《學法,守法,用法》心得體會

《學法，守法，用法》心得體會

談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情�。〖热环�律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規(guī)則。

隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的道路！年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就粘上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：

一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網絡。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網給我們生活帶來的利弊，認識小學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網絡游戲、網上養(yǎng)寵、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。

三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。

四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多，比如去年在我們學校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆的案件，造成對方同學輕傷，構成了刑事犯罪。最后用去家里上萬元不說，還被公安機關拘役。

為了學好法、用好法，我們需要堅持與時俱進，講究學習方法。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，堅持緊貼實際，與時俱進，法律素質才能得到不斷提高。我想，如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活。

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中學生學法守法心得體會

我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，關鍵是要認識到“五個有”：一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，都需要一支法律素質較強的領導干部隊伍，才能確保有法可依、有法必必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾方針的落實。二是黨和國家有號召。黨中央、國務院在批轉中宣部、司法部“四五”普法規(guī)劃時，都把領導干部列為重點。江總書記也多次強調領導干部對法律知識要先學一步，多學一點，學深一些。我們學生，要做到率先垂范，以身作則，響應中央號召，抓住有利契機，以極大地熱情投入到帶頭學法中去。

特別是我國加入了世界貿易組織，更需要通過學法來更新觀念，尊重市場經濟運行規(guī)則。四是自身建設有要求。領導干部分別掌握著一定的權力，是各項事業(yè)的組織者、管理者和決策者，也是社會主義現(xiàn)代化建設的帶頭人，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執(zhí)法做不做得到，直接影響到主管的一大片部門能不能依法辦事的問題，領導帶了頭，學在前，用在前，還能調動廣大干部和群眾學法用法的積極性。五是人民群眾有愿望。通過法制教育，我們要能運用法律武器維護自身合法權益。

《小學生學習法律心得》正文開始>>

學校組織法律知識學習，通過學習我了解到應當關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。

平常教育工作中，我常遇到學習有困難的學生。這些學生都屬于未成年，我們應當尊重他們的人格尊嚴，不對他們實施體罰和變相體罰，更不能侮辱他們的人格。我認為應該用“曉之以理，動之以情”的方式對其進行教育。

像我們學校是小學生，我班是中餐生，學生未按時到校及曠課的，我們帶班老師應當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。

保護未成年人的工作，應遵循保障其合法權益，尊重其人格，教育與保護相結合的原則。國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，反對資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕。

所以，我們教師的職責、責任是要求我們對未成年人做好保護工作，為他們的健康成長付出努力。

在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。

另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。

教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。

教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

導致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注重學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質，而教育學生需要良好的心理品質，心理品質的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。三是在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生。四是教育評估機制，仍以應試成績?yōu)楹诵�，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。

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關于思想道德法律修養(yǎng)之類的書籍，我從小學便開始接觸的．那時這門課程叫做思想品德教育，它結合了小學生理解能力不足以及對感性知識敏感的特點，通過形象生動地描繪一些典型歷史人物故事，對學生產生教化作用．到了中學，這門課程改成了思想政治教育，主要

關于思想道德法律修養(yǎng)之類的書籍，我從小學便開始接觸的．那時這門課程叫做思想品德教育，它結合了小學生理解能力不足以及對感性知識敏感的特點，通過形象生動地描繪一些典型歷史人物故事，對學生產生教化作用．到了中學，這門課程改成了思想政治教育，主要向學生介紹一些關于法律，政治，道德，哲學方面的常識，并借助一些典例分析來幫助學生加以理解掌握以及運用．上到大學，這門課程又改成了”兩課”，而我們最先接觸的兩課教科書便是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》．

法律心得體會談關于《學習思想道德修養(yǎng)與法律基礎》的心得體會，記得當初發(fā)到這本書時，我的眼睛頓時為之一亮．真沒想到大專院校也開設這門公共課，并且和本科院校的課本沒有什么層次之分．這使我找回了久違的興奮感，畢竟它是一門我感興趣的并曾經試圖在這個領域有所作為的科目．

然而我的熱情到底還是沒有持續(xù)太久．擔任班長一職的壓力以及自上了大學以來慢慢形成的散漫使我對學習提不起半點興趣．更不要說對理論性很強的枯燥無味的兩課了．一個學期下來，由于沒有認真聽過一節(jié)課，再加上自己那點好舞弄文字的情懷，我隨性寫了一篇題為《面對經濟危機，我們該如何應對？》的文章作為期末考試論文，并胸有成竹地交了上去．．．．．．

