關(guān)于童子軍訓(xùn)練周有感的作文 本文簡(jiǎn)介：

童子軍訓(xùn)練周有感作者：李詩緣這周，我參加了清瀾山學(xué)校組織的童子軍活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的主要目的就是想讓我們體驗(yàn)一下童子軍的生活，離開城市的喧囂和繁華，回到要自給自足的日子，并學(xué)習(xí)一些基本的野外生存技能。學(xué)校給我們?cè)O(shè)計(jì)了很多有趣的項(xiàng)目例如速降，徒步，溯溪等，我也學(xué)到了很多，但讓我印象最深刻的還是滑索。所謂“

關(guān)于童子軍訓(xùn)練周有感的作文 本文內(nèi)容：

童子軍訓(xùn)練周有感

作者：李詩緣

這周，我參加了清瀾山學(xué)校組織的童子軍活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的主要目的就是想讓我們體驗(yàn)一下童子軍的生活，離開城市的喧囂和繁華，回到要自給自足的日子，并學(xué)習(xí)一些基本的野外生存技能。學(xué)校給我們?cè)O(shè)計(jì)了很多有趣的項(xiàng)目例如速降，徒步，溯溪等，我也學(xué)到了很多，但讓我印象最深刻的還是滑索。

所謂“滑索”就是從一個(gè)較高較陡的山坡上，通過扣在吊帶上的主鎖溜倒一個(gè)較矮的山坡上，然后再上爬回到較高較陡的陂�；�索這一項(xiàng)目還有一個(gè)別名—“雄鷹飛渡”。顧名思義，這個(gè)活動(dòng)就是想讓我們?cè)趶纳贤�下溜的過程中，放松自己，像雄鷹一般張開雙翅，在空中迎風(fēng)翱翔，去感受遨游在藍(lán)天中的自由和刺激。這個(gè)挑戰(zhàn)聽起來輕松，實(shí)則困難，溜下去不是什么大挑戰(zhàn)，可爬上去卻這么容易了。

活動(dòng)開始了。因?yàn)槲覀兘M是被安排在最后一個(gè)挑戰(zhàn)的，所以我在看別的同學(xué)體驗(yàn)了幾把后，心里也迫不及待地想躍躍欲試。在其他兩組任務(wù)結(jié)束后，我就第一個(gè)沖上去穿吊帶，想成為我們組首個(gè)挑戰(zhàn)的隊(duì)員。在吊帶穿戴完畢后，我迫不及待的讓教官給我系上主鎖。一切準(zhǔn)備就緒，回望著我腳下的峭壁，我突然不禁心生膽怯，剛剛滿滿的自信心也不知逃到哪去了，我剛想打退堂鼓，就聽到教官堅(jiān)定的一聲“跳！”，我腦子一片空白，不由自主地一躍而起。

落下的那刻，我頓時(shí)感到一股大風(fēng)向我迎面吹來，吹得我有種晃悠悠的感覺。這一剎那，恐懼感已經(jīng)煙消云散，取而代之的是一種釋放，輕松的感覺，我情不自禁地大聲歡呼，張開雙臂，想要抱實(shí)這種刺激感！唯可惜，這種獨(dú)妙的感覺只持續(xù)了短短十幾秒，我的腳再一次地感受到了地面的穩(wěn)妥。 我到達(dá)了終點(diǎn)。在終點(diǎn)交接的教官?zèng)]有和我說太多，過了半分鐘，他用力一推，我的雙腳再一次離地，當(dāng)我停在了半空，我意識(shí)到上爬的挑戰(zhàn)開始了。我用力用手抓住了在我上方的鐵絲，把自己往上拉。一點(diǎn)一點(diǎn)，我快到達(dá)終點(diǎn)了，可同時(shí)，我的手臂開始發(fā)酸發(fā)疼，手也漸漸沒了知覺，我很想停下來休息一會(huì)，可我一松手就有可能會(huì)往下滑。

我太累了，于是賭了一把，試了試放一只手的結(jié)果，主鎖往下滑了一下，我的心提到了嗓子眼，“不行，”我告誡自己，“你要是再休息就前功盡棄了�！拔姨ь^，看到我離終點(diǎn)也就不過2-3米的距離，我想著“放棄？還是堅(jiān)持？放棄？還是堅(jiān)持？”最終，就在我的意志力要敗給我的體力的那一瞬間，我的耳邊傳來了同學(xué)的鼓勵(lì)：“李詩緣，加油！

只有最后一點(diǎn)了！加油！”這一句話忽使我熱血沸騰，爆燃了我的能量，一種使命感油然而生：“我不能辜負(fù)我們隊(duì)的同學(xué)，老師和教官對(duì)我的期望！”于是，我用盡了全身的最后一點(diǎn)力氣，用力往上一拉，終于我的腳尖觸到堅(jiān)實(shí)的地面，不由得松了口氣。我上來后，同學(xué)，老師們都鼓勵(lì)和表揚(yáng)我，在童子軍營，我第一次領(lǐng)會(huì)到了什么是自豪感。

其實(shí)，在生活中，我很多人和我當(dāng)時(shí)的處境是一樣的。一位學(xué)者說過：“很多人都止步于成功前的一步,他們往往在這條路上走了一段,當(dāng)看不到成功的彼岸時(shí),就選擇放棄這條路,尋找其他的出路。殊不知,成功就在他們選擇放棄的一步之遙�！�

19世紀(jì)初英國的首相威靈頓在著名的滑鐵盧戰(zhàn)役中打敗了不可一世的拿破侖，這一事件就很好地解釋了這個(gè)哲理。面對(duì)強(qiáng)敵拿破侖，威靈頓屢次站敗,但他始終沒有氣餒�；�鐵盧戰(zhàn)役前的那幾天，陰雨綿綿, 他所住的一個(gè)破舊的地方正好有一個(gè)蜘蛛在結(jié)網(wǎng),蜘蛛不斷的結(jié)著網(wǎng),就算被雨點(diǎn)打爛了它也從不氣餒, 繼續(xù)結(jié)著網(wǎng)。最后，蜘蛛的韌勁讓威靈頓重新燃起了要挑戰(zhàn)拿破侖的念頭，就像同學(xué)的激勵(lì)也讓我升騰起向上爬的念頭一樣。這里我也明白了一個(gè)哲理：人想要達(dá)到成功的目標(biāo)，不僅需要自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力，也需要同伴的鼓勵(lì)和關(guān)懷。

曉東老師微點(diǎn)評(píng)：

這次五天童子軍訓(xùn)練，詩緣真的讓我刮目相看！

你敢于直面童子軍訓(xùn)練中一次又一次艱難的考驗(yàn)，用毅力戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，而與此同時(shí)你還把你的熱情，你的友愛獻(xiàn)給了集體，獻(xiàn)給了身邊的同學(xué)，給他們帶去了勇氣和力量！

忘不了你在速降訓(xùn)練中身輕如燕，贏得同學(xué)的陣陣喝彩；忘不了你在索道上故意拒絕了同學(xué)的幫助，咬緊牙關(guān)憑著自己的毅力和勇氣完成了全部訓(xùn)練，忘不了你們?cè)谛强障赂杪曪w揚(yáng)；忘不了我們一起十公里越野，你英姿颯爽！

詩緣，陳老師為你的文字，更為你的精神喝彩！

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