爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)事跡材料(運(yùn)輸公司)

某某某同志創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)事跡材料

***，男，1970年出生，1990年參加工作，201*年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任市汽車運(yùn)輸有限責(zé)任公司辦公室主任。自參加工作以來(lái)，先后從事安全保衛(wèi)、黨務(wù)、組織、行政、人事工作，始終堅(jiān)持“干一行，愛一行”，在工作中勤于學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和忘我的敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中做出了突出成績(jī)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了一名交通運(yùn)輸系統(tǒng)黨員干部的精神風(fēng)采，受到了單位干部職工的一致好評(píng)，多次被評(píng)為交通運(yùn)輸系統(tǒng)先進(jìn)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，素質(zhì)優(yōu)良。在日常工作中，他自覺加強(qiáng)政治理論及黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神武裝頭腦，在政治上、思想上、行動(dòng)上同上級(jí)黨委保持高度一致，不斷加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和榮辱觀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和“學(xué)準(zhǔn)則、強(qiáng)素質(zhì)、做表率”、“強(qiáng)保壘、做先鋒”活動(dòng)中，能夠做到“帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭服務(wù)群眾，帶頭弘揚(yáng)正氣”并結(jié)合自身工作實(shí)際，作出了黨員個(gè)性承諾，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感做好本職工作，不斷創(chuàng)新工作思路，積極開拓進(jìn)取，勤奮務(wù)實(shí)，綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力進(jìn)一步得到提高。嚴(yán)于律已，率先垂范。黨員形象，從一定意義上說(shuō)，就是崗位形象。一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為辦公室主任，他時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨性觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，無(wú)論是工作還是生活中都力求盡職盡責(zé)，做好表率，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。在機(jī)關(guān)工作中，著力服務(wù)優(yōu)先，重在解決問題，對(duì)來(lái)訪辦事者熱情接待，不推諉、不刁難、不吃拿卡要，讓來(lái)訪者有事而來(lái)，滿意而歸。帶領(lǐng)工作人員，以高效、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)做好各項(xiàng)工作，所在處室工作得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，基層單位的一致好評(píng)，多次獲得公司先進(jìn)處室稱號(hào)。在與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，在參加組織活動(dòng)中，始終積極主動(dòng)，不計(jì)得失，讓“黨員”這一光榮稱號(hào)在自己身上閃耀發(fā)光。

盡職盡責(zé)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。辦公室是單位的一個(gè)綜合性工作機(jī)構(gòu)，是指揮、協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)工作的中心部門，也是負(fù)責(zé)上傳下達(dá)、傳遞信息、落實(shí)政策、內(nèi)外溝通協(xié)調(diào)的窗口，日常事務(wù)瑣碎、繁雜、牽涉面廣，稍一疏忽就會(huì)貽誤工作。特別我公司辦公室設(shè)為綜合辦公室，分管行政辦公、人事、勞資、機(jī)關(guān)后勤等方面工作，自擔(dān)任辦公室主任以來(lái)，他結(jié)合工作實(shí)際，從完善管理制度入手，系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范了公司辦公、辦事程序，完善和改進(jìn)了勞動(dòng)人事管理、人事檔案管理、文書檔案收集整理入檔查閱管理、勞動(dòng)紀(jì)律、會(huì)議管理、局域網(wǎng)及電腦使用、公司用車等各項(xiàng)管理制度，使公司的對(duì)內(nèi)對(duì)外、辦公辦事工作作風(fēng)、辦事效率、辦事形象有了根本性的變化和明顯提高。他始終樹立“辦公室工作無(wú)小事，領(lǐng)導(dǎo)身邊無(wú)小事”的意識(shí)，增強(qiáng)工作的前瞻性、主動(dòng)性和服務(wù)性，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地做好每一項(xiàng)工作。堅(jiān)持從小事做起，從大事著眼，任勞任怨，扎實(shí)工作，努力提高服務(wù)水平：一是圍繞公司工作中心，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)突出超前性。牢固樹立為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的超前意識(shí)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，積極為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策建言獻(xiàn)策，充分領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子的工作思路，正確貫徹落實(shí)公司的工作決策。二是搞好配合，為辦公室服務(wù)突出主動(dòng)性。在工作中，經(jīng)常與辦公室同事互通情況，以求統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致，共同圍繞中心工作搞好服務(wù)、當(dāng)好參謀，變部門行為為公司整體行為，形成合力，提高整體工作水平。在單位舉辦大型活動(dòng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察等工作上，他能夠及時(shí)溝通信息，提前準(zhǔn)備安排，確保工作高效協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。三是體察民情，為群眾服務(wù)突出積極性。認(rèn)真接待群眾來(lái)信來(lái)訪，對(duì)群眾反映的問題及時(shí)登記，及時(shí)轉(zhuǎn)辦處理，確保群眾反映的問題能得到及時(shí)有效解決。在企業(yè)改制期間，我公避開部分選擇買斷工齡與企業(yè)解除勞動(dòng)合同人員，甚至一些已被單位除名人員，出于個(gè)人目的，利用當(dāng)前社會(huì)信訪形勢(shì)，多次到上級(jí)主管部門、市信訪局、甚至到赴省進(jìn)京越級(jí)上訪，給交通系統(tǒng)的對(duì)外形象和三門峽市的穩(wěn)定局面造成不良影響，面對(duì)不同類型的上訪人員和紛繁復(fù)雜的上訪訴求，他總是細(xì)心查事實(shí)、耐心講政策，曉之以情，動(dòng)之以理，不厭其煩地答復(fù)信訪訴求；多次放棄節(jié)假日及正常休息時(shí)間，深入到基層單位去做工作，與信訪人會(huì)面，進(jìn)行溝通、交流，積極勸導(dǎo)、化解矛盾，有效地化解、處理信訪問題，維護(hù)了企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。四是理清思路，在日常工作上突出高效性。在辦文方面：公文是傳達(dá)政令的載體，公文的質(zhì)量和水平直接影響政令的暢通，嚴(yán)格執(zhí)行公文處理標(biāo)準(zhǔn)，要求多次校對(duì)，確保無(wú)誤。在辦會(huì)方面：無(wú)論哪次會(huì)議都及時(shí)和主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，籌備好工作的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)各方面的力量，有效地落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，保證了工作的順利進(jìn)行。在辦事方面，他堅(jiān)持輕重緩急原則，做到能辦的事馬上辦，一時(shí)無(wú)法辦理或不屬職責(zé)范圍內(nèi)的事，耐心細(xì)致地做好解釋工作。

