬件設備，同時添置了CSLN圖書館管理軟件及整套硬件設備。投入一百多萬元增設校園網(wǎng)，多媒體教室等，其中包括一間配置60臺終端的電子閱覽室，免費為學生創(chuàng)造瀏覽和下載的平臺，我校圖書館開始走上自動化、規(guī)范化的科學管理軌道。

2、近年來，市縣教育局相關部門領導、專家們非常關注我校圖書館建設，多次蒞臨我校指導圖書館工作，在專家們指導下，今年又進行了裝備、藏書、書櫥、閱覽桌等的更新。如今，圖書館內(nèi)設書庫、采編室、借書室、教材發(fā)行室、教師閱覽室、學生閱覽室、電子閱覽室、音像資料室、過刊室及工具書室等，各庫室面積、座位和設施配備均達到評估標準。（二）軟件建設方面

1、重視圖書數(shù)量和質量的提高，改善種類圖書結構比例。08-09年來學校投入十萬多元用于添置圖書共24303冊，每年人均超過1冊。近一年，我校又購置圖書15620冊，大大提升了我校圖書館藏書質量，改善了種類圖書結構比例�，F(xiàn)有館藏圖書90854冊，生均46.71冊，基本滿足了師生的借閱需求。

2、重視報刊征訂，擴展師生視野，為教育教學服務。近三年每年征訂報刊種類達196種，每年征訂報刊投入3萬多元。

3、重視圖書館工作人員配備，近年來雖然我校教職工緊缺，但考慮到圖書館工作任務重，責任大，還是堅持保證圖書館工作人員的配備，現(xiàn)有工作人員6人，本科以上學歷4人、大專學歷2人，其中高級職稱2人，中初級職稱2人。我校圖書館工作人員中高、中級職稱與初級職稱比例超過1：1。同時重視工作人員素質的提高，館長鄭海青本科畢業(yè)，并派遣參加省級圖書館管理人員骨干班進行培訓，其它人員也經(jīng)常輪流參加各級專業(yè)培訓，館長待遇與教研組長相同。三、全方位為師生服務，為教育教學服務

1.為充分發(fā)揮圖書館教育陣地功能，增加學生有效借閱時間，學校專題研究了圖書館開放時間調(diào)整問題。我館堅持全周開放，每周45小時，對學生有效開放時間每天為4小時，寒暑假期間均安排專人負責開館，每天開館3個小時。

2、為學生借閱提供多方位幫助，做了幾項應該做的工作（1）實行全開架服務，便于學生查詢借閱。（2）書庫排架平面圖展示，為學生尋找相關圖書提供便捷服務（3）每學期均開設圖情知識選修課，做到有計劃，有教案，有教師，有落實（4）為學生提供圖書借閱檢索方面咨詢工作以及提供各種幫助。

3、及時做好新書推介，展覽及新書導讀，定期整架，定期進行圖書修補，剔除工作，提高圖書質量，做好每天借閱人次的統(tǒng)計，月讀者到館率100%，圖書流通率逐年提高。每學年第一學期期初及時做好新生借書證發(fā)放工作，發(fā)證率達100%。

4、開展形式多樣的讀書活動，或主辦或與相關職能部門協(xié)辦，每年均開展讀書活動，如：征文、講座、演講賽等，以充分發(fā)揮圖書館的教育職能，豐富學生的校園生活，激發(fā)學生們的讀書興趣，營造濃郁的校園文化氛圍。

5、利用圖書館豐富資源，為學校的教育、教學提供有力的支持：（1）為開設研究性學習活動提供資源和場所，在查閱、收集資料方面給予熱情指導；（2）配合教研室開展學科競賽輔導活動，為競賽學生提供特別服務，如增加他們可借書冊數(shù)，延長還書時間；（3）為開展好學科相關選修課及時購置相關書籍；（4）為學校全面進入新課程改革，購置了大批的課改書籍及新課程配套的課外讀本，為師生更新教育觀念，從思想和行動上為新課程實驗的全面開展做了必要的準備。6、注意聽取師生意見，采納合理建議，不斷提高圖書館服務水平。近年來很注意收集各地試卷，練習以及校本教材和教研資料等，及時編撰二次文獻資料，積極為教育教學服務。

