201*.2月培智學校少先隊工作小結

2月工作小結201*年2月29日

分管工作完成工作少先隊1、主持開學典禮，總結寒假工作，回收學生寒假作業(yè)。制定新學期少先隊工作計劃，根據團區(qū)委少先隊工作要點細化活動內容。2、開展少先隊常規(guī)工作的檢查。綠化帶的檢查，紀律紅旗評比。3、參加201*年白下區(qū)小學少先隊年會，了解團市委少先隊工作精神，學習大隊輔導員工作職責，明確少先隊工作宗旨和方向。4、鼓號隊訓練，進行升旗護旗手的培訓。5、開展“愛南京，愛生活”系列主題教育活動。各中隊制定活動方案，做好小結。讓學生在活動中關注身邊的變化，關心身邊的大小事，培養(yǎng)學生愛祖國愛南京，更愛生活的情操。1、少先隊活動各中隊積極性不高，依賴大隊部工作建議，缺少特色，內容不充實。2、少先隊常規(guī)工作檢查不到位，如班級更換板報不及時，綠化帶衛(wèi)生有死角。1、及時向各中隊傳達少先隊工作計劃，提前做好準備，寫好每周中隊活動計劃。大隊部做好檢查。2、規(guī)范常規(guī)檢查，調動與增強大隊委的積極性，以及使命感，與大隊輔導員共同進行常規(guī)檢查。1、做好常規(guī)工作檢查，綠化帶檢查，每周三下午。2、加強鼓號隊的訓練，時間每周三下午第二節(jié)課。3、開展“學習雷鋒精神，爭做四號少年活動”。在三月以“學雷鋒日”、“三八”婦女節(jié)、“植樹節(jié)”為教育契機，開展學雷鋒系列活動，分別是“學習雷鋒，伴我成長”、“學習雷鋒，奉獻社會”、“學習雷鋒，傳遞愛心”。通過活動，宣揚雷鋒精神，讓學生從神別的小事做起關心每個人，關心每件事，愛父母，愛學習，愛生活，愛伙伴，愛家鄉(xiāng)，并升華為愛黨、愛祖國、愛社會主義。4、做好學雷鋒月表彰活動，第八周。發(fā)現的問題建議措施思考（下月工作容及完成時間）

擴展閱讀：學校少先隊工作管理制2

灣夫學校少先隊工作管理制度

小學德育綱要

小學德育即學校對小學生進行的思想品德教育，它屬于共產主義思想道德教育體系，是社會主義精神文明建設的奠基工程，是我國學校社會主義性質的一個重要標志。它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其他各育互相促進、相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向，起著主導作用。一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力。二、基本內容和要求

小學德育主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養(yǎng)和訓練學生良好的道德品質和文明行為習慣,教育學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。

1、熱愛祖國的教育

教育學生知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽，認識祖國版圖，會唱國歌；初步了解家鄉(xiāng)的物產、名勝古跡、著名人物，祖國的壯麗山河、悠久歷史、燦爛文化和社會主義建設的偉大成就以及改革開放帶來的巨大變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛社會主義的感情和民族自尊心、自豪感。2、熱愛集體的教育

教育學生知道自己是集體中的一員，要熱愛集體、關心集體，培養(yǎng)集體意識和為集體服務的能力；服從集體決定、遵守紀律、努力完成集體交給的任務，珍惜集體榮譽，學習做集體的小主人。3、熱愛勞動、艱苦奮斗的教育

教育學生懂得勞動光榮，懶惰可恥，祖國建設離不開各行各業(yè)的勞動，幸福生活靠勞動創(chuàng)造；要熱愛勞動，參加力所能及的自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動，初步培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。

4、努力學習、熱愛科學的教育教育學生知道學習是學生的主要任務，培養(yǎng)勤學好問、刻苦努力、專心踏實、認真仔細的學習態(tài)度和良好的學習習慣；熱愛科學，相信科學，反對迷信，不參加各種封建迷信活動。

5、文明禮貌、遵守紀律的教育

教育學生關心、愛護、尊重他人，對人熱情有禮貌，說話文明，會用禮貌用語，不打架，不罵人；講究個人衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔；愛護公用設施、文物古跡，愛護花草、樹木、保護有益動物。三、實施途徑