不計(jì)得失，甘心奉獻(xiàn)。綜合辦公室是公司的“心臟”和“窗口”，工作量大，事務(wù)繁鎖，每天要接待大量的人、辦大量的事，他能正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、任勞任怨、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，以身作則，以誠(chéng)待人，一年到頭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，特別是在企業(yè)改制期間，他具體負(fù)責(zé)職工的身份換和安工作，在政策的學(xué)習(xí)、宣傳、職工安方案的擬定，組織人員核算工齡補(bǔ)償金，人員類別的劃分、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)數(shù)字的審核等工作過程中，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不言悔、取得成績(jī)不驕傲，從而保證了各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。工作中堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，不斷提高工作效率。自覺遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持原則，勤儉節(jié)約，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、辦好事。正確看待和處理個(gè)人與單位之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，筑牢自身思想防線，把共產(chǎn)主義理想信念作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，做到了政治上堅(jiān)定、思想上清醒、工作上有作為，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)，時(shí)刻保持著思想上的純潔性和先進(jìn)性。一是強(qiáng)根固本，樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確立了自身的價(jià)值取向，自覺抵制拜金主義、享樂主義和利己主義的侵蝕，樹立了正確的人生坐標(biāo)；二是強(qiáng)化自我約束，自覺運(yùn)用黨紀(jì)國(guó)法和道德準(zhǔn)則規(guī)范自己，稍微有不符合、不適應(yīng)的苗頭就及時(shí)糾正；三是注重小節(jié)，從一點(diǎn)一滴做起，時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，正確處理好國(guó)家、單位、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。

誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)干事是他的真實(shí)寫照，他在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，一心撲在工作上，吃苦在前，享受在后，舍小家，顧大家，不計(jì)個(gè)人得失，愛崗敬業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)正氣，以自己腳踏實(shí)地的默默奉獻(xiàn)，無(wú)愧于優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。

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第三小學(xué)支部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)事跡材料

我們第三小學(xué)支部里的每一名黨員都靠自己的勤勞工作，默默奉獻(xiàn)，贏得了學(xué)校群眾的好評(píng)。近年來(lái)，我支部始終圍繞黨在各個(gè)時(shí)期的中心工作，服務(wù)于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，先后被授予省安全和諧校園，省民族法制先進(jìn)單位，省依法治校示范學(xué)校，市優(yōu)秀教職工之家，市校務(wù)公開先進(jìn)單位，市語(yǔ)言文字示范學(xué)校，市文明單位標(biāo)兵，市安全單位先進(jìn)集體，市德育教研科研先進(jìn)學(xué)校，市體育衛(wèi)生藝術(shù)先進(jìn)單位，區(qū)十佳巾幗環(huán)境文明建設(shè)先進(jìn)單位，區(qū)少年思想鑄魂工程先進(jìn)單位，區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位，區(qū)德育教研先進(jìn)單位等榮譽(yù)，還被區(qū)評(píng)為先進(jìn)基層黨組織，行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。

我支部多年來(lái)始終堅(jiān)持從以下兩方面做起：一、強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高黨員的整體素質(zhì)

一是始終堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，在全體黨員干部中開展了黨員先進(jìn)性教育的大討論活動(dòng)和兩個(gè)條例的學(xué)習(xí)活動(dòng)，著力解決黨員在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下人生觀、價(jià)值觀、世界觀的取向，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。二是堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度，通過黨員民主生活會(huì)，評(píng)議黨員在思想上、作風(fēng)上、工作上等方面存在的問題，找出差距，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和黨員隊(duì)伍的純潔性。

三是加強(qiáng)黨員教育。支部堅(jiān)持組織黨員集中學(xué)習(xí)黨的十六大等重要精神，學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)“先進(jìn)模范”事跡，為黨員教育創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)的途徑。四是開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，樹立自身的先進(jìn)典型。為充分發(fā)揮“兩個(gè)作用”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)王守利、韓國(guó)祥等黨員的先進(jìn)事跡，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了黨組織的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、開展主題教育活動(dòng)，樹立黨員形象

一是開展向先進(jìn)典型和先進(jìn)模范學(xué)習(xí)活動(dòng)。向優(yōu)秀黨員王守利、韓國(guó)祥、沈浩等學(xué)習(xí)。首先，外塑形象：通過廣播電視、學(xué)校板報(bào)等媒體大力宣傳學(xué)校黨員的先進(jìn)事跡。其次，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)：采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，強(qiáng)化黨員自身素質(zhì)不斷提高，結(jié)合學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員事跡，黨員在一起交流心得體會(huì)，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同提高目的。再次，加強(qiáng)培訓(xùn)：一是提高理論水平；二是要提高實(shí)踐能力。開學(xué)初組織全體黨員觀看了魏書生的講座，以此使全體黨員提高自身素質(zhì)，找準(zhǔn)各自位置。