沒過幾天，成績便出來了．我得了零分．試想，倘若有一個既自負又自戀的人正自鳴得意地邊唱著歌邊在街道上行走時，突然不知從哪兒向他潑來了一身冷水。你說他的第一反應什么？是像潑婦罵街一樣憤憤然還是曉有風度皺皺眉頭，然后坦然繼續(xù)前行呢？我自知自己那點德性，當然無法像風雅之士這般若無其事。

可事后靜下心來仔細想想，我才漸漸接受了這個事實。它是在情理之中的。畢竟對于一個從來就沒有以一個端正的心態(tài)學習的人而言，得到這樣的結果是再正常不過的事。于是我開始后悔，同時也看到了機會：還有補考，補考不過還有重修！

寒假期間，我給自己制定自學計劃，就是把上學期的《思想道德修養(yǎng)與法律基沽名礎〉重讀一遍。我也這樣做了，而且讀完后感觸頗深。

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》，顧名思義，是闡述關于思想，道德，法律基礎知識的理論性極強的書。通過對本書的學習，使我對思想，道德，法律有了進一步的理解。關于它們的概念，我在課本上翻了翻，在字典和網上查了查，竟是

眾說紛紜�。∑渲羞�找到了幾個我認為有說服力的理解！思想，“是客觀存在反映在人的意識中經過思維活動而產生的結果。”（摘自百度搜索結果）“道德屬于上層建促的范疇，是一種特殊的社會意識形態(tài)。它通過社會輿論、傳統(tǒng)習俗和人們內心信念來維系，是對人們行為進行善惡評價的心理意識、原則規(guī)范和行為活動的總和。”（摘自《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》p78）法律，“由立法機關制定，國家政權保證執(zhí)行的行為規(guī)則。法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志，是階級專政的工具之一。體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則。”（摘自《現(xiàn)代詞典》）綜合上述的闡述，就不難發(fā)現(xiàn)它們的概念都有人們的主觀意識的成分在里面。究其原因就是他們本來就屬于意識范疇，是源于客觀存在，是人腦對客觀存在的反映。

馬克思辯證唯物主義認為，物質決定意識，意識反映物質，并對物質產生反作用�！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎〉一書中的理論知識可以說是人類幾千年來發(fā)展的成果的重要組成部分，是我國經濟社會長期發(fā)展實踐經驗的總結。他們源于實踐，同時也經過了我們的先輩們實踐的檢驗，還必將成為我們新世紀一代作為自身發(fā)展以及投身祖國建設的理論武器。這是它們的歷史使命。學習它們也是我們這一代人的歷史使命！

該書包括緒論、結束語在內總共有十章。它在內容學習的設置上安排合理，適應了當代大學生的閱讀習慣和接受能力，例如它在每個章節(jié)都有導言，以方便學生自學；而且布局合理，全書的布局安排是先從緒論中闡述的大學生的自我認識講起，到第一、二、三章中對當代大學生在思想層面上對自己世界觀、人生觀、價值觀的重新確立的闡述，到第四、五、六章對當代大學生在道德層面上對自己世界觀、人生觀、價值觀的全新認識的闡述，到第七、八章中大學生學習法律基礎知識的重要意義以及對我國當前法律體系的闡述，最后便是結束語中提出的對當代大學生的希望以及具體要求！全書由淺入深，層層遞進，而后又深入淺出；由此可見，編者們在編寫本書過程中花了多么大的心血，寄了多么大的期望！通過對本書的學習，我認識到了自己以前的許多不足，對自己的世界觀、人生觀、價值觀有了全新的定位！那就是：立志做一個有文化、有紀律、有理想、有道德的社會主義接班人和建設者，并為此而努力奮斗終生！

法律心得體會當前，我還是一名學生，主要任務是學習，掌握知識和技能，培養(yǎng)素質和能力，力求在這三年的大學生活中不斷發(fā)展自我，完善自我，為將來走出校園，走進社會打下堅實的基礎。為此，我要腳踏實干，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不管遇到什么困難和問題都務必做到不驕不躁，勇敢向前.........

