組培實(shí)習(xí)總結(jié) 2

實(shí)習(xí)目的及意義專業(yè)：班級(jí)：編號(hào)：

××××××學(xué)院××××××學(xué)院實(shí)習(xí)總結(jié)

于×××××××××公司頂崗實(shí)習(xí)期間總結(jié)

學(xué)院：××××××××××××專業(yè)：×××××××姓名：×××××××××××班級(jí)：×××××××××指導(dǎo)教師：

一．實(shí)習(xí)的目的及意義

頂崗實(shí)習(xí)是高等學(xué)校教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是我們畢業(yè)生走向社會(huì)和上崗前提高全面素質(zhì)的必經(jīng)階段。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。具體地說，企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，就是學(xué)生學(xué)完在校規(guī)定的課程到企業(yè)事業(yè)單位去頂崗作業(yè)，在學(xué)�？磥硎菍�(shí)習(xí)，對(duì)用人單位看來相當(dāng)于既是實(shí)習(xí)又是工作，這是學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過度階段，因此實(shí)習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的只要途徑。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一門很專業(yè)的實(shí)踐性課程，是我們將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合。通過此次的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)和了解企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)過程，接觸組培行業(yè)的大概環(huán)節(jié)，掌握了必備的相關(guān)知識(shí)和技能，培養(yǎng)了我們樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及動(dòng)手技巧和專業(yè)知識(shí)加以熟練、鞏固和深化，并培養(yǎng)我們進(jìn)行調(diào)查、分析和解決實(shí)際問題的能力，為后繼專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)；通過此次的實(shí)習(xí)開闊了我們的視野，激勵(lì)了我們敬業(yè)創(chuàng)業(yè)的精神，促使我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；通過實(shí)習(xí)，拓寬了我們的知識(shí)面，增加了我們的感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)的知識(shí)條理化、拓展化、系統(tǒng)化，也學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，并獲得了本行業(yè)國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的組培工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們即將告別大學(xué)生涯，踏入社會(huì)，走向工作崗位，畢業(yè)前夕實(shí)習(xí)算是這是工作前的準(zhǔn)備。

二實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容

本人于××年×月××日至××年×月××日，作為×××赴×××××××公司實(shí)習(xí)。（一）組培1準(zhǔn)備間

先將鞋子脫掉換成拖鞋后，來到儲(chǔ)物間即一更。將拖鞋放置一邊進(jìn)入洗手間，用洗手液進(jìn)行洗手，風(fēng)干，進(jìn)入二更。穿上工作服及拖鞋進(jìn)入風(fēng)淋室。2風(fēng)淋室

風(fēng)淋室包括兩方面，即等候室和風(fēng)淋。進(jìn)入等候室后先用酒精消毒即擦洗手心和手背后排隊(duì)進(jìn)入風(fēng)淋室。風(fēng)淋室內(nèi)一般只允許一次進(jìn)入一到三人，室內(nèi)設(shè)置的時(shí)間通常為10秒，進(jìn)入后自動(dòng)開啟和關(guān)閉。3接種室3.1準(zhǔn)備

接種室一般是在工作人員進(jìn)去前的半小時(shí)進(jìn)行紫外線消毒殺菌，并將消毒器打開預(yù)熱到標(biāo)準(zhǔn)溫度及打開無菌風(fēng)，無菌風(fēng)由上向下吹動(dòng)。接種員坐下后應(yīng)將所用工具即刀子鑷子（兩副）插入消毒器中進(jìn)行消毒。刀片如是新的則其成為深藍(lán)色，如是舊的則其為30秒即可。3.2接種

一般由專管人員在前一天將品種安排好即寫好跟蹤單，接中員上班后只需找到跟蹤單即可。

接種時(shí)，每個(gè)人都會(huì)配有毛巾鋼板（已滅菌）酒精，鋼板數(shù)和毛巾數(shù)是相等的，一塊鋼板對(duì)應(yīng)一塊毛巾及一瓶苗。3.3洗苗