二是大力開展“一幫一”活動(dòng)。每個(gè)黨員都與普通教師結(jié)對(duì)子，我們重視黨員教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。

三是組織黨員參加全區(qū)開展黨員知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和演講比賽活動(dòng)，提高黨員的黨性修養(yǎng)及責(zé)任感和使命感。

四是結(jié)合《義務(wù)教育法》宣傳月開展活動(dòng)。3月份是全市《義務(wù)教育法》宣傳月，黨員深入社區(qū)進(jìn)行宣傳，做到“三清四新”。五是在向王守利、沈浩學(xué)習(xí)活動(dòng)中開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即：組織一次支部集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展一次網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。進(jìn)行一次座談?dòng)懻摶顒?dòng)。撰寫一篇心得體會(huì)。組織一次演講比賽活動(dòng)。

通過一系列主題實(shí)踐活動(dòng)，提高了黨員素質(zhì)，加強(qiáng)了黨組織建設(shè)，服務(wù)了人民群眾，促進(jìn)了黨員各項(xiàng)工作的目標(biāo)為推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展起到了積極促進(jìn)作用。

第三小學(xué)黨支部

實(shí)驗(yàn)學(xué)校支部工作總結(jié)匯報(bào)

一、基礎(chǔ)管理抓規(guī)范

1、制度建設(shè)編輯成冊(cè)。我支部抓規(guī)范從制度建設(shè)入手黨支部工作制度、“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、黨員匯報(bào)制度、民主評(píng)議黨員制度、發(fā)展黨員工作制度、黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾制度、黨員干部廉政自律制度、黨費(fèi)收繳制度、積極分子培養(yǎng)、教育、考查制度等十四項(xiàng)制度，編輯成冊(cè)，力求每項(xiàng)工作按照組織程序制定制度，要求每位黨員熟悉支部各項(xiàng)制度的具體規(guī)定，并能夠自覺地遵守。

2、規(guī)范“三會(huì)一課”�！叭龝�(huì)一課”按時(shí)開會(huì)，及時(shí)記錄，及時(shí)總結(jié)，每半年一匯總，列一覽表，一目了然。由于學(xué)校的分部管理模式，學(xué)校的常規(guī)工作需要協(xié)調(diào)通氣，重要事情需要討論協(xié)商，支委會(huì)在我校就顯得格外重要，我們也很重視。

民主生活會(huì)分小組進(jìn)行，針對(duì)個(gè)人的黨性分析，開展批評(píng)和自我批評(píng)，同志們敞開心扉，推心置腹，達(dá)成共識(shí)。

3、黨員發(fā)展和積極分子培養(yǎng)。黨員發(fā)展按照重在現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，嚴(yán)格把關(guān)考核，嚴(yán)格組織程序。積極分子均有固定的培養(yǎng)人，談心考核培養(yǎng)三位一體，向組織匯報(bào)思想，及時(shí)真誠(chéng)有效。我支部還根據(jù)部分青年教師有入黨的愿望，但卻不懂得如何履行程序，如何申請(qǐng)，怎樣匯報(bào)思想，怎樣才是*近組織等情況，編輯《入黨必備常識(shí)》五期，通過學(xué)習(xí)，有更多的青年教師遞交了入黨申請(qǐng)，還有多年不向組織匯報(bào)思想的積極分子，也遞交了思想?yún)R報(bào)，并表態(tài)要積極，爭(zhēng)取早日加入黨組織。

4、規(guī)范黨員成長(zhǎng)檔案袋建設(shè)。我校支部編輯了“閃光的足跡”黨員成長(zhǎng)手冊(cè)，將黨員的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)體會(huì)、談心記錄、幫教學(xué)生記錄以及教育教學(xué)過程性資料、年度總結(jié)、評(píng)價(jià)等全部納入其中。是考核黨員的重要參考。其他過程性材料一并裝入檔案之中。黨員成長(zhǎng)檔案袋既嚴(yán)格規(guī)范，又留有很大的空間，為黨員展示個(gè)性留有余地。黨員成長(zhǎng)檔案袋有明顯的黨員標(biāo)志。

其它工作諸如黨員花名冊(cè)、積極分子花名冊(cè)每學(xué)期更新一次，積極分子檔案及時(shí)填寫，及時(shí)整理歸檔。

5、校務(wù)公開與民主監(jiān)督。凡是重大決定必須通過職代會(huì)討論通過，比如職稱評(píng)定，每一個(gè)步驟都嚴(yán)格有序公平公開，在群眾監(jiān)督之下進(jìn)行。評(píng)定結(jié)果令群眾滿意，達(dá)到了公開的效果。

不論師生，推選上一級(jí)先進(jìn)，都遵從本人自薦民主評(píng)議民意調(diào)查綜合評(píng)定結(jié)果公示上報(bào)資料存檔的程序。二、隊(duì)伍建設(shè)抓學(xué)習(xí)。

我支部繼續(xù)采取有收有放的學(xué)習(xí)方式，即集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。黨員學(xué)習(xí)：我支部自編校本培訓(xùn)教材《與時(shí)俱進(jìn)永葆先進(jìn)》，至本學(xué)期已經(jīng)三冊(cè)，學(xué)習(xí)卡與教材配套，將學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)卡裝訂成冊(cè)，既便于使用，也便于檢查，效果很好。