總之，近兩年來在校領導重視下，在相關部門大力支持下，在圖書館全體工作人員共同努力下，我校圖書館無論在硬件設施配置，還是軟件建設方面都得到進一步的完善，管理更加規(guī)范化、科學化，能為學校的教育教學工作提供強有力的支持和全方位的服務，為學校教育質量的提高做出了應有的貢獻。當然，我們也十分清楚，由于各方面條件所限，我們的工作與高標準、嚴要求有著很大的距離，圖書館在硬件設施、軟件管理、服務教學等方面還需要進一步提高，今后我們要更加認真學習，提高業(yè)務管理水平，更好地發(fā)揮圖書館的功能效益，促進廣大師生通過拓寬視野、積累知識、吸取營養(yǎng)、陶冶情操，奠定終身發(fā)展的堅實基礎。

擴展閱讀：阜蒙縣蒙古貞中學申報遼寧省中學圖書室工作示范校自檢報告

申報遼寧省中學圖書室工作示范校

自檢報告

阜蒙縣蒙古貞初級中學

201*.11.28

申報遼寧省中學圖書室工作示范校

自檢報告

遼寧省教育廳教育技術裝備中心：

圖書室是學校的重要組成部門，是學校信息中心，知識傳播的媒體中心，是課堂教育的延伸，服務于教育、教學及科研。根據(jù)《中小學圖書館工作規(guī)程》實施細則，按照遼寧省中小學圖書室檢查的內(nèi)容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：一、學校概況

阜蒙縣蒙古中學建于201*年，現(xiàn)有教職工169人，在校學生1810人。七、八、九三個年級。

學校成立之初，由于蒙古族小學教學樓未能按計劃完成，至今還有不同年級的十幾個小學班未能撤走。

201*年在縣委縣政府和縣教育局的大力支持下、各級領導的關懷下，校園得到擴建，8048平方米教學樓和4900平方米宿舍樓已拔地而起。今年九月份，新的教學樓和宿舍樓正式啟用，一所占地2.9萬平方米、總建筑面積達2.2萬多平方米的嶄新的校園矗立在人們的面前。學校圖書館現(xiàn)藏書6萬多冊，現(xiàn)建有校園網(wǎng)、班班通系統(tǒng)、教師電子備課室、學生電子閱覽室、理化生實驗及各功能教室基本完備,基本滿足師生工作、學習生活的需求。明年將修建塑膠運動場、籃球場、羽毛球場、排球場、乒乓球場等運動場所，校圖書室設施也將不斷完善，為教師和學生的綜合素質發(fā)展提供廣闊的平臺。二、圖書室基本情況

目前，我校圖書室面積共有260平方米，學生閱覽室1個，約66平方米；藏書室2個，約130平方米，教師閱覽室1個，

約64平方米，圖書室環(huán)境安靜，有防火、防潮、防盜通風、防蛀措施及設備，照明設施齊全，采光良好。(一)藏書建設

我校圖書室優(yōu)先采集、收藏由教育部和省級教育行政部門評審推薦的圖書，按藏書價格比例達到70%。學生用書適合學生特點，有利于學生身心健康，有教育意義，有利于開拓學生視野，增長知識，陶冶情操。教師用書能滿足教師教學、教研、教改及進修等多種需求。

圖書室共有圖書63000冊，人均40冊。工具書、教學參考180種，報刊雜志類80種，有教學光盤、錄音帶、錄像帶等視聽資料，有電子圖書等機讀文獻。教師和學生書刊比例達到1：4，工具書、教學用書和讀物比例達到1：4。

根據(jù)學校教育教學的需要和教師、學生人數(shù)及各種讀書活動的需要，科學合理的制定了各類圖書的復本量，政治類1－5本，工具類1－5本，教學用書2－5本，名人集1－3套，讀物類2－10本。（二）圖書室建設

