影視動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

《影視動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

總學(xué)時(shí)：6周學(xué)分：6學(xué)分適用專業(yè)：影視動(dòng)畫專業(yè)

一、大綱說明

本大綱根據(jù)影視動(dòng)畫專業(yè)201*年教學(xué)計(jì)劃制訂。1、先修課程：大綱規(guī)定的全部理論教學(xué)課程2、后續(xù)課程：畢業(yè)設(shè)計(jì)二、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等職業(yè)院校培養(yǎng)人才的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生接觸生產(chǎn)、科研、企業(yè)管理等實(shí)際業(yè)務(wù)，了解社會(huì)、了解自己、達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對專業(yè)的了解，拓寬知識(shí)面，提高分析問題和解決問題的實(shí)際能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)是本專業(yè)整個(gè)教學(xué)過程中對學(xué)生科學(xué)研究訓(xùn)練，是綜合考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)研究問題及分析問題的一個(gè)重要手段，是對學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)、應(yīng)用科學(xué)的思維方法和計(jì)算技巧的一種檢驗(yàn)，為將要撰寫的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))奠定重要的基礎(chǔ)，也是直接檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度、分析問題和解決問題的一份綜合答卷。

1.實(shí)習(xí)目的與任務(wù)：

(1)使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)和信息技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用情況，加深感性認(rèn)識(shí)。(2)通過實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析和解決生產(chǎn)實(shí)際中遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立工作的能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及對畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)能力；

(4)增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，樹立良好的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的擇業(yè)觀。

(5)為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)提供素材，收集資料。

(6)通過參與實(shí)際崗位的工作、學(xué)習(xí)，了解生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能，提高分析問題和解決實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)后從事相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。

2.相關(guān)理論課動(dòng)畫概述與原理、動(dòng)畫線描、角色造型與動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、Photoshop圖

像輔助處理、動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿繪制、手繪動(dòng)畫、原畫基礎(chǔ)、二維動(dòng)畫后期制作USAnimation、三維動(dòng)畫制作3DMax、Maya、二維動(dòng)畫數(shù)字背景制作、二維動(dòng)畫數(shù)字插畫制作、多媒體后期合成技術(shù)等。

三、實(shí)習(xí)教學(xué)的基本要求

(1)對實(shí)習(xí)所在的企事業(yè)單位的工作性質(zhì)、組織管理體制、生產(chǎn)或事務(wù)的運(yùn)作機(jī)制有比較全面的概貌的了解。

(2)了解實(shí)習(xí)所在的企事業(yè)單位的先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)管理體制。

(3)了解工程技術(shù)人員，生產(chǎn)管理人員等在生產(chǎn)或事業(yè)的運(yùn)作中的作用和職責(zé)，廣泛地接觸他們，從他們身上學(xué)習(xí)優(yōu)良的品質(zhì)和作風(fēng)。

(4)掌握所從事的工作的基本技術(shù)和方法。

(5)通過實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)觀察，搜集資料，調(diào)查研究，整理報(bào)告等方法，提高分析問題和解決問題的能力。

(6)懂得運(yùn)用電腦解決所從事的事務(wù)的方法。(7)結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)論文。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)方向，確定實(shí)習(xí)環(huán)境�？蔀閷�(shí)驗(yàn)室、企業(yè)、事業(yè)單位或?qū)嵙?xí)基地；

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容；(1)影視動(dòng)畫制作流程

①了解影視動(dòng)畫實(shí)際操作中的制作過程。

②了解影視動(dòng)畫制作的實(shí)際分工和各工作崗位性質(zhì)。③學(xué)習(xí)影視動(dòng)畫制作各工作崗位的基礎(chǔ)技術(shù)要求等。④學(xué)習(xí)影視動(dòng)畫制作其中一類工作崗位的基本技術(shù)操作。⑤學(xué)會(huì)影視動(dòng)畫制作其中一類工作崗位的技術(shù)操作。(2)影視動(dòng)畫相關(guān)企業(yè)的運(yùn)作和規(guī)章制度

①了解影視動(dòng)畫相關(guān)企業(yè)的運(yùn)作管理現(xiàn)狀和方法。②了解影視動(dòng)畫相關(guān)企業(yè)的員工規(guī)章制度。③運(yùn)用自己的自身素質(zhì)和專業(yè)涵養(yǎng)來適應(yīng)實(shí)習(xí)過程。

④運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和主動(dòng)多問精神來解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。(3)影視動(dòng)畫制作工作崗位實(shí)習(xí)①了解、掌握在某一工作崗位制作實(shí)際過程中所遇到問題的處理方法。②熟悉、掌握在某一工作崗位制作實(shí)際過程中各類問題處理方法。

③熟悉、掌握在某一工作崗位制作實(shí)際過程中的與同事在制作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作。④熟悉、掌握在某一工作崗位制作實(shí)際過程中動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用。⑤了解、掌握在某一工作崗位制作實(shí)際過程中操作技術(shù)的提高的技巧。⑥學(xué)會(huì)某一工作崗位實(shí)際操作的整個(gè)流程。⑦學(xué)會(huì)某一工作崗位實(shí)際操作的技術(shù)要領(lǐng)。⑧學(xué)會(huì)某一工作崗位實(shí)際操作的提高技巧。3、時(shí)間安排

