誠信教育總結(jié)

關(guān)于開展誠信教育的工作工作總結(jié)

為積極響應學校號召，貫徹落實及進一步加強和改進大學生思想政治教育，加強對大學生的誠信教育，努力培養(yǎng)和提高大學生的誠信意識，幫助同學們樹立起良好的誠信形象。經(jīng)過周密的策劃和精心的準備，臨床學院組織開展了一系列關(guān)于誠信教育的活動，現(xiàn)將相關(guān)工作做總結(jié)如下：

1、組織開展新生入學誠信教育活動

大一新生入學伊始，我們便在臨床學院黨總支的指導下，組織同學們認真學習了《學生手冊》，并由臨床學院學生會維權(quán)服務部負責，組織08級全體新生參加了考試。試題中我們還特地加進了相關(guān)誠信方面的知識，如牢記醫(yī)學生誓言，忠于人民，恪守醫(yī)德……培養(yǎng)起了學生的誠信意識和法制意識，使學生自覺遵守法律法規(guī)和校紀校規(guī)，以達到促進個人成才，提升學生整體素質(zhì)的目的。

9月17日，我們接到了學院文件，便召集臨床學院團總支和學生會的同學一起，認真研讀了文件精神并在很短的時間內(nèi)做出了關(guān)于開展誠信教育的相關(guān)決定把此次的表彰大會與誠信教育相結(jié)合，表彰先進，樹立典型。通過此活動的開展，更加激勵同學們的學習熱情和“為誠信人，做誠信事”的自覺意識。繼續(xù)優(yōu)良學風工程的建設(shè)與完善，以"先進集體"及"先進個人"的申報和評選、獎學金及其它優(yōu)秀稱號的公開申請、評定工

作為契機，加大誠信教育的宣傳力度，使評優(yōu)工作深入人心，營造了一個人人爭先的良好氛圍。在召開表彰大會暨誠信宣誓的同時，同學們還參加了由臨床學院學生會學習部舉行的誠信簽名儀式，從而更加深了同學們的誠信意識。

2、統(tǒng)一建立臨床學院全體學生誠信檔案

在召開了臨床學院“201*201*學年度學生先進集體和先進個人表彰大會暨誠信宣誓大會”之后，我院又緊鑼密鼓地開始了臨床學院全體學生誠信檔案的建立。我們把《海南醫(yī)學院學生誠信承諾書》發(fā)放到了每一位學生手中。同學們經(jīng)過仔細地閱讀和思考，都在承諾書上莊重地簽上了自己的姓名。

同時，我們還遵照上級要求，認真填寫了《海南醫(yī)學院學生誠信狀況履歷登記表》及《海南醫(yī)學院學生誠信狀況匯總表》的相關(guān)內(nèi)容，并對每一位學生的相關(guān)信息都做了電子備案。

此項工作正有條不紊的持續(xù)進行，并將長期的堅持下去。我們堅信，通過我們臨床學院全體師生的共同努力，必將使我們的學生在自主誠信方面大為提高，對誠實守信將有更深層次的體會，真正做到：

（1）

學習上知行統(tǒng)一，平時作業(yè)不抄襲，不編撰實驗數(shù)據(jù)，不剽竊他人勞動成果，考試無作弊現(xiàn)象或違紀行為；

（2）（3）

-2-

生活上信用待人，遵守諾言，言行一致；誠實繳費，無惡意欠費行為；（4）貸款方面，誠實上交個人貸款信息，嚴格遵守協(xié)議和有關(guān)規(guī)定；

（5）（6）

在受助后，嚴于律己，無不當消費行為；在以后的就業(yè)或求職過程中，向用人單位提供個人的真實求職信息，不存在未經(jīng)單位同意單方面執(zhí)意解除協(xié)議的情況；

（7）倡導同學網(wǎng)上文明用語，無散布、傳播惡意攻擊性信息、虛假信息或重傷他人、制造事端等行為。

3、開展誠信教育的其他形式

除上述活動外，我院學生還積極響應，創(chuàng)新地把學習科學發(fā)展觀與明理守信結(jié)合在一起，開展了各式各樣豐富多彩的校園活動。

與此同時，同學們通過海報宣傳、圖片展等各種方式向廣大師生宣傳誠信為本、誠信做人的理念；還通過移動飛信、QQ、BBS等現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)工具，積極開展各種形式的活動，如征集誠信美文，講述自身誠信故事，組織以誠信為主線的相關(guān)熱點問題討論等。

總的來說，此次誠信教育工作的開展達到了預期的效果和目的，新生們在更好地了解了臨床學院的同時也加深了自我的誠信意識，聽取表彰大會，更是激發(fā)了他們的學習熱情。但是在成功中我們也看到了自己存在的不足，相信臨床學院會在以后的歷練中更加成熟，更加沉穩(wěn)，也期待我們會有個更加美好

的未來。

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誠信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經(jīng)驗，為誠信道德提升提供基礎(chǔ)，引導學生養(yǎng)成良好道德行為習慣。具體的誠信教育的內(nèi)容是：

(4)真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個人的社會親和力。

(5)道德規(guī)范進校園活動。學校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。

四、誠信教育的主要形式

學校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關(guān)內(nèi)容�，F(xiàn)在的《品德與生活》《品德與社會》課程就是非常人性化的好課程！同時，學校根據(jù)教育要求和學生實際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：

(1)結(jié)合晨會、班隊活動和平時班級管理、日常教學活動進行有機滲透。一是在全校升旗儀式上進行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話。二是班隊活動課，引導學生做到人人知誠信，人人講誠信。

(2)開展專門的誠信教育主題活動、征文、演講、對話、辯論等。同學在課間進行了“誠信”演講。個班出了一期“誠信”為主題的黑板報。學校舉行了以“誠信”為主題的故事演講比賽。開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。(3)組織學生對現(xiàn)實生活誠信狀況的調(diào)查活動，參加社會道德實踐活動等。

在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，并結(jié)合實際情況，創(chuàng)造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內(nèi)，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。

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