洗苗時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備好包裝盒紙巾等。首先將所要洗的苗子拿出后用手將根部的培養(yǎng)基捋掉，黃葉子扒掉，按要求的數(shù)量數(shù)出放入盒子。（盒子應(yīng)用紙巾覆上一層，對(duì)角放置，將苗子放入后須將其根部覆上紙，以防止因失水而使苗子死亡。）二大棚1苗床準(zhǔn)備

先將苗床打掃干凈后，鋪上一層無紡布，再在其上蓋上一層無紡布和遮陽網(wǎng)，并用多菌靈（也可用其他消毒劑）進(jìn)行消毒殺菌，內(nèi)外各噴灑一次。2洗苗

將所要移栽的苗子拿出培養(yǎng)室放入馴化室，先進(jìn)行馴化一周左右。然后打開瓶蓋取出苗子。注意，取苗時(shí)，應(yīng)將手順瓶壁伸入瓶底，略微彎曲，取出幼苗，否則極容易將苗子弄折弄斷。拿出后放入冷水，將培養(yǎng)基清洗掉。洗干凈后的幼苗放入框子，注意應(yīng)保持其濕度，否則會(huì)使幼苗葉萎葉甚至死亡。3種苗

將洗干凈后的苗子拿出后，一般用128或225孔的穴盤栽種。即用小竹板插洞將幼苗的根須插入不外露即可。4幼苗的銷售

銷售即拔苗。將竹板插入穴盤取苗時(shí)，一定將竹板插入底部，否則會(huì)將幼苗的根部弄斷。除此之外，我們的工作還有除草澆水翻盤和基地的部分工作等。澆水，一般在種苗后的水分補(bǔ)充，澆水一般為上下或左右均勻澆，以防止部分未澆水，一部分澆水過多的現(xiàn)象；翻盤，即是將小穴盤的苗子移植到大穴盤中；基地，我們?cè)诨�地主要是挖玉簪及其他的如給桃樹套袋，給葡萄的幼苗捆繩固定等。挖玉簪，由于我們所買的是芽，故先將其葉子剪掉后在挖取其芽，一般為叢芽的形式挖取，但應(yīng)數(shù)其芽數(shù)，根據(jù)芽的數(shù)量買賣。

三．實(shí)習(xí)收獲

1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí)；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過程。

2．在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。

3．積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

4.通過直接參與企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)過程，學(xué)習(xí)到了實(shí)習(xí)知識(shí)，鞏固、加深并拓展了理論知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了許多不同品種的花卉，，也掌握了與經(jīng)銷商的交流方式，能和經(jīng)銷商打成一片，提高了實(shí)際交流的經(jīng)驗(yàn)和口才方面的技能。

5由于剛開始接觸這方面的工作，所以經(jīng)常會(huì)遇到棘手的問題，因此，必須用最快的方法解決才是上策，在此必須積極肯干、虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)完成每天的工作，且加大工作力度，超額完成上級(jí)規(guī)定的任務(wù)，并做好每天的記錄。解市場行情，并回饋貴公司，以便做出最新的市場銷售計(jì)劃。要遵守公司指定的一切規(guī)定，保守公司機(jī)密，市公司的利潤達(dá)到最大。

6.我們必須通曉一定的花卉和組培學(xué)知識(shí)理論，運(yùn)用到實(shí)踐中，積累豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，走技術(shù)性之路。我們要有高度的責(zé)任心和吃苦敬業(yè)精神。既然從事一項(xiàng)工作，就要抱定一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地的為這個(gè)事業(yè)效命�；ɑ茉耘喙芾淼墓ぷ魇�分辛苦，我們還要有吃苦耐勞的精神和堅(jiān)忍不拔永不退縮的意志。成功之路不但要有很多基礎(chǔ)，還要付出多少艱辛，工作的意義在于奮斗和努力。