學校實施德育必須充分發(fā)揮校內、校外各教育途徑的作用，互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務。1、各科教學

各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的途徑。思想品德課是向學生比較系統地進行思想品德教育的一門重要課程。任課教師要以思想品德課教學大綱為依據，運用教材，聯系學生實際，著重培養(yǎng)學生的道德情感，提高學生的道德認識和道德判斷能力，以指導他們的行為。2、校級、班級教育和各種教育活動

校級教育是由學校組織的，結合學校實際，面向全校學生進行的教育工作。學校校長和有關負責人是校級教育工作的組織者和領導者，要認真貫徹本《綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，建立每周舉行一次升國旗儀式和每天升降國旗；要全面了解學生，組織培養(yǎng)班集體，開展各種教育活動，加強班級管理，深入細致地做好個別學生的教育工作，建立和形成良好的班風。3、少先隊教育

少先隊教育要按照隊章的要求，加強少先隊的組織教育，充分發(fā)揮其組織作用。要運用其特有的教育手段，通過隊員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行。少先隊工作要與學校教育緊密配合。少先隊輔導員是少先隊工作的指導者，要充分發(fā)揮少先隊員的積極性、主動性、創(chuàng)造性。四、學生品德評定

品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，它包括操行評定和思想品德課考核兩個方面。

操行評定每學期評一次，應根據本《綱要》及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求，經過學生個人、集體和教師（包括班主任和各科教師）評定（含校外表現），最后由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知本人和家長，并作為評選“三好”學生、升級、升學的依據之一。思想品德課考核，應依據教學大綱和教材，著重考查學生的道德認識，考核成績列入成績冊。五、管理工作

1、校長對德育工作負有領導責任。校長不但要精通教學業(yè)務，而且要熟悉德育規(guī)律。要把學校德育狀況作為考核校長工作的重要方面。學校在校長領導下，還要有人具體管理德育工作。校長要充分發(fā)揮德育骨干力量的作用，領導協調校內各條教育途徑的工作，指導全體教職工言傳身教，教書育人；指導家庭教育，爭取社會有關力量的支持。

2、小學學區(qū)黨支部要發(fā)揮政治核心作用，要加強組織建設和思想建設，健全黨

組織生活制度，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。*3、小學黨支部書記、主管德育工作的校長、教導主任、少先隊輔導員、思想品德課教師和班主任是學校德育工作的骨干力量，要建立培訓制度，不斷提高他們的思想業(yè)務水平。

灣夫學校少先隊總輔導員職責

一、根據上級有關少先隊工作的批示和學校思想品德教育的要求，制定全學期少先隊工作計劃，期末做好總結。

二、根據少年兒童特點，通過少先隊的組織形式，組織豐富多彩的少先隊活動配合學校做好隊員的思想品德教育工作。并積極組織少先隊員參加社會實踐活動。

三、定期召開中隊輔導員會議，研究布置少先隊工作學習和討論有關少先隊工作的提示文件、交流經驗，虛心聽取中隊輔導員的意見，不斷改進工作。

四、及時做好中隊輔導員、校外輔導員的聘請工作，協助指導他們開展中隊工作，組織中隊活動。

五、建立健全大隊委組織及少先隊值勤工作。認真做好大隊委員的改選和分工協作及大中隊干部的培訓工作，定期召開隊干部會議。定期舉行少先隊代表大會。

六、認真做好宣傳工作，定期出好宣傳畫廊、黑板報等，做好源源電視臺、源源廣播臺的組織、管理工作，廣泛開展讀書讀報活動。七、建立和健全好“隊家務”，培養(yǎng)好鼓、號、旗手，設置光榮簿，把優(yōu)秀隊員的事跡，隊員中突出的好人好事及隊部所得榮譽記載下來。

八、配合教導處做好校內的有關評比工作，與教導主任一起共同抓好興趣小組的活動。九、做好隊室布置并經常保持整潔，認真做好資料積累，不斷充實隊史。

十、搞好節(jié)假日的少先隊活動，搞好校外生活指導。十一、加強少先隊工作研究，探索少先隊工作規(guī)律。十二、協助校長室具體做好少年警校的組織活動、管理工作。十三、分大隊輔導員積極協助總輔導員工作。