實(shí)習(xí)的總時(shí)間為6周，總學(xué)時(shí)180學(xué)時(shí)，學(xué)分為6學(xué)分。具體時(shí)間分配：①專業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員：1天。②講座與參觀：2天。

③現(xiàn)場教學(xué)與實(shí)地實(shí)習(xí)：20天。④撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)論文：5天。⑤總結(jié)與答辯：2天。五、實(shí)習(xí)實(shí)施的形式與方法

畢業(yè)實(shí)習(xí)是在修完專業(yè)理論課的基礎(chǔ)上，為準(zhǔn)備畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）而進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的目的和要求，必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)形式為分散與集中相結(jié)合。

1、實(shí)習(xí)動(dòng)員階段

由系領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，明確實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的；由指導(dǎo)教師下達(dá)實(shí)習(xí)任務(wù)書（指導(dǎo)書），明確實(shí)習(xí)要求和任務(wù)，擬定實(shí)習(xí)計(jì)劃。

2、實(shí)習(xí)階段

學(xué)生深入實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，參與實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作，并結(jié)合畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）收集資料，調(diào)查數(shù)據(jù)，查閱文獻(xiàn)，了解與論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)的研究現(xiàn)狀及結(jié)果，明確畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究路線和方法。

3、實(shí)習(xí)小結(jié)階段

實(shí)習(xí)工作結(jié)束以后，學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)行實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)的文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告以及初稿作準(zhǔn)備。六、實(shí)習(xí)紀(jì)律或注意事項(xiàng)

參照《學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)守則》等執(zhí)行。并對畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生提出如下要求：

(1)分散實(shí)習(xí)的學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，且接受指導(dǎo)；(2)按實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求和規(guī)定，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成任務(wù)，重視向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，按時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，且寫好實(shí)習(xí)報(bào)告；

(3)實(shí)習(xí)過程中要安排好政治學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)，且定期開展組織生活會(huì)和民主生活會(huì)；(4)實(shí)習(xí)過程中學(xué)生應(yīng)主動(dòng)逐日記實(shí)習(xí)日記；

(5)實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)配合系的巡回指導(dǎo)教師檢查分散學(xué)生的實(shí)習(xí)的情況；(6)加強(qiáng)紀(jì)律性，嚴(yán)格遵守系畢業(yè)實(shí)習(xí)所規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度，照規(guī)定辦事。(7)實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)單位對學(xué)生作出實(shí)習(xí)鑒定，且加蓋實(shí)習(xí)單位公章。

七、實(shí)習(xí)檢查

學(xué)生實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)定期或不定期地對學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查。檢查可以采用與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師通訊聯(lián)系、實(shí)地走訪實(shí)習(xí)單位等方式。實(shí)習(xí)檢查的主要內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)生勞動(dòng)紀(jì)律的遵守情況；實(shí)習(xí)生工作的主動(dòng)性；實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中論文資料的收集情況等等。指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)的檢查應(yīng)當(dāng)有書面記錄；評定實(shí)習(xí)成績時(shí)應(yīng)充分考慮檢查結(jié)果。

八、實(shí)習(xí)考核和成績評定

學(xué)生實(shí)習(xí)成績應(yīng)綜合體現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)和所取得的成效。實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和任務(wù)完成情況等項(xiàng)目構(gòu)成。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定應(yīng)參考實(shí)習(xí)單位對該實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定、學(xué)生上交的實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告和指導(dǎo)教師的檢查情況來確定。最終實(shí)習(xí)成績按“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級評定。

評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論知識(shí)對某些問題加以分析，在考核時(shí)能比較圓滿地回答問題，并有某些獨(dú)到見解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間無違紀(jì)行為。

良好：能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)�？己藭r(shí)能較圓滿地回答問題，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間無違紀(jì)行為。

中等：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，在考核時(shí)能正確地回答主要問題，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

及格：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能回答主要問題，實(shí)習(xí)中雖然有較輕的違紀(jì)行為，但能夠深刻認(rèn)識(shí)，及時(shí)糾正。

不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

1．未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎潦草或內(nèi)容有明顯錯(cuò)位；考核時(shí)不能回答主要問題或有原則性錯(cuò)誤。

2．未能參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過全部時(shí)間的三分之一以上者。

3．實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改；或有嚴(yán)重違紀(jì)行為；或發(fā)生重大事故者，取消其實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績作不及格處理。

九、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求

實(shí)習(xí)報(bào)告為每人一份實(shí)習(xí)報(bào)告。整體實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，字?jǐn)?shù)不少于3000字。報(bào)告的內(nèi)容大體分5個(gè)部分

(1)序言(概述：意義、目的等)

(2)對實(shí)習(xí)過程的回顧(實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程)(3)對用人單位崗位需求的適應(yīng)情況(4)專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過程中的應(yīng)用

(5)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)(心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)心得、不足與努力方向)說明：

①實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點(diǎn)。要求內(nèi)容詳實(shí)，層次清楚；切忌日記或記帳式的簡單羅列。