四．課堂所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用

花卉和組培行業(yè)用的最多的是花卉和組培方面的知識(shí)，在組培間里，我們主要是接種，而我們所要思考的是如何切，如何讓我們的苗子更好的生長。這時(shí)我們所要用的知識(shí)就是書本也無法知道的，或者說是“書到用時(shí)方恨少”，書中的知識(shí)太過時(shí)了，沒有更新，跟不上市場的需求。以至于一邊工作一邊學(xué)習(xí)新知識(shí)，較累，書中的知識(shí)要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。

我認(rèn)為我們的一些同學(xué)在實(shí)習(xí)中感覺很苦，很多的抱怨，甚至放棄，他們害怕接觸社會(huì)或許根本不會(huì)去接觸社會(huì)，因?yàn)槲覀兯�想象的社�?huì)還是太簡單，剛剛到社會(huì)上的我們被視為“真派”。我想社會(huì)里的知識(shí)也很多，然而我們一直以來都在受到學(xué)校和家庭這兩把保護(hù)傘的庇護(hù)，根本不知道社會(huì)到底是怎么樣的。通過這次實(shí)習(xí)，我們?cè)诳部赖那笾�道路上卻也到處“碰壁”，所以我想，學(xué)校能不能請(qǐng)些企業(yè)或者單位的專業(yè)人士來給我們做做社會(huì)教育。使我們更直接的去學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì)的很多模糊面。

實(shí)習(xí)中了解到，目前社會(huì)需要大量的花卉和組培專業(yè)人才，可是，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位，客觀表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先，要研究組培和花卉人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生知識(shí)和素質(zhì)要求等。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，以規(guī)范實(shí)習(xí)材料為重點(diǎn)，在實(shí)習(xí)大綱中明確要求，實(shí)習(xí)總結(jié)中落實(shí)到位。在我看來我們的這個(gè)學(xué)校是個(gè)讓我們學(xué)生能與社會(huì)接軌的通道，所以我希望在我們的走向上面學(xué)校能更加的確立。因?yàn)閷W(xué)院一直以來都是為了社會(huì)的需要而培育新的人才，那么我希望我們?cè)趯W(xué)院學(xué)的知識(shí)能夠更加貼近社會(huì)，甚至可以直接將部分學(xué)生與某企業(yè)或者某單位形成連接，從而直接培育，使我們能成為完全專業(yè)人才。

活動(dòng)教學(xué)是當(dāng)前教學(xué)的先鋒吧，但是在我們的學(xué)校這種活化好象表現(xiàn)的不夠到位�；蛟S我這樣的說法可能會(huì)以偏蓋全，我想學(xué)生們所喜歡的老師是會(huì)搞課堂氣氛的。我們是群對(duì)世界一直保持著太多好奇感的青年，知識(shí)對(duì)我們依舊有著它無窮的誘惑，而我們?nèi)绻�能把枯燥的課本知識(shí)經(jīng)常變換個(gè)方式來讓我們學(xué)習(xí)可能更容易吸收。

五．對(duì)公司發(fā)展現(xiàn)狀前景的分析

上海大地園藝種苗有限公司成立于1995年，現(xiàn)有組培員工60人，實(shí)驗(yàn)室面積201*平方米，無菌工廠1000平方米，預(yù)計(jì)年產(chǎn)量可達(dá)201*萬株組培苗。我就現(xiàn)在公司情況做一下報(bào)告：

公司與日本、荷蘭、美國等公司建立長期的合作關(guān)系，由他們向大地公司提供母本，再由大地公司進(jìn)行組培苗擴(kuò)繁。公司除經(jīng)營一些常規(guī)的花卉種苗外，也從事園林綠化方面的種苗，與上海園林科研所合作，培育一些新、特、優(yōu)的園林綠化品種，例如玉簪。公司還引進(jìn)獨(dú)特的速生桉樹品種，現(xiàn)已種植了100畝的育苗基地，正計(jì)劃進(jìn)行1000畝的育苗基地的項(xiàng)目，計(jì)劃2-3年后銷售。除此以外還有矮麥冬、大花萱草、燕麥草、過路黃、繡線菊、地被火棘、花葉蔓長春、絡(luò)石、牛至等品種正在推廣當(dāng)中。