為了迎接局黨委的競(jìng)賽活動(dòng)，我還特地將黨史知識(shí)和十七大相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)編入培訓(xùn)教材

班子學(xué)習(xí)：與黨員學(xué)習(xí)類似，管理團(tuán)隊(duì)校本培訓(xùn)教材《準(zhǔn)備贏得一切》，至本學(xué)期已經(jīng)三冊(cè)，學(xué)習(xí)卡與教材配套，首頁(yè)有班子學(xué)習(xí)計(jì)劃，個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，尾頁(yè)有學(xué)習(xí)總結(jié)。

這種收放有度的學(xué)習(xí)方式，既靈活方便，又提高了效率。現(xiàn)已進(jìn)入常態(tài)，形成特色。

教師學(xué)習(xí)也注重在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。07年4月，我校啟動(dòng)青年教師成長(zhǎng)工作站建設(shè)，旨在加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使其盡快成長(zhǎng)、成熟，早日成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。

工作站每學(xué)期確定一個(gè)主題，圍繞主題開展活動(dòng)，上學(xué)期的主題，將成為下一學(xué)期的常規(guī)。通過“同課異構(gòu)”、“敘事研究”、“行動(dòng)研究”等主題活動(dòng)，讓青年教師走上舞臺(tái)，講述教育教學(xué)中的故事，闡述教學(xué)體會(huì)，張揚(yáng)教學(xué)個(gè)性，獲得成長(zhǎng)動(dòng)力。

正是在這樣一次次主題活動(dòng)的歷練中，青年教師逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，成熟起來(lái)。兩年來(lái)，工作站為青年教師匯編了成長(zhǎng)手冊(cè)，他們將自己的成長(zhǎng)歷程記錄其中，收獲頗豐。、青年教師參與編輯校本培訓(xùn)教材3大類11冊(cè)。編輯學(xué)科校本教材11個(gè)學(xué)科17冊(cè)。承擔(dān)區(qū)級(jí)以上課題6個(gè)，行動(dòng)研究小課題30余個(gè)。青年教師學(xué)歷進(jìn)修熱情高漲，小學(xué)本科比例達(dá)到90％，中學(xué)本科比例達(dá)到100％，教育碩士比例達(dá)到25％。參加各級(jí)各類大賽，成果顯著。近兩年有22人次獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

08年底教育局召開的基礎(chǔ)教育年會(huì)上，工作站的匯報(bào)精彩亮相，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家的一直好評(píng)，孫廳長(zhǎng)稱是“教師專業(yè)成長(zhǎng)的一種范式”。

學(xué)習(xí)同時(shí)，我支部注重樹立典型，以影響帶動(dòng)全體教師發(fā)展。將近年來(lái)各級(jí)各類先進(jìn)教師的事跡材料收集整理，匯編成冊(cè)，廣為推介，命名為《實(shí)驗(yàn)群英》。三、中心工作抓結(jié)合點(diǎn)。

黨支部工作決不能游離于業(yè)務(wù)工作之外，黨政從不同角度進(jìn)入中心，共同走好一盤棋。比如，黨員的先進(jìn)性教育、黨內(nèi)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、責(zé)任區(qū)等活動(dòng)，都與教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，讓黨員在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中起到模范帶頭作用。事實(shí)也說(shuō)明了和證明了黨員的旗幟作用。

⑴、讀書活動(dòng)中，學(xué)校成立“友你友我”青年教師讀書會(huì)。讀書會(huì)向教師推薦書目，編輯《讀著，寫著，成長(zhǎng)著》讀書筆記，要求教師邊讀邊寫，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。開學(xué)典禮的讀書匯報(bào)總結(jié)活動(dòng)得到了教育局郭書記的首肯，各大省內(nèi)各大媒體給予了報(bào)道。

⑵、課堂教學(xué)競(jìng)賽中，馬麗楠、俞素敏、王彩芳、車晶淼等黨員教師的優(yōu)秀素質(zhì)和卓然的教學(xué)成績(jī)，贏得全校教師的一致稱贊。

⑶、骨干教師論壇中邱志鳳、李淑杰、周也楓、張小秋等的精彩表現(xiàn)贏得老師們的首肯；他們分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流心得與體會(huì)，促使教師共同進(jìn)步。⑷、常規(guī)教學(xué)評(píng)比中老黨員金秀范、青年黨員邱志鳳成績(jī)名列前茅；青年教師車晶淼的常規(guī)作業(yè)在評(píng)比中以規(guī)范、項(xiàng)目全獲得最高分。

⑸、在“同課異構(gòu)優(yōu)化課堂教學(xué)策略”教研活動(dòng)中，全校中小幼三部所有教師登臺(tái)展示教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)，既是個(gè)人教學(xué)技能的展示，更是考核備課組團(tuán)隊(duì)合作的能力。這項(xiàng)活動(dòng)在我校也形成了常規(guī)，形成特色。從實(shí)際中也明顯表現(xiàn)出，黨員教師領(lǐng)導(dǎo)的年級(jí)組、備課組凝聚力強(qiáng)，成績(jī)突出。現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)學(xué)校成績(jī)蒸蒸日上，得力于九年一貫制中有7個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)是黨員教師，其余兩人還是教學(xué)骨干�？闯鳇h員教師在基層教育教學(xué)中發(fā)揮著生力軍的支柱作用。⑹、在教科研活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)校的大課題《新課程高效率課堂教學(xué)實(shí)施策略研究》開展小課題的行動(dòng)研究，全校以黨員教師和青年骨干教師組成的研究團(tuán)隊(duì)，觀察身邊教育現(xiàn)象，找出細(xì)節(jié)問題，組織分析、討論、整理、匯總，進(jìn)行敘事研究，從而解決課堂教學(xué)中的某個(gè)難點(diǎn)或要點(diǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐研究，他們大體按照問題發(fā)現(xiàn)問題再思考問題界定文獻(xiàn)探討擬定計(jì)劃結(jié)果預(yù)測(cè)行動(dòng)實(shí)施效果評(píng)價(jià)結(jié)題報(bào)告等9個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，思路逐步清晰�，F(xiàn)在中學(xué)部共立項(xiàng)小課題20個(gè)，小學(xué)部立項(xiàng)小課題11個(gè)，在研究過程中。