②實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：這是精華。要求條理清楚,邏輯性強(qiáng)；著重寫出對實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié),體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

③實(shí)習(xí)報(bào)告封面，按系統(tǒng)一要求，可在系網(wǎng)頁下載。十、實(shí)習(xí)教材及主要參考書本實(shí)習(xí)的配套理論教材：無實(shí)習(xí)教材：

二維中期方向：《動(dòng)畫的時(shí)間掌握》哈羅德威特克約翰哈拉斯，中國電影出版社，201*年10月第2版。

二維后期方向：《AdobeAfterEffects7.0標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教材》倪棟，人民郵電出版社，201*年6月第1版。二維場景方向：《動(dòng)畫片場景設(shè)計(jì)與鏡頭運(yùn)用》趙前何嶸，中國人民大學(xué)出版社，201*年4月第1版。三維3dsMax方向：《火星人3dsMax9大風(fēng)暴》火星時(shí)代，人民郵電出版社，201*年7月第1版。三維Maya方向：《Maya8.5從新手到高手》鐵鐘高昂方葉，清華大學(xué)出版社，201*年8月第1版。

指導(dǎo)書：

《日本動(dòng)漫人物動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)教程(多角度篇)》[日]尾澤直志，上海人民美術(shù)出版社，201*年6月第1版�！对�畫》李杰，機(jī)械工業(yè)出版社，201*年8月第1版。

《影視動(dòng)畫動(dòng)態(tài)造型基礎(chǔ)》陳靜晗孫立軍，海洋出版社，201*年8月第1版。《原動(dòng)畫教程動(dòng)畫人的生存手冊》（英）威廉姆斯，中國青年出版社，201*年6月第1版。

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畢業(yè)實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱

課程名稱：畢業(yè)實(shí)習(xí)課程類別：實(shí)踐學(xué)時(shí)：4周學(xué)分：3適用專業(yè)：動(dòng)畫設(shè)計(jì)

一、課程性質(zhì)與目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在完成教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的課程之后，即將進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)之前的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)．

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，深入企業(yè)、動(dòng)畫傳媒公司和設(shè)計(jì)單位參與實(shí)踐課題項(xiàng)目創(chuàng)意設(shè)計(jì)或動(dòng)畫制作實(shí)踐，學(xué)習(xí)和掌握動(dòng)畫產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和動(dòng)畫產(chǎn)品的制作流程.熟悉相關(guān)軟件和硬件設(shè)備的不同功能及運(yùn)用等內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，檢驗(yàn)并提高自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力；針對畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的內(nèi)容,了解動(dòng)畫設(shè)計(jì)，制作過程中的實(shí)際情況，收集相關(guān)資料，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)做好準(zhǔn)備、奠定基礎(chǔ)．

同時(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)，也是學(xué)生畢業(yè)之前的一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)．通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活和獨(dú)立工作的能力，為畢業(yè)后順利走上工作崗位打好實(shí)踐基礎(chǔ)。同時(shí)也讓學(xué)生了解到社會(huì)對于動(dòng)畫專業(yè)領(lǐng)域人才的需求，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以盡快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。

二、課程基本內(nèi)容及要求

內(nèi)容：結(jié)合動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，選擇相關(guān)的單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

1、了解動(dòng)畫專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢2、熟悉動(dòng)畫作品設(shè)計(jì)的步驟和方法3、了解動(dòng)畫制作的相關(guān)軟件和設(shè)備

4、深入了解社會(huì)、和相關(guān)動(dòng)畫傳媒企業(yè)對設(shè)計(jì)人才的能力要求5、培養(yǎng)自己和同事之間的團(tuán)隊(duì)合作精神6、收集畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)相關(guān)的資料和內(nèi)容

要求：要求在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律法規(guī)；與指導(dǎo)教師加強(qiáng)聯(lián)系，嚴(yán)格考勤；認(rèn)

真完成實(shí)習(xí)工作和任務(wù)；對實(shí)習(xí)進(jìn)行深入總結(jié)并剖析自己。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

實(shí)習(xí)時(shí)間為4周，第八學(xué)期一至四周學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，于第四周周四返校進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

四、實(shí)習(xí)方式

實(shí)習(xí)單位以老師推薦和學(xué)生自己聯(lián)系相結(jié)合的方式來確定。根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特長和就業(yè)興趣分散安排到各企事業(yè)單位、傳媒公司、設(shè)計(jì)公司等單位，主要是社會(huì)實(shí)踐動(dòng)手能力和認(rèn)知實(shí)踐能力的鍛煉。

實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)教師可根據(jù)實(shí)際情況采取現(xiàn)場指導(dǎo)、電話指導(dǎo)、網(wǎng)上指導(dǎo)等方式對學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量加以控制。

五、考核內(nèi)容

畢業(yè)實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，不允許免修；畢業(yè)實(shí)習(xí)不合格者，按照學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定處理。

指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)情況及畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告完成質(zhì)量綜合評定成績。

本大綱執(zhí)筆人：韓明勇

本專業(yè)意見及建議：本專業(yè)負(fù)責(zé)人簽字：學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)意見及建議：簽字：

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