為推廣新品種、指導(dǎo)生產(chǎn)和培育市場，大地公司也致力于鮮切花生產(chǎn)與批發(fā)業(yè)務(wù)。在上海有非洲菊、紫羅蘭、金魚草等鮮切花種植示范基地近百畝。公司在上海最大的花卉批發(fā)市場精文花市擁有35平方米的場地，專業(yè)從事花卉批發(fā)業(yè)務(wù)。

總結(jié)如下：基于大地公司的種苗生產(chǎn)是花卉園藝生產(chǎn)的起點(diǎn)，而且擁有大量的名特優(yōu)新的花卉園藝資源及暢通的國外信息。為了充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，也為了提升花卉園藝市場的水平，公司將以連鎖、網(wǎng)絡(luò)化等現(xiàn)代營銷模式逐步進(jìn)入終端消費(fèi)市場。主要業(yè)務(wù)包括鮮切花及配套資材、各類插花、租擺、家庭小型綠化工程等。目前大地公司是上海郵政異地禮儀鮮花指定的供貨商。

六．對(duì)公司的建議

本公司已制定相關(guān)的計(jì)劃和制度，但作為本公司的一名員工就有責(zé)任提出寶貴意見，來完善公司的計(jì)劃和制度，使得工作效率達(dá)到最大。

⒈希望公司解決交通工具；

2領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與員工多多溝通，集思廣益；

⒊給每位員工制定詳細(xì)可行的個(gè)人工作計(jì)劃（組培室）；⒋擴(kuò)大花卉品種的類型；⒌重點(diǎn)推廣產(chǎn)品實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度；⒍促進(jìn)員工的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；⒎嚴(yán)格履行制度；8改善員工的住宿條件；

止筆之際，感謝那些在我頂崗實(shí)習(xí)期間給予我?guī)椭�的公司領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人、朋友、老師和同學(xué)，感謝他們給予我物質(zhì)、精神上的支持和鼓勵(lì)，讓我在實(shí)習(xí)中得以不斷發(fā)展。

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植物組織培養(yǎng)課程實(shí)習(xí)報(bào)告茅膏菜的組織培養(yǎng)

課程名稱植物組織培養(yǎng)實(shí)習(xí)內(nèi)容茅膏菜的組織培養(yǎng)指導(dǎo)教師楊爽系（院）別食品科學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)班級(jí)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx報(bào)告人xxxxxxxx報(bào)告日期xxxx年xx月x日

目錄

1.前言………………………………………………………………32.實(shí)習(xí)項(xiàng)目…………………………………………………………33.實(shí)習(xí)目的…………………………………………………………34.實(shí)習(xí)時(shí)間安排……………………………………………………45.實(shí)習(xí)地點(diǎn)…………………………………………………………46.實(shí)習(xí)材料及工具…………………………………………………57.實(shí)習(xí)內(nèi)容………………………………………………………58.實(shí)習(xí)總結(jié)…………………………………………………………8