同時(shí)，注重科研總結(jié)，推廣研究成果�！笆�五”課題已經(jīng)結(jié)題，我校對(duì)《研究性學(xué)習(xí)》《作文早起步》等課題在全校范圍內(nèi)予以推廣，對(duì)指導(dǎo)教育教學(xué)起到極大的促進(jìn)作用。

⑺、教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)中，把教師專業(yè)發(fā)展納入常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中，形成常態(tài)，如針對(duì)小學(xué)部教師特點(diǎn)，在教師中開展“七個(gè)一”活動(dòng)，即一口流利的普通話、一手漂亮的字、一節(jié)高水平的示范課、一篇高質(zhì)量的論文、一個(gè)高難度的課件、一次別開生面的家長(zhǎng)會(huì)，一次難忘的班會(huì)。每年寒暑假布置教師兩項(xiàng)作業(yè)：一、讀一本好書，寫一篇讀后感。二、寫一本小字。本學(xué)期開學(xué)，進(jìn)行了鋼筆字驗(yàn)收，每位教師在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步和提高，絕大多數(shù)教師過關(guān)。去年9月，我校獲得了長(zhǎng)春市教育局頒發(fā)的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校示范校的榮譽(yù)稱號(hào)，全市共20家。

⑻、在查找改活動(dòng)中，黨支部牽頭，落腳點(diǎn)在提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量上，提高了家長(zhǎng)的滿意度。

這些種種，既是黨組織建設(shè)的內(nèi)容，更是學(xué)校重中之重的中心工作，二者有機(jī)結(jié)合，收到顯著效果。四、主題活動(dòng)抓實(shí)效。

1、行風(fēng)建設(shè)：本學(xué)期的行風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)在師德建設(shè)上，提高學(xué)生家長(zhǎng)的滿意度。主要工作有：認(rèn)真學(xué)習(xí)《五條禁令》和新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織全員教師考試，并結(jié)合兩個(gè)文件開展學(xué)習(xí)體會(huì)征文，簽定承諾責(zé)任書。

從學(xué)生角度開展“感動(dòng)學(xué)生的老師評(píng)選”活動(dòng)，全校學(xué)生踴躍投票，書寫感人事跡，評(píng)選出感動(dòng)學(xué)生教師10人，期末將組織專場(chǎng)報(bào)告會(huì)，宣講教師的感人事跡，弘揚(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師的良好的道德風(fēng)尚。

2、民生工程與愛心助學(xué)：民生工程與愛心助學(xué)雖救助對(duì)象不同，但性質(zhì)是一致的。工會(huì)負(fù)責(zé)困難職工和社區(qū)結(jié)對(duì)幫扶的貧困家庭，建立貧困職工檔案，定期走訪，慰問幫扶貧困家庭，溫暖了職工和家屬。社區(qū)救助每年按照大節(jié)假日走訪，經(jīng)常聯(lián)系，受到中鐵十三局社區(qū)的一直好評(píng)。

愛心助學(xué)活動(dòng)今年有了突破，支委會(huì)研究決定成立愛心助學(xué)基金會(huì)，設(shè)立組織機(jī)構(gòu)，每年的七一黨日主題活動(dòng)組織一次捐助活動(dòng)，用于每期初的貧困生學(xué)習(xí)用品捐助，同時(shí)要求一幫一的黨員做到“四個(gè)一”，即至少每月一次談心，至少每半個(gè)學(xué)期一次學(xué)習(xí)指導(dǎo)，至少每學(xué)期一次家訪，至少每學(xué)期一次學(xué)習(xí)用品捐助。在此基礎(chǔ)上，做到堅(jiān)持經(jīng)常經(jīng)常惦念，經(jīng)常關(guān)注，創(chuàng)新幫扶形式，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。

3、師德建設(shè)：圍繞新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和五條禁令開展系列活動(dòng)1）學(xué)習(xí)“五條禁令”，并簽定承諾書；

2）學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并組織全員進(jìn)行測(cè)試；3）開展“學(xué)習(xí)新規(guī)范，踐行新規(guī)范”學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)交流活動(dòng)；4）開展“學(xué)習(xí)新規(guī)范，踐行新規(guī)范”感動(dòng)學(xué)生教師評(píng)選活動(dòng)。

還編輯“實(shí)驗(yàn)群英”，收集了近年來(lái)各級(jí)各類優(yōu)秀教師的事跡，樹立典型，廣泛宣傳。

4、學(xué)校形象宣傳：成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，分別指定高海晶和趙敏負(fù)責(zé)，年初制定宣傳工作計(jì)劃，任務(wù)分解到各個(gè)職能部門，規(guī)定任務(wù)，規(guī)定分?jǐn)?shù)，承包自己部門的宣傳報(bào)道，學(xué)期末總結(jié)，年末匯總對(duì)標(biāo)。教師標(biāo)兵王彩芳事跡在全局宣講，產(chǎn)生了積極的影響。