知法學法守法的作文

隨著人類社會的不斷進步發(fā)展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標志。我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息�！段闯赡耆吮Ｗo法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名中學生應該學法、懂法、守法。然而，根據管家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。

遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規(guī)，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。

通過這次警示教育活動，使我心靈受到極大震動，更是從中得到一些深層次的啟示和警醒。1、要不斷加強學習。加強自身修養(yǎng)，提高自省和自律能力，認真學習、深刻領會“三個代表”的重要思想，加強法律法規(guī)學習，知紀知法、守紀守法，防范于前，防微杜漸。2、要堅定理想信念。只有堅定理想信念，才能抵御一切誘惑，因此我要以警示教育中的反面典型為鑒，樹立正確人生觀，世界觀和價值觀，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑；時刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”；始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立人民群眾利益高于一切的觀念，用理想信念的燦爛陽光去殺滅私欲的病毒。

3、正確對待監(jiān)督。作為一名年輕黨員，我們應正確地對待監(jiān)督，樂意接受監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。

總之，對一個年輕黨員而言，我要不斷加強自省，樹立正確的人生觀、權力觀、價值觀，牢固樹立思想道德防線，永葆共產黨員的本色。

學法用法從遵守交通法規(guī)做起

上個月，我作為交通志愿者在斑馬線上站了一天崗，在如潮的人來車往中看到了一

些不和諧的音符：闖紅燈、逆行、超載……有的是無意識的，比如正打電話呢，沒注意紅綠燈就直接往前沖，有的就是有意為之，比如有電動車騎行在機動車道上，在我們指出后改正，沒過多遠又騎到機動車道上了。對于前一種情況，無心之失，批評指正就能解決，但對于后一種屢教不改的情況，該怎么辦呢？這時我才感覺到法律法規(guī)對我們維持正常有序生活的重要性。

那么法是什么？書上說法就是調整人行為的社會規(guī)范。古人有云：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們也知道沒有絕對的自由和權利，如果不受約束，自己的權利也會受到影響。而交通法規(guī)關系到每一個的出行自由，是和我們的生活密切相關的法律之一，甚至有學者認為，如今的道路已成為法律壓力最密集的場所。因此我們需要一個大家都認可和遵守的規(guī)則，也就是要有法可依。我們國家最新的交通法《中華人民共和國道路交通安全法》201*年12月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過，自201*年5月1日起實施。有了法律就要求我們都遵守，依法辦事。如果有人違反了法律怎么辦？就像前面說的電動車搶機動車道，如果他沒有受到相應的懲處，那么后面就不僅是他，會有更多的電動車亂騎行，嚴重影響正常的交通秩序。因此不僅對于違法的行為就要進行追究，還要求執(zhí)法機構和人員嚴格按法律的規(guī)定實施法律，堅決維護法律權威和尊嚴。我的一位朋友曾經因為騎車帶人被罰過50元錢，當時覺得交警管得太嚴了，一點情面也不講，我倒覺得這是一件好事，只有罰得痛了，罰得怕了，他們才不敢繼續(xù)犯錯，才會正視交通法規(guī)的嚴肅性和權威性。近期全國上下轟轟烈烈開展的針對酒后駕車的交通專項整治行動，從重從嚴處罰了一批酒后駕車的司機，就對規(guī)范交通行為產生了很大的影響。至少從我周圍就能感覺到大家不再抱有僥幸心理，各種輿論也開始關注和引導人們正視酒后駕車的危害性和嚴重性。但是專

項行動過后，會不會又固態(tài)萌發(fā)呢，會不會變成“情況嚴峻、集中整治、情況好轉、情況再嚴峻、再整治”的怪圈呢，這就要多方的努力和堅持了。我們每個人都牢記法律準繩，執(zhí)法機關再加大處罰力度，健康良好的交通環(huán)境也就實現(xiàn)了。

讓我們都爭做知法守法的好公民，從小事做起，從遵守交通法規(guī)做起。

琢玉成器我的法律日記

蘇城的夏天沒有小家碧玉的羞澀，有的是飛火流星般的熱情。我來這個江南古城已有七年，人說“七年之癢”，也許我對她的熱情，正和不斷躥高的溫度相反，慢慢在褪去，可我知道我心中埋藏的所有珍貴人生點滴都與她有關。以至于后來的工作沒有太多的思考、猶豫，在這里我成為了一名公務人員，在黨校做教師。師者，傳道授業(yè)解惑也，而我主教的課程是法律課，更是多了一份教授各位公務員學法用法的職責，對我來說，我的工作也就有了雙重的意義琢玉，琢人又琢己。