灣夫學校中隊輔導員職責

一、中隊輔導員是班主任的有力助手，協助做好各項工作，共同組織、開展好班、隊活動，做好家訪工作。二、開學階段：

1、協助做好班隊組織工作。

2、做好教室、環(huán)境布置（辦好黑板報等）。3、協助班主任配齊教室內應備用具。4、填寫好點名冊、學生花名冊等。

5、和班主任一起想方設法，對學生進行學校常規(guī)訓練。（抓好學生一日常規(guī)：上學、作操、上課、課間、校外等）三、期中階段：

1、定期出好班級黑板報。2、填寫學校發(fā)的有關表格。四、期末階段：

1、認真謄寫《小學生素質發(fā)展報告書》、成績總表、學籍卡、健康卡和有關表格。

2、寫好中隊輔導員工作總結。

灣夫學校少先隊組織工作的內容和任務

在少先隊組織中，人人都是少先隊的主人，都愿發(fā)揮自己各方面的能力，為組織增添一份光和熱，同時組織也為隊員提供為大家服務的機會。少先隊小干部為組織和隊員要做那些事情呢？大隊委員會

大隊委員會是基層少先隊組織最高領導和決策機構。根據上級要求在輔導員的輔導下，對全校的中、小隊組織和全體少先隊員進行領導、組織、安排開展教育活動和組織教育。

大隊委員會的職責

1、制定大隊工作和教育活動計劃。

2、組織、管理、檢查、評定中隊的工作和教育活動。3、定期向全體隊員匯報大隊委員會的工作情況。4、及時向有關部門反映少先隊員的意見、建議及呼聲。

5、向隊員及中、小隊宣布有關大隊委員會的倡議、決議、和決定，并執(zhí)行。

大隊干部的職責

大隊長：負責大隊的全面工作，思考、組織、主持大隊委員會工作，督促、幫助委員的工作，組織討論、指定工作計劃和進行總結，主持少先隊工作會議，征求輔導員意見。

副大隊長：大隊長的助手，協助大隊長的工作，分管并主持幾個部門的工作。

組織委員：對隊員進行組織教育工作，負責組織管理。

宣傳委員：負責少先隊大隊宣傳陣地的建設與管理，對中隊宣傳陣地進行督促、檢查，隊刊、隊報的征訂與發(fā)行。文體委員：負責設計、組織隊員的文體活動。

中隊委員會的分工職責

中隊委員會由3－7人組成，可設正、副中隊長，學習、組織、宣傳、文體、勞動委員。中隊長職責：負責召開主持中隊長、隊委員、小隊長會議，負責制定計劃、檢查決議實施情況，總結隊的工作，負責開展中隊活動，加強橫向聯系，搞好各項活動。副中隊長職責：可兼旗手，協助中隊長開展好工作。

中隊學習委員職責：負責在中隊開展各種知識性活動和小型的智力競賽。中隊宣傳委員職責：負責辦好墻報、黑板報；負責中隊報刊訂閱工作，中

隊的讀書閱覽工作，負責收集、傳播少先隊活動的信息，負責中隊隊員觀看影、視、劇的組織和評論活動。

中隊組織委員職責：負責中隊的組織發(fā)展工作、教育工作，組織儀隊

員學習隊章、普及少先隊基本知識。中隊勞動委員職責：負責組織隊員參加校內、班內及社會公益勞動，監(jiān)督隊員參加家務勞動，負責衛(wèi)生知識的宣傳和檢查評比工作。中隊文體委員職責：負責組織中隊的文體活動，季節(jié)性、節(jié)目性的文娛活動和各種球類比賽及游戲活動，負責推薦好歌曲、舞蹈，負責組織隊員參加大隊組織的文體活動比賽，負責保管文體活動用品。