宣傳工作勢(shì)頭很好，局內(nèi)“視窗”做到了每期有內(nèi)容，主頁(yè)經(jīng)常有報(bào)道，省教育電視臺(tái)、長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)、汽車報(bào)均有報(bào)道，對(duì)于宣傳實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)形象起到了推動(dòng)作用。

腳踏實(shí)地追求卓越鮑瓊同志申報(bào)優(yōu)秀黨務(wù)工作者事跡材料

［作者：鮑瓊轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：1267文章錄入：韋煒最后修改：qym］鮑瓊同志自201*年以來(lái)一直擔(dān)任三園小學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書記，工作期間她一直能堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，嚴(yán)于律己，踏實(shí)工作，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)和教師道德規(guī)范要求自己，努力抓好自身素質(zhì)的提高和學(xué)校黨支部建設(shè)，并充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范帶頭作用，并帶領(lǐng)全校師生共同努力，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。在這短短的幾年時(shí)間內(nèi)學(xué)校迅速發(fā)展壯大，連續(xù)被評(píng)為“省文明單位”、“省讀書活動(dòng)先進(jìn)集體”、“省檔案管理達(dá)標(biāo)學(xué)�！�、“市辦學(xué)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)�！�、“市課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)�！�、“市小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)�！�、“市綠色學(xué)�！�、“市家長(zhǎng)示范學(xué)�！钡葮s譽(yù)。本人也獲得了“市綜合治理先進(jìn)個(gè)人”、并多次獲得了“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”等光榮稱號(hào)。

在長(zhǎng)期的工作中，鮑瓊書記表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作兢兢業(yè)業(yè)、顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作。她那艱苦奮斗、勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)和以身作則、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神貫穿在治校的全過程。她無(wú)論是作為一名普通的教師，還是一名普通的管理者，工作中，她都能做到廉潔自律，率先垂范，要求別人做到的事自己首先做到。在工作中她一直堅(jiān)持“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”、“與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的理念。通過她自己不懈的努力，在走過的路程中，她為教育事業(yè)做過很多很多的實(shí)事，也取得了很多很多的成績(jī)，留下了很多實(shí)績(jī)，雖然人很辛苦，但她無(wú)怨無(wú)悔。

在工作中，她善于創(chuàng)造性的開展工作，收到了良好的效果。她注重常抓隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的向心力和凝聚力。她認(rèn)為學(xué)校教育歸根結(jié)底是教師在發(fā)揮作用，要使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，要促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好干部黨員隊(duì)伍建設(shè)尤為重要。為此，實(shí)施了“兩建”工程。

一是狠抓支部班子建設(shè)，增強(qiáng)黨支部的凝聚力。堅(jiān)持做到“四抓”，即：“學(xué)習(xí)理論抓讀書，結(jié)合形勢(shì)抓方向，形成專題抓討論，針對(duì)傾向抓思想。”通過學(xué)習(xí)，提高了思想水平，提高了分析和解決實(shí)際問題的能力；通過結(jié)合實(shí)際談思想，談學(xué)習(xí)體會(huì)，談工作思路，談工作要求，使班子成員思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，形成合力。工作中，支部班子以身作則、顧全大局、不求名利，既提高了班子成員的組織紀(jì)律觀念，又形成了積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良工作作風(fēng)。鮑瓊同志，黨務(wù)、教學(xué)工作一起挑，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，工作上勇挑重?fù)?dān)，卻從不計(jì)較名利得失。用實(shí)際行動(dòng)為教職工樹立了榜樣，做出了表率。

二是狠抓黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用�！耙粋�(gè)黨員，就是一面旗幟”。她以抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)為著力點(diǎn)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，開展了“三高一爭(zhēng)”、“四基建設(shè)”活動(dòng)，用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員的頭腦，把江總書記“七一”講話精神、十六大精神貫徹落實(shí)到各項(xiàng)工作中來(lái)，要求黨員立足崗位，做“三個(gè)代表”重要思想的忠誠(chéng)實(shí)踐者。同13名黨員簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，要求黨員找準(zhǔn)目標(biāo)與教育教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，突出崗位特點(diǎn)，制定個(gè)性目標(biāo)。并建立了一套完整的目標(biāo)責(zé)任和考核體系，使黨員的黨性觀念普遍增強(qiáng)。

在“先教”活動(dòng)中，她帶領(lǐng)全體黨員積極開展了各項(xiàng)活動(dòng)，組織黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《黨章》、《讀本》、《手冊(cè)》及胡錦濤總書記的講話等。撰寫的心得體會(huì)和讀書筆記達(dá)3萬(wàn)余字，參加了《黨章學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》兩個(gè)報(bào)告會(huì)。參加了3次專題學(xué)習(xí)討論，觀看電影、電視片3次，開展的各類談心活動(dòng)百余次，實(shí)踐活動(dòng)4次，、主要內(nèi)容是“走進(jìn)社區(qū)”、“走進(jìn)特困生家庭”等。集中學(xué)習(xí)和自學(xué)時(shí)間累計(jì)100小時(shí)以上。通過開展這次活動(dòng)，全體黨員的世界觀、人生觀和價(jià)值觀得到了明顯的提高。