雖然已經是秋天，夏天的霸道沒有絲毫的懈怠。今天的課上我準備安排一次課堂案例討論，話題是最近一直鬧得沸沸揚揚的“三鹿奶粉事件”。這是一起嚴重的公共衛(wèi)生事件，更是我們學法用法的典型案例。

經過幾次課堂學習，大家的法律素養(yǎng)提高了，能緊跟政治熱點運用法律武器進行探討。“這些廠家太過份了，拿老百姓的健康、生命開玩笑，一定要用法律武器嚴懲他們。我們國家的食品安全法的罰則，對這類違法犯罪行為的處罰已經作出明確的規(guī)定，問題是我們要考慮到這個事件的社會效應，對他們的審判應該從重從嚴，不能簡單的作一般的經濟犯罪論處，此次奶粉事件對食品安全衛(wèi)生執(zhí)法也是一次考驗�！庇懻撻_始后，第一個發(fā)言的是莫邪區(qū)人民法院的副審判長王國海。

“王法官說的對，這次奶粉事件的社會反應惡劣，嚴重危害了人民群眾的利益。我們衛(wèi)生行政部門一定會全力組織人力、物力補救帶來的損失。”說話的是衛(wèi)生局醫(yī)政科劉千惠。

“對食品安全的立法已經具備了一定的體系，為什么常常會發(fā)生類似的食品安全問題，從蘇丹紅到孔雀石綠再到今天三聚氰胺，我想事件本身背后是高額的利潤回報，讓不法企業(yè)鋌而走險�！卑l(fā)改委的孫明東科長略有所思的說道。

“國家從上到下應對這一次公共衛(wèi)生危機的反應相當迅速，我想一方面和我們國家應急制度的建立分不開，但是更重要的是相關法律的制定和健全，讓執(zhí)法部門能夠有法可依，可以迅速反應降低事件帶來的損失�！边@位可是班里的“高倉健”，食品藥品安全監(jiān)督所的潘凱悅�！拔覀�人認為奶粉事件背后還反映出這樣的問題，就是食品制造信息的不透明、不公開，老百姓不能參與到對廠商的監(jiān)督中來，處于信息的盲點。我們的法律應該進一步規(guī)定生產廠商對產品信息的公開，嚴厲打擊，造假弄假�！惫ど叹值姆镀谘a充說。

聽完大家的發(fā)言，我進行了總結：“美國的FDA是管理整個聯(lián)邦政府食品藥品研發(fā)、生產、銷售的機構，美國有關食品藥品的法律制度也是相當完善的。法律的制定和執(zhí)行同樣重要，法制建設的道路是漫長的，還需要在座每位同志的共同努力。以美國的FDA建立為例，從西奧多羅斯�？偨y(tǒng)創(chuàng)建FDA開始，美國人花了一百年的時間才建立起今天完備的食品藥品安全體系，從立法、到執(zhí)行都可謂領先于世界。當然，借鑒要基于我國國情，剛才有同學已經提到了我們國家在食品安全立法、執(zhí)法上的進步。對奶粉事件的嚴懲是肯定，更為重要的是在這一次一次的社會成本的沉淀中，不斷完善法律、優(yōu)化執(zhí)法流程，直到杜絕類似事件的發(fā)生�！�

掌聲響起，我沒有激動。心里還是掛念著醫(yī)院里那些小生命，他們經受了本不該經受的痛苦，希望這樣沒有回憶的痛苦能夠讓他們的生命變得更堅強，讓他們的人生道路走得更堅實。就像我們的祖國，一次一次的痛苦，都是她成長的基石，總理說“多難興邦”。

201*年8月19日，星期三，臺風過境，大利東方

最近全國上下各民族同胞都在積極的為迎接建國60周年做準備。與此同時，針對社會上不同程度的不文明現(xiàn)象，多個部委進行了專項整治工作。其中，公眾關注比較多的是公安部在全國范圍內，組織打擊“醉駕”的專項行動。

早上，一到課堂，大家都在議論這件事情。趁此東風，我布置了課堂作業(yè)，主題是《以人為本，依法整治“醉駕”》。所有的文章中交警大隊的林卿賢的作文最為出色。

從南京醉駕造成慘案，到成都醉駕司機被判極刑，再到最近杭州保時捷飆車撞人事件，一系列的惡性交通事故，讓公眾對醉駕聲討聲驟然上升。黨堅持以人為本的執(zhí)政理念，部分地區(qū)甚至對醉駕施以極刑，這反映了有關部門對百姓利益的關注。如今隨著國家的富強，人均占有汽車的數量是逐年上升，目前我國擁有汽車量占世界1.9%。根據最新的統(tǒng)計數據顯示，酒后駕車導致的交通事故每年竟達1.9萬起，造成4054人死亡，幾乎每3起交通事故就有1人死亡……法律的制定是為人服務的，個人行為是不能凌駕于社會利益之上的。各位學員和我都感受到，做為公務員，要樹立起以人為本的觀念，強化公共安全意識和法律意識，成為學法守法的典范。