一、前言

(1)植物組織培養(yǎng)是指在無菌和人工控制的環(huán)境條件下，利用適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基，對(duì)離體的植物器官、組織、細(xì)胞及原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng)，使其再生細(xì)胞或完整植株的技術(shù)。該技術(shù)能應(yīng)用于植物離體快繁、無病毒苗木培育、培育新品種或創(chuàng)制新物種、次生代謝產(chǎn)物生產(chǎn)、植物種質(zhì)資源的離體保存、人工種子等。而組織培養(yǎng)的實(shí)習(xí)能夠?qū)⒄n本中所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，開拓我們的視野，擴(kuò)大我們的知識(shí)面，對(duì)于提高我們的探究意識(shí)和創(chuàng)新、動(dòng)手操作能力具有很重要的意義。（2）植物細(xì)胞全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)，是指每一個(gè)植物細(xì)胞帶有該植物的全部遺傳信息，在適當(dāng)?shù)臈l件下可表達(dá)出該細(xì)胞的所有遺傳信息，分化出植物有機(jī)體所有不同類型的細(xì)胞，形成不同類型的器官甚至胚狀體，直至形成完整再生植株。(3)茅膏菜具有較大的藥用價(jià)值和研究價(jià)值但種子萌發(fā)率低，因此可利用種子繁殖獲得無菌苗后在進(jìn)行快繁。二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目茅膏菜的組織培養(yǎng)三、實(shí)習(xí)目的

（1）復(fù)習(xí)、鞏固和植物組織培養(yǎng)的基本理論和基本知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步豐富所學(xué)知識(shí)；

（2）了解茅膏菜的形態(tài)、習(xí)性、種類、用途的多樣性以及它們與環(huán)境的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性；（3）理論聯(lián)系實(shí)際，通過自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新意識(shí)；

（4）重點(diǎn)掌握茅膏菜組織培養(yǎng)的基本操作技術(shù)及方法；四、實(shí)習(xí)時(shí)間安排：

（1）201*-11-18、201*-11-24、201*-11-25在圖書館查閱茅膏菜及組織培養(yǎng)的相關(guān)資料；

（2）201*-12-1至201*-12-2去奇正藏藥廠藥材種植基地參觀，采集茅膏菜種子；

（3）201*-12-8至201*-12-13在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行茅膏菜的快速繁殖實(shí)驗(yàn)；

（4）201*-12-14至201*-12-16撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告；五、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

（1）西藏農(nóng)牧學(xué)院圖書館、電子閱覽室

（2)奇正藏藥廠藥材種植基地（奇正藏藥廠藥材種植基地位于西藏林芝地區(qū)，全地區(qū)海拔500至7800多米，特殊的地形和氣候，使這里各種物種資源十分豐富，而且沒有受過污染。該種植基地目前已成功種植西藏高山紅牡丹、茅膏菜、波棱瓜、翼首草、獨(dú)一味、藏麻黃等多種藥用植物）

(3)西藏農(nóng)牧學(xué)院植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室（植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室具有進(jìn)行該項(xiàng)技術(shù)的完整設(shè)備和條件，便于進(jìn)行茅膏菜的組織培養(yǎng)）六、實(shí)習(xí)材料及工具：自封袋、采集箱、三角紙袋、高壓滅菌鍋、超凈工作臺(tái)、燒杯、鑷子、剪刀、培養(yǎng)皿、三角瓶、酒精燈、醫(yī)用脫脂棉、培養(yǎng)架、醫(yī)用小推車、蛭石、河沙、園土、泥炭土、育苗盤、噴霧器、配制MS培養(yǎng)基所需母液、75%酒精、70%酒精、0.1%升汞、NAA、6-BA、甲醛、高錳酸鉀、0.1%多菌靈、活性炭、茅膏菜種子七、實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）查閱資料

借助圖書館，電子閱覽室查閱關(guān)于茅膏菜的生長習(xí)性，和其組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)為實(shí)習(xí)提供技術(shù)支撐。

