小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

小學(xué)201*年工會(huì)工作總結(jié)

今年工會(huì)工作根據(jù)上級(jí)工會(huì)要求和學(xué)校工作的實(shí)際，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，并圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的工作理念，開拓創(chuàng)新，服務(wù)學(xué)校工作的大局，為學(xué)校工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、突出工會(huì)基本職責(zé)，推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程。

我校不斷完善各項(xiàng)制度，喚起職工參政議政意識(shí)。在重大決策出臺(tái)之前，聽取職工意見建議。同時(shí)，學(xué)校工會(huì)積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，圍繞穩(wěn)定與發(fā)展，發(fā)揮工會(huì)橋梁紐帶作用。

1、全面推進(jìn)校務(wù)公開工作。明確公開的組織領(lǐng)導(dǎo)、公開的內(nèi)容、形式、要求。對(duì)學(xué)校政務(wù)公開工作，我們按照要求著力加強(qiáng)陣地建設(shè)，規(guī)范程序，完善校務(wù)公開的手段與方法。特別是在學(xué)校重大決策等方面，及時(shí)向廣大員工進(jìn)行公開，推動(dòng)校務(wù)公開工作實(shí)現(xiàn)向?qū)W校管理的廣度和深度方面延伸。

2、參與學(xué)校校園建設(shè)的規(guī)劃。開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”的討論。使廣大教職工正視我校在改革和發(fā)展中存在的問題和困難，樹立危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，激發(fā)教職工的聰明才智，挖掘教職工潛能，群策群力，廣納良言，為學(xué)校發(fā)展征集好建議、好點(diǎn)子。

3、認(rèn)真開展民主評(píng)議。學(xué)校工會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)民主評(píng)議的要求，全體教職工參與進(jìn)行對(duì)學(xué)校辦學(xué)等的民主測(cè)評(píng)。

二、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，熱愛學(xué)生具有較高師德的教師隊(duì)伍。只要有一支這樣的教師隊(duì)伍，學(xué)校發(fā)展就會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年我們積極配合學(xué)校開展了一系列活動(dòng)，為提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)做了應(yīng)做的工作。

1、關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)真積極地開展愛生活動(dòng)。為了進(jìn)一步深化師德建設(shè)，樹立“以人為本，教育即愛”的理念，大力弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛生的精神，用關(guān)愛引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，用高尚師德影響學(xué)生，用真摯感情愛心學(xué)生，建立文明和諧的師生關(guān)系。

2、積極開展教師讀書活動(dòng)。

學(xué)校工會(huì)配合教導(dǎo)處組織好讀書活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師讀好書，努力提升教師的業(yè)務(wù)、理論水平。要求每位教師每學(xué)期讀好書，每學(xué)期讀一本教育專著并寫心得體會(huì)，學(xué)期結(jié)束還要求寫一篇比較高質(zhì)量的教育論文或總結(jié)。3、“手牽手”，同成長(zhǎng)。號(hào)召?gòu)V大教師投身“大手拉小手，師生同成長(zhǎng)”活動(dòng)。每位教師積把愛送給學(xué)生，讓自身得到升華。

三、急教工所急，想教工所想，把工會(huì)建成溫暖的教工之家。

1、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。學(xué)校年輕教師較多，為了幫助青年教師，平時(shí)我們認(rèn)真了解他們的思想情況和生活狀況，給他們以溫暖和關(guān)懷；組織和老教師結(jié)對(duì)子，關(guān)心他們的每一步成長(zhǎng)，使他們克服好高鶩遠(yuǎn)、燥動(dòng)不安、耐挫能力差等不良情緒，迅速成長(zhǎng)起來。

2、關(guān)愛教職工。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假或因病在家、住院，學(xué)校工會(huì)都會(huì)進(jìn)行慰問，今年有二位教師退休，學(xué)校還組織村，校董及全體老師參加座談會(huì)，使他（她）深深地感受到組織溫暖。

四、開展各種活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。

學(xué)校工會(huì)積極組織參加鎮(zhèn)工會(huì)舉辦的各種活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。

但工作中，還有很多需改進(jìn)的。主要有以下幾個(gè)方面應(yīng)加強(qiáng)做好：1、以建立健全機(jī)制為核心，不斷推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)。2、要不斷提高校務(wù)公開工作的針對(duì)性和實(shí)效性。3、以師德建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大宣傳力度，切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。

擴(kuò)展閱讀：馬橋街小學(xué)工會(huì)201*年度工作總結(jié)

馬橋街小學(xué)工會(huì)201*年度工作總結(jié)