董守法與法

區(qū)國稅局吳炫

董守法，是個好人。說董守法是個好人，這里面有幾層意思：第一，董守法為人沒得話說，在老婆

眼里是標準老公，在小女兒心里是模范爸爸，親戚朋友七大姑八大姨的也都相處得很好；第二，他董守法實在是個忠厚老實人，平日在單位里跟誰總和和氣氣的，笑笑咪咪的，在居民小區(qū)里對左鄰右里的也總愛幫襯著點兒，都夸他是個熱心人；這最后一點啊，得感謝他爹老董頭兒，他那名兒起的好啊！“懂守法”！這天是周六，照例是好人董守法一周里難得能睡上懶覺的一天，可這懶覺還正睡到興頭上，就被老婆一陣罵聲驚醒。“缺德啊缺德！現(xiàn)在這些做生意的都缺了德啦！盡拿些破爛玩意兒以次充好！董守法你還不給我起來！你老婆都被人家欺負到頭上了！”老婆的罵聲不絕于耳，逼得董守法起了身：“這又是怎么了啊？大清早的誰惹你了��？”“還不是老王頭那黑店！又蒙人！你看看你看看，這‘康師傅’拿回來女兒一看變成了個‘廉師傅’！這些造假的還得了��？！”董守法一邊起身拍著老婆后背，一邊說：“先別氣��！來順順氣兒。你回去找老王沒？興許就給你退了呢�！薄昂�！怎么沒去！那老狐貍非說他沒賣冒牌貨，他可沒說賣的是‘康師傅’！死不肯給我退！你看把我給氣的！”董守法說話間已經穿好衣服“走！咱找他說理去！”叫他老婆帶上那一大包“廉師傅”，他自己特地拿了床頭柜上一本小冊子就出了門。夫妻二人來到小區(qū)農貿市場邊老王頭開的雜貨店門口，董守法老婆看到老王頭就氣不打一處來，跨進門坎兒就嚷嚷上了：“老王頭！這東西你到底是給我退不退？！”只見老王頭一臉見怪不怪，眼睛都懶得抬一下，慢條斯理地說道：“賣出去的東西，好好的，你怎么能說退就讓我退？”說完了眼睛才往上這么一瞟，正對上董守法老婆因為氣憤睜得老大的眼睛，大有挑釁的意思。一句話噎得她沒反應過來，愣了半晌，好容易才回過神來：“好好的？！你這是冒牌貨！我怎么不能退？！”邊說邊跟董守法使眼色，示意他助陣。老王頭不緊不慢道：“冒牌？冒得什么牌��？笑話！”邊說邊把眼睛也轉向董守法。董守法被兩人看著，終于開了口：“老王頭，從拆遷搬到這新小區(qū)之前，咱們街里街坊的住著也那么些年了，如今

你做這小生意可也得講誠信啊！你這賣的方便面是個新牌子？‘廉師傅’？”老王頭面上有些掛不住，可還硬撐著：“怎么，你們沒聽說過的牌子就不能賣��？我這賣的還就是‘廉師傅’！”“可以，當然可以！”董守法邊說著邊拿起貨架上方便面，仔細觀察著道：“可除了名字，你這‘廉師傅’從包裝袋顏色，到商標圖案，到認證檢驗標志，連生產廠家廠址怎么都和名牌兒‘康師傅’一模一樣�。磕�不是雙胞胎？？也沒聽說XX公司出了這新產品��！”老王頭臉上頓時精彩，是紅一陣兒白一陣兒的，支支吾吾不成句，“我。。。反正我沒說過這賣的是‘康師傅’！什么冒牌兒貨。。。不作數的！”董守法倒也不急，不緊不慢地拿起手里那本小冊子，念將起來：“《中華人民共和國產品質量法》第五十三條偽造產品產地的，偽造或者冒用他人廠名、廠址的，偽造或者冒用認證標志等質量標志的，責令改正，沒收違法生產、銷售的產品，并處違法生產、銷售產品貨值金額等值以下的罰款；有違法所得的，并處沒收違法所得；情節(jié)嚴重的，吊銷營業(yè)執(zhí)照。老王頭兒啊，你看咱們是不是還得麻煩質監(jiān)和工商部門來給你上上課？”原來那是昨天小區(qū)普法宣傳會上分發(fā)的消費者權益保護法和產品質量法宣傳冊。老王頭聽了頓時臉色鐵青，沒了話，只憤憤從抽屜里取出幾張票子塞在董守法老婆的手里。董守法老婆臉上揚起勝利的笑容，丟下那一大包“廉師傅”，挽著董守法胳膊就要走。董守法腳下一頓，回頭沖老王頭就是一笑：“老王頭啊，過幾天我再回頭來看看你這‘廉師傅’賣得怎么樣哈！”只見老王頭白了他一眼，轉身從貨架上卸下了好幾大包包裝得火紅喜氣的方便面。