為了充分發(fā)揮黨員在學(xué)校教育改革中的帶頭作用，立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，她要求黨員教師每節(jié)課都要成為優(yōu)質(zhì)課，黨員班主任所帶班級(jí)要成為先進(jìn)班集體。黨員要做師德修養(yǎng)的帶頭羊，教育改革的排頭兵，教學(xué)管理的引路人，真正成為群眾的表率。由于黨員發(fā)揮了先鋒模范作用，成為教學(xué)工作中的中流砥柱，因而使各項(xiàng)工作開展得有聲有色。

三是實(shí)施“青年教師崗位成才”工程，抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)。從政治上對(duì)青年教師引導(dǎo)、教育和培養(yǎng)，為他們?cè)谡�治上樹立一個(gè)高目標(biāo)。她始終把青年教師作為發(fā)展工作的重點(diǎn)，組織青年骨干教師上黨課，條件成熟的及時(shí)發(fā)展入黨。并且積極開展黨員和青年教師結(jié)對(duì)子、交朋友活動(dòng)，從思想、工作、生活上關(guān)心青年教師。出現(xiàn)了“黨育青年成長(zhǎng)，青年跟黨前進(jìn)”的可喜局面。其次，抓青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。為了提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，支部建立了帶教青年教師的各項(xiàng)制度，開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在書記的帶領(lǐng)下，學(xué)校青年黨員已逐步成為班級(jí)管理的能手、教學(xué)上的骨干，并帶動(dòng)、激勵(lì)了一大批青年教師，逐步形成了虛心好學(xué)、爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子的良好風(fēng)氣。

作為一名校長(zhǎng)，鮑瓊首先意識(shí)到校長(zhǎng)是一校之“魂”，有怎樣的校長(zhǎng)就有怎樣的教師群體。于是，在平日的工作中，她嚴(yán)格按照黨章的要求嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行。每天能堅(jiān)持早上班、遲下班，從不會(huì)因?yàn)橐恍┘覄?wù)事影響自己的工作，盡管有些時(shí)候身體不適，還是盡量爭(zhēng)取出滿勤。在工作中，她從不計(jì)較得失，始終牢記黨章中的一句話：“共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不得謀求任何私利和特權(quán)。”在工作中，由于她能處處嚴(yán)格要求自己，做到率先垂范，要求別人做到的事自己首先做到，為此，學(xué)校的全體行政、教師對(duì)她的工作都很支持，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)她也非常信賴。剛到三園小學(xué)的時(shí)候，很多老師對(duì)她的工作方法不很習(xí)慣，覺得她對(duì)教師的要求高了，工作節(jié)奏太快了，通過一段時(shí)間的磨合，漸漸地大家適應(yīng)了鮑校長(zhǎng)的工作節(jié)奏，當(dāng)他們慢慢地看到學(xué)校在日益起變化的時(shí)候，當(dāng)他們看到自身的素質(zhì)在不斷提高的時(shí)候，當(dāng)他們看到自己和他們的學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得嘉獎(jiǎng)的時(shí)候，他們逐步意識(shí)到了：在21世紀(jì)的今天，如果不去努力地工作，與時(shí)俱進(jìn)，將被歷史所淘汰。

教育家李吉林曾說(shuō)過：“提高自我是每一個(gè)人、尤其是教師永恒的生活法則�！滨U校長(zhǎng)雖已年過半百，提高自我的需求仍然非常急切，她深知，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，因?yàn)榻逃�的本身就是開拓、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合理論的學(xué)習(xí)進(jìn)行科研，會(huì)極大地提高自己的學(xué)術(shù)水平和工作能力。為此，在工作之余，鮑校長(zhǎng)每天至少堅(jiān)持一小時(shí)理論學(xué)習(xí)，因此，她每天能接受到新的事物、新的思想，所以，她的教育理念、工作思路較新，能把一些新的教育方法及時(shí)地運(yùn)用到自己的管理工作中去，鮑校長(zhǎng)深深地認(rèn)識(shí)到只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能更好完善學(xué)校的教育教學(xué)工作。

一所學(xué)校辦得好不好，會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生完全不同的影響。校長(zhǎng)要想辦好一所學(xué)校，首先要依靠教師的力量，要深入教育第一線，要樹立為教師服務(wù)的意識(shí)，首先是一種精神服務(wù)，即以師為本，尊重教師、關(guān)心教師、熱愛教師。

在多年的工作中，鮑校長(zhǎng)始終能堅(jiān)持深入教育第一線，堅(jiān)持代課、聽課，每年至少能堅(jiān)持聽課百余節(jié)，參加教研活動(dòng)數(shù)十次。在每年區(qū)教研室對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行聽課、評(píng)課情況的評(píng)估中，她聽課、評(píng)課的節(jié)數(shù)均為全區(qū)校長(zhǎng)前茅。正因?yàn)轷U校長(zhǎng)和教師接觸多了，所以能及時(shí)掌握學(xué)校教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)，能及時(shí)對(duì)一些教育教學(xué)過程中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀事跡及時(shí)地給予宣傳和表?yè)P(yáng)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師工作的積極性，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。