201*年，馬橋街小學(xué)工會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，在學(xué)校黨支部和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心，發(fā)揮工會(huì)維護(hù)、建設(shè)、參與、教育四大基本職能，團(tuán)結(jié)凝聚全體教職員工，為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展發(fā)揮積極作用�，F(xiàn)將一年來的工會(huì)工作總結(jié)如下：一、做好工會(huì)常規(guī)工作

1、工會(huì)組織機(jī)構(gòu)、工作制度健全，日常管理規(guī)范

學(xué)校工會(huì)制度健全，定期召開例會(huì)，討論、研究、部署工會(huì)日常事項(xiàng)，保證學(xué)校工會(huì)工作有條不紊地開展。

2、教代會(huì)制度化、規(guī)范化，全面落實(shí)教代會(huì)各項(xiàng)職權(quán)教代會(huì)是學(xué)校教職工參與民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的基本制度，我校教代會(huì)制度化、規(guī)范化，從源頭參與學(xué)校的各項(xiàng)改革，重大問題提交教代會(huì)審議，涉及到教職工切身利益的政策、方案、規(guī)定都要在教代會(huì)上表決通過才能執(zhí)行，全面落實(shí)教代會(huì)各項(xiàng)職權(quán)。3、健全校務(wù)公開制度，職責(zé)明確，操作規(guī)范

學(xué)校建立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層以上干部任組員，由副書記、工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常工作。學(xué)校校務(wù)公開做到規(guī)范操作，一是學(xué)校重大問題堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、教師調(diào)查、會(huì)議決定”的決策程序。二是學(xué)校在校園網(wǎng)、校門口電子顯示屏及宣傳櫥窗設(shè)立校務(wù)公開信息欄，凡屬重大事項(xiàng)及教職工敏感的事項(xiàng)無一回避實(shí)行公示。確保廣大教職工的知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，充分行使學(xué)校工會(huì)組織在學(xué)校管理中參政議政權(quán)。201*年市“優(yōu)秀教育工作者”、教師職務(wù)晉升、年度考核優(yōu)秀等的推薦工作中，都做到“三公開”政策公開、過程公開、結(jié)果公開。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平。

首先，我們加強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對(duì)人生、對(duì)理想、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實(shí)處。我們工會(huì)積極配合黨小組堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。今年工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想品德教育的若干意見》、《中華人民共和國(guó)禁毒法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，提醒教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法，要約束自己行為，提高師德水平。三、把工會(huì)建成溫暖的職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。

1、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。我校年輕教師多，這些教師活動(dòng)能力強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺，容易受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng)起來，工會(huì)認(rèn)真了解年輕教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖和關(guān)懷。時(shí)常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長(zhǎng)，幫助他們克服好高鶩遠(yuǎn)、燥動(dòng)不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長(zhǎng)為合格的、優(yōu)秀的骨干教師。

2、關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假、生病住院，學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問，做到把關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

3、工會(huì)還協(xié)助校長(zhǎng)室做好退協(xié)工作，關(guān)心退休教師的生活，根據(jù)退協(xié)制訂的活動(dòng)計(jì)劃，作好后勤保障工作。本學(xué)期申報(bào)了優(yōu)秀退教之家，并得到了市退協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、充實(shí)教職工業(yè)余生活。

1、開展了教師職業(yè)道德培訓(xùn)，消防安全知識(shí)講座及逃生演練等。2、開展了各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)。先后協(xié)助教務(wù)處組織開展了“創(chuàng)思杯”青年教師語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

3、辦公室是傳播精神文明、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要陣地。為了更好地加強(qiáng)辦公室建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的辦公室文化，工會(huì)特制定了一套管理辦法及文明辦公室評(píng)比方案，對(duì)辦公室采取了定期與不定期檢查，每月評(píng)比一次，并實(shí)行了文明辦公室獎(jiǎng)勵(lì)制度。組織獲得文明辦公室的教師一日游，大大提高了教師的工作熱情。

4、鼓勵(lì)教師積極參加體育活動(dòng)，不斷提高身體素質(zhì)。提倡教師在組織學(xué)生進(jìn)行“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)時(shí)，自身也參與運(yùn)動(dòng)。并組織教師以辦公室為單位進(jìn)行冬季跳繩、踢毽比賽。

總之，一年來，我校工會(huì)在局教育工會(huì)、校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以深化和諧校園建設(shè)為抓手，為教職工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，凝聚了人心，取得了成效。今后，我們將再接再厲，不斷探索工會(huì)工作新機(jī)制，提升工會(huì)工作水平，為深化和諧校園建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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