茅膏菜：【別名】石龍芽草、山胡椒、胡椒草、夏無蹤、白花葉、黃金絲、滴水不干、山地皮、捕蟲草、食蟲草、柔魚草、蒼蠅草、捕蠅草、蒼蠅網(wǎng)、珍珠草、露珠草、無風(fēng)自動(dòng)草。為茅膏菜科植物茅膏菜或光萼茅膏菜的全草。多年生草本，直立或有時(shí)呈攀援狀，高9-32cm，有紫紅色汁液。鱗莖狀球莖紫色，直徑約6mm�；�生葉密集成近一輪或最上幾片著生于節(jié)間伸長的莖上；退化基生葉線狀鉆形，長約2mm；不退化基生葉圓形或扁圓形，花時(shí)枯凋；莖生葉互生，盾狀，半月形或半圓形，長2-3mm，邊緣或葉上面有多數(shù)頭狀腺毛，分泌粘液，形成露珠狀。茅膏菜屬植物葉面密被分泌黏液的腺毛，當(dāng)昆蟲停落在葉面時(shí)，即被黏液粘住，而腺毛又極敏感，有物觸及，便會(huì)向內(nèi)和向下運(yùn)動(dòng)，將昆蟲緊壓于葉面。當(dāng)昆蟲逐漸被腺毛分泌的蛋白質(zhì)分解酶所消化后，腺毛重新張開再次分泌黏液，故能常在葉片上見到昆蟲的軀殼。這類植物本身有葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，但根系極不發(fā)達(dá)，因此靠捕食昆蟲就能彌補(bǔ)其氮素養(yǎng)分的不足。該植物全草含磯松素、茅膏醌、羥萘醌、氫化萘醌等多種醌類成分。腺毛分泌物含類似胰酶的蛋白酶�？捎糜谥委煰彾�、瘰病。治胃痛，赤白痢，小兒疳積，跌打損傷。

生態(tài)環(huán)境：1.生于海拔1200-3650m的山坡潮濕地的松林下、

草叢中或溪溝邊。⒉生于山坡、溪邊草叢、灌叢和疏林下。分布：⒈分布于四川、貴州、云南和西藏。⒉分布于江蘇、安徽、浙江、江西、福建、臺(tái)灣、湖北、湖南、廣東、海南、廣西等地。

茅膏菜萌發(fā)培養(yǎng)基為：1/2MS培養(yǎng)基（pH=5.8)，增殖培養(yǎng)基為1/2MS+6-BA0.1+NAA0.1，生根培養(yǎng)基為1/2MS+活性炭0.5g/L+NAA0.2(2)采集茅膏菜種子

采集地點(diǎn)：奇正藏藥廠藥材種植基地采集時(shí)間：201*-12-1上午（3）培養(yǎng)基的配制

按照MS培養(yǎng)基的擴(kuò)大倍數(shù)配制所需培養(yǎng)基，待完全溶解后導(dǎo)入三角瓶中，用封口膜封好，放入高壓滅菌鍋中121℃，滅菌20min后取出培養(yǎng)基冷卻至凝固。（4）茅膏菜無菌苗的獲得

先打開超凈工作臺(tái)上的紫外燈，用紫外線滅菌30min，然后將其關(guān)閉。

第一步：用濾紙將茅膏菜的種子包好，并用繩子進(jìn)行捆扎。第二步：先打開超凈工作臺(tái)上的紫外燈，用紫外線滅菌30min，然后將其關(guān)閉。

第三步：用自來水清洗雙手后，在超凈工作臺(tái)上點(diǎn)燃酒精燈后將雙手及小臂用75%酒精擦拭。將捆扎好的種子用70%酒精消毒30s，然后用無菌水沖洗2-3次。

第四步：用0.1%的升汞將種子消毒12min，然后用無菌水沖洗5-6次。第五步：用鑷子將繩子解開，將種子放入墊有濾紙的培養(yǎng)皿中吸取種子表面的液體。然后將種子點(diǎn)接在1/2MS培養(yǎng)基（pH=5.8)表面。第六步：將接種好的種子封好，放置在培養(yǎng)架上光照3000-4000LX，室溫培養(yǎng),30d。（2）茅膏菜的增殖培養(yǎng)

將茅膏菜萌發(fā)出的無菌苗在超凈工作臺(tái)上剪去根，接種到增殖培養(yǎng)基1/2MS+6-BA0.1+NAA0.1，放置培養(yǎng)架上室溫，光照3000-4000LX培養(yǎng)40d。