立了大功，董守法免不了被老婆一頓夸獎，又得以飽餐一頓豐盛午餐作為獎勵，好不滿足。正想著美美睡上個午覺補眠，不想樓下吵吵嚷嚷得鬧作一團，實在睡不著。他這好管“閑事”的毛病又犯了，跑下樓去一看究竟。還沒下到一樓就聽到一男一女兩人吵得不可開交，男的氣勢上明顯高過一籌，那女的聲音里已帶了哭腔。好幾個圍觀的，怎奈雙方各執(zhí)一詞，想開口勸勸也是摸不著頭腦。董守法撥開圍觀群眾往里一看，喲！這不是隔壁單元3樓的老梵家的女兒么！小梵懷里抱著只小狗，一張俏臉許是氣得，滿面通紅，說話間已是梨花帶雨�！斑@是怎么回事兒啊？？別吵架��！有話好好說唄！”董守法一邊勸著架，一邊就問起事情經過：“來來！兩人有什么誤會給大伙兒說說，說明白了不就解開了么！到底怎么回事兒？”那看著約摸20多歲的男青年搶先開了口“她的狗咬人！你們看看把我手咬的！要是得了狂犬病可是要死人的！她該不該賠錢？！”邊上圍觀的開始你一言我一語；“喲！這咬的真夠深的！”“養(yǎng)的狗咬了人，那是要賠錢��！”一邊小梵急著分辯：“我家皮蛋平時最乖了，才不會咬人！是他拿石頭砸皮蛋的頭，它才火了的！哼！惡人倒先告狀！”一旁的李奶奶急忙道：“噯！這我可看的真真兒的！這小伙子是拿石頭砸那小狗來著！”聞言那男青年也無甚話說。圍觀群眾又是一陣討論，有的說要賠，有的說不該賠。董守法嘴角卻揚起笑，對大家：“不知道大家前天晚上有沒有看XX電視臺的《法治XX》節(jié)目��？”正好就有這么一樁案呢!那電視臺請來的律師啊當場就給人家斷明白了！是說《民法通則》第127條里這么講：飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人應當承擔民事責任�！敝灰娔悄星嗄昝鎺�喜色，一臉得意，再看小梵，那圓溜溜的大眼瞪著他，似乎嗔怪他沒幫著說話，董守法只笑笑，又開了口：“可這第127條里呀還有一句：由于受害人的過錯造成損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔民事責任�！薄芭叮∵�有這么一條呢��！”“那可就是咬了白咬咯！”圍觀群眾邊說著邊那眼睛齊刷刷看向男青年。男青年臉色一白，一句反駁的話也說不出，哼了一聲，悻悻離去。圍觀的也散了去，小梵謝過董守法，摸著小狗的腦袋說著“乖皮蛋，可沒人冤枉你了！”回了家。

好一陣鬧騰，覺可就睡不成了。董守法坐進沙發(fā)，看著茶幾上那本普法宣傳冊，又想起剛才的事兒，心里不禁感嘆：才這大半天兒，就是兩場官司呵！不懂法，不會用法還真不行！以后啊，這法律學習可不能放松，每天,,這法制節(jié)目可得準時收看。對了！還得去買本書好好學學，怕是有挺多法律法規(guī)還不了解呢，可別哪天吃了虧才后悔沒學法喲！想到就做，董守法從沙發(fā)上跳起來就屁顛屁顛兒奔網上搜書去了。幾天之后，董守法家客廳桌上就多了一套好幾大本兒《中國法律大全》。

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