圖書室配套設施齊全。有書架84個，電腦、滅火器等設施到位。學生閱覽室有閱覽桌椅130套，座位和學生比1：12。教師閱覽室的座位和教師比例達到40%，藏書室每平方米藏書量半開架有450冊，閉架有600冊。（三）管理機構及工作人員

學校“以育人為本，為每個學生健康成長服務，為每個學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，學校領導十分重視圖書室工作，將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中。建校的同時也新建了圖書室、學生閱覽室、教師閱覽室。平時，圖書室的重要工作均納入學校議事日程。在管理體制上，做到制度健全，專人負責，專業(yè)管理。

圖書室各項管理制度健全，人員職責及分工明確。在人員編制及業(yè)務素質方面：現(xiàn)有管理人員4名，均有�？埔陨蠈W歷，熟悉圖書館業(yè)務。具有基本的計算機操作技能，受過市級圖書管理方面的專業(yè)培訓，持證上崗。（四）書刊資料的管理1、學習規(guī)程，增強意識。

認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強服務意識，使工作達到規(guī)范、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理員及時為教師編寫好種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。2、書刊登錄有分類。

圖書室建立書刊總括登錄和個別登錄兩種賬目。有保存價值的主要期刊按年度裝訂成冊，并進行財產(chǎn)登錄。圖書分類按照《中國圖書館圖書分類法》，期刊分類使用《中國圖書館圖書分類期刊分類表》。圖書著錄以國家標準《普通圖書著錄規(guī)則》為依據(jù)，期刊著錄以國家標準《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據(jù)。目前，我校圖書室已實行微機管理，圖書資料都錄入圖書軟件。3、健全各項規(guī)章制度，規(guī)范管理。

學校制訂了《阜蒙縣蒙古中學圖書室管理制度》、《管理人員崗位職責》、《教師閱覽室管理制度》《學生閱覽室管理制度》《圖書遺失和損壞賠償制度》并將這一系列制度、規(guī)則上墻，隨時提醒工作人員及借閱師生，自覺遵守各項規(guī)章制度。圖書登記、期刊合訂登記、圖書注銷登記等齊全規(guī)范，使圖書室工作有章可依、有據(jù)可查、井然有序。4、完善排架，更新導引標識。

圖書室每周都按照學期工作計劃正常開展借書、閱覽活動。為了讓師生利用圖書資源更加得心應手，對新進的圖書，采用

科學的方法進行分類、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)則，對所有圖書進行全面倒架、整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為每本書進行編號登記，按照借書制度做好圖書和資料的出借工作。5、管理科學，經(jīng)費落實。

學校在有限的教學經(jīng)費中每年都能擠出一些經(jīng)費添置圖書及館內(nèi)設備、圖書館辦公用品，設備添置費和學校訂閱的各類報刊、教本、教參等均沒有占用圖書館經(jīng)費。我校圖書品種多，復本少，館藏書多，我們注意根據(jù)學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，學校能合理使用購書經(jīng)費，有年度館藏分析和采購計劃，圖書經(jīng)費能保證我校書（刊）年遞增率，為了做好圖書經(jīng)費的管理，學校建有以工會小組為主的監(jiān)督小組，加強對圖書經(jīng)費使用的監(jiān)督檢查。三、服務師生，發(fā)揮圖書育人功能1、完善并落實圖書借閱制度。

圖書室和資料室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽。還在書架上標明指示牌，按《中圖法》排架順序引導讀者查閱圖書，效果很好。在資料服務上面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，并采用剪報形式為教育和科研提供最新信息，真正體現(xiàn)了“為學生服務”、“為教育教學第一線服務”的原則。