在抓教師隊(duì)伍建設(shè)的過程中，鮑校長(zhǎng)積極地帶領(lǐng)教師開展一系列的教學(xué)研究和教科研活動(dòng)。針對(duì)三園小學(xué)辦學(xué)特色，立足課改精神，鮑校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師參加了三個(gè)國(guó)家級(jí)“十五”重點(diǎn)課題的研究。在課題研究的過程中，她親自撰寫課題方案、階段性總結(jié)、課題結(jié)題報(bào)告，親自指導(dǎo)青年教師開展課題研究活動(dòng)。有關(guān)“小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)之研究”這一課題的研究已于201*年順利結(jié)題，研究結(jié)果受到省、市專家組的一致好評(píng)。在此課題的研究中，由于鮑校長(zhǎng)的工作成績(jī)較突出，被評(píng)為此課題研究的先進(jìn)個(gè)人。由她撰寫的此課題結(jié)題報(bào)告獲得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校際協(xié)作學(xué)習(xí)”這一國(guó)家級(jí)課題研究中，鮑校長(zhǎng)同樣起著一個(gè)主力軍的作用，她能堅(jiān)持每周和教師、學(xué)生一起開展研究活動(dòng)，寫活動(dòng)小結(jié)，寫調(diào)查報(bào)告，由于此課題做得較實(shí)，在課題揭題評(píng)估中，三園小學(xué)的課題獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。目前，由她撰寫的課題結(jié)題報(bào)告獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)。

通過開展一系列的教科研活動(dòng)，鮑校長(zhǎng)和她的同事們教科研的意識(shí)都在不斷地增強(qiáng)，教科研能力在不斷地提高。幾年來(lái)，在課題研究的過程中，鮑校長(zhǎng)所撰寫的論文，多篇在全國(guó)、省、市級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)，多篇文章在有關(guān)刊物上發(fā)表。

對(duì)年輕教師鮑校長(zhǎng)一直懷著美好的情感，她羨慕年青教師的朝氣蓬勃，賞識(shí)年青教師的才華，也疼愛他們，因?yàn)樗麄兪呛⒆觽兊南Ｍ�。在平日的工作中，她能力�?zhēng)做到盡所能地關(guān)心、幫助每位教師，尤其是青年教師的成長(zhǎng)，喜歡和他們一起聊天，了解他們的想法；喜歡聽他們的課，了解他們的成長(zhǎng)；，喜歡參加他們的教研活動(dòng)，和他們一起學(xué)習(xí)最新的教育思想，以了解一些課改最前沿的動(dòng)態(tài)。在積極開展教科研實(shí)踐活動(dòng)中，鮑校長(zhǎng)鼓勵(lì)教師要善于總結(jié)、善于思考、善于反思，要把在教學(xué)研究過程中的一些創(chuàng)新思維、一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)，通過論文的形式表達(dá)出來(lái)。鼓勵(lì)他們積極撰寫論文，對(duì)學(xué)校教師撰寫的每篇論文，都堅(jiān)持細(xì)細(xì)地閱讀，并給每篇論文進(jìn)行一些評(píng)析、指導(dǎo)。為了能帶動(dòng)教師們積極參加論文撰寫這項(xiàng)活動(dòng)，她自己首先能堅(jiān)持每年帶頭撰寫論文，寫好論文，寫教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)。幾年來(lái)，鮑校長(zhǎng)所撰寫的論文每年都能在國(guó)家、省、市級(jí)獲大獎(jiǎng)。每當(dāng)學(xué)校的青年教師在參加各項(xiàng)教育活動(dòng)大賽中，她都能積極參與他們的活動(dòng)，幫他們做做參謀，幫他們做做助手。在大家的共同努力下，近幾年來(lái)，學(xué)校青年教師正逐步走向成熟。在他們中間，有多人次在參加全國(guó)、省、市各類型的教學(xué)大賽中，分別獲得特等獎(jiǎng)、一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。近年來(lái)，學(xué)校青年教師撰寫的論文，教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)十篇獲國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，并有多篇文章在各種雜志上發(fā)表。

在她的帶動(dòng)下，幾年來(lái)，三園小學(xué)教師的教科研意識(shí)大為提高，教科研的能力和水平也大為增強(qiáng)，這為學(xué)校的素質(zhì)教育和特色辦學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也推動(dòng)了課程改革的發(fā)展。通過開展一系列的活動(dòng)，她深深地感到，教育科研能使人變得聰明、思維變得敏銳，在實(shí)踐中辦法多了，在理論上認(rèn)識(shí)也有了一定的深度。

學(xué)校的發(fā)展靠科研，由于廣大教師科研能力增強(qiáng)了，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在逐步地提高。

在工作上，她對(duì)老師的要求比較嚴(yán)，但在生活上，她對(duì)老師們特別關(guān)心。她從不以一個(gè)長(zhǎng)者、一個(gè)校長(zhǎng)、書記的身份，居高臨下地看待他們、苛求他們，而是在他們中間傾注真情。無(wú)論是哪位老師家中遇到困難，鮑校長(zhǎng)都能盡力地去幫助他們；無(wú)論哪位教師生病住院（包括退休教師），她都會(huì)登門去看望他們。一次，學(xué)校一位老教師不慎在路上發(fā)生車禍，聞?dòng)嵑�，她立即感到肇事現(xiàn)場(chǎng)，親自護(hù)送他去醫(yī)院，幫他找醫(yī)生，聯(lián)系床位，事后還堅(jiān)持下班后去探望他，幫他解決一些生活中的困難，雖然她僅做了一點(diǎn)看起來(lái)校長(zhǎng)應(yīng)該做的事，但病人和家屬都非常感激。

她常說(shuō)，在平時(shí)的工作中，要認(rèn)真地去干每件事，追求卓越，人是很辛苦的，但回過頭來(lái)看看，學(xué)校在各方面所取得的巨大變化，看看師生在教育教學(xué)過程中所取得的一系列的成績(jī)，鮑校長(zhǎng)的心里感到很寬慰，因?yàn)樗龥]有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的希望和師生們對(duì)她的信任。

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