(5)茅膏菜的生根培養(yǎng)

增殖40d后，把茅膏菜適當(dāng)高度的芽（3-4cm)在超凈工作臺(tái)上接種到1/2MS+活性炭0.5g/L+NAA0.2,進(jìn)行生根培養(yǎng)，并觀察記錄生根率。結(jié)果：生根率為85%。（6）生根苗的馴化

將培養(yǎng)瓶放在溫室自然光照下培養(yǎng)，同時(shí)晝夜有明顯溫差，5-7d后再打開封口膜使瓶中溫度降低，通氣加強(qiáng)，2-3d后可移苗。（7）生根苗的移栽

第一步：移栽基質(zhì)的準(zhǔn)備。將河沙：園土：泥炭土：（1:1：2)和蛭石攪拌均勻。用甲醛和高錳酸鉀進(jìn)行熏蒸消毒并密封，3d后打開取出基質(zhì)在陽光下暴曬，再裝入育苗盤中。

第二步：幼苗出瓶后，先洗去粘附的培養(yǎng)基，用0.1%多菌靈溶液浸泡后移栽于基質(zhì)中，種植密度為2-3cm×4-6cm。移栽完后一次性澆透水，并用0.1%多菌靈噴霧。當(dāng)葉表面水珠消失后蓋好保溫薄膜，保持溫度15-25℃，濕度在85%以上，同時(shí)注意通風(fēng)，控制光照50%左右，每7-10d噴一次殺菌劑。

第三步：待小苗成活并長新，稍后可施稀薄的MS培養(yǎng)液作追肥，逐漸增強(qiáng)通風(fēng)直至約2周后打開保濕薄膜即可，并統(tǒng)計(jì)移栽成活率。結(jié)果：移栽成活率為30%。

由此看出，茅膏菜移栽成活率較低，其原因分析有以下幾點(diǎn)：（1）當(dāng)前溫度較低不利于茅膏菜的移栽（2）幼苗水分供需不平衡（3）試管苗老化（4）移栽過程中微生物感染（4）試管苗的健壯性差（5）過渡培養(yǎng)的環(huán)境條件不利于試管苗的生長八、實(shí)習(xí)總結(jié)

（1）通過本次實(shí)習(xí)讓我了解了更多關(guān)于茅膏菜的知識(shí)，基本掌握了進(jìn)行茅膏菜組織培養(yǎng)的內(nèi)容、步驟以及應(yīng)該注意的問題，開拓了我的視野，在一定程度上提高了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和操作技能。同時(shí)也讓我對(duì)課本專業(yè)知識(shí)理解的更加深刻。

（2）實(shí)習(xí)中我也掌握了超凈工作臺(tái)、高壓滅菌鍋等儀器的使用及注意事項(xiàng)，同時(shí)也掌握了配制培養(yǎng)基的方法。

（3）通過去奇正藏藥廠藥材種植基地采集種子和管理員的介紹我學(xué)到了關(guān)于獨(dú)一味、翼首草、藏麻黃等藏藥材知識(shí)，豐富了我的知識(shí)面，增進(jìn)了我對(duì)藏藥材的理解，提高了我對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和探究意識(shí)。

（4）這次實(shí)習(xí)也增進(jìn)了我們班級(jí)同學(xué)之間的了解，加強(qiáng)了我們同學(xué)和老師之間的友誼，增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)力和凝聚力。

（5）本次實(shí)習(xí)給了我們一次接近大自然的機(jī)會(huì)讓我感受到自然之偉大，她留給我們?nèi)绱硕嗟膶氋F財(cái)富，等待我們?nèi)グl(fā)掘，去保護(hù)，去利用，我們?cè)匍_發(fā)其研究價(jià)值的同時(shí)更應(yīng)該懂得怎樣以小代價(jià)換取大創(chuàng)造。

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