此外，根據(jù)我校實際情況，采取以個人外借為主，并輔以班級集體借書提供方式相結合。以班級為單位的借閱制度，由班級圖書管理員統(tǒng)一去圖書室辦理借閱手續(xù)。每周的星期一、二、三分別為七、八、九年級借閱時間，每周的星期三、四、五分別為七、八、九年級返還時間。班內(nèi)統(tǒng)一借閱的圖書，發(fā)到每個學生手中，看完后還可以根據(jù)自己的喜好互換閱讀。以此增加了學生的閱讀量，從而大提高了圖書室的利用率。2、建設書香校園

圖書室本著服務教學、服務師生的宗旨，實行全周開放，每天開館6小時以上，對學生有效開放時間每天不少于2小時。每年寒暑假均安排一定的開放時間。學校圖書室采用全開架的文獻提供方式，以個人外借為主和班級集體借書提供方式相結合，充分發(fā)揮班級圖書角的作用，保證了學生每學期書刊借閱生均10冊以上。圖書室還培養(yǎng)了一支相對穩(wěn)定的學生管理員隊伍，有培訓計劃，有管理、考勤制度，能做好學生到館人數(shù)記錄，學生閱覽室和教師閱覽室均由專人管理，實行登記閱覽制度，閱覽室月讀者到館率達100%。

每學年由管理人員對新生進行圖書館知識教育，并聘任語文教師擔任閱讀輔導教師開展閱讀指導，有計劃地開展多種形式閱讀教育，指導閱讀方法，做到有計劃，有教案。利用各種形式宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。學校圖書室每學期編制新書目錄和好書簡介，推薦書目等，通過校務公開欄、宣傳欄等宣傳陣地向學生們推薦優(yōu)秀書目，為引導學生讀書教育活動起到宣傳、引導作用。圖書館注重廣泛搜集整理、編輯、加工教育教研資料信息，注意收藏本校教師論文、專著、報告和課件、各科教育輔助軟件、音像資料，儲存課改最新信息，編撰二次文獻資料，用以服務教育、教學工作。圖書室能指導讀者查找所需資料、提供檢索途徑，為讀者解答咨詢，并有咨詢記錄，能與外校進行文獻信息交流（試卷、本校資料等交流）。圖書館充分利用學校資源庫資源，通過電文閱覽室，開展網(wǎng)上閱讀；利用電腦課，開設電子閱覽指導課，指導學生正確運用電子閱讀系統(tǒng)。圖書館配合教務處、政教處等部門，每年組織開展豐富多彩的讀書活動，取得了豐碩成果，通過活動的開展，也激發(fā)了學生的讀書熱情，有效地培養(yǎng)了學生們良好的讀書習慣。圖書館的教師閱覽室堅持向教師們開放，為老師們論文寫作、教科研工作提供了有益的參考資料。

四、回首過去，展望未來

二年多來，我校著力于圖書室工作，在館室建設、人員培訓、科學管理、健全制度等方面取得了長足的進步，圖書館工作在教育教學中發(fā)揮著育人的功能，為引導師生們培養(yǎng)良好的讀書習慣，提高師生們的綜合素質發(fā)揮著越來越重要的作用，也為構建和諧校園、書香校園發(fā)揮著積極的作用。201*年有多名學生和老師在全國青少年讀書活動中獲獎，在這201*年蒙古貞日報舉辦的“書香蒙古貞”活動中，我校的代俊杰、吳紅艷老師的作品，分獲一、三等，白樺等多名學生獲得優(yōu)勝獎。上個月全國“金葉圖書室”工程贈書儀式在我校舉行，著名作家瑪拉沁夫出席儀式并贈書。

回首過去，展望未來，圖書館工作還存在著有待繼續(xù)完善的地方，我們決心腳踏實地，立足校情，立足于高標準、高要求，繼續(xù)完善館室建設和配套設施建設，在管理上進一步提高服務質量，不斷完善管理制度，以創(chuàng)建省級示范圖書館活動為契機，使我校圖書室工作邁上新臺階。

現(xiàn)在按《遼寧省中學示范圖書館（室）評估標準》的各項要求自查自評，各項因素自評總分為97分。

蒙古貞中學201*.11.28

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