小隊長職責

了解掌握小隊的情況，負責制定小隊計劃，負責組織隊員完成中隊委員會下達的各項任務，開展小隊活動，建立小隊之家，維護小隊利益，及時向上級組織反映小隊情況及建議。

灣夫學校少先隊規(guī)范的禮儀

中國少年先鋒隊禮儀，即少先隊的禮節(jié)和儀式。少先隊禮儀是少先

隊理想和情感的體現，是隊旗、隊禮、隊歌、紅領巾、呼號等標志的綜合運用，要求規(guī)范、嚴肅。

第一類：大、中隊隊會儀式。這是少先隊的基本儀式。共青團中央對此有過統一規(guī)定。

儀式分預備部分和正式部分。預備部分為：

集合列隊，整理隊伍。中隊會時，由小隊長分別向中隊長報告人數。小隊長向本小隊隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：

“報告中隊長，第X小隊原有X人，實到X人，報告完畢�！敝嘘牷卮穑骸敖邮苣愕膱蟾�！”小隊長返回原們，發(fā)出“稍息”的口令，全小隊稍息。

各小隊長報告完畢。由中隊長向中隊輔導員報告。

中隊長向全中隊發(fā)出“立正”口令，跑步到中隊輔導員面前，敬禮，報告：

“報告中隊輔導員，本中隊原有X人，實到X人。隊會準備工作已經完畢，請您給予指導�！�

中隊輔導員回答：“接受你的報告，希望……（根據隊活動的內容提出簡要希望或祝賀）”中隊長回原位，發(fā)令：“稍息！”全中隊稍息。大隊會時，報告人數與上述類同�？梢悦馊バ￡犻L向中隊長報告這一項，由中隊長直接向大隊長報告。如果中隊很多，也可以免去中隊長向大隊長報告這一項，由大隊長直接向大隊輔導員報告。報告人與接受報告人對答時聲音要清楚、洪亮。正式儀式部分，程序如下：1、全體立正。

2、出旗。（奏樂、敬禮、禮畢。全體隊員必須立正目送隊旗行進。）3、唱隊歌。（或放隊歌唱片或錄音）。4、隊長講話，宣布活動內容。5、進行活動。

6、輔導員講話（活動結束后的簡短講話）。

7、呼號（由輔導員、共青團干部或最受尊敬的來賓領呼）。8、退旗。（奏樂、敬禮、禮畢）。9、隊會結束。

第二類：新隊員入隊員儀式。與上述儀式基本一致。只是把隊會儀式中的四、五兩項改為：宣布新隊員名單。

授予隊員標志。（授予者雙手托紅領巾授給新隊員，新隊雙手接過，披在自己的頸上，授予者為新隊員打上領結后，互敬隊禮。）宣誓。（由共青團組織的代表或大、中隊長領導，領誓人讀一句，新隊員重復一句。宣誓時右手握著拳，舉在耳側。）

在新隊員宣誓時，隊旗和護旗手要站到新隊員的面前。這樣就做到了誓詞說的“我在隊旗下宣誓”。第三類：少先隊檢閱式。這是少先隊進行組織教育的一項大型傳統性活動。檢閱式上，在隊旗的引導下，伴著催人奮進的鼓樂聲，少先隊員邁著矯健的步伐，高呼著口號，接受領導、英雄模范和老師們的檢閱。通過檢閱，少先隊向領導者和長輩匯報成績，顯示團結奮發(fā)、步調一致、天天向上的精神風貌。

檢閱式可分為專題式、綜合式、徒步式三種類型。專題式是單一內容的檢閱，如進行隊史教育的“紅領巾光榮道路”，進行創(chuàng)造性活動的“高舉我們的創(chuàng)造杯”，中學少先隊進行熱愛共青團教育的“珍惜黃金時代”等檢閱式。綜合式比較全面地反映隊的成績，內容比較廣泛。徒步式只是徒步進行分列式，每個方隊沒有專門主題，隊員也不拿道具，只是檢閱隊員的精神面貌。

檢閱式的程序與隊會儀式也基本相同，只是把四、五兩項改為“檢閱分列開始”，每個方隊（中隊）分別列隊前進，通過主席臺接受檢閱。

值日生工作守則

一、每天早晨、中午提前半小時開始值勤。二、值勤時身穿校服，左肩膀佩帶值日生標志。三、嚴格執(zhí)行文明班隊日常檢查平分標準。四、忠于職守、團結互助、關心他人。五、語言文明、禮貌待人。

六、嚴于律己、以身作則、起模范帶頭作用。

七、認真記好當日值日情況，發(fā)現問題及時與導護老師取得聯系。

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